小学教研工作 汇报材料(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学教研工作汇报材料(精选多篇) 扎实开展校本教研活动大力促进师 生全面发展 毛石小学教研工作汇报材料 所做的工作和取得的成绩： 一、完善教研组织、强化制度约 束，为校本教研提供保障。 日趋完善的教研制度，科学合理 的工作计划是开展好教研工作的保障。 针对我校每个年级只有两个平行班级的 实际情况，学校成立了以教务、教研为 主体，全体教师为成员的“校本教研” 工 作小组。明确了由“ 校长、主任引领， 语文、数学组具体落实” 的工作职责； 并制订了校本教研制度 ，通过制度 约束，确保学校教研工作制度化、有序 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 化、常态化，有力的保证了教研工作的 正常进行。将校本教研与教师考核、评 优选职紧密挂钩，充分调动了教师参与 教研的热情和兴趣，也为推动“以校为 本”教研活动的深入开展提供了有力保 障。 二、时间保证教研质量。 排课时，进行调整组合，每周二 第六节课为语文组教师的教研课，专门 定位这组教师的教研活动时间。每周三 的第六节课数学组教师的教研课，专门 定位这组教师的教研活动时间。有了时 间保障，质量就有了保障。 三、加强校内外学习培训，提高 校本教研实效。 1、用请进来走出去的方式进行 校本培训。继续坚持“ 向师资要质量， 向培训要质量” 的工作思路；利用积极 配合上级安排，主动派教师外出培训， 回校后组织二级培训。三年来，每学期 派出了近 20 人次分别才加了县级、市 级、省级培训。回来都完成了二级培训， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 让全体教师学习受益，共同提高。 2、为适应教育发展的新形势， 抓好校本培训和业务学习。教研组结合 继教工作、利用远程资源开展学习深入 学习基础教育课程改革纲要及新 课程标准 、教材教法，促使教师进 一步了解课改目标，学习新理念，更新 教育观，主动投身于教改实践。观看空 中课堂中，学习专家文章等多种形式， 讨论教学中的热点、难点问题，交流在 教学中的经验和体会，商讨教研课题等， 良好的教研风气正在形成。进行课堂教 学改革尝试；运用新课程理念研课、议 课；积极提高教师的专业素养，有效推 进了 课程改革。 3、利用远程资源开展多媒体技 术在教学中的应用，信息技术与科学整 合等培训，有力的提高了教师的教学技 能。 四、良好的教学秩序是开展各项 工作的前提。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 加强日常教学工作管理。 1、教导处、教研组有效地指导、 组织教师开展好备、授、批、辅、考等 日常教学工作。严格执行新课程计划， 按规定开齐、上足、教好各类学科，落 实素质教育。把教学研究落实到教学实 践过程中来，让教学研究成为解决教学 实际问题的有效途径。狠抓教学常规的 管理，促进学校工作全面发展。教学上 的管理人员根据自己的分工，认真负责 的检查各项教学活动。切实提高教学质 量。 2、加强普通话、写字、计算、 英语口语表达、实验教学等的比赛及考 核活动，提高学生综合素质。 、教师质高量足的业务是教学 质量的保证。坚持每学期教研组四次常 规业务检查，业务检查每月下旬一次， 教研组按时认真检查，作好记录，评语 要实事求是。检查情况及时向教务处及 老师反馈，以便指导教师及时整改。还 通过领导不定期抽查，听随堂课即时查 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和教师自查、互查等形式，达到了督促 后进、学习先进，互相学习，共同提高 的目的。提倡按学生实际分类布置作业， 禁止布置惩罚性的作业。 深入落实校本教研计划，不断改 进教研工作。 1、以还课堂给学生为研讨基础， 以提高教学质量为研讨中心，以培养学 生创新能力为目研讨标，以公开课、说 课、议课、反思为主要形式开展活动。 2、探索集体备课方式，促进教 师共同发展，为校本教研注入活力。 集体备课作为一种教研活动方式，我校 一直在摸索着前进。在具体操作上，我 们分语、数 2 个备课组，第一步确定课 题，第二步由主讲教师备课、上课，备 课组集体听课；第三步由备课组教师根 据上课的情况，交流意见，每一个成员 都可以对原有教案进行修改；第三步由 主讲教师进行归纳整理，进行再设计； 第四步在全校再上研讨课。推行分年级 组集体备课、上课、议课，以集体为单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 位考核。课堂教学打分以听课教师的平 均分为最后得分。听课教师认真填写听 课记录，对该课堂教学作出公允的打分 和评 价，并提出好的教学建议。听课 记录本按要求规范填写，每学期听课不 少于 20 节。这样的教研活动实行了教 学资源共享，保证了集体备课的实效性， 形成了积极热烈的校本教研氛围，让教 师能够在反思中交流自己的思想，在交 流中相互学习，共同提高。 3、继续开展读书活动，读有关 业务知识技能的刊物，作好读书笔记， 丰富教师的理论知识。 4、形成自觉教学反思的习惯， 交 2 篇优秀教学反思或经验总结到教务 处，第 10 周和期末组织教师各评选一 次。 5、充分利用远教资源开展教研 活动，通过培训让教师熟练掌握远教设 备的应用，有效利用远教资源为课堂教 学服务。每位教师每学期需利用远程资 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 源上课 5 节以上。几年来的坚持有实效， 我校有一名教师利用远程资源与学科整 合课堂实录获市级二等奖，有有一名教 师利用远程资源与学科整合论文获市级 一等奖。有两名教师教师利用远程资源 与学科整合论文分别获县级二、三等奖。 6、指导教师撰写论文，做好评 选推荐工作 三年来，根据省、市、县教育科 研部门的要求，先后组织教师参加了省、 市、县青年教师“ 学科” 论文竞赛、科学 实验论文竞赛、信息技术与学科整合论 文竞赛等，三年来，我校有近 10 名教 师分别获省级二、三等奖，几名教师或 市级一、二等奖，30 多名教师分别或县 级一、二、三等奖。还有几位教师在 成功之路伤发表了文章。 7、组织开展丰富多彩的活动， 如六一书画赛，国庆节朗诵、讲故事比 赛、英语口语赛、数学口算比赛、红领 巾广播、各种读书活动、征文比赛、制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 作学具等促进学生动口、动手、动脑， 全面提升学生素质。 8、加强校际交流和自身探索。 我校与遵义县一小，松林镇中心 小学举行了教研联谊会，经过研讨交流， 有效地开阔了我校教师的眼界，提高了 我校教师的业务水平。学以致用，我校 教师还不断探索，解决教学中的问题和 困难。在自制教具活动中，我校有 2 件 教具获县级一等奖，四件获县级二等奖， 三件货县级三等奖。 五、深入课题研究，实现校本教 研的创新与升华。 近年来，我校在课题研究方面也 迈出了尝试性的第一步。近三年来，我 校积极参加“ 小学语文发展与创新教育 ” 课题研究和“ 小学数学情景与 问题” 课题研究，我们也是摸着 石头过河，一边学习，一边摸索，在学 习和探究中教师们也有不少收获，也取 得了一定的成绩。有一名教师获得县级 板书创新设计一等奖，二十来名教师分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 别获得说课、上课、评课、微型讲座、 课文片段设计、语文三合一套餐、数学 二合一套餐县级二、三等奖，片区一、 二、三等奖。 问题与反思 总结我校的教研工作，在取得小 小的一点成绩的同时，我们还有着更多 的思考和追求。 1、对教研工作重要性的认识不 足，教研成果含金量不高。教师教的多， 研的少。用题海战术苦教的多，通过教 学研究善教、乐教的少。 2、教研活动缺乏开展的深度， 学习内容较为局限；同时新课程对我们 教师本身的素质要求是越来越高。我们 的理论水平还不高，需要多“走出去、 请进来”开阔视野 3、我们的工作还处于层面之上， 还未深入到校本教研的精髓，没有留下 多少值得细细品味、或供人评判的资料， 需要我们在今后工作中注意收集和整理。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 4、课堂教学质量没有大的提高， 教师的教学效果没有大的提升，论文或 东拼西凑，或直接网上下载，这都是值 得引起我们在下一阶段工作中高度重视 的问题。 但随着教育科研在毛石小学的不 断扎根，教育科研之花也一定会绽放得 更艳，结出更丰硕的果实。 毛石镇中心小学教务处 2014 年 3 月 22 日 在长坝小学片进行校本教研时的 发言稿 王斌 2014 年 4 月 1 日 尊敬的各位领导、同志们，大家 好！ 作为太石学区的一名中层管理人 员，能参加今天的片区教研工作我感到 非常的荣幸，为了共同提高学校教研水 平，促进教师专业成长和学生和谐发展， 不断推进学校内涵发展，现将我校教研 工作向各位领导及同志汇报如下，望能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 给予大力指导和帮助。一、教研组基本 情况 我校现有学生 147 人，教师 18 人，由于学校人数少，班级少，学校共 设立了语文教研组，数学教研组，学区 校长定时指导语、数教研组活动，并进 行综合性评价，每周语文、数学教研不 少于一次，保证教研工作落到实处，真 正发挥利用教研组提高教学效果的作用。 在课题研究方面，2014 年 9 月，语文教 研组申报的课题小学语文课堂有效教 学策略研究获市教研室立项，目前此 课题研究进展良好；数学教研组开展的 校本课题小学数学应用题教学生活化 的研究 ，已按方案逐步实施研究。 二、领导重视，真抓实干。 - 1 - 由于我校是一所农村小学，我们 深深知道，只有不断地提高教师的业务 能力，才能提高教学质量。因此，我们 始终将校本教研放在教学工作的首要位 置，在进行校本教研时，分管教学副校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 长必须全程参与，并提出指导意见及建 议，学区校长也定期参与课程教学研讨、 课题研究的指导，其他中层人员相互协 作、积极配合，有力的保证了校本教研 工作的顺利开展。同时把教研教改归入 教师教学过程性评价体系之中，大大激 发了教师投身教研教改的积极性。 三、以活动为载体，强化校本教 研。 1.实行推门听课制度。所谓推门 听课就是指学区校长、副校长或当周值 周领导在教师上课过程中，随时进行听 课，课前不打招呼，不提要求，不进行 暗示，在教师上课过程中从后门进入班 级，随堂听至 5 至 7 分钟，然后转至下 一班级进行听课，下课后要求教师将书 面教学设计、口头课后自评对相关管理 人员进行汇报，同时听课人员进行反馈， 它的优点是，对课堂中的一点进行评价， 以点带面，比如教学导入、教学新授、 课堂练习、作业布置等环节进行定性评 价，以此监测全校教学进度及教学实况。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 2.充分利用第二课堂和放学后大 课间活动促进教学改革。利用周三下午 第五六节课，进行全校性的第二课堂活 动，充 分利用活动促进教学改革，利用 兴趣小组穿插语文知识等各学科知识， 让同学们在活动中增进对知识的理解， 达到利用教研活动促教学质量的目的。 同时利用放学后大课间活动，让同学们 充分享受活动的乐趣，以活动促质量、 用活动促转变、向活动要发展，从而使 学生劳逸结合，在活动中进行严密组织， 第一堂晚自习教师进行管理。并且大多 数教师参与活动，一方面进行有效组织， 另一方面拉近教师与学生的距离，让学 生真正放松身心与教师进行交流，建立 朋友型师生关系，达到事半功倍的效果。 3.充分有效早读，促进教学改革。 一日之计在于晨，学校要求学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 7 点 20 进行早读，对语文等各科需背诵 的知识进行强化记忆，同时一大部分教 师也同学生一道进行早读，教师早读内 容不限，可以是专业发展的，也可以是 非专业发展的，主要是形成良好的榜样， 发挥教师积极、健康、和谐、向上的正 能量，不断创造良好的学习氛围。 4.举行教师课堂技能大赛，认真 做好听评课工作。根据我学区周工作计 划，我校于上一学期中举行第三届太石 学区教师课堂教学技能大赛，本次活动 严格依照教研室活动议程、活动要求、 活动项目进行，通过本次活动对我学区 教师教育教学工作有较高的提升。同时 广泛开展听课、评课活动，要求学区校 长副校长每学期听课不少于 30 节，中 层人员不少于 25 节，普通教师 不少于 15 节，将听课评课作为提高教 师业务能力的重要手段，坚决消除了教 师在评课过程中的虚假之风、恭维之风、 装好好先生，真正使评课成为揭短亮丑、 动真碰硬、触及灵魂，促进教学革新的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 强力抓手。 5.努力做好教研做工作。教研组 工作必须遵循解决问题的原则，我们始 终把是否解决问题作为衡量教研工作成 败的唯一依据，因此每次教研会，我们 号召教师寻找、归纳问题，并讨论问题 解决方案，然后进行实施，组后进行经 验交流、总结、归纳、存档。同时积极 做好市级课题的研讨工作，努力完成校 本课题研讨，确保活动不走过场、不讲 形式、不弄虚作假，真正做到务实。 。 同时积极做好集体备课，要求教师在备 课前先认真阅读所授内容，提出教学设 计中存在的问题，并逐一列出，然后组 内讨论，达成共识，开始备课、上课、 课中反思、课后反思、组内交流、总结 归纳心得体会、上课经验、教学理念， 存档。6、开展党员“ 一帮一 ”结对帮扶 学生活动。建立校本研修的长效机制。 党员要帮扶家庭贫困又品学兼优的学生， 每学期不少于 2 名，不但要积极关注其 物质需求，更重要的是进行精神引领， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 树立自信。 7.优化教学过程管理，全面提高 教学质量。 教研组狠抓教学常规管理，全面 贯彻落实教学工作“ 十字”方 针，即备课要“ 深”，上课要“实”， 作业要“精”，教学要“活”，手段要“新” ， 活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细” ， 负担要“轻”，质量要“高”。以细化教学 过程管理来保障教学质量的提高，同时 利用中层领导联片包校制度，确保基层 教学工作有组织保障、有人员监督、有 政策落实、有学区指导。 虽然我校在校本教研方面做了一 些努力和尝试，并取得了一定的效果， 但我校校本教研仍处于初级发展阶段， 一是表现为教师校本教研的观念转化还 较慢，总认为教研与自己无关，或与自 己遥远。二是集中校本教研投入的时间 还仅仅局限于每周三的教研会，校本教 研缺乏系统的总结和理论的支撑。三是 课题研究还较为滞后，且缺乏专业水平 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的课题研究教师团队和相关指导的专家， 同时课题研究资源相对贫乏，借鉴网络 时，由于版本太多，不知如何操作。四 是部分教学科目师资力量较为薄弱，缺 乏专业的教师授课，教师业务水平有待 于进一步提升。在今后的教育教学工作 中，我校将进一步加大校本教研的力度， 勇于探索，大胆实践，通过校本教研促 进教育教学工作的可持续发展，实现太 石小学教育教学工作新的突破。 大家好！首先，我代表本校的全 体师生欢迎大家来我校莅临指导，并诚 恳希望各位提出宝贵的意见和建议。 一、完善教研组织、强化制度约 束，为校本教研提供保障。 针对我校每个年级只有两个平行 班级的实际情况，学校成立了以教务、 教研为主体，全体教师为成员的“校本 教研”工作小组。明确了由“ 校长、主任 引领，语文、数学和综合教研组具体落 实”的工作职责；组织全体教师讨论并 制订了校本教研制度 、建立了集体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 备课制度、校本培训制度等，并汇编成 册，通过制度约束，将校本教研与教师 考核、评优选先紧密挂钩，充分调动了 教师参与教研的热情和兴趣，也为推动 “以校为本”教研活动的深入开展提供了 有力保障。 二、加强校内外学习培训，提高 校本教研实效。 为适应教育发展的新形势，学校 充分利用远程教育资源，先后组织教师 在远教室多次聆听专家讲座，深入学习 基础教育课程改革纲要及新课程 标准 、教材教法，促使教师进一步了 解课改目标，主动投身于教改实践。积 极提高教师的专业素养。 三、充分发挥老教师、骨干教师 的传帮带作用，促进校本教研。 为使青年教师尽快适应教学需要 并能脱颖而出。我校采取积极鼓励新老 协作，做到优势互补，共同提高的方法。 学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一 名新上岗教师，带教的教师从教学常规、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 教案备写、教学理念、教学手段的运用 等方面进行传、帮、带。我们的老教师 热情、无私奉献，新教师积极上进、勤 学苦练、主动踏实。记得 xx 年 9 月刘 彩燕、马金凤老师新上岗时，学校委派 了老教师吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在 她们的热心帮助下，两位教师很快适应 了教学，并通过一年多的学习成长，于 06、07 学年度分别在镇优质课竞赛中取 得了二、三等奖的好成绩。同时，他们 的学科教学成绩也始终名列前茅，现已 经成为我校年轻的骨干力量。 四、探索集体备课方式，促进教 师共同发展，为校本教研注入活力。 集体备课作为一种教研活动方式， 我校一直在摸索着前进。在具体操作上， 我们分语、数 2 个备课组，第一步确定 课题，第二步由主讲教师备课、上课， 备课组集体听课；第三步由备课组教师 根据上课的情况，交流意见，每一个成 员都可以对原有教案进行修改；第三步 由主讲教师进行归纳整理，进行再设计； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 第四步在平行班里再上研讨课。实行了 教学资源共享，保证了集体备课的实效 性，形成了积极热烈的校本教研氛围， 让教师能够在反思中交流自己的思想， 在交流中相互学习，共同提高。 五、积极开展各种活动，为校本 教研深入落实搭建平台。 为强化教师提高课堂教学质量， 促进教师专业成长，我校领导经常性地 开展推门课、跟踪课、达标课的听评课 活动，强化每位教师备好每一节课，上 好每一节课。同时，开展各种形式的课 堂观摩、研讨、竞赛活动。 加大教案、作业等的检查力度， 坚持教案教研组长每周签，教案、作业 月月查，学校不定期抽查，做到有检查、 有记录、有反馈、使每位教师明确自己 在教学工作中存在的问题，及时改正， 不断提高，并定期组织教案、作业展评 活动。 六、努力提高骨干教师的专业水 平，引领校本教研走向深入。 骨干教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 师的培养和发展是学校教师专业化发展 的集中体现，我校现有各级骨干教师 8 名，占教师总数的 1/3。他们，撑起了 课堂教学的蓝天、担起了校本教研的重 任、树起了教师发展的标杆！除了帮扶 青年教师，得到教学相长；还要积极参 加各项教研活动：比如，为教师进行校 本培训，为学校承担专题讲座，为学校 承担观摩课、校本教研等等；有力地拓 展了骨干教师的发展空间，为骨干教师 的成长提供了广阔的舞台。骨干教师的 理论水平，专业能力不但得到了提高， 而且带动了校本教研走向深入。 七、充分利用媒体资源，扎实推 进校本教研。媒体是课堂教学的重要辅 助手段，为提高教师熟练操作电脑的能 力，我校制定了远程教育量化考核细 则 、 远程教育培训计划 ，并把远程 教育培训纳入教师量化考核之中。 八、深入课题研究，实现校本教 研的创新与升华。 近年来，我校在课题研究方面也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 迈出了尝试性的第一步。xx 年我校针对 课堂教学中存在的实际问题，制定了 “小学自主合作学习方式的实效性研究” 课题，因为是第一次，我们也是摸着石 头过河，一边学习，一边摸索，虽还没 有圆满结题，但也取得了一定的成绩。 教师通过搜集资料、课堂实践、总结反 思、交流学习、等有效地促进了教师专 业化发展。学生学习方式有了较大的转 变。 问题与反思 总结我校的教研工作，在取得小 小的一点成绩的同时，我们还有着更多 的思考和追求。 1、校本教研，要走出一条光明 大道，仅一小部分教师的努力还不行， 得上下级的整体协调，才能使其具有规 范化和指导意义。 2、教研活动缺乏开展的深度， 学习内容较为局限；同时新课程对我们 教师本身的素质要求是越来越高。我们 的理论水平还不高，需要多“走出去、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 请进来”开阔视野 3、我们的工作还处于层面之上， 还未深入到校本教研的精髓，没有留下 多少值得细细品味、或供人评判的资料， 需要我们在今后工作中注意收集和整理。 4、期盼走向网络教研之路，真 正实现资源共享。 红寺堡镇中心小学教研工作汇报 材料大家好！首先，我代表本校的全体 师生欢迎大家来我校莅临指导，并诚恳 希望各位提出宝贵的意见和建议，红寺 堡镇中心小学教研工作汇报材料。一、 完善教研组织、强化制度约束，为校本 教研提供保障。针对我校每个年级只有 两个平行班级的实际情况，学校成立了 以教务、教研为主体，全体教师为成员 的“校本教研 ”工作小组。明确了由 “校 长、主任引领，语文、数学和综合教研 组具体落实” 的工作职责；组织全体教 师讨论并制订了校本教研制度 、建 立了集体备课制度、校本培训制度等， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 并汇编成册，通过制度约束，将校本教 研与教师考核、评优选先紧密挂钩，充 分调动了教师参与教研的热情和兴趣， 也为推动“以校为本 ”教研活动的深入开 展提供了有力保障。二、加强校内外学 习培训，提高校本教研实效。为适应教 育发展的新形势，学校充分利用远程教 育资源，先后组织教师在远教室多次聆 听专家讲座，深入学习基础教育课程 改革纲要及新课程标准 、教材教 法，促使教师进一步了解课改目标，主 动投身于教改实践。积极提高教师的专 业素养。三、充分发挥老教师、骨干教 师的传帮带作用，促进校本教研。为使 青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而 出。我校采取积极鼓励新老协作，做到 优势互补，共同提高的方法。学校要求 一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗 教师，带教的教师从教学常规、教案备 写、教学理念、教学手段的运用等方面 进行传、帮、带。我们的老教师热情、 无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 主动踏实。记得 04 年 9 月刘彩燕、马 金凤老师新上岗时，学校委派了老教师 吴桂萍和丁彩虹进行帮扶。在她们的热 心帮助下，两位教师很快适应了教学， 并通过一年多的学习成长，于 06、07 学年度分别在镇优质课竞赛中取得了二、 三等奖的好成绩。同时，他们的学科教 学成绩也始终名列前茅，现已经成为我 校年轻的骨干力量。四、探索集体备课 方式，促进教师共同发展，为校本教研 注入活力，工作汇报红寺堡镇中心小 学教研工作汇报材料 。集体备课作为 一种教研活动方式，我校一直在摸索着 前进。在具体操作上，我们分语、数 2 个备课组，第一步确定课题，第二步由 主讲教师备课、上课，备课组集体听课； 第三步由备课组教师根据上课的情况， 交流意见，每一个成员都可以对原有教 案进行修改；第三步由主讲教师进行归 纳整理，进行再设计；第四步在平行班 里再上研讨课。实行了教学资源共享， 保证了集体备课的实效性，形成了积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 热烈的校本教研氛围，让教师能够在反 思中交流自己的思想，在交流中相互学 习，共同提高。五、积极开展各种活动， 为校本教研深入落实搭建平台。为强化 教师提高课堂教学质量，促进教师专业 成长，我校领导经常性地开展推门课、 跟踪课、达标课的听评课活动，强化每 位教师备好每一节课，上好每一节课。 同时，开展各种形式的课堂观摩、研讨、 竞赛活动。加大教案、作业等的检查力 度，坚持教案教研组长每周签，教案、 作业月月查，学校不定期抽查，做到有 检查、有记录、有反馈、使每位教师明 确自己在教学工作中存在的问题，及时 改正，不断提高，并定期组织教案、作 业展评活动。六、努力提高骨干教师的 专业水平，引领校本教研走向深入。骨 干教师的培养和发展是学校教师专业化 发展的集中体现，我校现有各级骨干教 师 8 名，占教师总数的 1/3。他们，撑 起了课堂教学的蓝天、担起了校本教研 的重任、树起了教师发展的标杆！除了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 帮扶青年教师，得到教学相长；还要积 极参加各项教研活动：比如，为教师进 行校本培训，为学校承担专题讲座，为 学校承担观摩课、校本教研等等；有力 地拓展了骨干教师的发展空间，为骨干 教师的成长提供了广阔的舞台。骨干教 师的理论水平，专业能力不但得到了提 高，而且带动了校本教研走向深入。七、 充分利用媒体资源，扎实推进校本教研。 媒体是课堂教学的重要辅助手段，为提 高教师熟练操作电脑的能力，我校制定 了远程教育量化考核细则 、 远程教 育培训计划 ，并把远程教育培训纳入 教师量化考核之中。八、深入课题研究， 实现校本教研的创新与升华。近年来， 我校在课题研究方面也迈出了尝试性的 第一步。2014 年我校针对课堂教学中存 在的实际问题，制定了“ 小学自主合作 学习方式的实效性研究” 课题，因为是 第一次，我们也是摸着石头过河，一边 学习，一边摸索，虽还没有圆满结题， 但也取得了一定的成绩。教师通过搜集 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 资料、课堂实践、总结反思、交流学习、 等有效地促进了教师专业化发展。学生 学习方式有了较大的转变。问题与反思 总结我校的教研工作，在取得小小的一 点成绩的同时，我们还有着更多的思考 和追求。1、校本教研，要走出一条光 明大道，仅一小部分教师的努力还不行， 得上下级的整体协调，才能使其具有规 范化和指导意义。2、教研活动缺乏开 展的深度，学习内容较为局限；同时新 课程对我们教师本身的素质要求是越来 越高。我们的理论水平还不高，需要多 “走出去、请进来 ”开阔视野 3、我们的 工作还处于层面之上，还未深入到校本 教研的精髓，没有留下多少值得细细品 味、或供人评判的资料，需要我们在今 后工作中注意收集和整理。4、期盼走 向网络教研之路，真正实现资源共享。 一个信念，两项管理，三大特色 新开镇中心小学教学教研工 作汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 大家上午好！金秋时节，硕果累 累。非常荣幸能够代表新开镇小在这里 发言，按照大会的安排，下面就本校的 教学教研工作向大家作一个简要的汇报。 我汇报的题目是：一个信念，两项管理， 三大特色。 坚定“ 一个信念” 近几年来，新开镇小的办学规模 不断扩大，学生数、班级数逐年增加， 班额一直在 70 人左右，全县最大，而 且外校转入的学生中学困生特别多，镇 小教师的任课负担、教学压力越来越大。 面对困难，我们更加坚定一个信念：质 量是学校的生命，教学质量是学校一切 工作的归宿。在这个信念的指引下，通 过全体教职工团结一心的共同努力，新 开镇小的教学质量一直稳中有升，每次 全镇统考都名列前茅，得到家长的信赖 和社会的认可。 强化“ 两项管理” 1、常规教学管理。主要是抓好 教师的“备、教、