关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见

关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见 学习心得 孔镇小学 黄宝杰 教师常常被人们称为“太阳下最光辉的职业” ，也是人们心中最 神圣的职业。因为教师的存在才能保证教育的实施，他是教育的根 本，是国家发展前进的推行者。当然作为教育最根本、最关键的实 施者，肩上所挑起的重担是相当大的，其中师德是教师本身的灵魂， 拥有纯净灵魂的教育者才能教出优秀的人才，发展和建设国家。学 习了教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见文件 之后，我震撼了，也思考了许多，下面谈谈自己的想法： 一、学会自我提醒和自我批评。 每当看到或听到关于教师因为什么被处罚或者曝光时，心里总 是有些疙瘩，总觉得这些人玷污了我们这个团体，让群众对我们产 生了异样的眼光。这时我会提醒自己，做好自己的本职工作，用心 对待自己的学生，积极和家长交流，找出工作中的不足，不断改正， 努力做好。在工作中，对于自己的情绪急躁，我会让同事时刻提醒 自己：消消火。每隔一段时间，我利用晨会课和孩子们开展“批评 和自我批评”的活动，从自身做榜样，净化自身的不足。通过不断 地自我提醒和反思，时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提 高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德。 二、相互尊重，做孩子的严师益友。 作为一名教育者，最重要的就是要学会尊重孩子。社会中多多少 少反映的不良行为不正是因为对孩子的不尊重造就出的不良影响吗？ 尊重孩子首先要爱孩子，从孩子的角度出发，去理解他，关心他， 更重要的是去引导他。有人说“严师出高徒” ，的确是这样，现在的 孩子都是独生子女，父母长辈的溺爱使他失去了一些做人的最基本 的意识。虽然教师有这份义务去引导孩子，但严要得法，严要有度， 不能按法西斯式的训练来要求。爱学生就是要让孩子能够体会到， 课堂上你是老师，课后你就是朋友，当出现困难或者问题时立即找 你，向你倾诉，寻求解决问题的方法。如果他们切实地感到老师是 在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地 对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和 指导。这样我们的学生也会从内心迸发出爱的力量，努力奋发向上， 学会自爱、自尊、自强和自信。 三、学习理论，提升自己业务水平。 作为一名年轻的教师，还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度， 要不断地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。一位真 正优秀的教师必定是一位读书爱好者。教师是学生的楷模，一个不 爱读书的教师怎么能要求孩子们去读书去学习呢？因此教师的读书 习惯会影响学生。通过书籍我们才能让孩子在知识的海洋中自由的 翱翔，才能让他们成为社会栋梁之才。当然，通过书籍，作为教师 的我们才能学到更多适应时代的知识，提升自己的业务水平，创新 自己的知识结构。 四、学习楷模，提升自己的个人魅力。 在教师的行业中，有不少值得我们学习的榜样，他们爱岗敬业、 甘于奉献的精神值得我去学习。我们能从他们身上找出自己的不足， 进行净化提升，让自己也能成为一名优秀的教师。当然教师的个人 魅力在于道德的魅力，一个人的道德有问题，他的整个灵魂就会变 得丑陋无比。在这个充满诱惑的社会中，家长的吃请送礼之风越发 上演的热烈，孩子从小就在这个氛围中耳濡目染了许多，甚至有的 孩子也会奉承巴结，学会官场逢源。对于教育者，要学会拒绝，让 家长明白教育的问题是家校合力，孩子的奖励是自己辛苦学习的成 就，更要让自己明白我们做的是一项最纯洁、最神圣的职业，这样 的做法是一种污点。 因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深 厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需 要