小学低年级学 生演讲稿(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学低年级学生演讲稿(精选多篇) 小学低年级学生操行评语 1、你是一个很文静的女孩，学 习很认真，作业能按时完成。但你写作 业时的不紧不慢让老师很着急。同时你 也要学着大胆发言，这样你的成绩才会 更好，你会发现自己原来也是很棒的。 2.文文静静是你美好的气质；朴 朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳， 是你良好的学习习惯。你不多言，但你 有辨别是非的能力；你不多语，但你懂 得关心体贴别人。如果你能在各方面大 胆泼辣些，就更棒了。 3你是一个内向的孩子，这是 优点，可不善于表现自己却会使你失去 很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 胆地说给大家听，希望下学期的课堂上 能经常听到你响亮精彩的发言。 4.你勤奋上进，活泼可爱，老师 很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老 师欣赏你。但你要严于律己，才能成为 一个更出色的孩子。 5.短短的一学期，大家就很喜欢 你了。你是老师心中的好孩子，小朋友 心中的好榜样， 。你聪明，灵活，能完 成各种学习任务，且成绩优秀。你学着 做小老师，领着小朋友们早自习，表现 得非常棒！老师为有你这样一位好助手 而感到自豪。在以后的日子里，希望你 和书成为好朋友，获得更多的知识。 6.你是位懂事、乖巧、讲卫生的 好孩子。你总是默默不语地埋头读书做 作业，老师和同学们都十分赞赏你。但 愿你在下学期的课堂上，能高举你的手， 大胆地开口地发表你自己的意见，争取 更大的进步。 7.聪明加勤奋才会获得成功的。 你是一个聪明、乖巧的好孩子，就是有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时候太任性管不住自己，希望你下学期 改正不足之处，老师相信你一定是最棒 的！ 8.你诚实、善良、有礼貌，在课 堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老 师高兴。但老师真的好希望你能有个好 的身体，这样你就能把学习学得更好。 9.你是一个内向乖巧的孩子，这 是优点，可不善于表现自己却会使你失 去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法 大胆地说给大家听，希望下学期的课堂 上能经常听到你响亮精彩的发言。 10 你是个聪明机灵而又活泼的孩 子，课外活动常因有你的参与而增添了 不少欢快的气氛。如果你在考试时能认 真地写出一个个答案；如果你能下定决 心认真学习，你将会跑在大家的前头。 老师相信你能行！ 11.你是个聪明活泼的好女孩，你 的进步是老师最大的欣慰，也是你父母 最大的欣慰。如果你能自己独立及时完 成作业，我想：凭你肯定能行，努力吧！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 老师天天为你加油。 12.你是个诚实、善良、文静的好 女孩，上课的时候你能专心听讲，作业 能认真完成，但老师发现你很拘谨，不 能很好地发表你自己的意见，如果你能 在课 堂上大胆发言的话，老师相信你 的成绩更好。 13.你是个思维敏捷、喜欢动脑筋 的孩子。老师特别喜欢你，你守纪律， 有礼貌，做作业认真仔细，成绩很优秀。 你文静、懂事，从来不跟同学发生争吵。 即使受了委屈，你也不跟别人斤斤计较， 这是老师最欣赏你的地方。老师交待给 你的事情，你总能很好地完成。希望你 继续努力，争取更大进步。 14.你聪明、懂事、乖巧，老师很 喜欢你！老师希望你在学习上要自觉， 要积极主动、不懂就问，希望明年你能 有更大的进步！ 15.你诚实、善良、文静，尽管你 不善言语，但老师知道你是个求上进的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 好孩子，你是个聪明，考试时很细心， 如果你能在平时把作业认真完成，学习 上再勤奋努力点的话，你肯定是个成绩 突出优秀的好学生。希望你努力。 16机灵的小脑瓜，明亮的眼睛， 活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你 上课的时候发言积极，同学们也很佩服 你。若你能离小淘气远一点儿，你会变 得更好！ 17你聪明、懂事、乖巧，老师 很喜欢你！老师希望你在今后的学习中， 要严格要求自己，积极主动、不懂就问， 老师相信你，你会取得优异成绩的。 18.你是个活泼可爱有礼貌的孩子。 不管是朗读，还是回答问题，声音总是 那么响亮，你热心地为班级做事，老师 和同学都喜欢你。可是有些时候，你上 课要开小差，你知道老师和同学多着急 呀！老师相信你，你以后一定会认真的， 加油啊！ 24你是个诚实可爱的好孩子。 学习是要有积极的进取心，做其它的事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 也一样。老师相信其实你很有本事，只 是你没有表现出来，下个学期把它表现 出来，好吗？老师在等你，大家都在等 你。 25你是一个好孩子，老师知道， 在你心里，你一直都想做个成绩优异的 学生，是不是? 你现在也能做到按时完 成作业，上课认真听讲，这些都是你的 进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成 绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学 习争取取得更好的成绩。 26从你彬彬有礼的话语中可以 看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极 肯学的学习态度上，我知道你是个有上 进心的好学生。你作业能认真独立完成， 书写端正。你文静可爱，为人坦诚。希 望能发扬刻苦学习的精神，争取下学期 取得好成绩。 27你是一个听话懂事的女孩， 老师很喜欢你，你上课能开动脑筋，能 积极发言，作业能独立完成。但是，如 果你上课不再讲话了，如果你能自己管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 好自己，上课认真听讲了，我相信你的 成绩会更好。不信你自己可以试试！ 28你聪明、懂事、乖巧，老师 喜欢你！你学习认真，成绩进步也很大。 老 师希望你以后在上课的时候要大 胆发言，积极主动、不懂就问，希望明 年你能有更大的进步！ 29你是位聪明又可爱的小男孩， 是老师心目中的好学生，老师好喜欢你 上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，你上 课能积极回答问题，书写速度也加快了， 但要记住快中还要求好，千万别粗心， 这样好成绩会一直跟你交朋友的。 30老师真的很喜爱你！你真是 太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂 上你能认真听讲，写得字也很漂亮，让 老师喜欢，同学们羡慕。希望今后你在 学习中大胆施展自己的才干，使你更加 出色。 31你是一名聪明、勤奋好学的 孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积 极，乐意当老师的小助手，能为班级做 事，平时你总是带着甜甜的笑容，与同 学友爱相处。希望你继续努力。 32你是个懂礼貌讲卫生的好学 生，老师很喜欢你。如果你能刻苦学习 的话，老师相信你是个好学生。 希望 你能努力向身边的好榜样学习，明确学 习的目的，做一名品学兼优的好学生。 33你是个乖巧的好孩子，有段 日子，你对待学习有所松懈，老师看在 眼里，急在心里，如果在学习上有什么 困难，老师很愿意帮助你的，因为你是 个懂事的 好孩子。不过，最近你又有 了进步，这可真让我松了一口气。 35你脑子灵活，有时能出色地 回答别人不能回答的问题。可是，不知 什么时候，你结交了一个“坏朋友” ，它 常常使你考试考不好。哎，多可恨呀！ 想知道这个“ 坏朋友” 是谁吗？它就是 “学习不认真 ”！不过老师知道你会很快 与它绝交，并交上“ 认真学习 ”这个朋友 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 的。 36你是个聪明、懂事可爱的小 女孩。平时能认真学习，作业能完成， 老师非常喜欢你，要是你能再刻苦的话。 成绩一定会更好。希望你再接再励，更 上一层楼！ 37在校尊敬老师，团结同学， 关心集体是你的特点、优点。看到你用 心听课时发言是那么积极，老师是多么 高兴。可你有时也很让老师生气，作业 不及时完成，上课不专心，让老师伤心。 你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你 肯定会成为一名好学生，老师期待着这 一天。 38你是个有礼貌懂事的好孩子， 老师很喜欢你。你的学习基础是差了一 些，但你不要有太多压力，不必提心吊 胆，也不要灰心， “世上无难事，只怕有 心人”，只要你学习专心些、勤奋些、 细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来 的。自信些，老师、家长、同学都在关 心你、支持你！等你的好消息噢！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 39你是个有礼貌爱劳动，讲卫 生，发言积极的好孩子。老师看在眼里， 喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮， 有时作业马虎，纪律松懈，也让老师失 望。 好孩子，你那么聪明，要是把更 多的心思用在学习上，谁也比不上你。 努力吧，老师期待着你更大的进步！ 40或许你有些调皮，有些好动， 也常挨批评，可其实在老师的心里，一 直认为你也很不错的好孩子，你发言积 极，脑子灵活。你知道吗？学习是要靠 持之以恒的，如果你能把学习的激情溶 入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学 习，那么，你也可以成为一名佼佼者。 试试看，老师等你的好消息！ 41 “真人不露相 ”这句话用在你 身上最合适了，在你不爱说话的外表下， 藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加 上你的聪明，才智，你学什么东西都特 别快。瞧你，进步多快啊！要是你还能 在大家面前大声地讲话，那我们就更喜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 欢你了。加油吧，你将会是个很有出息 的好孩子。 42你是个诚实又可爱的小男孩， 在学校里你能认真学习，作业能及时完 成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后 能不懂就问，在学习上能发扬刻苦的精 神，老师相信，在不久的将来，老师一 定能看到一个更出色的你。 43你是个聪明的小男孩，近期 的进步认真学习，作业及时完成，热爱 劳动，热爱集体。如果你今后上课时不 做小动作，做作业不粗心大意，老师相 信，在不久的将来，老师一定能看到一 个更出色的你。 44 你是个性格内向的孩子。近来 你的学习进步了好多，老师很喜欢你， 其实你并不比别人差，只因你缺乏自信， 所以成绩不是很突出。老师希望你以后 大胆些，主动些，你会进步的，能做到 吗？ 45你是一个活泼可爱的男孩， 打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 头。学习成绩也很好。但是，你交的一 个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那 就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友， 再交上个好朋友：认真学习、认真听讲， 那么，你肯定是个各方面都是很优秀的 好学生。 46你是一个聪明机灵的小男孩， 课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一 个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老 师越看越爱看。你有着强烈的上进心和 自尊心。希望你更上一层楼！ 47你有许多优点，诚实纯朴， 乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一 个可爱的学生。老师看到你的进步也真 为你高兴。希望你以后继续努力，争取 更大进步。 48你是位聪明漂亮的孩子，一 定明白这句话吧！“ 天下无难事，只怕 有心人”。只要你肯用功，上课专心听 讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及 时改正，不懂就问，相信你会进步得更 大，赶快行动吧！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 49在校尊敬老师，团结同学， 关心集体是你的特点、优点。看到你用 心听课时发言是那么积极，老师是多么 高兴。可你有时也很让老师生气，上课 不专心， 你知道吗？如果你改掉这些小毛 病，你肯定会成为一名好学生，老师期 待着这一天。 50.你是一个懂事，有较强上进心 的男孩。你头脑灵活，成绩优秀，深受 老师和同学的喜爱。尤其是你声情并茂 的朗读和精彩的发言，常常博得师生的 赞赏。不过，你在学习和工作中还必须 戒骄戒躁，争取取得更出色的成绩。 低年级评语 看到你课上高举着的自信的小手； 批着你认真又流畅的作文；收到你不再 迟交的作业，老师感到好高兴啊！你已 向成功迈出了一大步。佳盛，假如你能 在集体中更主动地学习与工作，则一定 更出色。 沉默少语的你，在学习上学得较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 轻松，学有余力。但老师还希望你注意 能力的培养，抓住每一个可以锻炼自己 的机会，使自己逐步锻炼成才。 你是个快嘴的女孩，天真下有你 的成熟和固执，上课不时的“插嘴” 充分 说明你思维敏捷。但你往往不注意分寸， 学习上还缺乏踏实的作风，要知道“千 里之行，始于足下” ，只有脚踏实地、 埋头苦干，才能结出丰硕之果。 诚实的你对待学习似变化无常的 天气，时而认真，时而马虎，真让老师 为你担心！做任何事必须一丝不苟，踏 踏实实，学习更需如此，你知道吗？ 在我的眼里，你是个用行为展示 你自己的人。无论是朗读时流露的专注， 还是回答问题时闪现的智慧，无数次让 同学们羡慕又赞叹。愿你的好学影响周 围，让你的热情似冬日的阳光般温暖同 学们的心田。 史云晴：你是同学们心中的小歌 手，同学们都很羡慕你。上课时，也常 有奇思妙想之处，你的机灵让同学们为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 你喝彩，只是调皮好动影响了你的优势， 让大家禁不住为你深深惋惜。什么时候， 能让小朋友们由衷地佩服，对你伸出大 拇指呢？文静的你，你的眼神中有种茫 然，让我禁不住为你忧郁起来，偶尔捕 捉到的笑颜也仅仅是在班会课中。既然 太阳每天都会升起，你也不妨笑着面对 每一天，用努力和自信武装自己，明天 就是你新的起点。 丁晶：你是一个可爱的小女孩， 是老师的好帮手。还有你的舞姿真优美， 大家都很喜欢看。多参加集体活动，能 锻炼人的勇气与能力，愿你一如既往地 把握好锻炼自我的机会。 不管是校内还是校外，见到老师 与同学，你总会主动招呼，真懂礼貌。 你还是个乐于为集体出力的“热心娃娃” 。 可是，课上的你却显得过于活泼，甚至 影响了他人的学习，要知道做个好学生， 认真踏实地学习可是很重要的哦！ 还记得入团时的誓言吗?星星火 炬下，我们要做一名勇敢的儿童团员， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 相信自己的实力，加油！老师和同学都 在期待你自信地亮出你自己！ 你给老师一个又一个惊喜，那就 是你那丰富的语言，优美的词藻，和一 连串数不清的“ 为什么” 。是你，活跃了 课堂的气氛，为我们的课堂教学增添了 一道亮丽的风景线，继续努力，将来定 会是个出色的男孩子。 你是个言语不多的女孩子，总是 默默地为班级做好事，让老师好感动。 老师多么希望你能在课上经常看到你高 高举起的手臂，听到你用响亮的声音很 自信地回答老师提出的问题。老师深信， 新学期的你，一定会创造奇迹的，是吗？ 你是个聪明、活泼、热情好客的男孩子。 同时，又在你身上闪耀着男孩子特有的 旺盛力，无论是严寒，还是酷暑，湿漉 漉的头发满身是汗，最让老师高兴的是 你学习认真了，成绩提高了，好样的， 继续努力吧！ 你是班中的佼佼者，兴趣爱好广 泛。校艺术节中，画画、唱歌、舞蹈， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 样样都行，真了不起，老师祝贺你。同 时愿你百尺竿头，更进一步，在自己成 长的道路上，谱写更光辉、灿烂的一页。 你的智慧和能力，在课堂学习和 各项活动中有所展示，受到老师、同学 的一致好评。可你有时喜欢和同学开个 小小的玩笑，辜负了大家的期望。你如 能改掉这一点，一定能得到老师的信任 和同学的拥护，真正成为同学心目中的 好学生的。 你呀真让我喜忧参半，对自己的 缺点从不予以否认，并有痛改前非的决 心，但实际行动中，又会不加控制。花 有重开日，人无再少年，努力请从今日 始，老师相信你的聪明才智一定能有效 地发挥。 如果说我们班的每位同学都是夜 空的繁星，那么你是其中最璀璨的一颗。 看着同学们不约而同地推举你为“班级 之星”；看着你如一位小老师，热情地 帮助每一位需要帮助的同学?老师真为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 你高兴。希望你永远保持这份热情，充 分自信地迎接每一次新的挑战。 你是个聪明伶俐、活泼好动的孩 子。课堂上总能积极动脑。也许是精力 太充沛的缘故，你一直很好动，常趁老 师不注意时，搞点“ 地下工作 ”。就因为 这个， “班级之星 ”的称号与你擦肩而过。 为此，你也偷偷伤心过，这说明你上进 心很强。老师希望你能改正好动的习惯， 逐步成长为优点越来越多的好学生，这 样，老师和同学们一定会更喜欢你。 你了解自己吗？老师发现，你是 个很有上进心的孩子，当你正确、响亮 地读完课文，脸上总会充满自信的微笑。 有时候，你也为自己背不出书而懊恼， 其实这正说明你要求上进呀！努力吧， 孩子，只要你用心了，尽力了，你会发 现学习充满了乐趣。 你就像只快乐的小鸟，你的大眼 睛里盛着聪明、机灵、乖巧，老师是那 么的喜欢你。你是老师的好帮手，领着 大家进行早读，你还是同学 的好榜样， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 常常帮助他们，怪不得同学都喜欢围在 你身边。你就是这样聪颖可人的小天使。 老师希望你能更加努力学习，工作，相 信你会赢得更多的掌声！试试看吧！ 你知道吗？你是个可爱的女孩！ 老师真的很喜欢你。你的学习老师不用 担心，但上课时，老师却很少看见你举 手，不过，最近你好像进步了好多。知 道吗？你的每一次进步老师都为你感到 高兴。加油吧！老师永远支持你！ 最近，老师惊喜地发现，你上课 也开始举手发言了。你瞧，即使很多同 学对你有意见，但老师还是觉得你是个 可爱的孩子。你也在慢慢地进步啊！老 师给你一个方法改掉你身上的缺点好吗？ 那就是：认真。认真完成作业、认真听 讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！ 你一定会成功的，老师相信你！ 活泼可爱的小男孩，爱动脑，课 上发言积极，声音响亮，富有想象力。 这一切都让老师打心眼里喜欢。不过， 老师还想提醒你：作为一名小干部，就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 要像那“火车头 ”，样样事情都得带头， 纪律上也不例外，要为大家作榜样。老 师愿你像那小火箭，勇往直前，飞速前 进！ 老师很高兴看到你一天天进步了。 瞧：上课你能高高举起小手，大胆发言 了；写的字越来越认真了；有时还能帮 助学习上有困难的小朋友了。老师愿你 能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢 地挑战困难，那么你一定会更棒！ 开学到现在，老师发现你是个很 有上进心的小朋友。不过有了想法不去 行动也是不行的。上课开小差，作业拖 拉可不是一个好学生该有的行为，你说 对吗？老师相信你一定能改正缺点，大 踏步前进，加油吧！ 从你讲的有声有色的故事中，从 你写的一行行清秀的字迹中，从你落落 大方的小主持身影中，大家知道你是一 个聪明能干的小姑娘。如果你在做事时 再多一份细心和恒心，你的表现将会更 出色！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 老师欣喜地看到你用坚强的毅力 攻克了学习上的一个个“ 堡垒 ”，使自己 的成绩有了较大的进步。老师还想告诉 你，和同学们生活在一个大集体中，遇 事要有谦让精神，心胸开阔，这才算是 一个真正的“ 男子汉” ，你说是吗？ 兴趣能使人进步，但做事不能只 凭兴趣，学习更是如此，必须脚踏实地， 一步一个脚印。万丈高楼平地起，没有 扎实的基础怎么行呢？老师希望你能赶 快行动起来，好吗？ 你带领大家出的黑板报人人都要 夸，你写的作文条理清晰、语句通顺人 人都爱看。可老师觉得无论是学习还是 工作，都应主动去学，主动去做。机会 是靠自己去争取的。你为何在热龙舞比 赛中退缩了呢？怕事并非现代学生的个 性，敢做敢为才会有所作为。 一年前的你与今天的你简直是判 若两人。你变了，你那哭哭啼啼的样子 没有了；你那满桌堆放垃圾的习惯改掉 了；你的字也明显进步了。你的转变使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 大家都为你高兴，你自己也同样吧。要 是你能在学习上变得更自觉、更勤奋， 养成更好的习惯则更讨人喜欢。 当看到你在朗读挑战中自信地高 举着手时，老师心里多么希望你能时时 处处都那么积极、那么自信啊！加林， 成功只垂青于勤奋者，与懒散者无缘。 望你能拿出毅力去挑战自己，充分发挥 出自己的潜力。 浅谈小学低年级学生的 口语交际训练 肥城市湖屯镇曹庄小学 窦庆利 浅谈小学低年级学生的口语交际 训练 口语交际能力是现代生活中必备 的能力之一。新课标要求教师要充分重 视口语交际教学，培养学生倾听、表达 和应对能力，使学生具有和谐地进行人 际交往的素养。因此，怎样培养学生的 口语交际能力已成为一个重要课题摆在 教师面前。本文结合自己近年来的课改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 实践，谈谈培养低年级学生口语交际能 力的几点体会。 一、创设良好环境，营造进行口 语交际训练的良好氛围良好的学习环境 是学生大胆进行口语交际的重要前提。 只有在宽松愉快的学习环境中，学生才 敢张扬个性，在探索未知的同时，释放 出巨大的潜能。因此，教师应把创设环 境放在首位，使学生心情愉快，乐于思 维，敢于表达，在无拘无束中进行口语 交际。 1、多一些“ 民主与平等 ”。许多 学生上课不敢说，特别是农村的孩子上 课不发言，究其原因，主要是存在心理 障碍：怕说话不当、举止失措而当众出 丑，被老师指责批评。这些问题成为不 少学生口语交际中的心理阴影。因此， 要让学生在课堂上敢说、肯说，关键是 要增进教学民主，消除学生在课堂上的 紧张感、压抑感和焦虑感。教学过程中， 教师必须摒弃“ 师道尊严”的想法和做法， 走向、亲近学生，可以作为一个听众、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 朋友与学生进行没有心理距离的开放式 交流，从而建立师生之间民主、平等、 信任关系，营造出自由的氛围，萌发学 生的表达愿望。 2、多一些“ 和谐与融洽 ”。学生 之间的相互关系也是不可忽视的教育因 素，如果一个学生在说时，其他学生冷 眼旁观、窃窃私语甚至进行人身攻击， 那么就会导致他失去自信而产生惧说的 心理，这不利于创设宽松自如的课堂气 氛。所以，教师要十分重视培养学生尊 重别人发言的良好习惯，要鼓励学生学 会交往，学会合作，使学生既能清楚明 白的表达自己的意思，也懂得尊重别人 的发言，认真倾听别人发言，学会补充 和帮助，从而能在和谐、融洽、健康的 集体心理氛围中轻松地进行学习。 3、多一些“ 兴趣与情感 ”。激发 学生的兴趣，加强教师与学生情感交流， 是促进认知发展的动力。长期以来，语 文课堂只是教师的“ 讲坛”，学生习惯了 做忠实的听众。在听讲和繁琐的一问一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 答中，学生慢慢地丢失了表达的欲望， 口语交际的能力就可想而知了。要真正 解放学生的嘴巴，就要淡化教师的表演 欲，从兴趣、情感的激活入手，培养学 生的表现欲。教学中可以多介绍一些古 今中外富有口语才能的领袖、将军、文 学家等能言会道的例子，有效地借助榜 样激发学生学习的兴趣，由此生发对口 语交际的情感。 4、多一些“ 赞赏与鼓励 ”。当我 们用欣赏的眼光看学生，并且真诚地赞 扬学生时，将会给他们增添无穷的动力。 根据学生这一心理特点，在课堂上对于 学生的发言，要给予肯定、表扬或奖励， 就是说得不好的，也不训斥，以免挫伤 学生的积极性。我在教学时，对学生赞 赏的话是常挂在嘴边的，红星、小书签、 卡通 图片等小礼物更是我时常奖励给 孩子们的。对说得特别好的小朋友还会 得到老师奇特的奖励，如当一天班长、 让老师抱一抱，称他为“ 说话小能手 ”等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 同时，我还十分重视引导孩子们用赞许 的目光去看同学。如鼓掌法-如果同 学说得好就为他鼓掌。这样，发言的学 生感受到的就是正面的评价，保护了他 们的自尊心，提高了其语言表达的勇气。 二、立足课堂教学，对学生进行 全方位的口语交际训练课堂教学是对学 生进行口语交际训练的主阵地。教师要 充分利用好这块阵地，强化双向互动的 语言实践，在语文课堂教学的各个环节 中，有意识地设计师与生、生与生的口 语交际实践。 对学生进行口语交际训练，首先 要依托语文教材。人教版低年级教材， 在口语交际方面，每单元都设置了专门 的口语交际课，其训练内容富有童趣而 且贴近儿童生活，是很好的交际话题。 但每单元只须一至两课时，这样必定会 使训练面有限。要解决这个矛盾，就要 充分利用课文中的资源，创造性地利用 教材，挖掘口语交际话题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 1、从课文插图入手。低年级语 文教材中有许多插图，直观形象，生动 有趣，能激发学生观察、联想和表达的 兴趣。这些插图不仅浓缩了课文内容， 而且将观察方法、思维训练隐含其中。 可请学生先按顺序、有重点地观察插图， 再进行说话练习。然后对照课文，看课 文是如何描写的。学了课文后，还可通 过插图来帮助学生有条理地具体地复述 课文。也可凭借课文内容，观察插 图，展开想象，说说插图上课文 中所没有写到的内容。 2、从课文的对话入手。课文中 常有不少的对话段落出现，而教材收集 的都是语言优美的文章，学生在模拟对 话的过程中，能受到典范语言的潜移默 化，久而久之，也能形成良好的口语交 际习惯。在教材中，童话、寓言、故事 都是有人物或拟人化的角色活动，都有 对话。课堂上，可将教材演变成现实生 活情境，让学生扮演角色，分小组进行 对话训练。如在教学一年级下册小蝌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 蚪找妈妈一课时，我让学生分组扮演 角色，把小蝌蚪的心情由失望到欣喜的 变化，鲤鱼、乌龟、青蛙妈妈的慈祥， 表演得活泼而富有童趣。从具体的对话 语言中，学生领悟到了对话的应答性， 体验到了人物对话由于情境、身份、说 话内容的不同，而变换语气、语调，提 高了口语交际能力。 3、从补白课文内容入手。教材 中的许多课文有很大的开放度，以课文