关于学习实践科学发展观的几点思考

关于学习实践科学发展观的几点思考 李德兴 当前，县委决定在全县开展深入学习实践科学发展观活动。 落实县委的要求，全面推进党校各项事业，必须坚持以科学发 展观为统领，推进党校理论武装、教育培训工作改革创新的责 任感和紧迫感，为科学发展、富民强县提供坚强的组织保障。 一、提高认识，转变观念，深刻把握科学发展观内涵。提 高认识、转变观念是践行科学发展观的基础。充分调动广大党 员干部学习实践科学发展观的积极性，对推动我县经济社会发 展将会起到至关重要的作用。党校作为干部教育培训的主渠道 和主阵地，其根本任务就在于始终坚持为党和国家工作大局服 务，为建设高素质干部队伍和人才队伍服务。这是党校姓党原 则的集中体现，是坚持正确办学方向的集中体现，是党校的使 命所在、生命力所在。当前，我县经济社会发展处在一个新的 历史起点上。面对新形势，党校工作必须紧紧跟上、自觉适应、 全力服务经济社会发展的步伐。这就要求我们要牢固树立着眼 于发展、服务于发展、有利于发展的工作理念，正确认识、深 刻理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。 把握科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 是我国经济社会发展的重要指导方针，也是我们必须长期坚持 的马克思主义世界观和方法论。我们必须把贯彻落实科学发展 观贯穿于党校工作的全过程，把推进用马克思主义中国化最新 成果武装干部指导实践工作作为党校工作的根本出发点，深化 对党的十七大精神的教育培训，引导党政领导干部深刻领会党 的十七大提出的重大观点、重大战略思想、重大工作部署，切 实增强思想力，提高决策力，强化执行力。 二、深入实践，科学定位，充分发挥党校职能作用。继续 大规模培训干部、大幅度提高干部素质，是党的十七大提出的 重大举措，也是党的思想理论建设和干部队伍建设的一项战略 任务。党校作为党委的重要部门，主要是为提高党员领导干部 队伍素质服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设、党的建设和生态文明建设服务，为党委、政府决策 提供咨询服务。结合学习实践活动，必须坚持把为推动科学发 展服务作为工作的出发点和落脚点，切实发挥职能作用。一是 充分发挥干部培训”主渠道”作用，进一步提高党员干部的科 学发展能力。二是充分发挥党校“思想库”作用，积极为科学 发展建言献策。围绕党委、政府的中心工作和改革发展稳定的 现实问题，广泛开展调查研究，尽快完成一批对党委、政府决 策有参考价值的调研报告，以推动经济社会又好又快发展。三 是充分发挥理论宣讲“主阵地”作用，努力为科学发展提供政 治思想保证。一方面，把中国特色社会主义理论体系作为教学 的中心内容，贯穿教学的整个过程，特别是把科学发展观放在 突出位置，使之系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，切实 达到真学、真懂、真信、真用的目的，使广大学员成为科学发 展观的忠实执行者；另一方面，发挥党校教师资源，围绕开展 学习实践活动组建宣讲团，深入机关、企事业单位和村镇，广 泛开展理论宣讲活动，努力提高广大党员干部贯彻落实科学发 展观的自觉性。四是充分发挥党校“教育功能”作用，不断为 科学发展提供人才支持。按照组织要求和社会、干部需求，积 极开展与国民教育高校的合作，举办多形式多层次的在职学历 教育，以进一步发挥党校教育的社会功能，提高在职人员的整 体素质和学历水平，为经济社会科学发展不断提供人才和智力 支持。 三、把握规律，解决问题，全面推进党校各项建设统筹协 调发展。学习实践科学发展观，重在解决实际问题。在新的起 点上，党校在推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发 展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力把科 学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策 措施、领导发展的实际能力。要出色地完成大规模培训干部， 大幅度提高干部素质的历史使命，需要以科学的态度分析解决 出现的新问题，遵循规律，坚持用科学的思维方式和思想方法 来指导工作。所谓遵循规律，就是要科学认识党校的教育规律， 按照党校的教育规律办事。在党校工作中，能不能做到把握规 律，增强理性，实施科学发展，是关系全局的重大问题。需要 牢固树立遵循规律、科学筹划的理念，积极探索规律，改进方 法。要实现这一要求，最有力的武器就是科学发展观。坚持统 筹兼顾是科学发展观的根本要求，也是做好新形势下党校工作 的根本方法。学习实践科学发展观的一个具体体现，就要以科 学发展观为标尺，努力寻找教学、科研、行政管理、后勤服务 等方面存在的不足，认真解决不适应不符合党校工作实际的问 题，是解决工作创新问题。针对存在的创新意识不够强，工 作中习惯按常规走路，平铺直叙，不注意总结和升华，特别是 在事前、事中、事后缺乏创新思维，工作简单化等问题，进一 步强化创新意识，努力养成善于思考、勤于思考、精于思考的 习惯，积极探索做好工作的新途径、新方法，创造性地开展工 作，并最终体现在工作成效上。二是解决工作效率和工作质量 问题。针对存在的工作节奏慢、习惯拖拉，工作效率低、作风 飘浮，工作质量差、敷衍应付等问题，进一步强化责任意识， 积极履行工作职责，切实做到爱岗敬业、干事创业。三是解决 职能作用发挥问题。针对存在的干部培训力度还不够大，教学 针对性、实效性还不够强，精品科研成果还不够多，为党的中 心工作和县委、县政府决策服务贴的还不够紧等问题，进一步 强化服务意识，坚持以科学发展观为统领，大规模培养忠实践 行科学发展观的高素质党员干部队伍，切实做好科研工作，加 强理论教育和理论武装，使党校工作在促进科学发展中发挥重 要作用。 四、解放思想，改革创新，努力开创党校工作新局面。创 新在思想，思想解放的程度，决定改革的深度、创新的力度、 发展的速度。党校解放思想、改革创新的力度，在一定程度上 影响着全党解放思想和改革创新的深度，要坚持把富于进取、 不断创新作为党校的核心价值观念，贯穿于办学的全过程。面 对新形势下的新要求新任务新挑战，党校能不能推进各项工作 健康发展，关键在于能不能始终保持旺盛的进取精神和强大的 改革创新能力立足新的历史任务，面对党和干部的期待，必 须推动新的思想解放，把思想认识从那些不合时宜的观念、做 法和体制的束缚中解放出来，从各种不适应、不符合党的十七 大精神，不符合科学发展的思维定势中解放出来。要做到在深 化对县情、党情的科学认识中解放思想；在认清目标、明确任 务中解放思想；在对比先进、查找差距中解放思想。认真研究 经济社会发展的新变化，认真研究党的建设和干部队伍、人才 队伍建设的新变化，认真研究党校事业的新变化，按照紧盯党 委和政府工作大局、紧盯经济社会发展进程、紧盯改革发展稳 定实践和为推动理论创新服务、为提高教学质量服务、为党委 和政府决策服务的要求，认真总结工作中的探索和创新，不断 深化对自身