六一儿童节2011年6月1日

一、 创新之处： 通过举办“六一儿童节”这个活动，希望能让小朋友从中感受到快乐，能拥有 快乐的童年；同时也希望我们这些成年人也能从中感受到童年给我们带来的美 好在这压力很大的社会社会中保持着一颗永远不变的“童心” 。 二、具体策划： 1、参与人员：青年志愿者所有成员 2、时间：2011 年 6 月 1 日 3、地点：江苏省常州市文汇小学 4、方式：活动为主，横幅、海报为辅 5、主办单位：江苏技术师范学院艺术设计学院青年志愿者服务队 三、可行性论证： 儿童节是孩子们快乐的节日，一个快乐的童年它会伴随着孩子成长，将来会是 孩子们美丽的回忆。保持一通过举办“六一儿童节”这个活动，希望能让小朋 友从中感受到快乐，能拥有快乐的童年；同时也希望我们这些成年人也能从中 感受到童年给我们带来的美好在这压力很大的社会社会中保持着一颗永远不变 的“童心” 1、参与人员：青年志愿者所有成员 2、时间：2011 年 6 月 1 日 3、地点：江苏省常州市文汇小学 4、方式：活动为主，横幅、海报为辅 5、主办单位：江苏技术师范学院艺术设计学院青年志愿者服务队 四、预期效果： 让参加此次活的人员能够深刻体会到“六一儿童节”的快乐，并能让这快乐和 童心一直伴随着他们成长；在今后能启到缓解他们在生活上的压力和工作上的 压力。 五、活动主题： “儿童节、我们大家一起过” 六、活动通知： 1、活动时间：2011 年 6 月 1 日 2、活动地点：江苏省常州市文汇小学 3、活动人员：江苏技术师范学院艺术设计学院青年志愿者服务队 4、注意事项： （1） 、参与此次活动的成员需在指定的时间到达活动现场。 （2） 、在此次活动中，所有成员需要始终的维护集体的统一决议，要有集体 观念。 （3） 、在进行志愿者活动期间，每位参与此次活动的成员要随机应变，灵活 处理各种状况。 （4） 、参与此次志愿者活动的成员必须团结一致，在整个活动中互相帮助， 共同维护活动现场的秩序，并且以把此次活动做到最圆满、最成功为最终奋斗 目标而奋斗着。 1、秩序问题： 分配 12 人做整个活动的秩序维护人员，在活动进行中，重点起到维护现场 秩序的作用，同时也可积极的参与到整个活动当中去。 2、后勤工作的安排： 分配 12 人做整个活动的后勤人员，同时也可积极的参与到整个活动当中去。 3、退场后的卫生问题： 退场后，由青协全体成员对现场进行卫生打扫。 4、人员安排问题： 具体分配到每一位参与此次活动的同学身上。 七、活动过程： 1、在开始活动之前，负责此次活动的人员需要从网上搜索一些关于“六一 儿童节”相关的歌、词的材料，例如：歌声与微笑等。并且把收集到的相 关材料信息跟参与此次活动人员介绍，让他们了解此次活动的内容。 2.、参与此次活动的同学在活动开始前召开一次活动会议。此次会议的召开， 由策划负责人进行组织分工，明确各个同学的具体任务。 3、具体分工如下： （1）分配 1 名成员作联系员。联系相应单位，并且同时 负责联系参与活动的人员。 （2）组织现场维护人员 2 名。维护活动秩序以及小朋友 的安全问题等。 （3）组织物品采集人员 1 名。采集活动相应的器材，如： 拔河用的绳子、默契大考验的材料（盒子、猜的物品等）及相应的一些活动纪 念品等。 （4）活动结束后，所有同学负责整理活动场地。 4、所有参与此次活动的同学一律在 6 月 1 日中午 12 点 30 准时到达江苏技 术师范学院校门口，迟到者将由联络员进行联络。 5、活动在 2 点准时开始。开始时，各成员各尽其责，不得擅自调离自身岗 位。最终目的只有一个：“让活动正常有序的进行，并且不发生意外情况。” 6、最后活动结束时，集体合影留念，让美好的回忆停留住，从而布此次活 动的结束。 活动环节一：默契大考验 参加人员分成两组，每一组成员两个人组成一小组将启点的气球运到终点，一 组运玩接着由本队的下一小组运，以此类推只到时间到。终点和起点分别由 一名青年志愿者记分，并将球放入每一小组的背部。活动开始有青年志愿者示 范。两队进性比赛，并积分。每个 1 分。 活动环节二：同台欢唱 参加的小朋友先进行抢麦，抢到麦的队可以任意唱自己想唱的歌，也可以邀 请自己队或青年志愿者的成员一起唱，两队进性比赛。那唱的越多，那个队就 获胜。并积分。每首 1 分。 活动环节三：齐心协力拉拔河 由两个队分别站两边拉住绳子，在裁判的一声“开始”下，比赛开始，获胜 队，加 5 分！ 活动环节四： 友谊第一，比赛第二，在活动的最后分发纪念品合影留念。 八、活动小结： 当活动结束后，参与此次活动的同学互相说下对此次志愿者活动有何感想及