初中毕业班后期复习备考工作建议

初中毕业班后期复习备考工作建议 一、认真做好期中考试成绩分析 期中成绩是学校毕业班前一阶段复习备考工作成效的体现，做好总结与分析 工作十分有利于提高后期毕业班管理的实效。 1、做好四个方面的分析工作，摸清现状。 一是，学校领导要针对全市期中成绩进行横向比较，明确本校毕业班成绩 现状。 二是，学校领导认真分析本校成绩，做好内部比较，明确校内班级和学科 之间的差距。 三是，每个学科教师认真分析试卷，对错题进行汇总，找到学生答题中存 在的问题，并用语言归纳和概括出来。 四是学校领导深入毕业班教师和学生，分别召开座谈会，摸清现状，找到 学校在毕业班管理、教师教学、学生学习中存在的问题。 针对上述问题，学校领导共同谋划想方法、找措施。 2、开好五个层面会议，落实管理措施。 一是，毕业班教师成绩分析会。学校领导分析成绩，明确位置，点明差距， 查摆问题，强化措施。班主任对班级进行分析，学科组长对学科成绩进行分析。 二是，毕业班学生复习备考加油会。全校统一组织或分班级组织，动员学 生奋战最后 30 天。 三是，学生学科复习指导会。学科组在每位教师试卷分析的基础上，将学 生答题中存在的问题进行汇总、分类，然后召开毕业班学生学科复习指导会， 提高学生复习和答题效率。 四是，各层次学生指导会。重点针对尖子生、临界生、特长生等召开专门 会议，促进每个层次学生的提高。 五是，每个学生单独的指导交流会。将全校毕业班学生进行分工，学校领 导、班主任和任课教师人人分包，找每一个学生单独进行交流与指导，进行激 励。 二、扎实做好毕业班后期复习备考工作 1、划分阶段，科学安排后期学校备考工作。 距离中考越是时间紧、任务重，就越需要科学和精细的安排。毕业班后期 复习工作可分为以下几个阶段： （1）结束专题复习。各学科要坚持将第二轮的专题复习进行完，不匆忙结 束，以避免遗漏复习内容。 （2）综合模拟训练。专题复习结束后，主要进行综合模拟训练。学校要科 学安排模拟训练的时间，科学安排好训练密度。学科组要精心拟制模拟训练题， 尽量自己命题，要保证试题训练的覆盖面。 （3）自主复习。各学校在中考前要预留学生一定的自主复习时间，给学生 自主查漏补缺的机会，一般在 5 天左右。自主复习前，教师进行总体指导。自 主复习期间，所有教师进教室，进行巡视和个别指导。 （4）考前指导。一般在考前 12 天，学校对全体学生统一进行考前指导， 交待答题注意事项和考试期间安排，召开中考壮行大会。 （5）考试期间管理。学校统一安排，学校领导和毕业班教师人人参与、精 细分工、周密安排，做好学生坚强后盾。 2、进一步明确班级和学科复习备考计划，提高后期管理效益。 在总结前一阶段复习工作的基础上，各班主任和各学科组根据各班和各学 科实际，针对学校后期管理的重点，要再次制订详细的班级和学科复习备考计 划。计划尽量要细化到每一周、每一天和每一节课，从而有效利用好最后的时 间。 3、进一步重视学生答题规范教育。 学生因答题不规范而失分的现象十分普遍，要特别引起教师重视。提高学 生答题的规范，建议教师从以下几个方面去做：一是，开展专题教育。教师认 真梳理学生答题不规范的具体体现，特别是对几次重要的模拟考试中的问题， 教师要汇总整理、分门别类，制成课件，对学生进行专题展示，让学生清晰的 明白怎样答题是不规范的，怎样答题才算是规范的。二是，重视日常做题的规 范。没有日常做题的规范，就不会有中考考场的规范。学生练习题的选择，要 选有标准答案的；学生做完后要提示学生看答案；学生做练习，要限时、限方 式，要注重书写的完整；教师试题讲评，要注意提供规范的标准答案。 4、进一步加强学生认真涂卡教育。 中考若出现任何一张填涂错误的答题卡，会严重影响学生成绩。学生涂卡 出现的错误主要表现在三个方面：一是漏填或漏涂，漏填考号、漏涂学科，漏 涂考号中某一位等；二是错填或错涂，填写数字与所涂数字不一致，涂写位置 不对，一列中错涂两个答案等；三是考号记错，造成重号。各单位一定要加强 学生涂卡教育。教育学生中考时，一定严格参考准考证上的考号仔细填涂，一 定要比对每一个题号仔细填涂，填涂好后要再检查一遍，在考试结束上交试卷 前再检查一遍。 5、进一步重视学生心理健康教育。 教师要密切关注每一位学生的学习状态，发现学生出现焦虑等心理问题， 要及时疏导。教师要多赏识学生，不批评和呵斥学生，不给学生增加过大的压 力。班主任要学习心理辅导的知识，和每一位学生进行心灵的沟通。 6、重视指导学生进行错题的归纳总结。 教师教育学生做好每一份模拟试卷的保存和整理，要求每一位学生建立错 题集，对考试中出现的错题每一次进行梳理。错题集是学生自主复习阶段最重 要的复习资料。 7、毕业班后期管理要注意与中考接轨。 中考前，学生作息时间要与中考接轨。毕业班学生提前一月左右执行中考 作息时间，特别是中午的作息时间，学生形成了习惯，有利于中考的正常发挥。 学生考前学习内容也要与中考接轨。我觉得，学生每天坚持进行英语听力训练 的习惯、每天坚持做几何证明题的习惯、每天坚持背诵记忆文言文和古诗词的 习惯、每天坚持写日记的习惯等都应坚持到考前一天，这样容易使学生在考场 上找到答题的感觉。学生紧张的学习状态也应与中考接轨。不提倡考前加压， 但反对考前减压。有些学校考前放几天假让学生回家放松，实践证明对学生中 考不仅没有益处而且有害，各校要引起注意。 8、学校领导和教师要陪伴学生每一