学习赏识教育 的心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习赏识教育的心得体会(精选多篇) 学习赏识教育的心得体会 在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 不可估量的潜力，每个孩子都是天才， 宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。 xx 教授是一个普通聋童的父亲， 他采用赏识教育法，把三岁半时还一个 字不会说的女儿周婷婷培养成为中国第 一位聋人少年大学生。并用这种方法在 中国培养出了一批又一批的早慧聋童。 更令人鼓舞的是，把这种方法引入健全 儿童的教育实践后，让许许多多所谓 “差生”、 “后进生”的命运产生了飞跃的变 化。 我读了这本书，深刻体会到智力 和一个人的健全人格、良好心态相比， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 前者是芝麻，后者是西瓜。而我们往往 是捡了芝麻丢了西瓜。如果我们的孩子 不能保持一颗平常心，即使得到再多的 荣誉，将来也不会有美满快乐的人生。 xx 教授教女儿识字时，在生活中 游戏中认字，并且始终保持这样一种心 态：即只问耕耘，不问收获，像春风吹 过大地，永不回头。使孩子以无压力的、 近乎玩耍的形式去学习，可使孩子在不 自觉中学到很多东西。 我觉得 xx 教授说得对：“哪怕天 下所有人都看不起你的孩子，做父母的 也要欣赏他、赞美他，为自己创造的生 命而自豪。 ”没有种不好的庄稼，只有不 会种庄稼的农民，每一个孩子都像一颗 种子，充满潜力和丰富的可塑性。他可 能成为天才，也可能碌碌无为，而早期 教育和引导几乎决定了孩子日后发展的 方向。 每个孩子仿佛都是为得到赏识而 来到人间，赏识导致成功，抱怨导致失 败。家长总是习惯地认为：优点不说少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不了，缺点不说不得了。而赏识教育观 点恰恰相反：优点不说不得了，缺点少 说逐渐少。反观我对儿子的教育，也是 批评的多，欣赏的少，很多时候扼杀了 儿子创造力，总认为儿子只会破坏，也 缺少与儿子的沟通，没有顾及儿子的感 受。 赏识教育的特点是注重孩子的优 点和长处小题大作、无限夸张，逐 步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩 子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点 是注重孩子的弱点和短处小题大作、 无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是 坏孩子”的意念中沉沦。赏识教育的奥 秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的 力量都是排山倒海、势不可挡的。我体 会到赏识教育是承认差异，允许失败的 教育。 赏识教育的基本理念是：没有种 不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。 农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运； 家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希 望孩子早日成才的心情是完全一样的。 可做法却往往不同。农民日夜思考的是 庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？ 家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到 孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足 孩子的精神需求呢？ 赏识不仅仅是教育的思想观念和 方法，它更是一种教育者的思维方式、 信念及心态观念。当我们有一个赏识的 心态，我们就能更积极更正确的看待生 活、看待人和事物。我们还可以帮助孩 子与大自然的一切美好共存，享受生活 的快乐。 所以，从今天开始，我要学会赏 识我的儿子、赏识我身边的人、身边的 万事万物，享受天、地、人的大和谐。 我也要做一个成功的家长。 学习赏识教育的心得体会 在 9 月 10 日工区开展赏识教育 动员大会，听了书记的讲座，同时查找 了相关的赏识教育资料，进行自我学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 赏识教育的理念，让我又深刻的领悟了 许多、收获很大、感触很心；我觉得本 工作岗位上最好的表达方式是相互帮助 同事的学习、工作及生活。 如果要帮助同事的学习，就用赏 识教育同事；如果要帮助同事的工作， 就用赏识对待同事；如果要帮助同事的 生活，就用感恩的心对待同事。 “赏识教育 ”不是只说好话，书记 的“赏识教育 ”是“对职工用心对待，不 要光说不好、不对等等语言，要提出好 的方面，要帮助、带领让职工发挥自身 优点、让大家学会感恩家人、同事和朋 友，还有接纳别人的缺点，同时更要学 习，以此促进家庭的和谐、提高班组的 凝聚力、成为一个和谐的团队、会令人 产生极大的安全感” 。这种教育方式表 达的是一种真实的感情，人与人之间的 交流是心灵相通的，有些员工及领导对 待周围员工的态度是：工作做得好，就 喜欢他；工作做得不好，就不给他说话 或者不喜欢他。事实上，同事对同事的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 帮助不应该带附条件的，应该是以本班 组及本团队的共同利益为目标，以本班 组的凝聚力及提高为目标，采用新的思 维方式、就是用一种爱心的方式来教育。 赏识教育就是有爱心的教育，是 坚信同事你能行的教育，那么我们某个 同事在工作、学习、业务及同事之间的 关系方面有很多缺点，我们都要会心平 气和地找到智慧的处理方式，帮助他他 成为好员工、岗位能手、学习榜样。 赏识教育，是一粒种子，需要长 在柔软、温润的土壤里，如果我们心中 的坚冰不化，赏识教育的种子就不会生 根发芽，融化这坚冰的，只有靠我们自 己 班组长或领导者的奖罚标准关系 着班组成员的人格发展，所以在赏罚时 必须谨慎。一般来说应注意：多奖励， 少惩罚；大胆奖励，谨慎惩罚；公开奖 励，私下惩罚；班组长或领导者特别生 气时、特别高兴时特别注意不要赏罚不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 当。 赏识不需要刻意的努力，也没有 高深的学问、繁杂的技巧。对于班组长 或领导者来说，一个赞许的眼神，一句 肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能 让被赏识者铭记终身，甚至会改变他人 生的轨迹。如果我们的班组长或领导者 都能学会赏识成员的话，我们的班组， 我们的团体教育就会充满欢乐，团体成 员的心田也会洒满阳光，工作和学习会 经一步促进。 某 220kv 变电站 2014 年 9 月 17 日 学习赏识教育体会 临河八小刘 波 听了曾桂安校长的讲座，潺潺溪 流般的语言时而令人感动，时而令人捧 腹，时而令人深思?今天再次学习赏识 教育的理念，让我又深刻的领悟了许多： 爱是发自内心，赏识教育是最好的表达 爱的方式：如果爱学生，就用赏识教育 学生；如果爱家人，就用赏识对待家人； 如果爱同事，就用感恩的心对待同事? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “赏识教育 ”不是只说好话，曾校 长的“赏识教育 ”是“无条件看得起对方”， 这种“无条件 ”表达的是一种真实的感情， 而不是虚伪地说“ 好，真好！ ”曾桂安校 长说，人与人之间的交流是心灵相通的， 有些家长对待孩子的态度是：孩子做得 好，就爱他；孩子做得不好，就不爱他。 事实上，父母对孩子的爱如果是附带条 件的，孩子是可以感受到其中的差别， 不会轻易接受的 曾校长在给小孩制定的教育目标 中，没有什么具体的要求，而是一个大 方向：最终培养一个“ 大格局思考世界 的公民”。这让我们耳目一新，但仔细 一想，也同样说明孩子的成长非“毕其 功于一役”，而是一个漫长的过程，这 个过程就是一个小孩形成正面心态的过 程，要求他们在不断失败中，能重新站 起来，不断地获得进取。而这个过程需 要家长和老师“ 无条件地赏识每一个孩 子”。 赏识教育，是一粒种子，需要长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 在柔软、温润的土壤里，如果我们心中 的坚冰不化，赏识教育的种子就不会生 根发芽，融化这坚冰的，只有靠我们自 己。做一个纯粹的教师，做一个纯粹的 幸福的教师，赏 识教育的理念将成为我心中的明 灯，也许看不清它的形状，却能跟随它 的方向，指引，前行?。 在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、 不可估量的潜力，每个孩子都是天才， 宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。 xx 教授是一个普通聋童的父亲， 他采用赏识教育法，把三岁半时还一个 字不会说的女儿周婷婷培养成为中国第 一位聋人少年大学生。并用这种方法在 中国培养出了一批又一批的早慧聋童。 更令人鼓舞的是，把这种方法引入健全 儿童的教育实践后，让许许多多所谓 “差生”、 “后进生”的命运产生了飞跃的变 化。 我读了这本书，深刻体会到智力 和一个人的健全人格、良好心态相比， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 前者是芝麻，后者是西瓜。而我们往往 是捡了芝麻丢了西瓜。如果我们的孩子 不能保持一颗平常心，即使得到再多的 荣誉，将来也不会有美满快乐的人生。 xx 教授教女儿识字时，在生活中 游戏中认字，并且始终保持这样一种心 态：即只问耕耘，不问收获，像春风吹 过大地，永不回头。使孩子以无压力的、 近乎玩耍的形式去学习，可使孩子在不 自觉中学到很多东西。 我觉得 xx 教授说得对：“哪怕天 下所有人都看不起你的孩子，做父母的 也要欣赏他、赞美他，为自己创造的生 命而自豪。 ”没有种不好的庄稼，只有不 会种庄稼的农民，每一个孩子都像一颗 种子，充满潜力和丰富的可塑性。他可 能成为天才，也可能碌碌无为，而早期 教育和引导几乎决定了孩子日后发展的 方向。 每个孩子仿佛都是为得到赏识而 来到人间，赏识导致成功，抱怨导致失 败。家长总是习惯地认为：优点不说少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 不了，缺点不说不得了。而赏识教育观 点恰恰相反：优点不说不得了，缺点少 说逐渐少。反观我对儿子的教育，也是 批评的多，欣赏的少，很多时候扼杀了 儿子创造力，总认为儿子只会破坏，也 缺少与儿子的沟通，没有顾及儿子的感 受。 赏识教育的特点是注重孩子的优 点和长处小题大作、无限夸张，逐 步形成燎原之势，让孩子在“ 我是好孩 子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点 是注重孩子的弱点和短处小题大作、 无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是 坏孩子”的意念中沉沦。赏识教育的奥 秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的 力量都是排山倒海、势不可挡的。我体 会到赏识教育是承认差异，允许失败的 教育。 赏识教育的基本理念是：没有种 不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。 农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运； 家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希 望孩子早日成才的心情是完全一样的。 可做法却往往不同。农民日夜思考的是 庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？ 家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到 孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足 孩子的精神需求呢？ 赏识不仅仅是教育的思想观念和 方法，它更是一种教育者的思维方式、 信念及心态观念。当我们有一个赏识的 心态，我们就能更积极更正确的看待生 活、看待人和事物。我们还可以帮助孩 子与大自然的一切美好共存，享受生活 的快乐。 所以，从今天开始，我要学会赏 识我的儿子、赏识我身边的人、身边的 万事万物，享受天、地、人的大和谐。 我也要做一个成功的家长。 赏识教育的心得体会 青二小二年二班家长赵秀娟 孩子刚上一年级时，学校邀请马 来西亚沙巴洲崇正中学的校长-曾桂安 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 先生给全体一年级家长讲授了赏识教育， 学校也一直贯彻赏识教育。一年多来通 过赏识教育的学习，我深深地了解到赏 识教育不是方法，而是对生命的态度。 赏识的同时要放下父母的架子，清除与 孩子之间的代沟，缩短与孩子之间的心 灵距离，和孩子做最知心的朋友，才会 更好的了解孩子的需求。 赏识教育要善于鼓励孩子，以前 我总是要求孩子做这、做那，很少鼓励 她做事，后来我发现她对什么事情都不 是很热情，就是做了也行，不做也行， 你表扬我，我也没有特别的激动，你不 表扬我，我也觉得无所谓, 通过赏识 教育的学习，我会经常使用一些鼓励性 语言，如“经过努力你会成功的” ， “相信 你会做得更好” ， “试一试”等。鼓励孩子 挑战自我、增强自信。这方面她在拉小 提琴上进步最大，以前她拉琴很紧张， 整个身体都紧绷的，不能很好