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文档简介

教师的时间管理艺术 姜玉华 假期里读了教师的时间管理艺术，这本书主要讲了： 教师的时间管理就是以时间为管理对象，对时间进行有效规划、 监控和评估的活动。它包括教师的时间价值观、时间规划、时 间监控和评估的能力。影响教师有效利用时间既有外在因素， 又有个人因素。教师不能有效地利用时间是内外因素相互作用 的结果。教师的时间管理艺术主要以提高教师的时间管理 能力，来提高教师的工作效率、效果和效能，促进学校的发展， 进而促进学生全面发展。 教师尤其是班主任花在教育教学的时间越来越少，而花在 事务性、临时性工作的时间越来越多。实际上，教师的工作量 是不能减少的，那么教师如何使自己的工作变得有条理、变得 轻松呢？有效的管理时间是最好的法宝之一。既要指导好学生 如何会使用时间，又要对自己的时间合理进行分配，养成时间 管理的好习惯。 一指导学生学会使用时间 1.做好学习准备。开始学习前，最好把有关的学习用品提 前准备好，不要开始学习后在停下来找所需要的物品。要尽量 避免学习过程的中断，排除各种干扰，提高学习效率。 2.创造一个良好的学习心境。正式开始学习之前放松头脑， 想一想高兴的事情，展望一下美好未来，尽量使自己保持最佳 学习状态。 3.充分利用最佳学习时段。 4.注意劳逸结合，交替用脑。 5.根据心境及大脑状态安排复习内容。 6.改掉不良学习习惯。 7.正确利用零散时间。 二教师要合理利用自己的时间 平时有些教师总是抱怨自己的时间不够用，天天上课、改 作业、辅导、谈话、写各种各样的总结，。这里面除了没有很 好的安排自己的时间而觉得时间不够用外，恐怕问题还是出在 疲于应付上，整天被迫去做这些事，整天是事情在后面追着自 己而没有主动去做。虽然教师的任务比较繁重，但时间总会在 不知不觉中流淌，就看自己能不能把握住。怎样提高教师时间 利用率呢？ 1.把每天要办的事情按轻重缓急列出一览表； 2.用主要时间去做好重要的事情; 3.不要把时间浪费在对失败的懊悔上； 4.按计划去逐项做，不因哪项工作有困难而放弃； 5.做任何事情都要寻找窍门，避免一味蛮干； 6.今早终止那种费时费力而又毫无收益的活动，学会决绝 也是一种艺术； 7.最好一次集中力量做一件事； 8.无论做什么事都对自己提出时间要求； 9.东西摆放井井有条，不因百般寻找而浪费时间； 10.减少一切“等待时间”并学会利用 “等待时间”； 11.把琐事积攒起来，每月抽出三个小时集中处理； 12.要从每一分钟得到乐趣和效益。
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