普法教育典型材料002

以普法教育为媒 共建和谐校园 荣成市世纪小学 王本贤 青少年是祖国的未来和希望，法制教育是学校德育工作的重要组成部分。学校长期对学生进行法律素质 培养教育，从小培养法律意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守 法的良好习惯。荣成市世纪小学坚持以“五五普法”活动为契机，以“关爱明天-普法先行”活动为主线， 不断加强学生法律启蒙和法律常识教育，增强自我保护意识和守法观念，让每一个学生都能生活在法制教育 的蓝天下。学校先后被授予“全国青少年普法教育先进单位” 、 “省级交通安全示范学校” 、 “山东省绿色学校” 、 “山东省心理健康工作先进单位”等荣誉称号。学校先后多次代表荣成市接受来自省、市各级普法和安全 工作领导小组的检查，受到上级领导和社会各界的一致好评。 一、完善长效机制，构建立体化普法教育网络 做好学校法制安全教育工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、 教学工作的前提。我们把安全、法制教育工作放在学校工作的首位，为切实将法制安全教育工作落到实处， 学校建立了一系列保障机制。 一是立体化的工作机制。学校落实 “一把手”负责制，成立了由校长任组长，由市团委、市关工委领导 任顾问，由法制安全教育校外辅导员、家长委员会代表、学校分管领导、少先队大队辅导员、年级组长共同 参与的法制安全教育工作领导小组，构建起涵盖学校-社区-家庭多个层面的立体式法制安全教育工作网络， 形成法制安全教育的合力，确保法制安全教育的一致性。学校建立和健全法制副校长制度，规范工作职责， 充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制安全教育网络，校内 分管校园安全教育工作的副校长和德育主任做好各项工作的具体安排、组织和教育。领导小组每月召开一次 工作例会，定期对相关问题进行会诊，将普法教育工作列入每周的教育教学工作配档中，实现周周有活动， 月月有主题。 二是全员参与的安全管理。学校除成立法制安全工作领导小组外，还从律师事务所和法院聘请来专业法 律干部担任学校法制安全教育宣传员，设立法制安全教育工作室，建立以法制安全教育宣传员为主体，全体 师生积极配合的法制安全教育工作体制。结合工作实际，学校将创建平安校园工作纳入学校年度总体工作目 标，制订了世纪小学校园安全管理制度 ，详细制订出上、放学路队、课间、室外教学等各方面的安全教 育工作内容，设立三级法制安全督导员。建立首遇负责制、限期整改制和跟踪落实制，全体教职工都要承担 起校园法制安全教育的责任，确保法制安全教育工作职责到位、人员到位、管理到位。 三是长效化的评价机制。好的制度必须监督落实到位，才能发挥最佳效能。学校积极开展“绿色班级” 和“星级教师”评比活动，定期对全校师生落实法制安全教育工作的情况进行检查和评比。评比结果通过学 校每周工作简报和每月教职工考核汇总进行公布，计入教职工年终个人考核成绩，将普法教育的工作成绩作 为考评优秀团队、优秀班级和优秀教师工作的重要内容，建立起长效考评机制。 二、创新普法教育模式，让法制意识深入人心 教师是学校普法教育工作的主体，学生是普法教育的核心，法制安全是教育管理的永恒主题。学校普法 教育工作的实效，要通过宣传教育来渗透，只有让每一个人都树立法制安全意识，普法工作才会真正落到实 处。 一是强化普法教育培训 学校建立了普法教育培训制度，编辑并整理了普法教育资料汇编 。积极开展 “普法教育宣讲团”进校园活动。邀请法制副校长、关工委成员、法院法制宣传员和律师成立“青少年普法 教育宣讲团” ， 对全体师生进行以“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。该项活动每学期至少开 展两次，到目前为止已进行普法教育培训三万多人次。学校通过开展“法制安全教育在我心中”活动，利用 每周教师例会、周一国旗下的讲话、主题班会在全校范围内进行师生两个层面的宣传发动，让“普法”意识 走进每个人的心中。同时向广大家长发放关爱明天-普法先行告家长通知书 ，号召全社会都关注青少年成 长。 二是创新宣传教育形式 宣传教育必须紧跟时代形势，迎合师生的心理需求，在创新上下功夫。学校利 用校园多种媒介，对师生进行各项法制安全教育宣传活动。在活动中坚持做到 “五落实” ，即：经费落实、 资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。投入 10 万元对德育室刊板进行更新，建成以“法制教育”为 主题的系列宣传刊板 30 块，分别以“人生红绿灯” 、 “法律知识天地”等为内容，定期组织学生进行参观学 习，向广大师生进行普法教育宣传。校园网设立“普法天地”专栏，校园宣传栏开辟法制教育专栏，以全 国青少年普法教育读本 、 未成年人保护法等法律法规为主要学习内容。长期坚持利用每周升旗仪式、校 会班会、晨会晚点等时间进行普法宣传；充分利用好校园网、校园小广播和电视系统的教育宣传功能，扩大 2 教育的覆盖面。每学期将开学第一周、放假前一周定为“法制专题教育周” ， 6 月份定为“法制专题教育月” ，12 月份定为“法制教育宣传月” 。 安装校园学法视听网络平台，定期进行宣传报道，分主题向全体师生 宣传法制知识，组织广大师生收看普法教育专题宣传片，提高广大师生法制意识。 三是开好法制教育课 学校严格执行上级规定，将安全教育、法制教育列入课程计划，并编入地方课程 和校本课程中。每周开设一节法制安全教育课，做到教学计划、教学内容、教学时间和授课教师“四落实” 。 同时，结合 3.29 全国中小学安全教育日和 12.4 全国法制宣传教育日，认真组织青少年学生开展课余时间学 法活动、带法回家活动和观看普法教育片。举办平安和谐校园手抄报法律法规为主要内容的比赛活动。 积极组织发挥班级主阵地作用，组织“大手牵小手” 、 “我做家庭小法官”等活动，利用家长会、家校互动平 台等形式使家庭社会广泛参与活动中来。 三、创新德育教育模式，实现法制安全教育的主题化 “以德治教，善行一生” ，是我校德育教育的新亮点，我们将法制安全教育活动与少先队主题活动结合 起来，开展独具特色的 “日行一善”活动，深受家长及社会各界的好评。 深化主题 善行一生 我校自 2009 年一直坚持开展“日行一善”活动，制订了“日行一善伴我行，争 做世小文明好少年”考核方案和“日行一善伴我行”星级评价制度 ，将善行教育活动与文明礼仪、安 全纪律、法制教育等活动评比结合起来，开展了丰富多彩的主题实践活动。活动开展三年来，善的种子已经 悄然在学生们的心田萌芽，并内化为自觉的行动。孩子们行善在家庭、社区，拾金不昧、爱心助人等好人好 事不断涌现，将善的种子播撒到社会的每个角落。 学校每学期都要隆重举行“日行一善”成果展示会，邀请上级领导、社会各界和家长代表参与，共同分 享善行教育的成果。今年 10 月份的第二届“日行一善”成果展示会上，再次表彰了表现突出的先进班级和 200 多名善行小明星，开展 “跳蚤市场”书市义卖活动。威海晚报、民生 360 和荣成时讯等媒体进行专题 报道。我们将三年来善行教育的成果进行汇总和整理，结集出版小学德育教育的研究与探索 。 细节入手 注重养成 从“十个道德好习惯”入手，分年级开展了实践体验活动。低年级学生通过讲自 己的、身边的和榜样的故事，进行养成好习惯的情感体验，中高年级学生则重在通过黑板报、征文、手抄报 等形式把自己感受表现出来，通过“小手拉大手” ，带动家庭成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生， 一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的普法教育网络。学校创编了校园安 全普法操和世纪小学小学生法制安全三字歌 ，以学做守法小先锋、争做善行小明星、安全伴我行为三大 版块和内容，将琅琅上口的歌谣和多彩的普法体验活动结合起来，潜移默化中把守法、知法、自护、自救的 知识植入师生心田。 走近普法 体验教育 普法教育活动中，我们注重体验教育，实现法制教育的生活化。积极开展“普法 教育宣讲团”进校园活动，以“关爱明天、普法先行”为主题进行普法宣讲活动。创编“校园安全普法操” 、 “小交警韵律操” ，让“普法”意识走进每个人的心中。多次组织学生开展“我做少年小法官” 、 “知法辨 是非，学法明荣辱” 、 “走进 110，领略交警风采”等活动，编辑、整理“关爱明天-普法先行”普法教育 资料汇编 。普法教育成绩突出，学校被评为学校被评为“全国青少年普法教育先进单位” ，1 人被评为威海 市普法教育先进个人。 四、搭建家校互通平台，共谱安全教育新篇章 我们始终将家长学校的建设放在重要的地位，通过家长学校搭建学校教育与家庭教育的桥梁，为孩子的 健康成长提供良好的空间。 搭建家校合作平台 我校的的家委会是通过家长报名、班级推荐、学校审核三个环节，建立班级-年级- 学校三级家长委员会活动机制，设立章程，规范管理。积极联系家长，及时通过家长学校、校园网、家长会 等形式对家长进行法制安全教育专题讲座、家庭教育规范讲座。通过“家校通”对家长传递法制教育，帮助 家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完 成教育下一代的重任。充分发挥家长委员会对学校的督促、协调作用。 拓宽安全教育渠道 为了让家长能够深入地了解学校法制安全教育教学情况，实现家校间的合作与发展， 我们尝试四个开放： 1、让课堂开放：定期开放课堂，让家长随时推门听课，了解孩子在校情况，同时让对授课教师的课堂 教学提出建议，拉近家长、教师、孩子之间的距离。 2、让讲台开放：让家长走上讲台是我们学校教育独具特色的一景，小讲台彰显大社会。学校根据家长 报名情况有计划地邀请家长前来授课，一年来，来自市法院、律师事务所、医院、消防大队、看守所、交警 大队等不同行业的家长来校开展各类法制、安全、健康、消防等主题讲座。开放的讲台，让孩子们增长了见 3 识，开阔了视野。 3、让活动开放：由家长委员会组织家长爱心志愿者，多方积极协调，为学生提供丰富多彩的实践活动 基地，让教育变成一泓活水。通过家长委员会成员的联系和配合，我们与 9 个校外法制安全教育实践基地签 订了校外共建协议。每学校都要带领学生积极参加警示教育基地的法制安全教育实践活动：一是近距离走近 法庭活动。每学期组织学生走进市人民法院，参观少年圆桌法庭、新闻发布中心及普通审判法庭等，通过开 展模拟“小法庭”和观看庭审现场等活动，用鲜活生动的案例，让广大学生内心受到震撼。二是走近看守所。 定期组织和带领学生走进荣成市看守所进行参观，通过参观了男、女犯人监舍，调解室，羁押室和犯人劳动 的场所，听取在押未成年服刑人员的忏悔演讲，让孩子们明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的深刻 道理，接受心灵的洗涤。三是消防安全体验。学校每学期两次带领学生到消防中队参观，了解消防设施的使 用，接受消防知识的专题培训和学习，并进行了防火自救模拟演练及火中逃生演练，让学生自觉接受消防教 育。 4、让心灵开放：通过家长会，发放“家校连心卡” ，建立 QQ 群、家校通等多种有效地形式，加强家校 间的沟通，为孩子的快乐健