德育工作计划2009.9

20092010 学年度上学期德育工作计划 沈阳市大东区小东路第二小学 2009 年 9 日 20092010 学年度上学期德育工作计划 一、指导思想：以科学发展观为统领，以中央 8 号文件为指导，力行 “二三一一”工作策略，坚持“抢抓契机，双元牵动；三举并行，强势推进；精 细管理，注重导向”的工作思路。以建国六十周年为契机，广泛深入地开展 以爱国主义为核心的民族精神教育，结合学校实际采取创新举措，提升我 校德育工作精细化管理的整体水平，积极营造有利于德育工作开展的外部 舆论环境和氛围，增强德育实效性。 二、重点工作 本学年紧紧围绕学校工作中心，突出五个方面教育（道德、环境、法制 教育、抗挫折和心理健康），分出三个年级段的重点工作，在精细上做文章、 在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发 挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工 作逐步走向规范化、科学化。 以建国六十周年为契机的爱国主义教育和民族精神教育。 雅行教育工程 适时总结经验、成果，全面深化雅行教育。 队伍建设工程 在班主任队伍建设上拟构建梯队式结构，激发班 主任队伍生机与活力。 在德育精细化管理上，拟推行阶段性、量化式考核模式 加大宣传力度，注重舆论导向 三、主要工作内容 本学期，学校德育工作要在总结经验的基础上，求实效、求高度、求规 范，即在德育内容上，把道德规范、法制法 纪和心理教育融为一体；在德育 过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、 方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。 （一）以建国六十周年为契机，大力开展以爱国主义为核心的民族精 神教育 1、今年 9 月，是全国第六个“中小学生弘扬和培育民族精神月 ”，我校 将结合庆祝建国六十周年有利契机，以“回顾 光辉历程，激 扬爱国情怀”为 主题，广泛开展“ 五个一” 宣传教育活动，即在 9 月份的每周一举行一次以 爱国主义教育为主要内容的升旗仪式活动，组织学生开展每人读一本以爱 国主义为题材的好书活动，组织学生开展一次参观九 一八纪念馆等纪念 场馆活动，开展一次主题演讲比赛活动。开展一次爱国主义图片展览。 2、为庆祝建国六十周年，加强青少年爱国主义教育，引导我校学生 多读书、读 好书，从而激发爱国热情， 积极参加沈阳市教育局、沈阳市文化 局、沈阳市邮政局等五家单位决定共同举办沈阳市中小学生第三届书信文 化活动“我与祖国共成长” 读书征文活动。 3、我校将结合实际，充分利用校园广播站、宣传栏、班会等各种宣传 教育媒介，教育和引导学生深刻领会祖国六十年来所取得的令世人瞩目的 伟大历史成就，培养和树立社会主义核心价值观，振奋学生为实现中华民 族在二十一世纪的伟大复兴而做好全面准备的爱国情怀。 （二）夯牢雅行教育工程，整体提升我校学生的基础文明和基础道德 素养 1、结合“中小学生弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，将雅行教 育与爱国主义教育和民族精神教育有机结合，以“迎国庆，倡雅行，践文明 ” 为主题，积 极开展雅行教育周活动。 2、将雅行教育与市委、市政府发起的“喜迎国 庆，知荣明耻，文明出 行”宣传教育活 动，及市教育局倡 议的“爱护公物，美在校园”宣传教育活动 相结合，教育学生在遵守公共交通秩序，爱护公物的实践中增强文明雅行 意识。 3、注重基础培养，注重分年段、年 级的序列化的雅行教育，从学生坐、 立、行、言、礼等细节抓起，制定 校雅行教育序列化实施方案，与大东 区中（小）学生雅行教育手册相配套，完善我校雅行教育理论体系。 （三）进一步加强安全教育和安全保障工作，积极创建“安全、文明、祥 和”的教育环境。 1、继续加强安全教育管理工作，建立健全安全工作的各项规章制度， 认真执行区教育局各项安全规章制度。坚持一个思想、二个强化、三个克 服、四个重点的总体思路，层层落实责任制和责任追究制，避免校园各类 安全事故的发生，将安全教育管理工作真正落到实处。 2、认真落实大东区中小学安全教育工作管理相关要求，严格执行 突发性意外事件限时上报制度、学生情况通报制度、学校安全教育工作和 安全隐患定期检查和汇报制度。凡班级出现安全隐患及学生安全事故事件， 班主任或任课教师要在第一时间上报到德育处，建立专（兼）职安全员，定 于每月的 25 日前将安全教育工作情况和安全隐患自检情况以书面形式上 报区教育局德育科。 3、抓住契机，继续以“珍爱生命，牵手安全”为主题，根据学校实际开 展“ 安全教育月 ”宣传活 动，做好交通安全、饮食安全、网络安全、消防安全、 活动安全等教育工作，10 月份将在全校学生中开展“安全六个一” 活动，通 过致家长一封信、一次班队会、一次主题升旗仪式、一张安全常识手抄报、 一次安全知识竞赛、一次安全教育等活动，切实增强全校师生的安全防范 意识和自我保护意识。 4、积极推进安全教育进课堂，我校将充分发挥课堂教学主渠道作用， 利用早、午检时间、班队会合安全课，广泛开展安全教育，学校专职安全员 将在日常教育教学活动中涉及到有关安全方面的内容时，有意识地向学生 传授，全面普及安全知识与安全自护自救技能。加强学校管理和安全文明 校园建设，提高未成年人抵御有害信息的能力，营造有利于未成年人健康 成长的良好氛围。 进一步加强“知荣明耻，文明出行 ”专项教育整治活动的开展，并将此 项活动与行为规范养成教育相结合，充分利用学校的宣传栏、广播、升旗 仪式、主题 班队会、 报 告会等形式，将 “知荣明耻，文明出行 ”教育活动不断 推向纵深，聘 请大东区交警大队民警为学生做交通安全报告，开展主题班 队会评选活动（时间安排：10 月末） （四）推进德育队伍建设工程，有效提升德育工作整体水平 以提高德育队伍的整体素质，提高德育工作质量为目的，以多渠道教 师培训为抓手，打造德育精英团队。 为了全面贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见文件精神，本学期德育处将制定班主任培训计划，举办以 班主任为主的骨干教师教育理论培训，提高德育工作水平。要求班主任人 人写一篇德育论文、一个班队会活动设计。加强师德队伍建设，进而带动 德育工作者整体工作和理论水平的提高,召开班主任工作经验交流会。 重视教师、学生心理健康教育和法制教育，充分发挥学校已开展的心 理课题实验， 加强心理健康教育工作，积极参加区组织的各项教研活动， 培养学生健全的人格和健康的心理品质。聘请大东区教师进修学校心理教 师到校为全体教师做心理辅导（时间安排：11 月份） （五）向精求实，积极推动德育管理整体水平的提升 德育工作的精细化管理，应建立在有序化、制度化、常态化和人性化 的基础之上，首先应落实在德育常规管理的“ 精” 、“细” 和“实”上，落实在德 育的每一个分项工作之中，落实在德育工作每一个阶段性的管理之中。 本学期，我校德育处将实行阶段性、量化式、可视化的精细化管理举 措。即采取以月为单位的德育工作阶段性精细化管理举措，包括材料上交、 参与学校活动开展、纪律、卫生评比检查等，使学校对每位班主任对德育 工作的安排、进度和要求做到心中有数，增加计划的可操作性和前瞻性。 每月公布前一阶段学校德育工作的落实情况及考核结果，盘活德育资源， 激励和调动班主任德育工作的主动性。 （六）学校德育常规工作 1、班级管理重点： 强化班级管理艺术；注重管理方法，对每一位 学生要有爱心，要及时发现学生闪光点；注重量化，在正确的教育和导 向的前提下争红旗，争先进；对学生各项活动，做到心中有数，班会和重 大活动，班主任要有具体要求，主动参与活动。形成师德高尚业务能力强 的德育队伍。 2、强化家庭教育， 办好家长学校。通 过多种形式引导家长树立正确的 教学观，创设 一个家、校一致的外部环境。 3、开展多渠道社会实践活动，使社会教育与学校教育紧密结合，加强 对学生的实践教育，成立社区服务小队，定期为社区居民服务，培养学生 主动参与社会的意识。 4、对学生进行普法宣传，在学习园地中增设法制宣传栏，对学生进行 法制教育，培养学生法制观念。 5、以法治校，搞好综合治理工作，与小 东派出所、小东综治办、法制 校长及家长联合形成四位一体的帮教网络，优化育人环境。与