兰州大学副班主任工作条例

兰州大学副班主任工作条例 第一章 总 则 第一条 为实现对副班主任工作的科学有效管理，充分发挥副班主任在教 育管理和指导学生学习、生活中的作用，使副班主任在实际工作中职责更加明 确，定位更加清晰，以最大限度发挥自己的价值，提高我校人才培养质量和学 生管理工作水平，根据学校有关精神，结合实践经验，特制定本条例。 第二条 针对目前班主任工作的实际情况，并结合青年学生主体的需求日 益多元化，竞争日趋激烈，为加强对学生工作各项任务的全面有效落实，正确 引导学生发展，特设立副班主任制度。 第三条 副班主任协助班主任及年级辅导员对新生年级进行辅导管理，以 便使新生顺利完成从高中到大学的转变，任期为一年。 第四条 副班主任是以榜样的力量、以同学朋友的身份影响同学，增进民 主氛围，形成良好的班风，是新生的学长、朋友和指导者。 第五条 副班主任工作是以培养新生养成生活上自立、学习上积极思考、 人格高尚、思想敏锐、积极进取等素质为目标。 第六条 副班主任要从服务学生的成才与成长，以稳定的角度来做好各项 工作。工作须体现公正、公开、公平的原则。 第七条 副班主任在工作中要培养学生的自治能力。工作方法和方式讲究 技巧，灵活多变。 第二章 副班主任参选资格 第八条 副班主任和所要带的班级必须隶属于同一学院。 第九条 副班主任是由研究生或本科高年级同学担任。 第十条 副班主任参选人员须具备以下素质： 1、政治方向坚定，品行良好； 2、学习成绩优良，无不及格科目； 2 3、热爱学生工作，有高度的责任感和奉献精神； 4、有过主要学生干部经历； 5、学生党员或有文体特长者优先考虑。 第三章 副班主任权利 第十一条 副班主任有协助班主任选拔、任命班委的权利，有向班主任提 出建议罢免班委成员的权利。 第十二条 在充分了解班级同学情况的条件下，副班主任有向班主任就班 级综合测评、评优、评奖、评贷等工作提出建议的权利。 第十三条 副班主任有对所带班级宿舍长的选拔、任命和罢免提出建议的 权利。 第十四条 副班主任有对班级违纪同学提出批评教育的权利。 第十五条 副班主任有就班级中存在的问题向班主任、学院或学工组反映 的权利。 第十六条 副班主任有参加学工组有关副班主任工作会议的权利，并对有 关副班主任工作的决议有知情权和提出自己意见的权利。 第十七条 副班主任有参加学工组组织的副班主任培训的权利。 第四章 副班主任义务 第十八条 副班主任有深入了解学校的各种基本规章制度并参加学工组组 织的副班主任培训的义务。 第十九条 副班主任对工作要认真负责、全面了解、积极进取。 第二十条 副班主任要与班主任之间就班级工作和班级中存在的问题经常 进行交流。 第二十一条 副班主任之间应就副班主任工作加强交流，互相汲取先进经 验。 第二十二条 副班主任应加强自身的文化和道德修养，做到成绩优异、思 3 想品德高尚。 第二十三条 副班主任应时刻注意自身形象，以健康向上的精神面貌面对 每位同学。 第二十四条 副班主任在任期结束时完成一份个人工作总结报告。 第五章 副班主任职责 第二十五条 副班主任要经常深入班级，了解学生学习情况，在学生班级 中营造一团正气和优良的学风。 第二十六条 建立学生个人档案，全面了解学生状况，对学生中存在的问 题及时解决，不能解决的向老师反映。 第二十七条 指导班委和团组织开展工作，培养学生骨干。 第二十八条 深入宿舍，创建并指导开展相应的自律活动，如宿舍电脑管 理等，丰富宿舍文化生活，形成良好的宿舍风气。 第二十九条 加强对宿舍安全和卫生方面的指导和监督。 第三十条 发现和关心班级中的弱势群体，给予疏导并建立特殊学生档案， 并在任期结束时进行移交。 第三十一条 有目的的指导班级各项文娱活动的开展。 第三十二条 其他相关工作。 第六章 副班主任的任免程序 第三十三条 每学年末由学工部向各学院下发选拔副班主任的通知，鼓励 高年级同学自主报名。 第三十四条 学工组会同班主任确定初选人员名单，并在各所在班级进行 民意测验，确定最终人选，并报学工部备案。 第三十五条 在每年的学院迎新大会上，由各学院学工组对副班主任正式 公开任命。 第三十六条 在工作过程中，学工组每学期期中、期末各开展一次副班主 4 任工作情况调研，对副班主任队伍中不能很好履行职责者要进行批评教育，对 个别不适合该项工作者要坚决予以撤换。 第三十七条 副班主任在任职期间，一旦受到学校处分，立即撤换，并报 学工部备案。 第三十八条 在每年 6 月中旬由学院对副班主任工作进行全面考核后副班 主任即完成本届使命。 第三十九条 副班主任的考核、撤换主要由学院学工组负责，充分参考和 尊重班主任和全班同学意见。 第七章 副班主任的考核 第四十条 副班主任考核是评价其工作业绩，衡量其价值的主要依据。 第四十一条 副班主任考核的内容主要涉及：对班委工作的指导；对学生 生活的指导；对班级学风建设的指导；对宿舍文化形成的指导；对班级文体活 动指导；学生成绩和副班主任成绩状况等。 第四十二条 副班主任考核一学年进行一次，采取个人总结、学生评议、 学院考核和学工部测评的办法综合进行。考核满分 100 分（不含附加分） ，其中 学生评议 50 分，班主任、学院测评 30 分，个人测评 10 分，学工部测评 10 分。 评选出全部副班主任人数的 30为优秀。 第四十三条 各学院根据个人测评、学生评议、学院考核选出本学院副班 主任的 30并送至学工部，最后由学工部结合学工部测评和附加分确定优秀人 选。 第八章 其他规定 第四十四条 副班主任选定之后，要颁发聘书，作为担任此项工作的资格 认证。工作结束时，如考核合格，要颁发荣誉证书。 第四十五条 每年六月份对评选出的优秀副班主任，由学工部统一表彰。 第四十六条 任期完成，各项考核合格者，在本人奖学金评定中学院可参 5 照本学院学生会、团总支主要干部标准加分； 第四十七条 根据副班主任的家庭情况和工作业绩，可适当给予补贴。 第四十八条 担任过副班主任并考核合格者，在保研及保留学籍从事学生 工作等各种推荐选拔工作中均按从事过主要学生干部对待。 第九章 附 则 第四十九条 本条例解释权在学生处。 6 附录 1： 副班主任工作考核（草案） 副班主任工作在榆中校区部分学院实施一年以来，从各方面反馈的信息来 看，这项工作取得了很好的效果。为了使副班主任的工作有一个量化的标准， 从而使他们的价值得到肯定，特制定此草案。此条例以公平、合理、全面为原 则，以肯定、表彰、激励为目的。 此项考核分为： 一、学生测评 1、班委测评 2、宿舍长测评 3、全体学生测评 二、学院、班主任测评 三、自主测评 四、学工部测评 五、附加分 说明：一、各项测评均采用填写考核表的方式进行，根据表格中所列项目进行 评分。具体评分标准见各表格。 二、各项测评所占比例 1、班级测评 50（班委测评 30%,宿舍长测评 30，全体学生测评 40） 2、学院班主任测评 30（学院测评 50，班主任测评 50） 3、自主测评 10 4、学工部测评 10 三、附加分的计算方法： 所带班级学生或班级获得国家级奖项者，每项次加 5 分；所带班级学生或 班级获得省级奖项者，每项次加 4 分；所带班级学生或班级获得地市级奖项者， 加 3 分；所带班级学生或班级获得校级奖项者，加 2 分；所带班级学生或班级 获得系级奖项者，加 1（以上加分办法同样适用于副班主任） 。 副班主任本学年第一学期平均成绩在 90 分以上者，加 3 分；80 分以上者， 7 加 2 分。 四、负分的计算方法： 所带班级学生重修率（学生重修率计算方法为：全班学生重修总门次 （全班学生总人数第一学期课程门数）100）的每一个百分点为 1 分。 副班主任所带班级学生受到警告以上处分者，按每人次2 分计算。 五、考核总分计算方法： ( 班委测评平均分30宿舍长测评平均分30+全体学生测评平均分40) 50（班主任测评分50学院测评分50）30个人测评分10学工 部测评10附加分负分） 六、关于考核工作的具体安排： 1、每年的 6 月下旬，各学院组织进行副班主任考核工作。 2、根据副班主任考核办法按要求填写副班主任考核总评表 。 3、各学院于 6 月下旬以前将所填副班主任考核总评表报送学工部并附各种 附加分情况(含各种获奖情况、班级成绩、副班主任个人成绩)。 8 副班主任工作考核总评表（第一至第五项由各学院填写） 姓名 个人 测评 学生 测评 学院 测评 总分 学工部 测评 附加分 是否为优秀 副班主任 9 表一： 副班主任工作考核测评表（班委填写） 副班主任姓名： 所带学院 年级 班级： 对班委工作的有效指导情况 在班委成员的任命上 所给建议的情况 与班委就班级工作所进行的交流 在如何处理好学习与工作的 矛盾上所给予的指导 是否能充分调动班委组成人员的积极性 20 分 20 分 20 分 20 分 20 分 请写下你对副班主任工作的其他建议： 备注：各评分项目以 20 分计，共分为四个等级：优秀 15-20 分；良 好 10-15 分；及格 5-10 分；不及格 0-5 分。共五项，满分 100 分。 10 （不填等级） 表二： 副班主任工作考核测评表（宿舍长填写） 副班任姓名： 所带学院 年级 班级： 以关心同学为目的深入宿 舍的情况 对宿舍文化的形成所给予 的指导 对宿舍的卫生状况所给予 的建议与指导 对宿舍的安全状况所给予 的建议与指导 对学生进行思想政治教育 的情况 20 分 20 分 20 分 20 分 20 分 请写下你对副班主任工作的其他建议： 备注：各评分项目以 20 分计，共分为四个等级：优秀 15-20 分；良 好 10-15 分；及格 5-10 分；不及格 0-5 分。共五项，满分 100 分。 11 （不填等级，填写时应征求同宿舍学生的意见） 表三： 副班主任工作考核测评表（学生填写） 副班主任姓名： 所带学院 年级 班级： 在班级工作中所体现的 民主与公平程度 深入班级与同学交流情况 对班级困难学生的 了解情况 以身作则指导学习与生活 的情况 有目的的开展各种文娱活 动的情况 20 分 20 分 20 分 20 分 20 分 请写下你对副班主任工作的其他建议： 12 备注：各评分项目以 20 分计，共分为四个等级：优秀 15-20 分；良 好 10-15 分；及格 5-10 分；不及格 0-5 分。共五项，满分 100 分。 (不填等级) 表四： 副班主任工作考核测评表（班主任、学院分别填写） 副班主任姓名： 所带学院 年级 班级： 对于所带班级良好学风的形成 所给予的指导情况 与其他班级相比所产生的 进步程度 与班主任和学院工作人员就班级工作的交流情况 能及时发现并解决或反映 同学中存在的问题 能否在班级中形成团结友爱的 风气并营造一团正气 20 分 20 分 20 分 20 分 20 分 13 请写下你对副班主任工作的其他建议： 备注：各评分项目以 20 分计，共分为四个等级：优秀 15-20 分；良 好 10-15 分；及格 5-10 分；不及格 0-5 分。共五项，满分 100 分。 （不填等级） 表五： 副班主任工作考核测评表（副班主任填写） 副班主任姓名： 所带学院 年级 班级： 对班级工作的关心与热爱 发挥自己的榜样的力量对学生 的影响程度 对待班级工作和每一个学生所 体现的民主与公平程度 与其他副班主任的交流 自己是否能妥善处理好学习与 工作的矛盾 20 分 20 分 20 分 20 分 20 分 14 请写下你对副班主任工作的其他建议： 备注：各评分项目以 20 分计，共分为四个等级：优秀 15-20 分；良 好 10-15 分；及格 5-10 分；不及格 0-5 分。共五项，满分 100 分。 (不填等级)