学校德育工作 经验交流信息(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校德育工作经验交流信息(精选多 篇) 2014 年 1 月 12 日，向阳中心 校组织召开了以” 抓常规、重实效、育 人为本”为主题的德育工作经验交流会。 旨在为下属各小学搭建沟通的平台，互 通有无，取长补短，共同研究德育工作 如何有效开展。 交流活动中，各小学分别从本校 的实际入手，以学生的养成教育为主线， 介绍了各自学校好的经验。同时，各个 学校还抓住本校德育工作的一个或几个 亮点，展示了学校德育工作所取得的阶 段性成果。 最后，向阳中心校领导对此次活 动进行了总结，对德育工作突出的学校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 给予了表彰奖励。并结合学校三年发展 规划提出了我乡下一阶段德育工作的目 标和要求。我们相信，向阳中心校对德 育工作的重视一定能换来向阳教育发展 的美好前景！ 学校德育工作经验交流 德育是学校教育的重要组成部分， 是人的全面发展的动力，是强化学生非 智力因素的重要途径。 几年来我校领导班子，紧密结合 学校实际，树立先进的德育理念，加强 德育队伍建设，坚持德育工作创新，拓 宽德育工作渠道，取得了良好的德育成 果。 我们学校的校训是：“尚德求真， 博采创新” 校风是：“ 求真向善，文明 务实” 教风是：“ 敬业精业、创新奉献” 学风是：“乐学、勤学、善学、博学” 我们不但提出了新的校训、校风、 教风和学风，还确定了“ 实施素质教育， 德育先行，德治、法治并行”的德育工 作思路。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我校的德育工作主要有以下几个 特点： 一、强化德育目标管理 1、德育工作的方针为：“三十六 字” 讲法律，献爱心；靠方法，抓队 伍；树典型，讲系列；多活动，重参与； 勤指导，用考评；搞科研，有创新。 2、贯彻一种思想：以学生为主 体的人本主义教育思想。 3、增强一种意识：为学生服务 的意识。 4、实现三个转变：学校德育管 理由随意型向规范型转变；教师由经验 型向科研型转变；学生由被动型向主动 型转变。 5、抓住两条主线：一是养成教 育；二是班级管理。 6、搞好三个结合：德育管理与 课堂教学相结合；家庭、学校、社会教 育相结合；规范工作与重点工作相结合。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 7、学会五种能力：实施素质教 育，引导学生学会做人，学会求知，学 会生活，学会健体，学会创新。 二、提高德育队伍的素质加强德 育队伍的建设。 注重教师自身的示范作用及“隐 性”影响，使德育教育的关键。教师不 仅是知识的传授者，还要用自身高尚的 师德来塑造学生。学校以师德建设年为 契机，开展师德建设大讨论活动。组织 教师进行政治学习与业务学习，学习 关于加强未成年人思想道德建设若干 意见等法律法规。并通过“走出去” ， 到先进学校取经；“ 请进来 ”请教育专家、 心理专家、区教研员、先进教师典型到 学校讲学，学习先进教育思想与教育方 法。通过这些手段，有效的提高了教师 的师德素质与德育能力，形成了人人抓 德育、事事寓德育、时时想德育的全员 德育的局面。 三、德育管理工作实现“五化” 。 1、德育管理规范化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 德育管理要实现规范化，就要有 相应的工作制度作保证。为此，学校制 定了班主任评估细则 、 班主任工作 职责 、 学生奖惩条例 、等十余项， 有效的保证了学校德育工作的正常进行。 在常规管理中，德育处用争创达标班， 开展百分竞赛为纽带，全面拉动德育常 规工作，使学校的纪律、卫生、班级管 理等工作在高质量上运行。 2、德育内容层次化 不同的年龄阶段学生的身心发展 是不同的，并各有其特点，学校针对学 生的发展规律，对各年级有不同的德育 重点。初一注重文明行为，学习习惯养 成教育。初二注重培养良好的意志品质， 作好控辍保学，不良行为学生的帮教转 化工作，防止两极分化。初三加强人生 观、世界观、科学观教育。处理好做人 与成才的心理健康教育，作好走入社会 前的良好人格的培养，树立“三百六十 行，行行出状元” 的就业理念。 3、德育渠道网络化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 利用更多的现代化宣传手段，开 展形式多样，贴近学生生活的德育活的， 让每个学生都参与感受，加强校园的文 化建设,形成良好的校园文化。德育运行 机制四条线：第一条现是社会，由法制 校长、社区、乡镇组成，发挥德育辅助 功能；第二条线是家庭，以家长学校为 依托，发挥家庭教育主动功能；第三条 线是学校，由德育领导小组负责，发挥 学校主阵地的功能；第四条线是学生， 有学生会、校团支部组成，发挥学生德 育的自律功能。四条线各成体系，又互 相配合，完成德育目标。 4、德育方法多样化 教育有“ 法” ，但无定 “法”，德育 也是如此。德育方法要有针对性，要符 合学生的身心发展规律，要体现时代特 点，要为学生的终身服务。学校德育以 爱国主义教育为中心，开展“六爱” 教育 活动，即爱自己、爱父母、爱他人；爱 家庭、爱学校、爱国家。由小到大，有 顺序，分层次的培养学生关爱他人，热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 爱祖国的美好情操；开展学、 爱、做历史名人的弘扬民族精神 教育，培养学生自信心和民族自豪感。 5、德育活动系列化 学校即社会，所以学校的德育不 能离开社会的主旋律，要突出时代的气 息，奏响时代的最强音。我们充分利重 大节日和纪念活动日为契机开展有特色 的德育系列活动。利用培养弘扬民族精 神月、文明礼貌教育月、法制教育月、 安全教育月等开展对学生各种形式教育， 并不断丰富和完善活动内容。 四、加强法制教育，做实综合治 理工作，创学校德育特色。 1、拓宽法制教育渠道，加强法 制教育，增强师生的法制观念，逐步实 现以法治校、依法执教。 2、积极与法制校长、法制辅导 员配合，整治校园周边治安环境，保证 学校的正常教育教学秩序。 3、与班主任签订社会治安综 合治理目标管理责任状 ，明确责任， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 实现目标。 4、开展控辍保学，帮教转化工 作，有效预防学生违法犯罪。 5、健全学校综治工作制度，完 善综治档案，使综治工作规范化、制度 化。 五、开展“ 弘扬三种精神、奉献 一颗心”德育创新活动。 结合我区师德建设年工作要求和 学校的工作实际，学校领导班子成员一 致认为：搞好师德建设工作，必须以消 除师生情感障碍为切入点，要消除师生 情感障碍必须从“ 师爱” 做起。全校开展 了展师德风采、创优秀群体、树教育 新风活动，通过活动的开展，提高教 师的师德 修养，建立良好的师生关系，创 造良好的育人环境，让爱洒满校园。 活动分为学习阶段、自查阶段、整改阶 段、总结阶段四个阶段进行。通过开展 此次活动，全体教师的精神面貌发生了 很大变化。在活动中，学校围绕师德建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 设开展“三个一 ”活动：每周进行一次师 德检查，每月进行一次师德总结，每学 期进行一次师德经验交流。不断总结经 验，推广典型，通过经验交流提高了全 体教师对师德建设重要性的认识，提高 了教师的道德素质，同时也提高了学校 的办学质量。 学校领导班子在认真总结活动成 果的基础之上，对教师提出要求：加强 各教研组和各学科之间合作，形成攻关 型的学年组和教研组，集中个方面的智 慧，攻三关，即：攻学生心理关、教育 科研关、学法指导关。 结合师德建设年工作，在开展 “万名教师进家庭活动 ”中，我校共有 800 余名在校学生，每年利用暑假期间， 动员全校任课教师普遍家访一次，对班 级个别学生每月走访一次，在万名教师 进家庭活动中，我校本学年度教师家访 达 915 人次。并写了家访记实。 我校共有 20 名党员，每个党员 帮助两名学困生，定期找其谈话，做好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 帮教记实。有的党员主动帮助学困生解 决生活困难。 爱心是沟通师生心灵的桥梁，是 教育的推动力，高教师，特别关心爱护 后进生，教育方法得当，处处以身作则， 用自己的人格魅力去感染教育学生，深 受学生的爱戴。严谨治学是树立师德形 象的基础。教师在学生中不仅要树立德 高者形象，还要树立博学者形象，我校 青年教师平时认真钻研教材、耐心辅导 学生，深受学生欢迎。全体教师 按照学校的要求，结合自己的教 育教学实践，写一篇师德案例分析 ， 学校建立了师德档案，主要内容有： 个人简历、师德考核表、师德计划、师 德案例和名言、师德论文、师德反思、 师德总结等。 由于我们在师德建设和进一步加 强和改进未成年思想道德建设中拓宽工 作思路，坚持创新的精神，推动学校整 体工作的开展。 今后我们决心继续加强和改进对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 教师和学生的思想道德建设，增强广大 师生凝聚力，使我校教育教学质量再上 一个新的台阶。 学校德育工作经验交流中共中 央、国务院关于深化教育改革，全面推 进素质教育的决定指出：实施素质教 育，必须把德育、智育、体育、美育等 有机地统一在教育活动的各个环节中。 因此，学校教育不仅抓好智育，更重视 德育，还要加强体育、美育、劳动技术 教育和社会实践，使诸方面教育相互渗 透、协调发展，促进学生的全面发展和 健康成长。因此，学校必须把德育工作 摆在重要位置，并认真学习德育工作政 策文件，提高认识，树立教书育人，管 理育人，服务育人的思想，为了确保学 校德育工作的顺利实施，我们学校在德 育管理工作的主要做法是： 一、学校领导重视，将德育工作 放到学校工作的首要地位。我校建立了 以校长为组长，班主任为组员的学校德 育工作领导小组和德育工作网络模式， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 制定相应的德育工作管理制度，制定学 生德育教育序列化实施方案，把德育工 作摆到学校工作的日程上来，通过合理 安排德育和智育活动的时间和空间，形 成多渠道、多途径、多方式的德育合力 网络，优化学校德育环境，注重对学校 的校园文化建设，通过校园环境文化向 学生传递德育教育信息。 二、加强师德建设，全面提高教 师思想素质。 1、组织师德理论学习教师法 、 未成年人保护法 义务教育法等 资料，以教育行评为契机，有效地加强 了师德建设。 2、继续加强班主任队伍建设。 组织了班主任联系座谈会，通过交流取 长补短，提高了班级管理水平。 三、加强教师队伍管理，确立全 员育人的大服务观。 要抓好学校的德育工作，还必须 认真贯彻“全员育人 ”， “寓德于教”的要求， 德育工作不仅仅是学校行政人员和班主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 任的工作，而是全体教职员工的职责。 通过全体教师的共同努力，在学校形成” 全员育人、齐抓共管” 的良好氛围 四、充分发挥课堂主渠道和学校 主阵地的德育功能。 1、爱国主义教育 本学期继续抓好每周一的升旗仪 式和国旗下讲话，激发学生爱国热情， 树立正确的国家意识，培养爱国主义意 识。 学生通过阅读课外书籍活动，进 一步提高了爱国热情。 2、安全法制教育 加强安全知识的宣讲教育. 继续抓好学生校内、校外的安全 工作，签定有关责任书，规范制度，落 实好各种措施。本学期此项工作运行良 好，未发生任何安全事故. 各班继续深入学习贯彻预防未 成年人犯罪法 ，对一些苗头性现象及 时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 开展了系列宣传教育活动，如黑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 板报、专题广播等，学生受到良好的教 育。 3、文明礼貌教育，加强了学生 常规教育，特别是文明礼貌教育，以 中小学生守则 、 中学生日常行为规 范为内容，帮助学生养成良好的行为 习惯，收到了良好的教育效果。 德育工作经验交流材料 德育是学校教育的灵魂，是学生 健康成长和学校工作的保障。多年来， 在县教育局的亲切关怀和精心指导下， 我们始终把德育工作摆在首位，牢固树 立教书育人、管理育人、服务育人的思 想，秉承“以人为本，让每一个孩子都 受到良好教育” 的办学理念，着力构建 学校、家庭、社会三位一体的育人格局， 形成了“突出一条主线，三个结合育人” 的德育模式，全面推进了素质教育的深 入发展。 一、突出一条主线，着力提 高学生素质。 印度有位哲人说过：播种行为， 收获习惯；播种习惯，收获性格；播种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 性格，收获人生。完美的人格是建立在 良好的行为习惯基础上的。良好行为习 惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。 因此，我校以学生养成教育为主线，狠 抓学生德育工作，把对师生的养成教育 贯穿在教育教学活动的每一个环节，每 一个细节中，以提高学生的思想道德素 质。我们采取了以下做法： 1抓制度建设，使学生养成教 育有章可循。 为了加强学生的养成教育，我校 除了严格按照小学生守则 、 小学生 日常行为规范对学生进行教育外，还 结合学校和学生实际，制定了一系列的 管理制度，促进学生养成良好的习惯。 如学生一日常规 、 先进班集体评比 标准 、 学生综合素质评价标准等。 对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、 锻炼等方面提出要求，让学习强化、督 促检查有章可循。 2抓强化教育，使学生养成教 育规范有序。新生入学，进行入学教育， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 以制度学习为主，规范学生的各种习惯。 进入一年级后先进行为期一个月的文明 礼貎、良好行为习惯养成教育，然后举 行专门的评比，评出文明之星。 营造良好的养成教育氛围。提高 校园文化建设的标准，与养成教育相配 合，通过悬挂标语、用学生作品装饰教 室、表彰优秀学生等形式，营造良好的 养成教育氛围。抓细节，促养成。针对 养成教育内容，组织各项检查、抽查、 整治。每天多次检查或抽查的常规有： 进出校秩序，教室、卫生区打扫等；定 时检查或不定时抽查的常规有：课间操、 眼保健操、升旗纪律、教室桌凳、书 本摆放、学生个人卫生等；整治 的常规有：进出校不戴红领巾，迟到， 乱扔垃圾，说脏话，违反纪律，佩戴首 饰等。所有的检查都与学生操行评定和 班级、班主任的考核挂钩，让学生在学 校检查、老师教育、学生监督、集体舆 论的氛围中逐渐形成良好的行为习惯。 通报、曝光。舆论的作用是强大的，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 了强化学生行为习惯的养成，我校利用 黑板、广播站，设立通报栏和曝光台。 对常规检查的结果予以通报，以表扬先 进，激励后进。多种教育手段相结合。 对于部分后进生，通过班主任、家长、 年级组长、少先队总辅导员、副校长、 校长的层层教育，通过德育培训班、处 分等教育手段，督促其养成良好习惯。 3抓检查评比，使学生养成教 育充满活力。对各项常规要求检查评比， 每周评出 “卫生示范班”、 “养成教育示 范班”，并颁发流动红旗，评比结果与 班主任考核、 “优秀班主任” 的评选相 结合。把全校所有的教师分到各班级任 辅导教师，辅导教师的年度考核得分和 所辅导班级的常规考核挂钩，促使辅导 教师也和班主任一样抓学生、班级常规 管理、养成教育，形成齐抓共管的良好 局面。 4抓各项活动，使学生养成教 育形成特色。抓德育主题月活动。制定 具体的主题月实施方案、细则，以主题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 月促进学生养成教育，一个主题月抓一 个行为习惯的养成教育。抓整治活动。 抓一个专项，解决一个问题，抓典型、 重落实，掷地有声。抓特色活动。如： 班级布置比赛，班级文明公约制定评比， 精神文明班评比、文明礼仪评比、争创 五星级文明监督岗等。 5抓学生群体，发挥学生的榜 样监督作用。 学生是班级、学校的主人，一个 学校养成教育的好坏与学生干部的培养 密不可分。培养、使用好学生干部。培 养、使用好学生干部，可以使各项监督 检查有序进行，有充足的人力保证；培 养、使用好学生干部，可以使学生之间 互相监督，形成良好的竞争氛围；培养、 使用好学生干部，可以使学生养成自我 教育、自我管理的习惯；培养、使用好 学生干部，可以更好地发挥学生的榜样 作用。总之，培养、使用好学生干部， 是实现学生养成教育从“ 他律 ”到 “自律 ”的重要途径。使用好红领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 巾监督岗，为监督检查学生的养成教育 提供充足的人力保证，也让学生在体验 参与管理的过程中养成监督他人的习惯。 二、抓好三个结合，精心打造特 色德育。 中共中央国务院关于深化教育 改革,全面推进素质教育的决定中指出: “学校、家庭和社会要互相沟通,积极配 合,共同开创素质教育新局面”。可见， 抓好学校、家庭和社会三结合，对孩子 进行系统教育，是我们义不容辞的责任。 重视家庭教育的作用。 “父母是孩子的 第一位老师，家庭是孩子受教育的第一 课堂”，家庭教育对学生思想品德的形 成有着至关重要的作用。我校十分重视 和发展家庭教育，通过成立家长委员会、 举办家长学校等活动，把家庭教育与学 校教育紧密结合起来，共同关爱、教育 学生，凝聚教育力量，形成教育合力， 使家长成为学校德育的重要力量。 1成立家长委员会，让家长融 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 入到学校管理中。我们依据山东省普 通中小学家长委员会设置与管理办法 的有关规定，成立了第一届家长委员会。 家长代表、家长委员会成员均由关心学 生成长，热心学校教育，热情支持学校 工作，有较强的组织能力和社会影响力 的在校学生的家长组成，他们能定期召 开家长委员会会议，为学校的发展献计 献策；他们能就学生家长、学生、社会 等反映的有关问题及时与学校进行沟通 协商，动员和组织家长参与学校活动和 家长培训，促进家庭教育与学校教育协 调一致。家长委员会是学校教育和家庭 教育密切配合而形成的一道美丽彩虹， 使得我们在沟通中寻找到更好的教育契 机，让孩子们得到家长与学校的双重关 注，从而更有利于他们的成长与发展。 2家校牵手，合作共赢。一是 成立了家长学校，组建了家长学校讲师 团。聘任富有家教经验的家长、教师及 校外家教专家担任讲师团成员，定期组 织家长培训，做到了目标明确，计划落 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 实，规范严格，内容针对性、实用性强， 帮助家长掌握与子女沟通的有效方法， 提高家教水平。二是定期召开家长会。 向家长汇报学校教育情况，倾听家长意 见，进一步加强了家校的沟通，大大地 增加了教育效益。三是开通了校讯通。 班主任及任课教师充分发挥“校讯通” 的 作用，加强家校联系，让家长及时了解 到孩子的学习动态，互相反映学生表现 情况和提出教育建议。四是进行家访。 为了更多地了解孩子们在双休日、长假 期间的学习、生活情况，我们还 要求班主任进行频繁的家访工作，做到 时刻关注每一个孩子。五是使用家校联 系卡，了解家长对子女进行教育的情况， 向家长通报学校的各项教育的目的和教 育要求。 不论是学校教育，还是家庭教育， 其目标都是一致的，家庭教育只有积极 配合学校教育才能获得教育孩子的最佳 效果。 优化社会环境，整合校外资源优 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 势，促进学生发展。 1建立社会化德育网络，我们 紧紧依靠社会各方面的力量做好对学生 的教育工作。一是在学校成立了以关工 委成员为主体的书画家工作室，聘请当 地老艺术家定期到学校授课、辅导学生， 使学生受到耳濡目染的教育和影响；二 是村校共建，校企联合，共同育人。三 是定期邀请法制副校长到校给师生上法 制课，提高法律意识，从而增强了学生 的法律意识，使学生知法守法，做一个 自觉遵守法律法规的好少年。我们的做 法也得到了上级领导的充分肯定，团省 委及市县关工委主要领导多次到我校视 察，给予高度评价。 2组织开展社会实践活动。积 极依托社会资源，组织学生到敬老院、 购物广场等联系基地进行实践和服务， 发挥校外活动场所在学生成长中的重要 作用。使家庭教育、学校教育、社会教 育得到有机整合，形成了齐抓共管、共 同培育一代新人的良好局面。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 俗话说：“ 十年树木，百年树人 ”， 教育不仅要教书，更要育人。在今后的 工作中，我校德育工作将坚持以素质为 根本，以活动为载体，以社会为舞台， 努力营造一个良好的育人环境，让学生 在良好的环境中更健康、更全面的发展。 学校德育工作经验交流材料 德育处 李鹏兴 德育是学校实施素质教育的重要 组成部分。它贯穿于学校教育教学的全 过程和学生日常生活的各个方面，渗透 在智育、体育、美育和劳动教育中。对 青少年学生健康成长和学校工作起着导 向、动力和保证的作用。小学德育是社 会主义精神文明建设的奠基工程，是提 高全民族思想道德素质的奠基性教育， 是培养造就中华人民共和国合格公民的 起点。小学德育是基础教育，它要在德 智体诸方面为学生的成长与发展打好基 础，要为学生步入社会打好做人的基础。 同时， 中共中央、国务院关于深化教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 育改革，全面推进素质教育的决定指 出：实施素质教育，必须把德育、智育、 体育、美育等有机地统一在教育活动的 各个环节中。学校教育不仅要抓好智育， 更要重视德育，还要加强体育、美育、 劳动技术教育和社会实践，使诸方面教 育相互渗透、协调发展，促进学生的全 面发展和健康成长。因此，学校必须把 德育工作摆在重要位置，并认真学习德 育工作政策文件，提高认识，树立教书 育人，管理育人，服务育人的思想，为 了确保学校德育工作的顺利实施，近年 来，我们加强了学校德育管理工作的研 究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健 全的组织机构。我们建立了校、处、班 三级管理网络，明确德育管理的职责。 由校长、德育主任、大队辅导员和班主 任组成德育领导小组，从校长到最基层 的班，可形成一种垂直的联系并沟通教 导处、总务处之间的横向联系，这就使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 学校的德育工作从组织系统方面做到了 上下左右联系密切，指挥灵活，步调一 致，信息畅通，充分发挥德育管理的效 能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工 作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校 各类人员德育工作职责，调动广大德育 工作者的积极性、主动性和创造性，才 能使德育工作落实。要调动全校教职工 的积极性，首先应调动管理者育人的积 极性。学好小学德育纲要 、 中小学 德育工作规程以及党和国家的方针政 策等，统一认识，一致行动，建立和落 实德育工作目标及工作步骤，使他们既 明确自己的责任，又有一定的职权范围 和利益。一是调动班主任教师加强班级 管理的积极性。其次应调动教书育人者 的积极性。因为班级是学校教育教学的 基本单位，班主任是班级工作的组织者 和指导者，是学校贯彻教育方针、促进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 学生全面健康成长的骨干力量，是学校 德育工作的骨干。为调动他们育人的积 极性，学校制定了班主任工作职责、考 核细则，对班主任工作出色的同志在评 先、评职、晋级等方面优先，大大调动 了班主任的积极性，使我校班主任队伍 稳定。二是调动各科教师教书育人的积 极性。学科教师是不容忽视的德育工作 者，学校提出要在学科教学中以知识为 载体渗透德育。爱国主义教育是德育的 主旋律，各科进行爱国主义教育都是同 本学科的知识紧密结合在一起的，这就 增强了爱国主义教育的说服力和感染力， 能给学生深刻的影响，形成强大的内化 力量。各学科德育以知识为载体，能实 现知识与道德、教学与教育、教书与育 人的统一效果。学校制定了科任教师教 书育人的职责，以及配合班主任抓好班 级工作的具体要求，同时也把他们此项 工作的好坏纳入每期末的工作质量评价 中。第三，调动服务者育人的积极性。 学校的后勤人员在学校德育工作中有其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 重要的作用，特别是在营造校园 育人环境方面，需要他们有构思、有设 计、有计划地实施。学校制定了有关服 务育人的职责和制度，期末评价将成绩 显著的同志进行奖励。学校在德育管理 中，重视了对各类人员的管理，运用激 励性原则，调动了各方人士的积极性， 达成了育人共识，形成了合力，充分发 挥了学校各类人员的聪明才智，使学校 德育工作取得显著成效。 三、更新观念，不断提高德育工 作者的自身素质。 未来社会的发展对基础教育提出 了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对 新世纪对人才素质的要求，我们认为应 更新教育观念。更新观念重点体现在一 个重视、两个克服上，即学校教育不仅 抓好智育，更要重视德育；改进德育工 作的方式方法，克服形式主义倾向；更 新人才观念，克服用一个模子培养人才 的倾向。必须树立为受教育者今后的终 生学习打好基础的观念，树立为受教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 者成为一个合格公民的观念，按李岚清 同志提出的六个学会教育、培养、训练 学生，即教育、培养、训练学生学会做 人、学会求知、学会劳动和创造，学会 生活，学会审美，学会健体。 同时还应根据社会主义市场经济 对于人才素质的要求，确立人在经济社 会生产中的主体地位，要求给人的个性 和人格以充分的尊重，使人的个性和创 造才能获得充分的发展。德育工作者的 着眼点，应放在作为教育主体的学生身 上，致力于促进学生个性的全面发展和 人格的健全，实现人格个性的社会化。 为此，必须确立以学生为主体，以发展 健康的个性和健全的人格为着眼点的现 代德育观。要做好小学德育工作，必须 提高学校干部和教师的素质。学校重视 对教师的培训，通过教育理论学习，举 办专题讲座，加强德育科研等形式，不 断提高德育工作者自身素质。德育工作 者是学校精神文明建设的主要传播者和 建设者，要切实履行教书育人的职责。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 因为，教师思想道德水平的高低对学生 的德育工作起着重要作用，教师职业道 德的好坏是学校精神文明程度的一个重 要标志。因此，必须加强教师职业道德 教育，认真落实中小学教师职业道德 规范的要求，树立德育工作者的良好 形象。 德育科研是德育工作改革和发展 的标志，是德育工作科学化的保证，也 是提高德育工作者自身素质的有效途径。 我们应针对新形势下青少年成长的特点， 进一步加强以下六个方面的教育和研究， 即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、 艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教 育、心理健康教育和国防教育。我校多 年来重视德育工作的研究和实践，参与 了市、国家级科研实验，如小学生良好 行为习惯的培养与评价、小学生思想品 德评价及以红岩精神为主导的小学生责 任感启蒙教育等。通过科研实验培养、 锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大 家思想解放，努力实践，勇于探索，获 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 得了丰硕成果。 四、加强校园环境建设，充分发 挥环境的育