九年级英语教 师工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 九年级英语教师工作总结 九年级英语教学工作总结 郧西县安家中学凌吉安 2014 年中考工作已尘埃落定，我 们的九年级教学工作也划上了一个句号。 回顾九年级教学工作的日日夜夜，我感 慨颇多。现将这一年的工作总结如下： 一、树立责任意识 从接手九年级英语教学工作开始， 我就深深地意识到，肩头的责任重大。 九年级是学生进入人生冲刺的关键时期， 学生中考的成败关系着学生一生的命运。 所以，九年级老师必须要有责任意识， 要有牺牲精神。所以，我和九年级英语 教师陈光琼一起，在教学上紧密合作， 一方面，我们在思想上严格要求自己， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 做到提前备课，高效上课，合理科学利 用好时间，不打无准备之仗，不上应付 课，不对学生敷衍塞责。另一方面，我 们在行动上严格要求自己，我们要求学 生做到的，自己必率先做到。我们认真 钻研教研，研究考点，分析学生，制定 了周密祥细的备考计划。可以说，教师 工作是良心工作，没有责任意识，什么 考核、考评在教师面前都是起不到多大 的管理作用的。 二、把工作做细 世界上的事最怕“ 认真 ”二字。认 真的最直接反映形式就是工作的细心。 回顾一年来的工作，我认为，细心是把 工作做好的重要保证。具体说来，细心 可以体现在以下几个方面： 、备课的细心。备课是上好课 的前提，一节课只有 45 分钟，如何让 这分钟更高效地利用，教师要讲什 么？学生的难点在哪里？哪些知识点需 要精讲，哪些可以一笔带过？哪些学生 在某个知识点上存在共性的错误或理解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的偏差需要进行提问？哪些学生要鼓励 表扬？哪些学生需要提出严肃的批评？ 哪些学生还要耐心辅导？这都是一节课 上教师要思考的问题。而备课的细心正 是体现在这里。 、学生知识掌握情况分析的细 心。学生学得怎么样？这是通过测试检 测出来的。老师经常说“ 不考不知道， 一考吓一跳” ，对测试成绩的客观分析 对于考后教学工作的调整是十分重要的。 对于每次的月考成绩，我们都进行了认 真的分析，在评讲试卷的同时，我们也 对学生知识掌握盲点、弱点、难点进行 分析，帮助学生克服自身的不足，并进 行自我反思，对后期教学进行适时调整。 、学生情绪波动情况的细心。 学生是学习的主体，学生的情绪波动直 接关系着学生成绩的提升与后退。比如 我在一次上课时，发现一名成现还不错 的学生上课注意力老是不集中，好像有 什么心事。课后，我以找她辅导的名义 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 找她谈了话，发现原来这名学生是想念 母亲了，说她昨晚梦见她母亲了。而她 母亲早在几年前就以离家出走了，所以 她内心很不好受。了解到这些情况后， 我一方面及时与她进行沟通，做好思想 安抚工作，另一方面我也更加关心起了 她的日常生活来。还有的学生，成绩有 了进步就骄 傲，成绩不好就灰心，对于这些 学生，我都适时找他们进行思想疏导， 使他们能保持良好的心态、正常的状态 搞好学习。 、师生良好关系建立的细心。 进入了九年级，有些学生经不起老师的 批评，或者接受不了老师的批评，对于 这些学生，我们要与他们建立良好的关 系确实很难。我们的批评即要有，而且 还要恰到好处，把握好度，处理得法， 这样才能使他们对这一学科感兴趣，产 生学习激情。 三、适时调整自己的教学 九年级学生是心理正向成人化过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 渡、但行动上还要教师加以约束的一个 时期，心理波动大，变化明显是他们的 一个特点，我认为，调整好自己的教学， 让教学有重点、有针对性是取得教学成 功的重要方面，这在九年级教学中也很 有必要。 、注意教学的点。 在九年级上学期，尤其是刚升入 九年级时，学生对新学年充满了期待， 也更进一步知道了学习的重要性，因此 他们的学习态度会比较好。在这一阶段， 我认为，教师的教学一定要全面考虑， 统筹兼顾，既要让优生吃得饱，也要让 差生吃得好。教师的教学要重基础，搞 落实。对于英语来说，我认为这主要体 现在单词的落实上和基本知识点的巩固 上。到九年级上学期中后期，此时的教 学就要有所侧重，要重点关注那些英语 短板的学生，让他们能跟上教学进度， 能对中难点的练习有所突破。而到了九 年级教学后期，教师就要在习题的灵活 性上下功夫，在钻研中考说明，考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 试大纲，历年中考卷的出题模式、 命制特点、搜集中考考试信息上下功夫。 可以说，适时把握好教学的关键节点， 是教学取得成功的重要保证。 、注意教学的线。 综观九年级英语教学工作，我认 为，九年级英语教学可以分成四大板块 的内容：第一大板块是九年级英语教材 新授内容；第二大板块是整个初中阶段 五本书的教材复习；第三大板块是整个 初中阶段英语语法知识系统复习；第四 大板块是针对中考题型的专项训练。因 此，我认为，九年级英语教学工作要有 明确的思路，新授课要有线索，复习课 也要有复习的线索，把零散的英语知识 “串成串，揉成团，做成饼” ，使之系统 化，清晰化是九年级英语教师要做的重 要工作。 、注意教学的面。 教学，需要教师的教与学生的学 共同、积极参与。对于英语这门学科来 说，对于有一定英语基础的学生来说， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 可以越学越有劲，越学越有趣；可是， 对于那部分英语相对很差的学生来说， 回顾初中的三年英语学习，除了认识了 26 个字母外，可能一无所获。失败了一 万次还不放弃的学生是极少见的。对于 常常在英语学习上失败的学生，他们注 定会在英语学习上会表现出厌倦、烦燥、 不满等情绪。因此，教师一定要控制好 教学的面。对于优生，要不断鼓励，适 时加压，使他们取得长足的进步；对于 中等 生，要适时关注、持久帮助、针 对问题找到策略，把他们始终“束” 在英 语学习上，让他们不能有半点放松情绪 和心理；对于相对的差生，要确