彩烛工程校长 培训心得

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 彩烛工程校长培训心得 彩烛工程校长培训心得 北京之行是我一直以来的梦想， 来首都北京学习更是一种奢望。这次在 黔江区教委曾科长的带领下有幸来到首 都北京师范大学，参加由国家开发银行 赞助的彩烛工程的校长培训，与大 家聚在一起学习、交流，真的是我一生 的幸运和幸福。 在这里，我首先要感谢国家开发 银行的张局长，因为她让我实现了我北 京旅游和学习的梦想。虽然已入冬，但 在北京的日子依然阳光灿烂，特别是在 学习期间，各位领导、胡老师、田老师、 丽丽、周师老师、还有工作组的程军老 师等相关工作人员随时面带微笑，很热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 心的为我们服务，帮助我们，为我们介 绍学校、找教室，带我们每天学习，我 们要外出又忙着为我们找來了国宾队的 车，真的让我们非常感动，也让我在这 个入冬的季节感到无比温暖。非常的感 谢他们。 有人说，要前世三千次的回眸才 换得今生的擦肩而过，更何况我们 45 位学员来自不同地方、不同学校，有缘 聚在一起学习、交流，相互认识并成为 朋友，这是我一生最宝贵的财富。所以 我也非常感谢我亲爱的学友们。 这次培训分成聆听专家、教授的 讲座、实地考查学习，小组汇报交流总 结几个程序展开，精彩纷呈。 聆听专家教授的讲座让我为之震 撼。曾在几年前，聆听了丁榕老师的讲 座，给我印象最深的就是：教育需要爱， 但要做到严中有情，情中有爱。于是这 种观念决定了我班主任工作的方法，让 我受益匪浅， 时至今日，再次聆听了 丁榕老师的讲座，更让我怦然心动的是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 她说，在人类社会发展的今天，教育 需要发展型的爱。要做到按需施爱， 因为每一个孩子成长的背后都有许多真 实感人的故事。 聆听精心设计课堂提问，提高 课堂教学效率的讲座，深刻地感受到 我们的课堂提问存在着许多问题，课堂 提问是一门精深的学问和艺术，更需要 我们在教学实践中不断学习、研究。 來到北师附一小，亲近课堂和孩 子，实地考察和学习，更是让我大开眼 界，北师附一校的快乐教育真的让我感 受到了学校的大教育-是一切为了孩 子的快乐成长。张校长的理念先进，管 理得法，引领着这所学校持续的发展， 老师的讲课语言亲和，把课堂真正的还 给孩子，老师一步步的引导真的是一种 无痕的渗透。这位老师的课堂教学真的 也让我深刻地感受到：课堂-孩子生 命成长的地方。 为了增进学员间的相互了解，老 师们还组织了一系列丰富多彩的活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 提供平台让学员们一起相互交流，深刻 地感受到汲取和分享的快乐。 闲暇之余， 我们还领略了汇聚 天安门人山人海的庄严隆重神圣的升旗 仪式，欣赏了博大精深的北京故宫博物 馆，游览了蜿蜒盘旋的八达岭长城，感 受了颐和园的皇家园林文化的独特魅力； 品尝了味道鲜美的北京大董烤鸭；特别 让我感受最深的是京师学堂的育人力量， 感受到了名校的文化和专家教授、名师 的风彩。一言一行，一草一木，真的无 不让我感受到这座千年古都的深厚文化 底蕴。 “彩烛工程 ”小学校长培训心得体 会 平凯街道官舟小学黄成智 2014 年 11 月 22 日- 12 月 1 日， 我在北京师范大学参加了由国家开发银 行、中国西部人才开发基金会共同举办 的“彩烛工程 ”小学校长培训班培训。期 间，我零距离聆听姚计海等 10 位资深 专家的专题讲座，参访了北京三所著名 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的学校：北京一师附小、广渠门中学、 亚太实验小学。专家的谆谆教诲，如久 旱春霖，浸润我心，参访的三所学校的 文化建设、办学理念、社会效应让我震 撼不已，在享受、感动、震撼之余，引 发了我以下的思考： 一、万众瞩目的教育，为什么让 教育主管部门、学校、教师背负太多。 现在只要学生出了问题，媒体声 讨、社会关注的对象是教育主管部门、 学校、教师，没有人去关注这与社会、 政府、家庭有关吗？诸如毕节流浪儿童 的死亡事件及事后责任处理等等，难道 不能引发我们的深度思考吗？ 二、 “马太效应 ”现象，使教育均 衡发展对于偏远的农村小学来说是一个 遥遥无期的奢望。 马太福音不是神话也不是歌谣， 而是反映了一个客观真切的社会现实。 在现代社会发展过程中，教育与经济的 关系尤为密切，二者相互作用，互为因 果。但是，由于我国特殊的历史、地理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 条件，东部、中部和西部地区经济发展 呈现不 平衡的状态，并且差距进一步扩 大，伴随着教育现代化进程的“马太效 应”现象也愈演愈烈，教育在其发展过 程中并不是均衡地、协调地发展，而是 进一步拉开了距离。经济发达地区、经 济较发达地区由于有强大的经济基础作 后盾，所以拥有丰富的教育资源，教育 发展较快，教育质量也就明显地提高了。 而经济欠发达的西部地区的教育状况几 乎大面积地处于瘫痪状态，甚至还有滑 坡的危险，更何况是西部偏远的农村小 学。 三、教师的职业幸福感为何缺失？ 做教师应当是一个幸福的职业。 我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三 乐”，其中”得天下英才而教育之 ” 是人 生的三大乐事之一。可事实上，社会对 教师德行的期望过高、教师工作负荷过 重等原因引发的教师身心健康问题日渐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 增多，他们的职业幸福感在下降。一项 调查报告结果显示，651的中学教 师患有一种或一种以上“ 职业病 ”，近 70的教师感到心累、精神疲惫，48 的教师有焦躁、失眠等症状，36的教 师感到有时难以控制自己的情绪。是什 么原因造成了教师职业幸福感的缺失？ 、多元化的交叉管理，损伤了老 师的幸福感。 “育是关乎一个国家、一 个民族兴衰的头等大事” 。年树木，百 年树人”。 “教育是一个国家的头等大事 ”。 重视教育是理所当然的事，现实生活中 这种重视更多的体现在了 多个管理部门对教育各种类型的 检查评比当中，而教师是直接的承担者。 可有谁知道教师为了完成这一使命受到 的伤害有多大。教师的本职是教书育人， 而有时却变成了要完成毫无用处的造假 材料，浪费有限的时间和精力，有些不 教师的错，出现了问题却鞭鞭打在老师 们的身上。这样的一种多重的、没有一 个统一说法的管理，让一个人承受着不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 公平的评价，他的一生会幸福吗？ 众多的责任承载，损伤了教师的 幸福感 无可否认，教师制造的产品是 “人”，人是万物之灵，因此教师的劳动 也是最伟大的创造。不论怎样称赞都是 应该的。但是我们从另一面也可以发现， 当社会上口头把教师的地位提得很高的 同时，也把教师推上神圣的祭坛。教育 部一再强调教师的三个责任：岗位责任， 社会责任，国家责任。教师的责任怎么 就这么大呢？教育事业的精神大厦教师 又能支撑多少呢？ 北京之行的培训学习是短暂的， 受到的感动是深刻的，引发思考是久远 的。如果以上我提到的现象在不久的将 来得以改善，我想作为教育人，我们应 该是幸福的。 “彩烛工程 ”第九期小学校长培训 心得体会 文县石鸡坝小学朱建文 2014 年 4 月 13 日- 4 月 19 日， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 我在北京师范大学参加了由国家开发银 行、中国西部人才开发基金会共同举办 的“彩烛工程 ”小学校长培训班培训。期 间，我零距离聆听姚计海、王晓春等 10 位资深专家的专题讲座，有幸和著名儿 童文学作家金波老先生零距离接触。参 访了北京一所著名的学校：北京一师附 小。参加了亚太实验小学举办的中小学 语文人文阅读与生命教育诗歌阅读 教学专题研讨会。专家的谆谆教诲，如 久旱春霖，浸润我心，参访的学校的文 化建设、办学理念、社会效应让，校长 强大的人格魅力，开放的思维，创新、 坚守的精神，我震撼不已，同时我也感 受到北京人民，特别是专家、老师的文 明的话语、热情的态度、和蔼的面孔、 朴素大方的打扮和细致踏实的工作态度 等，让我感动不已，在享受、感动、震 撼之余，无不引发了我以下的思考： 一、校长是学校发展的灵魂。经 过几天的专家教授讲课，结合我的工作 实际，使我认识到校长在学校的重要性； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 同时参观北京师范大学亚太实验小学， 并参加了亚太实验小学举办的中小学语 文人文阅读与生命教育诗歌阅读教 学专题研讨会，聆听了徐向东校长的专 题报告，在活动课间之余感受到全校师 生的文明向上、积极乐观、和谐相处、 知识渊博， 认真参观班级布置、楼道墙壁等， 深厚的校园文化让我感受到独特的魅力； 还参访了北京第一师范附属小学，校长 张忠萍给我们作“ 学校特色发展 ”专题报 告- 快乐教育。让我真正领略到校长的 风格气质，一言一行，都在影响着学校， 影响着师生员工。所以，校长不仅是自 己的、家人的、更是学校的、全校师生 员工的。 校长高尚的情操，丰厚的文化底 蕴，执着的工作态度，娴熟的工作方法， 校长对教师的宽容。对同事的合作，无 不影响着学校。校长对教育的激情，对 教育全身心的投入和无私的奉献；校长 对教育敏锐的洞悉和准确的把握；校长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 对教育的活力、恒心，对教育的追求和 探索；校长对教育炽热的情怀；校长对 教育的创新，对教育求变的思维和不变 的热情；校长对学校文化的传承和创新 无不影响着学校，影响着师生员工。 回顾我校的发展变化，能有今天 的校园面貌，能走在全县各类学校的前 例，得到各级领导的重视，兄弟学校的 认同，社会家长的好评，全体教师的无 私奉献，学生养成习关、学习习惯有大 的改善，成绩稳步提高，没有吕校长的 带领是万万不能动。 因此，我的培训感言是：“合格 的校长，必须具有长远开放的眼观，豁 达的胸怀，坚持奉献的精神，实实在在 的行动，协作团队的能力，踏实的作风。 ” 二、以人为本，充分调动教师团 队精神是学校发展的核心力量。一所学 校就是一个集体，我们的教师只要忠诚 教育事业，对领导分配的合理地任务服 从，对同事欣赏，对学生热爱，对社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 奉献。只要大家鼓足干劲，同心协力是 学校得以发展的中坚力量和精神支柱。 学校的发展靠的不是单个的领导和教师， 靠的是一个集体。只有人人爱岗敬业， 团结协作，才能形成一股强大的合力， 推动学校健康快速地发展。 通过参访学校，在想想自己学校 的发展变化，无论是具备现代化硬件设 施的新建的学校，还是有着光荣传统和 悠久历史的百年老校，要想在教育市场 的大潮中占有一席之地，求生存、谋发 展、有特色，就必须在学校管理思想上 做到“以人为本 ”：即以人为核心，做好 人的工作，充分调动人的积极性，从而 促进学校管理者管理水平的提升，促进 教师教育教学能力的不断提高，促进全 体学生的全面发展，进而提高学校的效 能，实现学校教育的目标。 三、学校特色建设是学校发展的 生命线。通过我短暂的学习，特别是参 访的北京师范亚太实验小学和北京第一 师范附属小学，每所学校所特有的校园 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 文化和办学理念让我感到学校文化给学 校发展注有的生命活力。 如北京第一师范附属学校的“快 乐教育”-让每一个儿童快乐成长 ，以 快乐成长奠基快乐人生。在快乐教育实 践中，学校倡导“ 儿童快乐发展 ”、 “教师 自主发展”的理 念，以“ 乐于读书，勤奋为乐； 乐于服务，助人为乐；乐于锻炼，健体 为乐；乐于交往，合作为乐；乐于参与， 实践为乐；乐于开拓，创新为乐。 ”为培 养目标，让学生“ 在愉快中求发展，在 发展中求快乐” 。学校社团活动建设和 校园墙壁文化建设更是让人瞠目结舌。 学校文化是一所学校精神风貌的 集中反映，是学校办学特色的体现，创 建特色学校就是创建一所学校独特的学 校文化，学校文化建设与特色学校创建 互为载体，相依相存。特色学校创建因 学校文化建设而得以彰显个性，学校文 化建设也因特色学校的创建而充满活力， 两者不可分割。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 四、德育教育是学校得以发展的 保障。德育，从根本上说就是育人。传 统的德育往往是见事不见人，或者是没 有充分考虑到人的独立个性和内在需求 等因素，站在居高临下的位置，进行呆 板的说教，过于凝重，过于规范，又过 于封闭，缺少应有的人文关怀、平等交 流和自我教育。现代的德育越来越强调 发展人的潜能，激发人的主体性、能动 性、积极性，注重人的自我发展、自我 完善、自我教育。中学德育创新，首先 要确定“以人为本 ”的德育理念，加强人 文教育，把人作为德育的主体和根本， 把人的发展作为德育的根本出发点，充 分认识和把握人的本性，遵循人的认知 规律，充分引导和满足人的正当欲望， 善于理解和把握人心，最终赢得人心， 取得人的信任和教育的主动权，真正解 决人的精神激励、 灵魂塑造和品格提升问题，真正 实现“通其情，达其理，导其行” 的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 五、继续学习是获得新知识，适 应新形势，达到新要求，总结经验方法 的唯一途径。短暂的培训，有幸听到王 晓春老先生的讲座，并得到他的赠书- 跳出教育看教育 。书中写到我们中 小学教师， “生活单纯，工作环境封闭” ， 每天从家到学校，接触的又是比自己幼 稚的孩子，看的书也只不过是教材教参， 绝大部分的时间、精力都用在“逼别人 学习”，而不是 “自己学习 ”。换言之， 我们这些专门致力于学习的人，自己多 半恰恰是不爱学习的人，知识结构片面 而单薄。的确我们绝大部分教师都有这 样的表现，而作为我本来就知识浅薄， 加上多年来没有重视学习读书， “脑袋里 的硬盘没有多少文件” ， “升级换代 ”就难 了，因此不读书是很难适应时代要求， 更不要说升级换代了。 六、首都人民、特别是专家老师、 工作人员的文明礼貌，热情大方，自然 朴素，平易近人，踏实细致等无不让我 感动。在不足十天的学习生活中，使我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 体会到北京就是不一样，北京之行的培 训学习是短暂的，使我受到的感动是深 刻的，引发的思考是久远的。我真心的 感谢“彩烛工程 ”，感谢市县教育局及领 导，感谢吕校长给了我这次机会，让我 开阔了眼界，净化了心灵。 尊敬的各位领导、各位专家、亲 爱的学员们： 大家上午好！ 今天,我能有幸在这里代表学员们 发言,觉得十分荣幸、十分激动。作为本 次“彩烛工程 ”西部地区小学校长培训班 的一员，首先请允许我代表全体学员， 衷心感谢中国西部人才开发基金会给我 们提供培训研修的宝贵机会，感谢北京 师范大学以及各级教育主管部门的领导、 老师们的精心组织和辛勤付出。 我来自基层，来自渝、鄂、湘、 黔四省市的结合部黔江区，她素有 “渝鄂咽喉”之称，是*市主要的少数民 族聚居地之一，民族风情淳朴浓郁，土 家摆手舞、山歌、铜铃舞；苗族民歌、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 芦笙、木鼓舞驰名遐迩。她的境内山雄 水秀，植被葱郁，野生动物繁多，一片 净土，恰似*的“ 后花园”。其中地震堰 塞湖小南海为*市第一大天然湖泊，碧 水绿岛，四围青山，已成为风景名胜区 和国家地质公园。此外还有阿蓬江原始 峡谷、武陵山奇峰异石、大板营原始森 林以及八面山、麒麟盖、石钟山等丰富 多彩的自然旅游资源，令人目不暇接， 流连忘返。别致的民族风情，优美的自 然风光，正是我们黔江成为民族风情生 态旅游区的魅力所在。 随着中共中央 西部大开发的英明决策指引，我们黔江 区也依靠着“ 宁愿苦干，不愿苦熬 ”到黔 江精神迈开了发展的脚步。富民兴黔， 必重才兴教。为加快教育事业改革和发 展步伐，全力建设教育强区，打造武陵 山区教育高地。作为学校教育领路人的 我们迫切需要通过理论学习化解学校管 理中遭遇的种种问题与困惑，迫切需要 通过培训提高校长自己的整体素质和专 业化水平。在这样的形势和背景下，参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 加这次培训学习，可谓是恰逢其时。在 此，我代表全体学员郑重承诺： 一、把握机会，主动学习，促进 自身发展。 作为参培学员，我们责任重大， 使命光荣，一定要把握好这次学习机会， 明确学习目标，严格遵守培训纪律，强 化自我管理，主动参与培训研 1 讨，认真完成专家分配的各项任 务，妥善、合理地处理好单位工作和学 习任务之间的关系，做到学习与工作两 不误，两促进，实现个人专业素养和学 校管理水平的再提高、再发展。 二、转变角色，投入身心， 我们学员一定要及时转变自己的 角色，摆正自己的位置，尊重授课老师， 用实际行动证明，作为学校的管理者， 我们在这里同样能够成为合格的被管理 者、优秀的培训班学员。同时北京师范 大学本身就有着悠久的历史沿革，厚重 的文化积淀，正向着建设世界一流大学 的宏伟目标迈进，是我们应该学习的治 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 校典范。我们不仅要学习课堂上面的知 识，更要利用培训的条件，在北京师范 大学校园内多观察，多感受，这种身临 其境的耳闻目睹，熏陶感染，也是一种 珍贵的学习机会。 三、学以致用，联系实际，提高 工作效率。 在座的各位学员在长期的教育实 践中，积累了很多宝贵的经验。我们应 该充分利用这次的学习交流平台，结合 自己所在学校的办学现状、任务和特点， 把在实践中形成的好做法、实践中遇到 的困惑和问题一一摆出来，向老师请教， 向专家学习，以促进我们以后的工作。 本次培训结束后，我们一定要把 学到的先进实用的教育理念、管理制度 和教学方法用于学校管理中去，力争发 挥出引领和带动的作用，获得学校和自 身的共同发展，演绎绚烂的教育人生。 最后，我代表全体学员，再次向 为我们搭建这次学习、提高平台的所有 领导、老师及相关工作人员表示衷心的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 感谢！祝大家身体健康、工作愉快；祝 学员们学习愉快、学习进步！ 谢谢大家! 教育部农村中小学校长助力工 程培训 心 得 体 会 兴义市白碗窑镇簸米甲小学孟顺 强 我有幸成为“ 教育部农村中小学校 长助力工程” 培训班的一员，这也给我 提供了再学习提高的机会。这次培训内 容丰富，形式多样，有集中培训、影子 跟岗学习、有学员间的互动交流、领导 及专家进行讲座。专家的教育教学理念、 人格魅力和治学精神深深地印在我的心 中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、 通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此 之前，我也曾出去培训过几次，但每次 都是以听教师的课堂教学为主，所看到 的都是经过了层层包装的课堂实况。这 次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然 我不能做到照单全收，但他们先进的教 育理念、独到的教学思想、全新的管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 体制，对我今后的对学校的教育管理工 作无不起着引领和导向作用。这次培训 之后，更增添了我努力使自己成为科研 型、创新型的信心，给了我强烈的感染 和深刻的理论引领。下面是我在培训中 的几点心得体会： 一、 通过培训，让我深刻地认 识到必须与时俱进、更新观念。 21 世 纪是知识经济的时代，信息技术在教育 领域广泛运用，使教育教学工作更具时 代色彩，也提高了对学校校长及教师素 质要求。 “教书匠 ”式的教师已经不适应 时代的需要，今天的教师要“先做学生， 再做老师”，先做一个不断学习新知， 不断培养师德素养，提升自己全面素质 的“学生”；然后再做一个引领学生方向、 辅导学生学习、为人师表的老师。对于 校长而言，一所学校的发展好坏，与校 长 的教育理念，管理能力有着必不 可分的联系。所以作为校长必须具有现 代教育观念，并将其运用于教育管理工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 作实践，不断思考、摸索，朝着教育家 的方向努力。引领教师的教学以“教师 为本”的观念转为以 “学生为本 ”，转变 身份，自觉让出主角地位，让学生成为 主角，充分相信学生，积极评价学生。 作为校长要从只注重教育教学管理转变 为做好学校文化引领，做好教师队伍的 领头羊。 此外，转变我们的看待人才的观 念，从而改变培养什么样的人才的方向。 从如今某某大学发生的大学生在校园投 毒事件，某大学的学生刺死同学的事件； 如今的大学毕业生进入社会不能工作， 不能适应社会等现象；让我们从困惑中 得以释然，究其原因我们的教育是不完 善的，甚至有的教育指导方向是错误的。 我们对学生的教育不能单单只追求成绩， 用分数来核定学生，却不重视学生德育 培养，不重视学生综合素养的培养，终 将培养出不完整的学生，才会出现那么 多学生事件。今天的教育应该以德育为 先，注重培养学生综合素养，改革我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的考试制度，以适应如今社会发展变化。 今年的十八大会议也从上至下，以上层 设计的方式给予了我们在教育工作上指 引。 二、通过培训，让我深刻地认识 到作为一名校长，要坚持不断地学习， 积极进行知识的更新。 “校长就是一位引路人” 。刚刚国 家制定出来的对校长的义务教育阶段 中小学校长要求标准对中小学校长做 出了清晰的工作任务。对校长提出“德 育为先、学生为本、引领发展、能力为 重、终身学习” 理念要求。作为校长的 我更认识到要想当好校长，报以终身学 习的理念的刻不容缓的。随着我 国经济的高速发展，教育现代化工程的 不断推进，当前以多媒体与网络技术为 核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛 烈地冲击着各学科的教学。在网络理论 下知识突破了原有书本的限制，不再以 点的形式出现，而是以流的形式传递， 使教学观念，教学主体，教学方法，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 学过程和教学形式都发生根本改变。新 课程推崇“主动、探究、合作” 学习方式， 传统观念下的“ 闻道有先后 ”的观点，也 将被基于新课程教学提出来的“教育要 为学生的终身发展奠定基础，让学生学 会做人，学会求知，学会合作，学会实 践，学会创新” 的理念所取代。校长应 与时俱进，适应时代的发展，做好自己 的角色定位，充分利用网络环境，引导 教师做好，激发学生的求知欲，提高学 生的实践能力，培养学生的创新精神， 促进教与学的改革深化。那就要求我们 校长必须不断学习，教学相长、共同进 步。另外，校长作为学校的管理者，需 要打造学校品牌，构建学校特色，这就 要求校长必须有自己的思想素养、独到 的管理理念、多元开阔的视野、很深的 研究能力、很好的写作和表达能力，这 些都时刻的紧逼着校长要不断的学习、 学习、再学习。对此我常要求自己参加 各级各类培训，也不断从身边学习，从 书本、电视、网络等学习，努力提高自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 己的专业素养，提升能力。本次培训让 我收获最大，让我了解到了国家对教育 的许多政策支持，诸多教授专家的独到 见解，劳动模范左相平校长的无私奉献 精神，许多名师的个人风采，班主任老 师们的热情照顾等，都让我深思、激动、 敬仰、感怀。 三、通过培训，让我提高了自己 的专业素养，经历了一次刻苦铭 心的洗礼，一场深刻的修炼。 作为校长，引领学校发展是必修的课题。 学校发展需要校