新闻心理学复习资料

新闻心理学复习资料 一 1、新闻传播中的几个角色：新闻发生者、传播者、受众 2、新闻心理学的研究对象：人与事实（记者、受众与新闻事实之间） 、人与新闻（记者、 编辑、受众与新闻之间） 、人与人（记者、编辑、采访对象、受众之间） 3、研究新闻心理学的意义：就业、思维的锻炼、创作能力、人际沟通能力、毕业论文 二 1、新闻定义：就是新近发生的事实的报道 2、新闻价值 5 要素 新闻价值是新闻事实或相应作品所含新闻构成要素的总和,是新闻传播者选择事实和接受者 选择新闻的客观标准。 5 要素：时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性 3、新闻体裁分类：消息（动态消息、综合消息）是以叙述为主的新闻报道中的最基本、最 常用的体裁。用最快的速度、最直接的方式、最简洁的文字传播信息。被称为“报纸的心脏” 。 通讯是以叙述和描写相结合为主要表现手法，较为详尽报道事件的新闻常用体裁。 4、黄远生的四能要求：脑筋能想，腿脚能奔走，耳能听，手能写 三 新闻报道的基本要求：坚持真实性、坚持思想性、坚持时间性、坚持用事实说话 四 1、 马斯洛的“自我实现论”： 认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于 认知心理学，而目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就 是所谓的信息加工心理学，它是指用信息加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、 验证等方法来研究人的认知过程，认为人的认知过程就是信息的接受、编码，贮存、交换、 操作、检索、提取和使用的过程，并将这一过程归纳为四种系统模式：即感知系统、记忆 系统、控制系统和反应系统。强调人已有的知识和知识结构对他的行为和当前的认知活动 起决定作用。其最重大的成果是在记忆和思维领域的突破性研究。 现代认知心理学认为人是按事物的各种性状将其分成三种编码分别贮存在三个不同的位置， 而后可以用声、形、意三种不同的途径来检索这一记忆。即把人看成信息传递器和信息加 工系统。提出短时记忆中有三种编码：听觉编码即声码；视觉编码即形码；语义编 码即意码。 2、心理学研究两大阵营：以科学主义研究取向为中心和以人文主义研究取向为中心的两大 阵营。 3、我国新闻心理学研究的酝酿阶段：（1979 年1986 年 6 月）1986 年 7 月，张俊德、刘 海贵合著新闻心理学 。标志着我国新闻心理学的发展进入初步形成一门独立的科学体系 的阶段。 4、我国新闻心理学研究的初步形成阶段：（1986.71994.5）1994.5 首届新闻心理学 研讨会 5、传者、受众的心理活动源泉：客观现实 6、拟态环境：即我们所说的由大众传播活动形成的信息环境，它并不是客观环境的镜子式 再现，而是大众传播媒介通过对新闻和信息的选择、加工和报道，重新加以结构化以后向 人们所提示的环境。而传播媒介大多具有特定的倾向性，因而“拟态环境”并不是客观环境 的再现，只是一种“象征性的环境” 。 7、主观能动性：新闻活动中的传者和受众的心理，是客观现实在其头脑中的映像 8、新闻特性：真实性、新异性、时效性、公开性 9、社会角色：借鉴于戏剧舞台，20 世纪 20 年代美国心理学家米德首先引入社会心理学理 论。该理论认为人们在社会中产生的种种社会心理和社会行为与他们所处的社会地位、所 具有的社会身份，即所承担的某种社会角色分不开。 五 1、 智力因素与非智力因素 智力因素是人的各种能力的综合，是认知过程中的诸因素。它包括观察力、记忆力、思维 力、想象力和实际操作能力。是保证人们学习工作和生活的最基本的心理条件。先天形成， 后天开发。执行操作系统。 非智力因素是人们进行各种活动除智力和能力以外的所有因素的总和，它是由动机、信念、 兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。后天培养。动力调节系统。 新闻工作者的非智力因素包括：动机、情感、意志、性格 2、情绪情感：情绪情感是激发新闻工作者智力活动的催化剂、情绪情感在新闻工作者的智 力活动中的选择功能、情绪情感对新闻工作者智力活动的调节作用 3、新闻敏感：新闻敏感，又称“新闻鼻”。通常指新闻工作者及时识别新近发生的事实是否 具有新闻价值和宣传价值的能力。即记者的感官和大脑对新闻人物、新闻时间、新闻事实 所蕴含的新闻价值、宣传价值的敏锐、迅速的感知能力和判断能力，是一种多方面的综合 性的能力，是记者必须具备的素质之一。它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动， 是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。 4、社会认知理论：社会知觉、社会印象、社会判断 新闻敏感与社会知觉 敏感的选择是第一步 “特殊的眼镜”记者特有的感知方式 内因：个人的心理背景（由已有的知识经验、动机、需要等心理要素转化而成） 决定着记者对哪些事实最敏感、最易被其社会知觉所选择 新闻敏感与社会印象 在社会知觉的基础上形成的，留在记忆中的认识客体的印象，即表象。将准报道事实与自 我头脑中的知识经验和各种印象作比较、分析，证实其事实准确性，预测其新闻价值的大 小。 新闻敏感与社会判断 在社会知觉和社会印象的基础上形成的对认知客体的评价和推论。它是新闻工作人下决心 将所选择的事实转化为新闻报道的前提。 5、如何培养新闻敏感：培养高尚人格、更新知识、贴近生活、深入民间 六 1、 新闻采访心理 新闻采访心理是指在新闻采访活动中，记者和采访对象心理活动的特点及其规律。 特点：对新闻基本特征的认识、对采访环境的认识和把握、采访心理是在人际互动中产生、 采访活动中的心理互动属于角色互动 2、 三种采访情境颜色 绿色 愉快（自然引导） 黄色 不安（警惕） 红色 不稳定危机（控制与疏导） 3、 采访活动中的思维归纳（策略） 理论材料：即先有新闻策划，确定好主题，再去采访相关材料（理论驱动归纳） 材料理论：先收集大量材料，然后分析这些材料，找出带有规律性的东西（材料驱动归 纳） 4、 （心理）思维定势 是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。即在解决 问题时具有的每次都用相同的方式（知识结构）的倾向。在环境不变的条件下，定势使人 能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。 记者在采访中应具体情况具体分析，并尽可能解放思维，从不同的方面不同的角度考虑问 题。 5、 新闻采访的社会认知过程 认知对方 认知自我 认知相互关系 6、 如何对待采访对象 首先认知对方的目的、动机，揣摩采访对象接受采访的动机，分辨采访对象提供的情况有 没有参杂个人的目的。如果被采访者拒绝采访，弄清拒绝的原因。 其次尽量避免客观因素形成的噪音，造成采访失败的各种主客观因素均可称之为噪音。客 观因素形成的噪音有：采访对象不配合；不同采访对象文化的差异等。 第三认知对方是不是合格的对话者，判断这个采访对象是不是你要找的人，你找到的这个 人能否提供真实的情况（与报道事件及对象的关系及受采访的态度） 。 最后认知对方的个性特征，从采访对象的内在及外在心理因素出发，从采访对象的言谈举 止判断脾气性格，针对不同的个性特征，具体对待。 7、 认知自我 记者的自我认知 是否有自信心、是否有激情：理性控制下的激情、能否处理好记者的多角色关系、记者个 性上的弱点是否妨碍了采访对象的谈话、是否是个好的倾听者、能否避免主观因素造成的 噪音 采访对象的自我认知采访对象因为自身的内在因素和外在因素的综合反应考虑问题 揣摩记者对自己的看法 评估提供信息对自己的影响 判断自我认知的准确度 8、 印象管理 指有意识地控制别人对自己形成某种印象的过程。在人际交往场合中，行为者选择恰当的 言辞、表情或动作，以使知觉者对自己产生某种特定的看法。 9、人际吸引在哪三个层面起作用 情境层面、个体属性层面、个体行为层面 9、 印象管理效应 首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际 上指的就是“第一印象” 的影响。近因效应则是在最近交往过程中所形成的印象对双方交往 关系的影响。晕轮效应又称光环效应，它是指人们在了解某人时，对他的某种特征和品质 有清晰明显的印象，由于这个印象非常突出，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的了解。 反之则为扫帚星效应。刻板印象是指人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法。 10、印象管理策略 登门之计、后转弯之计、 “放大呈现”和“ 收敛呈现”策略 七 1、 什么是新闻写作心理及特征、新闻写作心理状态的含义 新闻写作心理概念：指新闻记者在对新近(或正在) 发生的事实进行内化 (认知、理解)和外化 (物化为新闻作品)的过程中产生的心理活动的特点及规律。 新闻写作心理特征：强调的是记者的心理活动；指的是记者把采访中获得的材料加上自己 的认识在外化为新闻作品的过程；内化的新闻素材外化的新闻作品，量上有变化，质上 有提高；思维活动是核心；新闻作品是记者综合素质的体现。 新闻写作心理状态的含义：新闻写作的心理状态指的是记者从采访结束到酝酿完成新闻作 品这一时间内的心理特征。 2、写作习惯与时间的类型：猫头鹰型、百灵鸟型、混合型 3、新闻写作中的形象思维 是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行 识别 （包括审美判断和科学判断等） ，并用一定的形式、手段和工具 （包括文学语言、绘 画线条色彩、音响节奏旋律及操作工具等）创造和描述形象 （包括艺术形象和科学形象） 的一种基本的思维形式。 4、从四方面提高新闻创造性思维 报道事实的角度、挖掘主题的深度、题目的新颖性、文章的表达手法 八 1、报纸编辑工作的三个部分 策划，指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织 编稿，指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题 组版，指配置版的内容和设计报纸版面 2、稿件选择的三关 初选”、 “复选”和 “定选 3、分析与选择新闻稿件的基本要求 体现编辑方针；服务广大读者；适合版面要求。 4、标题的作用 突出新闻价值 ；提示新闻内容；侧重于标出动态，告诉读者正在发生或正在进行一件什么 样的事情，动词选择很重要。 5、编辑的胆识 强调编辑的胆识是由编辑在新闻活动中起着重要的把关作用（总编辑更是在全局上把握方 向，组织工作的关键人物）所决定的。 6、编辑的认知方式 威特金（美国）提出，表现于认识活动中个体差异的一个新维度，即场依存性和场独立性。 7、编辑的向性 编辑群体的平均向性多为内向型 8、编辑和记者、受众心理活动 作为在新闻活动中处于组织者和把关人地位的编辑，与新闻报道的提供者记者和新闻 报道的接受者受众之间存在着或显或隐、或直接或间接、或肤浅或深刻的心理互动 10、网络新闻相比传统媒体的优势 广泛性、海量性、便捷性、互动性 九 1、受众心理的四个特点：随意性、交融性、互动性、差异性 2、传播模式 拉斯韦尔 第一个提出传播过程模式5W 传播模式.。 谁说什么通过什么渠道对谁说有什么效果 3、大众传播 指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行 的大规模的信息生产和传播活动。 大众传播的信息既有商品属性，又有文化属性 大众传播的单向性很强，反馈机制较弱 大众传播是一种制度化的传播 4、人际传播 人与人之间的信息传播活动。 特点： 传递和接收信息的渠道多、方法灵活；意