小学美术教师 培训心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学美术教师培训心得体会(精选多 篇) 转变原有的理念 -小学美术教师培训心得体会 贺州市八步区信都镇中心学校 曾琴 今天，我有幸于 9 月 2 日至 8 日， 在广西师范大学大学参加了为期一周区 培计划小学美术教师培训。在这短暂的 一周里，我们不仅体验了大学的校园生 活，感受了大学的人文气息，回味了自 己的读书时光，还结识了一群优秀的同 行。回顾这一周的学习生活，感触很多， 收获颇丰！ 兴趣是学习美术的基本动力之一。 在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 努力使课程内容呈现形势和教学方式都 能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣 转化成持久的情感态度。同时将美术课 程内容与学生的生活经验紧密联系在一 起，强调了知识和技能在帮助学生美化 生活方面的作用，使学生在实际生活中 领悟美术的独特价值。 用真心、真情的去教美术。在教 学中，教师要有好奇心，专业精神。同 时教师要放的开，注重师生互动，大力 利用肢体语言及优美的语言的应用，充 分调动孩子的积极性。还要严格按照美 术新课程标准，在新课改理念的指导下， 精心组织、精心准备，上最有效的课。 在教书过程中特别注重育人教育，要做 到既教书又育人。 在教学中，尽可能让学生主动参 与自主学习，教学以学生为主体，通过 欣赏、体验感受、探索、总结、想象、 创作、评价的过程，引导学生深入理解 感受美术作品的美，使学生的创作欲望 倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围 中。同时，要突出了美术学科的特点， 学生运用多种形式，设计出精美的、主 题丰富的作品。新教材的编写体现了以 学生为本的思想，是把活动作为显线， 而知识作为隐线。因此教学中要多采取 活动的形式开展，活动是否有收获，即 活动要为教学目标 服务。设计的活动要呈现一个知 识点。 在美术教学中，注重面向全体学 生，以学生发展为本，培养他们的人文 精神和审美能力，为促进学生健全人格 的形成，促进他们全面发展奠定良好的 基础。使学生形成基本的美术素养。在 上美术课，要有美术元素在里面，情感 态度价值观也要自然的体现。不光要教 孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待 学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放 的低一些，给学生更宽、广的一个思路。 世界上最复杂的物体，都可以归纳成简 单的几何图图形。换个角度去看同一事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 物，会有意想不到的效果。 在教孩子的过程中，一定要考虑 到学生的能力，给学生的思想要保持一 致。一定要联系学生的生活实际，联系 学生的生活经验。让孩子关注自己身边 的一些关于美术方面的东西。要从生活 中，理解线条等美术知识，如：头发、 树等。培养孩子搜集素材的能力。高段 学生要注重培养自学的能力。提问学生 其实也是引导学生的一个重要过程。示 范的作用，要处理好示范的关系，教师 要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师 向上爬。 在上欣赏课时，不仅要学会欣赏， 还要学会评述。美术语言要让孩子多使 用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们 把自己的感觉说出来。 生活中一些常见的东西，经过高 度概括、提炼，用最简洁的点线面来表 现。点线面的联系，是美术语言中最基 本的。要让学生了解艺术创作，不仅只 是用纸、用笔。要理解材料的多样性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在对待学生作业时要做到：三个 不一样，即，与同学画的不一样；与欣 赏的画的不一样；与过去画的不一样。 学生的作品，要有趣味性，可操作性， 并不一定要求很高。 教学中强调综合性评价的激励功 能。在评价方式上以自评、同伴评为主， 结合老师的评价，使评价进一步民主化， 多样化，充分体现了评价的多元功能， 让学生体验到成功的乐趣。同时使学生 的综合能力得到提高。 通过本次修订学习培训，在今后 工作中，我将会不断的学习，多体会感 受所学的知识，并用于实践中，全面提 高自身的综合素质，为学生提供更好更 优质的服务。 简 报学习心得 2014 年 10 月第 一期 去探索，从而走上成功之路。 1、通过写生课培养创造思维能 力 国培计划-四川省中小学美术教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 师培训心得体会 实践性强是美术学科教学的重要 特点，丰富多彩的实践活动是学生创作 的源泉，学生新奇的想法来源于实践， 创造思维的萌发，更取决于学生头脑中 接触过的、熟悉的事物，多感才能多知。 如手绘线条图象物象的多视角表 达一课，让学生来写生校园的景象， 如完全写实照搬画面肯定不好看，因此， 在写生中引导学生观察的是自然中的结 构、形状，要求学生用减法方式，减去 不入画的部分，补充一部分，使构图完 美，意境更充实。要求学生用夸张变形 手法表现高的更高，矮的更矮，根据主 观感受，表现情趣，加强艺术感染力， 这样的效果是，全班几十人的作业，一 人一模样，共性中有个性。写生提供了 创作的源泉，经过艺术概括，去粗取精， 创造出的是比现实景物更有个性，更为 鲜明的形象。 2、通过动脑动手培养创造思维 能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 真正美的思想最后要通过人的双 手来塑造和表达，教师就应该把学生脑 海中的意象转化为形象。 如七年级服装的色彩搭配这 课，要求学生用笔绘出各种服装，这并 不难，关键是培养学生的创造能力， 体会一下当服装设计师的滋味。 在看过时装表演的录象基 泸州市合江县榕山中学教师 王 行 美术新课标中指出“美术教学内 容要体现时代精神， 适应社会发展趋势，美术教学内 容要适合学生的心理和生理特点，注意 循序渐进和趣味性，美术教学内容要有 利于培养学生的形象思维能力和发挥学 生的创造性。 ”可是有不少老师认为：美 术课上只要让学生依葫芦画瓢，画出几 张画，课堂不出问题就行了。其实，并 非这样简单，培养学生创造性思维是美 术课程的重要组成部分。创造性思维是 思维活动的高级水平，即是指人在已有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 知识经验的基础上，从问题中找出新关 系，寻求新答案的过程，这种思维具有 新疑性、独创性、发散性。 一、创造性思维能力的培养 美术教学中，让学生进行艺术创 造并非易事，因为他们完成作业大部分 是临摹，这样一年两年之后，学生的创 造性思维在临摹中逐渐减弱，已经习惯 了照抄别人的模式，习惯性思维占据了 学生的脑海。过去的美术教学重视知识 的传授，老师教什么，学生学什么，存 在着“只许教师种瓜，不许学生栽豆” 的 现象。因此，当设题让学生创作时，学 生会说：“我什么也画不出来” ， “太难了”， “还是照抄课本上的吧 ”。出现这种状况， 原因之一就是让学生长期临摹，缺乏想 象力的训练，这样发展下去，只会使学 生变成墨守成规，将来离开书本，离开 学校，离开老师将一事无成的人。故在 教学中，每一节课先不急于完成作业， 而应围绕每节课的内容，尽可能多的去 设想，比数量，看谁的想法最多，最有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 独到之处。如装饰画中画树，可以画出 春天的绿树，秋天的红树，那么可以不 可以画出蓝树、黑树呢？通过引导学生 从光的角度看，从装饰寓意手法表现， 学生明白了，只要画面需要，什么颜色 都可以去画，以此类推，学生敢于用多 种手法表现事物，表现内心的情感。只 是一味的临摹，片面的追求艺术大师的 风格，不考虑学生的心理特点，阻碍了 学生发挥创见、发现真理，创造思维难 以发挥。 二、 提供培养创造思维能力的 情景 创造性就像种子一样，它需要一 定的环境：包括土壤、气候、科学的灌 溉、施肥，培养才能发芽、生根、开花、 结果。 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说 过：“在人的心灵深处，都有一种根深 蒂固的需要，这就是希望感到自己是一 个发现者、研究者、探究者。而在儿童 的精神世界中这种需要则特别强烈。 ”作 为教育者应多给学生提供这种探究的机 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 会，并让他们感受到成功的喜悦，这将 激励他们不断的 班级：国培计划四川省农村 初中美术骨干教师短期集中培训项目班 级群号： 116354215 础上，同学们迫不及待的想动手， 许多同学把对服装的变化憧憬于设计中。 好多同学根据时下流行的款式、色彩， 大胆地想象、运用夸张表现手法，设计 出有主题，有自己个性的时装。然后又 用废报纸、废编制袋把自己设计的服装 变成立体的时装，开展了一次班级时装 表演。通过这一课给同学提供了展示才 能的机会，学生不仅仅是动手制作，动 脑构思，立意的思考，升华了主题思想， 培养了创造思维能力。 3、鼓励学生难能可贵的创造思 维 我们要鼓励学生的“创” ，如果我 们事先就把“ 创” 扼杀在摇篮里，哪里还 能有“造”呢？在创造活动中，有的学生 怕自己的作品特殊，怕同学起哄，更怕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 得不到老师的认可。学生毕竟还处在学 习阶段，知识面有限，社会实践缺乏， 人生阅历不够丰富，手头的资料欠缺等 等条件的制约，如果我们太注重结果的 正确性，那肯定会束缚学生的独创思维 的发展，教师应解除学生心理顾虑，引 导学生敢想、敢说。因此，提倡学生有 创造意识，就要求老师敢于表扬标新立 异的同学，对有独创性思维的学生应予 以肯定。教师理应相信学生经过了独创 性思维后得到的论点都有他的闪光点， 即使是有明显的错误结论，我们也应鼓 励，因为他们毕竟走过了探究的历程。 三、 改变传统教师形象，创造 课堂和谐 好的教师应通过仪表、语言、 板书、范画、演示、辅导，评定成绩等 一系列活动得到学生的信任与尊重。同 时，教师要通过对学生情感上的交流影 响感染学生进行创造思维的活动，试想： 面对一个面目冷冰冰的教师，一个不负 责任的教师，学生怎敢各抒己见、畅所 欲言呢？在课堂上，要培养学生独创性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 思维，老师一定要走下“ 神圣的讲台 ”， 要让学生明白，老师在问题的讨论中， 也只是个人观点，师生之间应平等交流， 真诚想待。教师也要以一个探求者的身 份出现，对有些问题，可以回答“我也 不清楚，我们一起来琢磨”，从而激发 学生的探究性。 教师要培养学生创造性思维活动， 首先要使自己成为一名创造者，她的首 要任务就是要不断探求新的教学方法， 创造出富有个性的独特的新颖的教学方 式，力争使更多学生积极参与教学活动。 现代社会，发展很快，只有不断 学习，不断获取最新信息更新固有观念， 才能使自己保持艺术创造，教学中的青 春活力。除了教学，教师还要大量创造 自己的作品，读万卷书，行万里路，不 断充实自己，凡是要求学生完成的作业， 教师要尽可能先尝识一下，这样即可锻 炼自己的创造思维能力，也可以对可能 出现的教学效果有所设计和预见。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 所谓“ 创” ，就是打破常规，所谓 “造”，就是在打破常规的基础上产生出 具有现实意义的东西。不打破常 让我懂得了作为一名现代教育者， 我们必须在不断的学习、实践、反思中， 努力使自己成为一名有效教师，不辜负 社会、学校、家长的期望。要善于学习， 积累教学素材；善于选择，整体设计三 案；善于观察，研究同行特点；善于发 现，聚焦问题解决；善于转化，借鉴教 育智慧；善于引导，提升学习层次；善 于提问，拓展探究主题；善于激励，尊 重个体差异；善于创新，感悟教 21 日、22 日的培训不但全面， 而且细致，使我得以聆听专家、学者乃 至国内的权威人士的讲座，如首都师范 大学尹少淳教授风趣幽默的演讲，上海 师大美术学院王大根副院长的和蔼可亲 分析引导，孔祥平老师课改成果的展示 及教学方法的探讨等。倾听他们对美术 教学的理解，感悟他们的美术教育教学 思想方法，有对美术课程改革的精彩解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 读和分析；有课堂片段实录；还有耐人 寻味无穷的经验之谈。 2014 年 10 月 21 日上午， “国培计 划四川省置换脱产及短期集中项目” 四川师范大学中小学语文、数学、美术 及远程团队班开班仪式正式启动，我所 在的“农村初中美术骨干教师短期集中 培训班”也随之开始了为期 10 天的培训。 能够参加“ 国培计划 ”农村初中美 术骨干教师短期集中培训，感到自己是 一名幸运者。我会带着热情与希望而来， 满载收获与成果而归。 规，就无所谓“ 创”，不“造”出具 有现实意义的东西，就只能是天花乱坠 的想入非非了。让学生像婴儿般的躺在 摇篮里，享受着吮吸乳汁的乐趣是永远 也培养不出真正具有创造性思维的高素 质人才。 2014 年国培计划 农村初中美术骨干教师短期集 中培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 学 习 心 得 自贡市第二十七中学校吕维勇 育宗旨；善于反思，提炼成功经 验。要以“情 ”为纽带，让情感走进课堂， 给学生宽阔的思维空间，为学生创设良 好的学习环境。 这两天的培训，虽然很短暂，但 却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、 理念的革新。给我提供了一次很好的充 电机会。让我收获颇丰！ 2014 年 10 月 22 日 晚 教学中逐渐融入学生的思想、学 生的创造行为。引导学生享受自由创作 空间，让学生发现、思考、想象。给学 生质疑的权力，唤起更强的民主意识， 尊重他人意识，主体意识。突出教学中 的双向性、互动性，使师生形成“亲和 力”，使教与学更好地统一航向，平安 愉快地驶离港湾，去往远大目标。 3.美术教师将由单一型转为“哆啦 a 梦”型。 美术教师单一的传知功能，造成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 了教师自我的封闭，也造成了学生知识 的封闭性。现在的社会需要我们开放意 识的增强，需要每个人有较强的综合素 质和实践能力，俗话说：“要给学生一 杯水，自己就要多准备几种水。 ”确实， 作为一个教师应该有丰富的知识，这样 才能满足学生的求知欲望。我们培养的 学生就应该是能从生活中提炼美术，又 能把美术运用于生活的学生，是面向社 会的学生。因此，美术教师就得先更新 知识，广取其它学科亮点，综合于“我 的课堂”，服务于我的课堂。教学中注 意与社会生活的整合，与学生的整合， 最终引导、培养学生的综合能力。 我认为新课程改革，美术教师观 念和角色的改变，既 仪陇县南图实验学校肖正繁 是根本又是关键。我们的观念转 变成功了，升华成有利学生有利三维目 标有效达成的“ 活水、灯塔、机器猫 ” 等角色成功了，这才有基础谈真正意义 上的提高学生的素质，谈新课改，谈为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 人师表。 2014 年 10 月 22 日 作为一名初中美术教师，将如何 面对新的教育形势，顺应现代教育的要 求，适应社会的发展要求呢？我觉得要 先改变自己的教学观念，改革自身的教 学风格，也就是要改变美术教师的角色 定位。我们的角色如何改、变成什么样 呢？经过这次“2014 国培计划四川农村 初中美术短期培训” 两天培训学习后， 我受益匪浅，尤其是来自上海师大的王 大根教授，用身教言传的生动讲座，营 造出愉快的四个小时，更让我急不可待 地总结了几点不成熟的心得和体会。 1.美术教师是美术课堂的“活水” 。 和谐的教学气氛能迎来学生对老 师和学科的尊重，换取学生对老师的高 度信任，能诱发学生的学习兴趣，和谐 的环境是搞好教学的前提。在教学中， 我们应以“平视的目光 ”对待学生，与学 生同欢同乐，又以“ 欣赏的眼光 ”看待学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 生；这样，教师的爱心不断地奉献，形 成初春活水，给“ 鱼儿们”足以舞跃的空 间，并用真诚的激励让学生们的思维和 兴趣化为灵动、充满课堂。 2.美术教师 是民主平等和谐的“ 灯塔”。 情感是人类宝贵财富中最易得、 最不应缺失的一种，美术是强调情感表 达的学科，在近几年的教学工作中， 我越发感到学生表达民主、平等意识的 “疑、思、言、行 ”的欲望都增强了。这 是一种好的情感表达需求，教师应顺势 利导，进一步创造民主、平等的氛围。 因此，我乐于在 2014 年小学美术骨干教师培训心 得体会 培训即将结束，在这十天里，我 们认真聆听了在省内从事美术教育研究 多年的专家学者们的讲座。在课下我们 整理笔记，撰写心得，和其他学员一些 探讨交流，收获多多，感慨多多。 今明等教授谈到了对当前美术课 程改革相关问题的思考，以及对当代地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 方文化资源的开发和利用，他们把自己 的教育研究成果做了系统的阐述，从宏 观和微观方面为我们讲解了最新的课标 发展动向，解释了我们一线农村小学美 术教师在实施新课改过程中存在的问题 和困惑。我们也为今明老师的钻研精神 和平易近人的态度所深深感动。今老的 课风趣幽默，没有专家学者的架子，有 的只是质朴的笑容和广博的学识，今老 师对于开发地方文化资源以推动中学美 术教育的纵深发展，做了深刻的阐述， 提出要想把地方文化资源变成课程，还 需要教师在课程理论的指导下，调查、 筛选地方文化资源，再经过反复的教学 实践，才能解决问题。美术课程改革， 需要广大一线老师的亲身参与和亲自实 践。 “决定我们成为什么样的人，不是因 为我们的能力，而是因为我们的选择”， 这是他们对我们的殷切希望。的确，在 日复一日的教学工作中，由于我们的安 于现状，逐渐形成了教育的懒惰，思想 也开始封闭起来， “不做教书匠，要做一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 名研究型教师” 、专家们的话深深地打 动了我。面对困难，我们不能一味地抱 怨，而是要拿出行动出来，这需要我们 以不懈的努力钻研，发现新情况，解决 新问题。加强师德修养，发扬实干、苦 干精神。我们将利用这次培训的难得机 会，更新自己的教育理念，积极转变教 育观念。争做一名合格的教师。 为期十天的理论和实践学习即将 结束，我在思想上得到了洗涤，教学理 念上得到了革新，受益匪浅。通过学习 我更进一步了解和掌握了新课改发展方 向和目标。从理论基础、教学技能、教 学理念等方面有明显的提高和转变。结 合专家的讲座，反思了以往工作中的不 足，深知自己在教学上的欠缺。此次培 训让我们与专家面对面的交流，以鲜活 的案例和简要精辟的教学理论解决了我 教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 一、聆听专家讲座，从中受益 多位教育名家的讲座为我们的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 育科学理论注入了源头活水，给我们带 来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的 享受，让我们饱享了高规格的“文化大 餐”。 通过学习，明白了美术教学要贴 近孩子们的生活，应当把教学融入到孩 子们的生活中，把他们特有的游戏生活、 身边的校园、家庭和社会生活等变成习 作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官 去观察生活，用画笔去记录生活，使他 们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有 追求学生的需求，营造学生的学习的兴 趣，体验到美术与生活息息相关的联系， 才能使孩子们真正的爱上美术课。 包建新老师在讲座提到“农村学 校的资源有限，如何利用身边的物品， 创造性的上好美术课” 这个问题，教给 我们在日常教学中行之有效的替代方法。 如：利用学校的图书馆、田间的农作物、 废物的在利用等；没钱买卡纸可在黑板 上作画更有个性等。专家的精辟讲解， 名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 二、与学员互动，从中进步 在每一次的交流研讨中，我们都 会结合自己的教学实际谈体会。每一个 话题都会引发小组成员的热议，每天都 有不小的收获。在交流中大家各抒己见， 使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教 学技能。因此研讨交流充实了我，让我 获得了进步。我将把自己学到的、感悟 到的应用于实践，只有这样才能让自己 的工作更加得心应手，使教学效果更上 新台阶。 三、享受教育，收获快乐 几天的学习虽然辛苦劳累，但是 让我获得了快乐。我懂得了只有不断地 为自己充电，才能适应现代化的教学模 式。大家都知道要想给学生一碗水你必 须有一桶水，现在的一桶水已经不能满 足需求，我们要给孩子们注入源头活水， 这就需要我们不断地学习，不断地总结， 不断地反思，及时将自己的经验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 记录下来。在整理中思考，在行动中研 究，这将是我今后所追求的目标。 走进国培，聆听专家的讲座，汲 取名师的精华，这样的培训给我带来了 全新的教学理念，带来了丰富的精神食 粮，通过学习使我对教材教法有了更新 更全面的认识。我们将带着收获、带着 感悟、带着满腔的热情，把学到的理论 知识应用于自己的教学中去，在不断地 运用和总结中转变教育观念，发挥教师 的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。 学员：陈亚军 2014.10.30 2014 年 9 月 9 日，我在邢台学院 初等教育学院参加了河北省省级小学美 术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽 然仅有一个月的培训时间，但每天的感 觉是幸福而又充实的，因为每一天都要 面对不同风格的讲师，每一天都能听到 不同类型的讲座，每一天都能感受到思 想火花的冲击。在这一个月的培训期间， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 我始终热情高涨，积极学习，聆听专家 讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华， 真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的 教育征程之际，回首培训历程的足迹， 发现自己不仅在美术专业方面得到了很 大的提高，而且教育观念也得到了洗礼， 教育科学理论的学习得到了升华。总之 这次的培训经历使我受益菲浅，只字片 语难以尽述，以下是我的一些此次培训 心得体会： 一、转变角色，认真进入学习状 态。 这次的培训内容包括美术素描和 色彩的教学技巧，人物画的创作，书法 欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟 创作，美术史论与欣赏，小学美术教育 理论，儿童教育学和心理学，信息技术， 电脑艺术设计，班主任的工作专题，教 学的测量与评价，外出写生等。在开班 仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全 体学员寄予了“ 树大气，立大志，做实 践家，理论家，教育家” 的殷切希望。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 邢台市教育学院刘院长对学员提出了要 转换角色，认真服从学院管理的要求。 这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的 学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时 间，认真听课，做了大量学习笔记。我 们与专家对话，与同伴交流。这些都让 我深切地感受到自己教给学生的那点知 识，只是沧海一粟。我们要学的东西太 多了，而自己知道的东西又太少。教师 的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不 了学生的需求。因此，要想真正提高自 己的教育水平，就要持之以恒地学习， 不断的给自己的知识海洋注入新的生命， 不断的提升自己的文化素养。 二、聆听讲座，提升自己。 在培训中，我聆听了许多专家关 于教育理论、科研、师德方面的讲座。 他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的 思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大 家风范。他们结合自身的心得体会，以 丰富的知识内涵对现代教育科学理论进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中 遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 河北师范大学硕士生导师宫六朝 教授利用两天时间给我们讲授了素描教 学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重 后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后 局部，先暗后明，先主体后空间，后边 虚主体实，表现主体大关系要重点突出 特点，短短几句话说明了色彩画的技法 技巧，宫教授以生动的实例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘 画的理解发生了很大的变化；更重要的 是我从他的身上学到了做学问和做人的 道理。他的讲座折射出一种责任，表现 出了一种大师的风范。另外宫教授还近 距离地和参加培训的教师进行交流，了 解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷 津，他平易近人的态度使人倍感温暖， 兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令 我敬佩。 河北师范大学美术系主任王 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 顺兴教授给我们系统的讲授了中国画 写意山水创作，也让我学到了许多新 的知识。王教授讲到“ 艺术创作离不开 自我，它是自然课题的基础，是自身素 质的体现”这让我深深的感觉到了自己 需要学习的内容还有很多，要“活到老， 学到老”，不断给自己充电，加强自身 的素质，以期创作出更多好的作品。 邢台学院的肖平安教授讲授了写 意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他 用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应 用的基础上，率性而为，随时而动。他 对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有 余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫 主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情 作画，现场一对一的指导，让我们在佩 服肖教授绘画技法的同时，更被他平易 近人、认真教学的态度所折服。 邢台教育学院的陈秀英副教授讲 授了“儿童教育心理学 ”，邢台学院讲师 韩雪荣讲授了“ 教师心理健康 ”，使我在 进一步了解儿童心理学的同时，也明白 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 了教师应该了解自己的心理是否健康， 否则会严重影响师生关系，直接导致学 生的心理障碍。所以教师学会心理调控 很重要，要“ 知足长乐” ，要 “换一个角 度看问题”，要 “心理换位 ”，要“合理宣 泄”。借用韩教授的一句话吧“ 我们无法 改变生命的长度，但可以拓展它的宽度； 我们无法改变自己的容貌，但可以显示 自己的微笑；我们无法样样顺利，但可 以无怨无悔。 ” 这两位教授用生动的语 言、鲜活的实例博得了我们所有听课老 师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严 肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。 听了两位专家的讲座，真有种“听君一 席话，胜读十年书” 的感觉，对我而言， 不仅是教学知识的扩充、教学理念的提 升，更是一次心灵的洗涤。 邢台学院教务处的周广臣主任给 我们讲授了“ 班主任工作专题，不仅让 我了解到了关于教师的法律法规，还知 道了班主任需要达到以下三个目标，即 “做个富于智慧的班主任 ”“做个快乐幸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 福的班主任”“做个知法守法的班主任”。 其实不仅仅是班主任应该做到这三点， 做为美术教师的我又何尝不应该做到这 几点呢？ 2014 年 9 月 9 日，我在邢台学院 初等教育学院参加了河北省省级小学美 术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽 然仅有一个月的培训时间，但每天的感 觉是幸福而又充实的，因为每一天都要 面对不同风格的讲师，每一天都能听到 不同类型的讲座，每一天都能感受到思 想火花的冲击。在这一个月的培训期间， 我始终热情高涨，积极学习，聆听专家 讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华， 真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的 教育征程之际，回首培训历程的足迹， 发现自己不仅在美术专业方面得到了很 大的提高，而且教育观念也得到了洗礼， 教育科学理论的学习得到了升华。总之 这次的培训经历使我受益菲浅，只字片 语难以尽述，以下是我的一些此次培训 心得体会： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 一、转变角色，认真进入学习状 态。 这次的培训内容包括美术素描和 色彩的教学技巧，人物画的创作，书法 欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟 创作，美术史论与欣赏，小学美术教育 理论，儿童教育学和心理学，信息技术， 电脑艺术设计，班主任的工作专题，教 学的测量与评价，外出写生等。在开班 仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全 体学员寄予了“ 树大气，立大志，做实 践家，理论家，教育家” 的殷切希望。 邢台市教育学院刘院长对学员提出了要 转换角色，认真服从学院管理的要求。 这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的 学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时 间，认真听课，做了大量学习笔记。我 们与专家对话，