小学生作文教 学方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学生作文教学方法 小学生作文的教学方法 语文教学花在阅读教学上的时间 很多，可是学生的作文能力普遍低下。 仔细分析，主要是因为把阅读教学和作 文教学看成不相干的两回事；阅读教学 不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情 感 。只有当学生对写作文产生了浓厚 的兴趣时，作文训练才会有成效。因此 提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多 样的，除了进行写作目的教育之外，最 重要的一点就是要欣赏学生写的作文， 让学生从中得到一种成功的快乐体验。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同 步，要切合学生的生活实际，命题要尽 量新，能激发学生的写作兴趣，使学生 有话可写。 另外要注意引导学生积累 写作材料， 所积累的材料要注意三点： 一要典型，二要准确，三要记牢。 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言， 其基本做法首先就是严格要求，限时作 文。为了提高速度，每次课后的作文都 只能安排一个课时即 45 分钟，一定要 严格要求，当堂完卷。要求学生做到快 速审题，快速立意，快速布局谋篇，快 速写作，快速修改。 最后要进行综合训练 为了全面 提高快速作文的能力，必须进行综合训 练。训练内容有： 1表达方式的快速综合运用； 2作文环节的快速综合训练； 3文体的快速综合训练； 4作文形式的快速综合训练。 第三 先练习写记叙、描写文章， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 后练习写说明、议论的文章。 第四 要让学生养成良好的写作 习惯 天天动笔，多少写一点”的习惯。 不少获奖同学说他们的作文获奖，归功 于他们坚持写日记，时间多则多写，时 间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从 不间断。这的确是经验之谈。俗话说 “拳不离手，曲不离口 ”，天天动笔，即 能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多 作文素材。 作文应试须知： 1.认真审题 每篇文章都有一个题目。题目常 常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千 言万语，若浓缩成一二百字就是文章的 主要内容。若浓缩成几个字就是文章的 题目。 离题，是文章的最大毛病。 审题，必须从构成题目的每个词 入手，理解题目对文章作了哪些规定和 限制。比如课余生活给我带来了乐趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 ，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某 人或事物的认识，表达某种感受，也是 写文章的目的，就是中心思想。中心要 明确。歌颂什么，批评什么，应该一目 了然，毫不含糊。 中心要正确。要在正确思想的指 导下去描写人和事，去表达自己的感受。 中心要集中。一篇文章只有一个 中心，避免中心过多。 3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些， 我也则么写这是最糟糕的。应为每个人 的思想认识，思考的方式，生活 环境和经历不可能一样。 写作活动，要求把自己生活中观 察和感受到的东西，通过大脑的特殊加 工，租界内成一片全新的文章，这是一 种“创造性劳动 ”。假如总是重复别人写 过的内容，习作水平永远不可能提高这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 种文章也没人想去读，这样的写作是没 有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写 的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状 物，不太善于表达感受，急急忙忙完晨 一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验， 对所写的内容经常要问一问自己：“这 时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文 中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、 认真的修改，看看有没有把我的感受写 具体 第四，在平时阅读书时，要认真 学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对 文中感人的要多读，