教育学第一章多项练习

教育学多项选择题练习 （一） 1、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为( ) A、庠 B、序 C、学 D、校 E、馆 答案：ABCD 2、我国古代的四书是指( ) A、大学 B、老子 C、中庸 D、论语 E、孟子 答案：ACDE 3、下列属于古代学校教育的特征有( ) A、功利性 B、刻板性 C、阶级性 D、世俗性 E、道德性 答案：BCE 4、古代担任教师的有( ) A、僧 B、吏 C、农 D、巫 E、商 答案：ABD 5、古代雅典教育的特征有( ) A、教育内容单一 B、教育方法比较灵活 C、注重身心和谐发展 D、培养忠实的军人 E、强调军事体育训练 答案：BC 6、14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有( ) A、促进了教育的世俗性 B、促进了教育的人文性 C、有利于科学教育的发展 D、增加了新的学科内容 E、扩大了受教育的范围 答案：ABDE 7、进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有( ) A、教育的终身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技术现代化 答案：ABCDE 8、学记中主要体现出的教育问题有( ) A、教育原则 B、教育方法 C、教育内容 D、教育形式 E、教育目的 答案：AB 9、以下著作和作者匹配正确的有( ) A、政治学亚里士多德 B、父母必读马卡连柯 C、爱弥儿洛克 D、雄辨术原理昆体良 E、巨人传拉伯雷 答案：ABDE 10、下列思想家中，属于人文主义思想家的有( ) A、蒙田 B、伊拉斯谟 C、维多里诺 D、格里诺 E、拉伯雷 答案：ABCDE 11、下列思想家中，属于自然主义思想家的有( ) A、卢梭 B、裴斯泰洛齐 C、夸美纽斯 D、伊拉斯谟 E、格里诺 答案：ABC 12、根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为( ) A、封建社会的教育 B、原始状态的教育 C、古代学校教育 D、近代教育 E、当代教育 答案：BCDE 13、古代学校教育诞生的基础和条件有( ) A、生产力的发展 B、文字的产生和广泛应用 C、出现了一批脑力劳动者 D、社会经验、知识足够多 E、人类进入阶级社会 答案：ABCD 14、古代学校教育的特征有 ( ) A、阶级性 B、重视社会生产实践 C、个别教育 D、间接经验 E、重道德修养 答案：ACDE 15、古代斯巴达教育的特征有( ) A、注重身心的和谐发展 B、教育方法严厉 C、培养有文化修养的政治家 D、教育内容单一 E、培养忠于统治的军人 答案：BDE 16、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 ( ) A、国家加强干预 B、重视教育立法 C、教育的世俗化 D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化 答案：ABCD 17、原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有( ) A、口耳相传 B、实践示范 C、唱歌 D、舞蹈 E、社会生活 答案：ABCDE 18、杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有( ) A、以书本为中心 B、以儿童为中心 C、在做中学 D、学校即社会 E、以教师为中心 答案：BCD 19、教育学在最初形成时期的主要著作有( ) A、凯洛夫的教育学 B、斯宾塞的教育论 C、洛克的教育漫话 D、卢梭的爱弥儿 E、夸美纽斯的大教学论 答案：BCDE 20、教育活动的基本规律包括( ) A、教育与社会发展之间的矛盾或关系 B、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 C、教育与生产关系之间的矛盾或关系 D、教育与生产力之间的矛盾或关系 E、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 答案：AB （二） 1、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段( ) A、义务教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 E、终身教育 答案：BCD 2、苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( ) A、助产术 B、定义 C、启发 D、苏格拉底讽刺 E、诱导 答案：ABD 3、以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( ) A、有教无类 B、学而优则仕 C、学不躐等 D、化民成俗，其必由学 E、不愤不启，不悱不发 答案：CD 4、以下各项中属于学记里的内容的有( ) A、“君子之教，喻也” B、“学不躐等” C、“不陵节而施” D、“循序而渐进，熟读而精思” E、“夫子施教，各因其材” 答案：ABC 5、当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素( ) A、工业社会向知识社会的转变 B、人口结构的改变 C、经济的发展和竞争 D、科技的进步 E、文化生活的变迁 答案：ABCDE 6、现代教育制度的发展趋势主要有( ) A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 答案：ABCDE 7、文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项 中哪些是他们的教育主张( ) A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性 B、重视体育和美育 C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容 D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展 E、注重希腊文、文法及修辞的教学 答案：ABCDE 8、洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有( ) A、 德行 B、智慧 C、胆识 D、礼仪 E、学问 答案：ABDE 9、下列教育家中，不属于实用主义代表的是( ) A、赫尔巴特 B、杜威 C、梅伊曼 D、斯宾塞 E、康德 答案：ACDE 10、下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是( ) A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、康德 E、裴斯泰洛齐 答案：ABDE 11、下列不属于古代学校教育的特征有( ) A、功利性 B、刻板性 C、阶级性 D、世俗性 E、道德性 答案：AD 12、古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。当时的学校有( ) A、宫廷学校 B、职官学校 C、文士学校 D、僧侣学校 答案：ACD 13、杜威将教育的本质概括为( ) A、教育即生活 B、教育即生长 C、教育即经验的改造与改组 D、从做中学 E、以书本为中心 答案：ABC 14、下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物( ) A、孟禄 B、洛克 C、沛西.能 D、利托尔诺 E、卢梭 答案：CD 15、“四书”中的中庸，指出学习的过程包括五个步骤，分别是( ) A、博学之 B、审问之 C、慎思之 D、明辨之 E、笃行之 答案：ABCDE 16、墨家认为，对于知识获得的途径，有( ) A、亲知 B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知 答案：ABE 17、赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调( ) A、以书本为中心 B、以学生为中心 C、以课堂为中心 D、以教师为中心 E、从做中学 答案：ACD 18、以下各选项中属于学记里的内容的有( ) A、“时教必有正业，退息必有居学” B、“建国君民，教学为先” C、“君子之教，喻也” D、“独学而无友，则孤陋而寡闻” E、“学不躐等 ” 答案：ABCDE 19、第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教 育的巨大变化。这种变化特别表现在( ) A、公立教育崛起 B、初等义务教育的普遍实施 C、教育的世俗化 D、重视教育立法 E、教育的终身化 答案：ABCD 20、道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。 下列选项中哪些是道家的主张( ) A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为 ” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远” 答案：ABC （三） 1、中国近代制度化教育兴起的标志是( ) A.科举制的废除 B.新式学校的兴办 C.统一的教育宗旨和近代学制的颁布 D.教育部的成立 E.全国教科书委员会的成立 答案：ABC 2、先秦时期，并称“显学” 的两家是( ) A.儒家 B.法家 C.阴阳家 D.道家 E.墨家 答案：AE 3、关于教育的多元化，下列说法正确的有( ) A.是对教育的单一性和统一性的否定 B.是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C.是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D.具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E.追求教育的自由化 答案：ACD 4、关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是( ) A.职业教育受到普遍重视 B.政治道德教育呈现国家主义特征 C.平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开 D.教育在数量上获得很大发展 E.义务教育普遍向中等教育延伸 答案：ABCDE 5、夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指( ) A.不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B.人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C.教育要遵循人的自然发展的原则 D.要把广泛的自然知识传授给普通人的 “泛智教育” E.他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度 答案：BCD 6、关于凯洛夫的教育学，下列说法正确的是( ) A.吸收了赫尔巴特的教育思想 B.该书以马克思主义理论为指导 C.重视智育在全面发展中的地位和作用 D.该书对我国教师产生过重大影响 E.在师生关系方面，忽视了学生的自主性 答案：ABCDE 7、关于非制度化教育，下列说法正确的是( ) A.是对制度化教育的全盘否定 B.推崇的理想是“ 教育不应限与学校的围墙之内” C.是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度 D.相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念 E.提倡构建学习化社会 答案：BDE 8、关于终身教育，下列说法正确的是( ) A.它的提出者是法国教育家保罗朗格朗 B.它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生 C.是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定 D.它贯穿于整个教育过程和教育形式 E.终身教育就是成人教育 答案：ABCD 9、柏拉图的教育思想集中体现在理想国中。在这本书里他把人分为三个等级， 分别是( ) A.武士 B.哲学家 C.教师 D.军人 E.劳动者 答案：BDE 10、20 世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点( ) A.教育的终身化 B.教育的全民化 C.教育的民主化 D.教育的多元化 答案：ABCD 11、古希腊把“三艺” 作为教育内容，这“ 三艺是指( ) A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语 答案：BCD 12、下列学科从属于教育科学体系的是( ) A.教育哲学 B.教学论 C.教育科研方法 D.学校管理学 E.外国教育史 答案：ABCDE 13、教育学形成时期的主要著作有( ) A.裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德 B.凯洛夫的教育学 C.洛克的教育漫话 D.斯宾塞的教育论 E.卢梭的爱弥儿 答案：ACDE 14、50 年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有( ) A.加里宁论共产主义教育 B.凯洛夫教育学 C.克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义 D.巴班斯基教育过程最优化 E.马卡连柯教育诗 答案：ABCE 15、从横向看，教育的基本形式有( ) A.家庭教育 B.学校教育 C.自我教育 D.社会教育 E.自然形态的教育 答案：ABCDE 16、论语中记述孔子教育思想观点的有( ) A.“教学相长” B.“不愤不启，不悱不发” C.“学而不思则罔，思而不学则殆” D.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E.“长善救失” 答案：BCD 17、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有( ) A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想 C.教育性教学 D.自然主义教育 E.实用主义教育思想 答案：AC 18、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( ) A.学校即社会 B.教育即生活