关于大学生爱国意识的调查

社会实践手册 实践主题 关于大学生爱国意识的调查 专业、班 学 号 姓 名 联系电话 华中科技大学马克思主义学院 评定成绩 2 注意事项 1、根据中宣部、教育部规定，我校将社会实践课作为大学生思想政治 理论课必修课中的一门独立课程，记 2 学分。 2、根据后面所附社会实践参考指南 ，利用暑假自由选择社会实践时间、 地点和实践内容。 3、社会实践完成后，每位学生撰写不少于 3000 字的社会实践报告。 4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交 社会实践课任课教师。 5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评 分并登载成绩。 6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。 7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩 为零，并报教务处和学工部通报批评。 华中科技大学 大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明 本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员 进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引 用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成 果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 2012 年 9 月 14 日 4 社会实践基本情况记载 调查时间： 2012.8.17-2012.8.31 调查地点、单位： 华中科技大学 调查对象： 在校大学生 联系电话： 社会实践日志 8.17 组队并明确分工 8.18 讨论及确定调查主题 8.19 制定调查具体的计划 8.20 设计调查问卷 8.21-8.22 对调查对象进行实地访谈或 QQ 访谈 8.23 根据访谈结果对调查问卷进行调整与修改 8.24-8.27 进行问卷调查 8.28 统计数据及结果分析 8.29-31 写调查报告 1 关于大学生爱国意识的调查 一、调查的目的 当今中国社会处于重要的转型期，经过三十多年的改革开放，社会越来越物质化，而 人们的精神意识逐渐被淡化。民族的爱国意识也被安定的生存环境冲淡。事实上如今的国 际形势与国内状况并不容乐观，所以亟须强化全民爱国意识。大学生作为社会的精英阶层， 将在以后发挥巨大作用。为此我们做了本次调查，来了解当今大学生爱国意识的现状，分 析对大学生爱国意识的影响因素，从而找到增强大学生爱国意识的的途径与方法。 二、调查的内容与方法 （一）调查内容 1、了解大学生自己对自身及他人爱国意识的看法；2、结合相关事例与时政热点分析 大学生爱国意识的现状 3、综合分析对大学生爱国意识的影响因素 4、探讨提升大学生爱国 意识的方法。 （二）调查方法 网上问卷调查法（注：收回有效调查问卷 106 份） 、QQ 访谈法 三、调查的结果与分析 (一)分析现状 随着时代发展，大学生的文化生活越来越多的受到网络、媒体的冲击。视屏、聊天、 网购、网游成了许多大学生的必修课。越来越少的人去注意个人精神层面的提升，校园慢 慢变得像社会一样浮躁。但是值得我们欣慰的是大多数大学生有较好的爱国意识，比较关 心国内外动向。 表 1-1 大学生爱国意识的情况 选项 小计 比例 很好 11 10.38% 较好 38 35.85% 一般 49 46.23% 较差 5 4.72% 很差 3 2.83% 本题有效填写人次 106 表 1-2 大学生关心国内国外时政新闻的状况 选项 小计 比例 非常关心 39 36.79% 偶尔关心 59 55.66% 不太关心 7 6.6% 不关心 1 0.94% 本题有效填写人次 106 在调查中，我们发现 92.45%以上的人认为大学生这个群体的爱国意识达到一般及以上， 98.12%的人认为自己的爱国意识达到了一半以上。不过这其中选择一般、较好或比较强的 占了大部分比例。同时呢，在“你认为当今大学生爱国意识如何？”这个问题中选择很好 与较好的共计有 46.23%，而“你自己的爱国意识如何?”这个问题中选择非常强和比较强的 占 72.64%，显然大学生对个体的评价比对整体的高很多。下表便是调查数据 表 1-3 大学生自己的爱国意识 选项 小计 比例 2 非常强 22 20.75% 比较强 55 51.89% 一般 27 25.47% 较差 1 0.94% 很差 1 0.94% 本题有效填写人次 106 这说明大学生对自我的爱国意识评价过高，很可能是面子的关系。当然了，对自我评价过 高并不完全是一件坏事，这说明他们有向好的方面发展的希冀，但是我们必须正视自己的 不足并予以改正才是关键。 对于自身与他人爱国意识的评价再怎么说也只能是抽象的判定，真正能反映大学生爱 国意识的是他们在日常生活中的行为举止。对每位大学生来说，升国旗是再普通不过的一 件事，但就是这些事能映射出一个学生的爱国情怀。44.34%的人选择了非常专注，而一半 以上的人则表现得不甚专注，甚至有人在升国旗时玩手机。大学生们在国内的表现不太乐 观，于是我们假设了在国外的情境，70.75%的人选择了会很注意自己的言行，26.42%的人 选择了比较专注，只有 1.89%和 0.94%的人选择了不太注意和无所谓。国内国外之间存在着 较大反差。也许在在国外巨大的异域文化的冲击下与身处异乡的孤独感刺激了我们的神经， 强化了我们的民族意识、国家意识，知道自己个人代表了国家，要注意自己的形象。但为 什么身处自己的国家却表现得不尽人意呢？在这种问题上谁也无法规避“面子意识“的影 响。在北京奥运会举办前，北京市市长王岐山很是担心 “奥运会开幕式如果下雨会扫了兴” ，于是让气象专家“分析过去十几年来北京在 8 月 8 日 8 点下雨的概率。我完全理解王市 长的担忧和一片苦心，也知道他是为了树立中国的正面形象而努力。奥运会开幕式下雨值 得担心，所以要让很多专家去分析，可是每年中国那么多煤矿事故，那么多可怜的矿工死 去，怎么就没有听说政府花这么多力气去研究去避免呢？当然，政府肯定是做了努力希望 煤矿事故少一点的，但是肯定远远没有对待奥运会这么认真，这么重视。每当看到诸如此 类事件时，常常感到有些无赖与悲哀几千年来的痼疾仍然困扰着我们。爱国意识不是 用来可以表现给外国人看的。它应该扎根于我们每个国人内心深处，是一种不经意的流露， 是一种无法掩饰的深沉的情感！ （二）追根溯源 然而这种情感并不是与生俱来的，它需要后天去一点点培养。有 74.53%的人在决定大 学生爱国意识的主要因素中选择了社会环境这一项，33.02%的人选择了家庭熏陶这一项， 30.19%的人选择了学校教育这一项。 表 1-4 决定大学生爱国意识的主要因素 选项 小计 比例 社会环境 79 74.53% 家庭熏陶 35 33.02% 学校教育 32 30.19% 舆论导向 26 24.53% 其他 6 5.66% 本题有效填写人次 106 家庭与学校占据了每个大学生大部分的时光。从出生到上学这几年，儿童一直是在父 母的陪伴下。他们在家庭的熏陶建立了基本的认知体系，接下来进入学校后，长达十几年 的学校教育渐渐丰富他们的认知体系，建立他们的价值观世界观，逐渐培养他们独立的思 考能力与判断力。在学校教育这一时期，在孩子成长阶段，家庭教育位居其次。虽然说在 这两个重要阶段中，社会环境的影响因素虽不明显，却一直存在。人是所有活动的直接或 间接参与者。每个人的衣食住行都离不开社会。而学校的老师们也不可避免的参与到社会 活动中来，多少会受到社会的影响，而家庭成员也一样。虽然说学校与社会有较大差别， 学校是一个相对纯净的治学之所，社会上则是鱼龙混杂，但至少在民族与国家的价值取向 是相同的。社会是一个大环境，家庭与学校是一个小环境，社会包含了学校与家庭，它们 3 逃不脱社会这个大环境的影响，反过来家庭和学校的特性组成了社会。三者之间相辅相成， 相互影响、渗透。每个人都离不开社会，社会在方方面面影响着人们，特别是在一些大的 是是非非上有着决定性作用，可以说社会环境对大学生爱国意识起主要作用。很多人在访 谈时提到，小时候在父母亲人及学校教育下常常为自己是一个中国人，为自己的祖国而自 豪骄傲；而在自己慢慢成长，渐渐拥有自己的思考和判断的过程中，不断接触到社会的一 些阴暗面，小时候的那份热忱就慢慢被销蚀。诚然，这其中伴随着对事物认识的理性回归， 每个国家社会都有它的缺陷， ，但这一过程中社会环境的主导作用不可忽视。树立一个良好 的社会环境，让人们可以去张望美好的未来，人们才会有动力、有热情去热爱自己的国家， 纵然它有不足，人们也可以去改造。但如果一个糟糕的社会，大多数人都感到绝望，谁还 会在乎这个国家呢。比如现在的中国社会，有些老人不自爱，为了金钱去陷害别人，早晨 了整个社会的信任危机，从而危及到整个社会，连累其他的老人，出现了老人真的摔倒无 人敢扶，却被外国人指责的悲哀。 正是由于社会的种种阴暗面，尤其是政府这一方面，难免有时会让我们产生一些消极 的情绪，由此而将这些情绪推广到国家层面。下面调查结果显示 92.45%的人都对国家产生 过负面情绪。这一结果确实惊人！ 表 1-5 成长过程中大学生对国家产生负面情绪的情况 选项 小计 比例 一直都有 7 6.6% 经常会 30 28.3% 偶尔会 61 57.55% 从来没有 4 3.77% 不清楚 4 3.77% 本题有效填写人次 106 笔者与其中一些被调查者有过接触，对中国官员的腐败深恶痛绝，对社会上一些拉关 系走后门的不正之风十分反感，从而小到对某些官员，到政府，甚至到国家产生不满情绪。 当然引起负面情绪的因素不只这些，还有当今社会上的种种乱象， “老人摔倒”这类事件便 是典型。媒体作为社会舆论的风向标，应该正视自己的位置，给公众引导正确的舆论导向， 给社会注入清净之风。 （三）自我展望 大学生的爱国意识很强的并不多，所以大学生整体的爱国意识有待更上一个台阶。但 如何提高大学生的爱国意识，通过调查，53.77%和 60.38%的人选择了学校加强相关教育和 自我提升。 表 1-6 提升大学生爱国意识的途径 选项 小计 比例 政府部门加大宣传力度 23 21.7% 学校加强相关教育 57 53.77% 注重家庭教育 38 35.85% 自我提升 64 60.38% 本题有效填写人次 106 作为在校大学生，学校最贴近学生生活，而且爱国教育一直以来都是思想教育的几大 主题之一，学校加强爱国主义教育是一种最有效的外在手段。然而个人爱国意识的提升真 正还得看自己本身。如今大学生的爱国意识比较淡薄，由于几十年的发展，国家安定，人 民衣食无忧，安逸的环境让我们的放松了警惕，消磨了斗志。作为大学生，我们要有忧患 意识，不能为眼前的安逸蒙蔽了双眼。只有大学生自己有心去提升自己的爱国意识才能最 大程度的提升。 调查显示，81.13%的人表示没有参加过非学校官方组织的爱国活动，可见大学生的爱 国活动受限于学校方面的组织。这种填鸭式的爱国教育收不到较好的效果。这是教育大环 境与社会大环境使然。学校应勇于突破藩篱，提供一些平台和机会，营造一些氛围，激励 4 学生自发的参与或组织一些爱国活动。 不过，任何事物都要适度，不能走极端。爱国意识也是如此。爱国意识主要有两个极 端：一个是满目的爱国，一味的排外，并经而引发抵制社会、抵制外国的过激行为；另一 个是爱国意识极为薄弱。作为一个当代受过高等教育的大学生，我们应该理性爱国。对于 近期打砸日货行为，15.09%的人将其定义为爱国行为，这些人显得有些盲目，爱国不应该 侵犯他人的权益，显得有些盲目排外。经济制裁是可取的，但应站在一个理性的角度。而 对于李娜在法网夺冠时未提及国家，38.68%的人赞同她的做法，23.58%的人认为她的夺冠 与体制无关，只有 22.64%的人感觉这样不太好。的确，李娜的成功与举国体制关系不大， 她的做法也无可非议。或许是许多其他运动员获奖时感谢国家并不是完全的真情流露；抑 或这种对国家的感谢人们司空见惯，喜欢与众不同的。我们也不提倡获个什么奖就首先要 感谢国家，还得看获奖者个人看法，有人觉得要感谢就要感谢，我们要的是真情流露，真 情才能感动人。而对于伦敦奥运会上的某些事件，35.85%的人选择了很愤怒，12.26%的人 选择了对英国人感到厌恶，25.47%人选择了以上两者都有，对这类事情感到愤怒很正常， 谁都不想受到不公平待遇，但我们不能为愤怒冲昏头脑，盲目厌恶英国人。爱国需理性， 树立正确的爱国观，以免走入歧路！ 爱国不能只停留在口头上，我们不能做口头上的巨人，行动上的矮子。对于留学归国 问题，我们设置了两个问题，结果如下 表 1-7 如果自己留学如何选择 选项 小计 比例 坚持呆在国外 17 16.04% 坚决回国 15 14.15% 视具体情况，如果国内紧缺像自己这样 的人才就回国 72 67.92% 不清楚 2 1.89% 本题有效填写人次 106 表 1-8 如何看待他人留学不归 选项 小计 比例 个人选择，他人无法干涉 47 10.38% 不提倡 14 35.85% 应该谴责 5 46.23% 视具体情况 39 4.72% 支持 0 0% 不知道 1 0.94% 本题有效填写人次 106 对于自己，67.92%的人选择了视情况而定：而对于他人，44.34%的人选择了个人选择 他人无法干涉，占了最多比例，36.79%的人选择了视情况而定。对于自己，大多数由于面 子的考虑，行为表现是一个表象的自我，而对于他人的看法，更能反映一个内在真实的自 我。结果表明两者还是有较大自我。这说明有很多大学生爱国口号仅仅停留在口头上，内 心并不太想投诸实践。爱国意识并不是空泛的口号，更需用行动充实。 四、结论与建议 通过本次“关于大学生爱国意识的调查” ，笔者更深刻的了解到当今大学生的爱国现状。 大学生作为受过高等教育的高素质群体，都有爱国的意识。但爱国的观念不够深入，爱国 意识普遍比较淡薄，较少有自发的实际行动。而且有部分大学生爱国意识存在误区或偏激 或过分薄弱。造成这种情况是多方面的原因，一是几十年改革开放，国家平稳发展，国内 环境安定平和，没有战争骚乱，人民物质生活富足，衣食无忧，麻痹了大学生的神经；二 是早期家庭爱国教育缺失，当今大学生的父母受教育水平普遍不高，没有这方面的意识： 5 三是学校教育的不足，受社会上功利主义的影响，许多学生、家长、老师都只关心成绩， 对学生思想教育漠不关心，学校的相关教育也不过是搞形式走过场，许多老师都不能做到 严格要求；四是学生意识不够，大部分学生只关心个人成绩，不将思想教育放到同样重要 的位置，并且由于受网络及各类电子产品影响，学生抵制不住诱惑，更无暇兼顾；五是社 会上一些人追钱逐利，败坏社会与政府形象，让人产生负面情绪。 因此，为了增强大学生的爱国意识，笔者认为国家应该提高政府的公信力，整顿官场 不正之风，提升政府形象。同时相关部门要严厉打击社会上的不法分子，媒体要发挥本职 功能，批评揭发社会上的不良之风，引导正确的舆论导向，最大限度发挥公众舆论的力量， 还社会一片蓝天。政府要大力推行爱国教育活动进民间，支持民间爱国团体。学校要切实 落实爱国教育，以一些学生喜闻乐见的形式，吸引跟多学生参与其中，并让他们有所感悟， 同时学校要尽可能多提供平台与机会，鼓励学生的自发行动。在相关的思想教育的课堂上， 老师们应该讲爱国教育渗透到课堂中，注重课堂趣味性与互动，增强学生爱国情结。学生 自己也要注意到爱国意识培养的重要性，乐于参与到活动中来，课外也有意识的去提升自 己。总之，只有各方综合努力，才能取得成效！ 6 附录一 关于大学生爱国意识的调查问卷 欢迎参加本调查！ 当今国际局势正在发生深刻变化，中国周 边环境不太 稳定， 领土争端不断激化。民间一 些爱国团体越拉越多的出现在人们视野，并 发挥出一定的影响力和作用力。大学生作为社会 的一个特殊群体，未来社会的中流砥柱，肩负着民族的振兴和国家的前程。为了了解当今大 学生爱国意识的情况，我们制定了本次 调查问卷。本次 问卷 调查不记名，对于你的每一个选 择我们都将保密，谢谢合作。 1.您的性别？ A男 B. 女 2.你认为当今大学生爱国意识如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 3.你是否关心国内与国外的一些时政、新 闻？ A.非常关心 B.偶尔关心 C.不太关心 D.不关心 4.你自己的爱国意识强不强？ A.非常强 B.比较强 C.一般 D.较差 E.很差 5每次升国旗时你的表现如何？ A