小学音乐教师 的自我介绍(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学音乐教师的自我介绍(精选多篇) 大家好，我叫好范文，2014 年毕业 于 xx 师范音乐班。从教以来一直担任 小学音乐学科教学，曾获得“江苏省优 秀辅导员”称号、无锡市小学音乐学科 教学能手、无锡市小学音乐课比赛一等 奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一 致好评。在多年的教育教学中，积极参 加校“情知教学 ”与“学生道德情感的培 养”教改课题实验。 形成了“ 情知互动，寓教寓乐 ”的 教学风格，依托共鸣的师生情感，利用 音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染 学生自觉自愿、主动积极并富有创造性 地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与 音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜 爱音乐的兴趣。 我的教育格言：给孩子们一个歌 唱着的快乐人生。 小学教师自我介绍 我的名字叫向南，很高兴我能成 为一名老师，尤其是当你们这么聪明的 同学的老师。我教的是数学，但是我的 风格不是枯燥的，我要把数学课上得像 语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提 意见，我第一次做老师，有很多都不懂， 我也是一个学习的过程，向你们学习如 何做一个好老师，合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你 们能学到知识，我也能学习到我要的。 音乐教师自我介绍 2 篇 一 第一篇：温馨版本的自我介 绍 我是一名音乐老师，是一个爱唱 爱跳，充满活力，性格开朗的一位老师。 我最大的希望就是把我的快乐时时刻刻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 传递给我的孩子们。 我也因为这些孩子们，每时每刻 都是快乐的，每当下课铃想起后，我总 是不自觉的脸上挂上了笑容，想到一会 孩子们围绕着我身旁唱着歌儿，拉我的 衣服，扯我的裤角 我们用音乐把彼此的心联系在一 起，我们相互分享着各自心灵的感动。 我会非常自然的把他们拥入怀里，就像 是自己的孩子在撒娇一样，一股幸福涌 上心头，我爱我的学生们。相信我的学 生们也是爱我。 第二篇：朴实性音乐老师自我介 绍 大家好，我是来自古城南京的刘 xx，2014 年 7 月毕业于南京音乐学校管 弦专业，同年 10 月被分配到南京第三 中学实习，负责初三年级的音乐课， 2014 年我光荣的加入了中国共产党，今 年，我被南京附属一小聘请成为一名音 乐教师。 我爱我的学生，同时也爱我的专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 业。在学校期间，曾经参加过南京市市 容市貌歌舞晚会，与 20 名同伴一起为 大会献声。2014 年 8 月，我代表所在小 区参加市举办的我是南京人问答比赛， 荣获优秀奖。我所带的班级今年获得优 秀班集体称号。本人担任的音乐教学荣 获全校质量检测第一名。我能坚持四项 基本原则，拥护中国共产党的领导，热 爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教 育路线和方针政策，以身作则，为人师 表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导 及师生的好评。 我是一个普通的教师，我待人真 诚，不喜欢花言巧语，总是用我的真诚 来感动我身边的朋友并获得他们的信赖。 我专业踏实，工作态度端正，我喜欢我 能在音乐教学上面为我的学校添砖加瓦。 为我的学生们陶冶情操。我的内心跟我 外表一样，平实敦厚是对我最好的阐述。 原创作者:自我介绍 http:/ 工作中我不断钻研科学育人的方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 法，探索教育规律，以不怕苦累的实际 行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师 形象教育幼儿，做到了为人师表，修德 修才。 教育工作中，我把课前精备、课 上精讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量的教学三环节，面对有限 的课时，我以改革精神探索提高教学效 率的科学方法，激发学生自觉参与学习 的意识，最大限度地提高单位时间里的 教学效益。把提高教学效益当作首要任 务，把课前精备、课上精讲、课后精练 作为减轻学生负担，提高教学质量的教 学三环节。课前精备，是指上课前把功 夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资 料，精心设计课堂结构及教学方法上， 特别是认真研究怎样“ 用最节省的时间、 最简洁的方法让学生掌握最多的知识， 并促使学生最快地转化为能力”。课上 精讲，是指在课堂教学中，集中时间， 集中精力，讲清教材的重点、难点、疑 点、能力点、思路和规律，激活课堂气 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 氛，教得生动，学得主动，充分发挥课 堂潜在功能。课后精练，是指在课后作 业的安排上，本着质量高，数量少，内 容精，方法活，形式多样，针对性强的 要求，精心设计，合理分配，严格控制 作业数量。教学中我认真的调查研究， 虚心向同仁学习，对五中的老教师们， 我一个一个地拜访求教。不断吸收别人 的经验，以丰富自己，使自己成长进步 的速度快，班级管理中我能够创设宽容、 理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性， 具有与学生一起共同学习的态度，具有 能激发学生创造渴望的教学艺术。应该 把学生看成学习的主人，对好质疑、好 提“怪”问题、回答问题超越课本的学生， 应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过 教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓 励学生的创造性;长期的教学生涯中我一 直遵循的准则是：千教万教，教人求真; 千学万学，学作真人。注重研究教学规 律，精心组织教学，受到学生们的普遍 好评，我大胆改革劳动技术课的教学模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 式，将“我讲你听 ”的“满堂灌”变成授课、 实践和竞赛等双向交流的多种方式并存， 活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投 影等现代化手段，增强了教学直观性、 趣味性， 。作出了可贵的探索。 学习是手段，创造才是目的。在 教育学生时我以培养能力，发展智力， 造就新型人才为目的。以思维能力及创 造力的培养为突破口，以地理课堂教学 为主阵地，以地理课外活动和社会实践 活动为两翼，全面渗透创造力培养的教 学原理、原则与策略， 学生思维能力 及创造力培养是时代的需要。一是注重 提高学生的自学能力;二是提高学生的参 与意识;三是能使学生养成不盲目接受、 深入思考、敢于否定、勇于发表见解的 优良心理品质，培养了学生创造性思维 能力。 学生思维力、创造力的培养，主 渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课 堂民主，调动学生参与学习的积极性， 创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。 采用“引导式 ”，充分发挥教师的主导作 用，要巧设问题，善设疑点，给学生一 个自由发挥的天地，说己之欲说，写己 之欲写，提供其积极参与的思维空间。 学生只有在此境界中才会产生最佳心态， 从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于 活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一 句话：“空无一物的袋子是难在现代科 学迅速发展的今天，各学科间的横向交 叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然 反映到地理教学内容上来。 “我始终是教 育教学战线上的一名新兵。 ”我总是用这 样的想法来鞭策自己学习和不断提高。 正是一直有这样的业务上的饥饿感，培 育努力学习，在学习中探索的习惯。并 常以自己的读书行动体会去感染学生， 熏陶学生， 。由于自身文化底蕴逐渐厚 实，凭着对教育事业的挚爱深情，凭着 “干什么都要争第一，样样工作争优异” 的强烈事业心，我针对地理教学中存在 的弊端，结合自己的教学实践，进行了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 大胆的教学改革，创造了许多成功的经 验。 我们认为：读书，是凸现地理教 学边缘性特征，实现地理教师自我“充 电”的最佳途径。读书不仅为创造提供 原材料，而且能够启发地理教师创造的 灵感。 我叫 xxx，我从*师范学校艺师 美术专业计划内自费毕业。经人介绍， 我在 xx 小学担任了一年的临时代课教 师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好， 虽然代课工资很低，但听着同学们围在 身旁“老师”、 “老师”的叫个不停，看着那 一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气 的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消 云散了。我想，即使不能转正，只要学 校需要，就是当一辈子代课教师我也心 甘情愿。 今天，我想通过此次考试重新走 上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三 姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已 上了年纪的父母，我一直留在他们身边。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又 经营服装。但不论生意做得如何得心应 手，当一名光荣的人民教师始终是我心 向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。 我曾多次参加考试，但都由于各种原因 而未能实现梦想，但我暗下决心，只要 有机会，我就一直考下去，直到理想实 现为止。 如今的我，历经生活的考验，比 起我的竞争对手在年龄上我已不再有优 势，但是我比他们更多了一份对孩子的 爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟 和自信。教师这个职业是神圣而伟大的， 他要求教师不仅要有丰富的知识，还要 有高尚的情操。因此，在读师范时，我 就十分注重自身的全面发展，广泛地培 养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到 除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、 会讲。 “学高仅能为师，