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文档简介

我在雷山等你来教案 教学目的： 1、学会唱“我在雷山等你来”这首苗族民歌，感受苗族民歌的 基本旋律。 2、初步感受和了解苗族原生态苗歌和依据原生态创编的苗族民 歌特点，激发对本民族歌曲了解和学唱的兴趣，培养民族自豪感和 审美、欣赏能力。 教学重、难点： 学唱“我在雷山等你来”这首歌，感受苗族原生态民歌的优美 旋律。 教学方法： 采取启发式谈话法和旧知过渡法进行教学。即从苗族学生对苗 歌的耳熟和已有的相关经验积累入手，引导唱好“我在雷山等你来” 这首歌的每个小节和初步了解苗族原生态苗歌的几种唱腔。 教学准备： 教师和学生回家向家人或到村里学唱本地苗歌，感受本地苗歌 的旋律。 教学过程： 一、启发谈话 导入新课 老师：你们喜欢唱歌吗？你们都喜欢唱些什么歌呢？ 二、教唱新歌 感受欣赏 1、板书：唱支家乡最美的歌我在雷山等你来。 2、老师范唱歌曲我在雷山等你来。 3、教唱歌曲，感受这首歌的歌词、旋律之美。 （1）读歌词。 （2）逐句教唱 12 遍简谱。 （3）逐句教唱 12 遍歌词。 抓住难唱的地方，利用简谱反复教唱。 抽样检查。 三、感受和了解雷山原生态苗歌的几种唱腔 1、师生交流。 同学们：在我们学校里除了大部分是本地生外，还有少部分是 来自哪里的？他们说话的语音相不相同？穿着打扮一样吗？ 小结：不同地方的苗族，语音不一样，穿着打扮也不一样。那么， 他们所唱的苗歌唱腔是不是也一样？下面我们请来自不同地方的苗 族代表唱一唱，大家来听听看。 雷山莲花本地唱腔： 雷山郎德唱腔： 雷山达地唱腔： 雷山西江唱腔： 2、归纳板书。 苗歌按唱腔分类 四、合作
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