教师个人发展总结2

20082009学年度（上）教师个人发展总结 2008-12-12 18:39:00 | By: liubo7989 本学年度，我仍然一如既往,兢兢业业，热爱本职工作。我仍然以这份“教书 育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。而且在工作中常常换位思考, 为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常 这样想:教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影 响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极 参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录， 贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面前,树立良好的教师 形象。 本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下 总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为 准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。 1、积极争取参加信息技术教师专业知识培训等； 2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在培训活动中提升了自 身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新； 3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与 教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高； 4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发 及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实 践的过程中,不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其 他学科整合的能力和理念。 二、根据自己计划中的“重点提高内容” ，在本学年我对计划中的以 下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，尽量保持和计 划一致。 1、在信息技术水平方面，参加了有关部门组织的信息技术知识及继续教育 等培训，提高了自己的计算机教学水平和能力； 2、 在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他 教师的探究交流中更进一步提高了自己的教育教学水平，例如根据实际情况临时 应变处理教材能力、教学中对突发事件的处理能力等，但在教学设计过程中还是 存在着不足，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。 三、本学年在个人专业发展中所获成绩和所做的其他一些具体工作： 1、多次撰写论文。 2、在课堂教学中与本校的其他教师进行了学习交流，汲取精华，并结合自 己的实际教学进行了恰当的应用性尝试； 3、在信息技术方面，通过挤时间自修得到提高，以适应教育教学对信息技 术教师的更高要求； 4、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动 学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所 教学生的教学模式。 本学年的教育教学工作结束了，虽然取得了一些成绩，但仍需要继续更进一步的 提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能 力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以 认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、 求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身 不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作 用。 总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处 守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己，不断前进,练就 自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。 为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋 味 教师三年发展计划 一、自我剖析 优势分析： 1、热爱本职工作，有上进心，能吃苦耐劳，任劳任怨。 2、有 2 年的高三教学实践经验，敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观 点。学生喜欢上我的政治课。 3、有两年的班主任工作经验，能井井有条地处理好班级事务，培养得力的班级 干部。 4、职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。 5、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。 不足剖析： 1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强。 2、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。 二、专业发展规划 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过 学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的 改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、 感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型 的教师。 1.师德方面： 教育是爱的事业，也是爱的艺术。在今后工作中我要认真学习教育 专家、学者们的现代教育思想，以先进教育工作者们为楷模，牢固树 立“关爱每一个孩子”的教育理念，求真务实，不断探索科学的有效 的教育教学方法，不断创新和发展，以心育人，让每一个孩子都能在 愉快、温馨、和谐的氛围中学习成长。 2.教育教学方面： 加强学习，更新观念，不断拓宽、完善自己的知识结构，掌握先进的 现代教育教学理论和技能；加强同行间的学习与交流，努力在教育教 学实践中学会思考，学会反省，摆脱固有经验的束缚，从而不断提升 自己的教育教学水平。 1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我 所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。 2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学 习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让 孩子真正成为学习的主人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程， 提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效 益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优 缺点，及时加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进 行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教 案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样 突破，要教给学生什么? 怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心 对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的 原因。 3、班主任工作方面： 提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健 康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提 高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着 眼于学生的长远发展。 4.读书计划方面： 学习新课程课堂教学探索系列体验教学、生成教学、合作 学习、自主学习等丛书。 经常查阅教育参考、政治教学等教学期刊。 5、科研方面： 08-09 学年度教师自我发展总结 0 回顾本学年的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反 思，以此来促进自己更快提高。 一、提高思想素质，履行教师职责。 思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学 校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、 处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加 学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系 列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的 爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老 教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的 要求，提高英语教学质量。教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。 三、一丝不苟，认真对待教学工作 在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥 课堂 45 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合 班级的教育方法，在业务上精益求精。我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中年级学生 特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上， 认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我 能用发展的观点看学生 ， 一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。教 学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我积极做准备， 把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成绩，受到了学校的 奖励。 四、 严格遵守学校规章制度，服从分配 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退 和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能服从学校的安排，作为英语备课组长，我 能配合学校完成各项工作。 六反思教学工作，