班主任例会发 言稿(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任例会发言稿(精选多篇) 各位领导和班主任们： 下午好！首先非常感谢校长对我 班主任工作和班级的肯定。我是第一次 担任一年级的班主任，想起刚踏入教学 生涯第一次当班主任的情景，每天手忙 脚乱，起早摸黑，很辛苦，效果却是甚 微的，经过几年，学生在成长，同样我 也在成长。比起以前，我现在带的一年 级，自己没有感觉会轻松多少，回首与 这一班的孩子相处的近一个月，其中， 侵注了我的心血，使我感到欣慰；孩子 们都董事了。现将我一个月对一年级学 生常规训练做法向在座的同事们作一汇 报： 刚入学的儿童在课堂上没有任何 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 约束，自由自在地说、玩、闹，可以说 是五花八门，无奇不有，面对这些天真 可爱而又“不听话 ”的小家伙们，真是让 人头痛。有什么办法让他们静下来上课， 懂得在学校里要规规矩矩呢？ 一、抓住第一时间 入学伊始进行养成教育。第一学 期，第一学期的第一个月，第一个月的 第一周是培养良好习惯的重要时期。抓 住了这个第一时间，可以收到事半功倍 的效果，错过了这个时期，再施以养成 教育将事倍功半，甚至终身难补，所以 在刚刚开学的头几周里，不管开学事情 有多繁杂，工作有多累，都要把学生的 养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓 小、抓早。开学第一天一切事情都要求 学生做个真正的小学生。例如站队放学， 就要求学生站队一定不能讲话，如果有 学生讲话，就不能走，重新进教室，再 来一次，直到安静为止。虽然第一天放 学花了很长时间，但是让学生明白了放 学就应该是这个样子的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、养成教育要抓好行为训练 养成教育尤其要重视行为习惯的 训练，没有训练就没有习惯。国外教育 也重视行为习惯的训练，洛克曾说： “儿童不是用规则教育可以教育好的， 规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什 么必须做的事，你便应该利用一切时机 甚至在可能的时候创造时机给他们一种 不可缺少的练习。 ” 只有通过行为训练 才能使学生身体力行，知行统一。 要抓好行为训练，首先要强调持 之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一 个好习惯非一日之功，需长期抓，持之 以恒，切不可 “三天打鱼，两天晒网 ”。 因为“习惯成自然 ”是需要时间的，要有 耐性，要持之以恒。例如，我要求学生 对整齐桌椅，按规定摆放书本，几乎成 为每天早上早读时候第一件事情，上课 前第一件事情。 其次要严而又严，训练要强调 “严”字，有个“狠”劲，不见实效不收兵。 当然也要做到“ 严爱结合”，通过“严”达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 到“爱”。 刚开学没几天就有一位女生 在楼梯上奔跑而摔折胳髆，我及时通知 家长妥善解决了这一事件，我利用这件 事，强调学生安全问题，特别是下课不 能在走廊大声喧哗和下课活动不要追逐 打闹这两点时，我讲过后学生几乎没有 听，我就连续一个星期在下课时观察， 哪些学生没有按照我的要求做，第一天 抓了十几个，第二天少些了，第三天没 有了，但是这个星期又有几个，所以提 出要求后，还要进行检查，要见到实效， 避免反复。 三、 “苦练 ”与“趣练”“励”结合 我发现孩子们很习惯听 “口令” 。 于是，我用一些小儿歌小口令和学生互 动，如上课铃声响，快快进课堂，脚并 拢，手放平，等待老师进课堂；123 坐 好了，小眼睛，望老师；小耳朵认真听， 这些口令帮我节省了不少口舌，对课堂 常规有了初步认识，为下一步的管理打 下良好的基础。 各位领导和班主任们： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 下午好！首先非常感谢校长对我 班主任工作和班级的肯定。我是第一次 担任一年级的班主任，想起刚踏入教学 生涯第一次当班主任的情景，每天手忙 脚乱，起早摸黑，很辛苦，效果却是甚 微的，经过几年，学生在成长，同样我 也在成长。比起以前，我现在带的一年 级，自己没有感觉会轻松多少，回首与 这一班的孩子相处的近一个月，其中， 侵注了我的心血，使我感到欣慰；孩子 们都董事了。现将我一个月对一年级学 生常规训练做法向在座的同事们作一汇 报： 刚入学的儿童在课堂上没有任何 约束，自由自在地说、玩、闹，可以说 是五花八门，无奇不有，面对这些天真 可爱而又“不听话 ”的小家伙们，真是让 人头痛。有什么办法让他们静下来上课， 懂得在学校里要规规矩矩呢？ 一、抓住第一时间 入学伊始进行养成教育。第一学 期，第一学期的第一个月，第一个月的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 第一周是培养良好习惯的重要时期。抓 住了这个第一时间，可以收到事半功倍 的效果，错过了这个时期，再施以养成 教育将事倍功半，甚至终身难补，所以 在刚刚开学的头几周里，不管开学事情 有多繁杂，工作有多累，都要把学生的 养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓 小、抓早。开学第一天一切事情都要求 学生做个真正的小学生。例如站队放学， 就要求学生站队一定不能讲话，如果有 学生讲话，就不能走，重新进教室，再 来一次，直到安静为止。虽然第一天放 学花了很长时间，但是让学生明白了放 学就应该是这个样子的。 二、养成教育要抓好行为训练 养成教育尤其要重视行为习惯的 训练，没有训练就没有习惯。国外教育 也重视行为习惯的训练，洛克曾说： “儿童不是用规则教育可以教育好的， 规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什 么必须做的事，你便应该利用一切时机 甚至在可能的时候创造时机给他们一种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不可缺少的练习。 ” 只有通过行为训练 才能使学生身体力行，知行统一。 要抓好行为训练，首先要强调持 之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一 个好习惯非一日之功，需长期抓，持之 以恒，切不可 “三天打鱼，两天晒网 ”。 因为“习惯成自然 ”是需要时间的，要有 耐性，要持之以恒。例如，我要求学生 对整齐桌椅，按规定摆放书本，几乎成 为每天早上早读时候第一件事情，上课 前第一件事情。 其次要严而又严，训练要强调 “严”字，有个“狠”劲，不见实效不收兵。 当然也要做到“ 严爱结合”，通过“严”达 到“爱”。 刚开学没几天就有一位女生 在楼梯上奔跑而摔折胳髆，我及时通知 家长妥善解决了这一事件，我利用这件 事，强调学生安全问题，特别是下课不 能在走廊大声喧哗和下课活动不要追逐 打闹这两点时，我讲过后学生几乎没有 听，我就连续一个星期在下课时观察， 哪些学生没有按照我的要求做，第一天 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 抓了十几个，第二天少些了，第三天没 有了，但是这个星期又有几个，所以提 出要求后，还要进行检查，要见到实效， 避免反复。 三、 “苦练 ”与“趣练”“励”结合 我发现孩子们很习惯听 “口令” 。 于是，我用一些小儿歌小口令和学生互 动，如上课铃声响，快快进课堂，脚并 拢，手放平，等待老师进课堂；123 坐 好了，小眼睛，望老师；小耳朵认真听， 这些口令帮我节省了不少口舌，对课堂 常规有了初步认识，为下一步的管理打 下良好的基础。 低年级学生有很强的模仿能力， 他们不仅效仿好的行为，也能模仿不良 习惯。因此，榜样教育对于刚入学的儿 童十分重要。我利用班会课让学生谈谈 自己喜欢班上的哪些同学，为什么喜欢 他们，然后进行正面引导：哪些同学是 大家学习的好榜样，哪些同学的行为需 要我们一起帮助改正，有时还采取学生 教育学生的办法，唤起他们的班级主人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 翁意识。我还自己掏钱买来漂亮的小红 旗，小花朵随时随地奖励给那些认真听 讲，注意力集中的孩子。凡是上课没有 被点名提醒的孩子就都可以得到小红旗， 小花朵。这样一来让训练成为一种争强 好胜的活动，成为一种愉快的正面教育 的活动。 四、加强与家长的沟通 一个老师，单凭借自己的力量和 工作热情，来取得教育的成功是很难的， 这就力争取得家长的配合。所以我充分 利用每位家长来校、送孩子到校门口的 时机，有时是家访，有时是电话联系， 与家长共同探讨教育孩子的方式方法。 而每一次与家长接触的时候，我都是精 心准备，左思右想，怎么讲，才能展示 我的个人素质，让家长放心地把孩子交 给我；讲什么家长最想听，家长最关心 什么长我就讲什么。 一年级学生主动性不够强，家长 又是最了解孩子，要发动家长积极参与 管理教育孩子。我班每位学生都有一本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 家长联系本，我每天都将孩子的作业和 表现写在联系本上，在本子上及时告之 孩子的一些特别表现，好的及时表扬， 违反了纪律，及时向家长反映。当然也 有些家长置之不理，不论他看不看，我 每天坚持写，至少我的工作做到了堂， 我让大部分家长都形成了关注孩子的习 惯，在家长之中也形成一种关注孩子的 氛围。有的家长自己不管，但是他看到 别的家长是怎么怎么做的，慢慢地就受 到感染，被带动起来。 想起一句话“ 班主任做得好，不 如写得好，写得好不如说得好”我想自 己应该属于第一种，只有做得好了，才 能在写上和说上有所基础，有所突破， 况且我在做的方面也有很多不足之处， 需要不断改进和创新。 第四次班主任例会发言稿 “ 主题教育活动的策划 ” 各位老师： 下午好！今天站在这里，我有点 忐忑，因为作为一名班主任，我还是属 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 于见习期的，初出茅庐，所以在这里抛 砖引玉，希望在座的各位多多指正。 今天，我想说的是关于“学习雷 锋”为主题的一次策划活动。我觉得， 策划一个活动，首先要明确活动的主题， 设定活动的目的，这是一次教育活动的 核心所在。因此，我将这一次的活动目 的设定为通过雷锋的生平简介及其实的 故事，使学生知道雷锋是全心全意为人 民服务的人，从而激发学生自觉地向雷 锋叔叔学习；并利用故事、采访、快板、 小品等形式，使学生知道雷锋精神已在 班集体中生根发芽，开花结果。通过活 动，希望更多的“ 小雷锋”出现在我们的 日常生活中。明确了活动的主题后，我 们要想，何种方式才能更好地对所要教 育的主题进行表达，需要借助什么内容， 这些内容怎样设置，活动流程又该如何 安排，这是活动的精华所在，需要班主 任煞费苦心地谋划。我在这次的“学习 雷锋”主题队会上，将活动分成了两个 板块：了解雷锋，感受雷锋精神；学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 雷锋，雷锋就在身边。首先，利用故事 和视频，使学生对雷锋有一个更加深入， 更加全面的认识；然后利用电台采访， 小品表演，快板朗诵，找出身边的雷锋 等环节，使学生进一步懂得雷锋不是高 高在上的偶像，也不是挂在嘴边的口号， 雷锋就在我们身边，就在我们周围，我 们自己就可以成为雷锋。 一次良好的教育活动，少不了最 后一个环节，那就是辅导员的小结，那 是点睛之笔，通过最后的总结，提升本 次教育活动的高度，巩固学生的思想认 识，使主题教育更加完整，更加具有教 育性。 班主任例会发言稿 开场白大家上午好！这是本 学期最后一次年级组长、年级辅导员及 班主任例会。本来按照陈校长要求的每 月班主任例会制度，一学期要召开四次。 而本学期我们只召开两次，并且每次只 用一节课的时间，这说明校领导充分理 解班主任工作的辛苦，尽量少占用大家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 一些时间。 所见所闻我先说三个小例子： 一次我值日，看见一个低年级的学生， 他爸爸送他到校门口时，想跟他一起进 来，但这名学生怎么也不让他爸爸进校 门，一边推一边说，老师说了不让进！ 第二个例子，也是我在值日，看 见一名一年级的学生路过值日快报时， 拉着她妈妈走近快报栏，自豪地说，妈 妈，你看，我们班得了“ 优 ”！ 第三个 例子，是 2014 年暑假，在四中参加党 员培训学习，会议最后，市教育局胡建 华局长当着那么多校领导及老师的面， 大力表扬我校学生文明乘车行为，称赞 为城市里一道亮丽的风景线！ 以上三个例子从不同侧面反映出 我校教育取得的效果。正如我校邓书记 说的，点点滴滴是教育。只要我们在座 的各位，尤其是我们班主任老师，潜心 教育每一名同学，一定会有所收获，类 似上述这样的例子便会不胜枚举。 学期工作回顾回顾本学期德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 育工作，1.我们重点开展了首届“文明礼 仪形象大使” 评选活动。活动形式有童 谣传唱、文明礼仪手抄报、我身边的不 文明行为调查报告、文明礼仪知识测试 及才艺大赛等，尤其是才艺大赛，精彩 纷呈，将评选活动推向高潮。此外，为 将活动进一步拓展延伸，我们又于近期 在全校师生中启动开展“ 弯腰行动 ”。号 召全校师生从自我做起，从现在做起， 共同呵护我们美丽的校园：即无论是在 走廊、教室还是在操场上看到有纸屑、 饮料瓶、果皮、食品袋等垃圾都能自觉 弯下腰随手捡起来。 但“弯腰行动 ”实施以来，效果并 不是特别明显。我们将在新的 学期，进一步完善活动方案，制 定激励考核措施，力求让“弯腰行动” 真 正成为全校师生的自觉行为。 2.隆重举行了第二届亲子互动制 作新年贺卡活动。 新余日报对我校 此项活动进行了报道。 从张贴在教室外墙壁上的贺卡看， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 二、三年级布置得非常漂亮，走在走廊 里，浓浓的新年感恩氛围扑面而来，赢 得了家长们的高度称赞；其次是六年级 的贺卡布置得也比较好。从个体来看， 尤为突出的是这些班级：一 1 班、一 7 班、一 9 班、一 10 班、一 11 班；二 1 班、二 2 班、二 3 班、二 8 班、二 12 班、二 13 班、二 14 班；三 1 班、三 5 班、三 6 班、三 7 班、三 8 班、三 9 班、 三 10 班、三 14 班；四 5 班、四 6 班、 四 7 班、四 8 班；五 2 班、五 3 班、五 5 班、五 11 班；六 3 班、六 4 班、六 5 班、六 6 班、六 9 班；其中非常好的班 级有：二 9 班、二 10 班、三 2 班、六 2 班、六 7 班。 3.课堂纪律及路队纪律量化考评。 本学期共进行两次。行为习惯养成不是 挂在嘴边说的，空谈没有用，而要靠细 致的量化考核来促进。这当然加重了相 关人员的工作负担，但我们既然选择了 自己的岗位，就应该担负起这份责任。 其实，任务最重的是综合组。陆腾告诉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 我，她统计综合组老师的打分，要将近 一天的时间。我和黄祺峰主任也统计了 一个下午的时间，晚上我还在家统计了 三四个小时。所以，为了让我们学校的 课堂纪律和路队纪律有一个大的改变， 希望我们大家相互理解，齐心协力。 从学校值日本统计来看，12 月份路队得优较多的班级有：一 5 班、 一 11 班、一 4 班、一 1 班、一 3 班、 一 10 班；二 13 班、二 1 班、二 3 班、 二 8 班、二 11 班、二 12 班；三 14 班、 三 1 班；四 2 班、四 8 班、四 12 班、 四 3 班、四 9 班、四 11 班；五 1 班、 五 3 班、五 4 班、五 7 班、五 12 班、 五 2 班；六 2 班、六 1 班、六 8 班、六 5 班、六 12 班、六 3 班、六 4 班、六 11 班。 新学年设想展望新学年，结 合全省两年一届的班主任专业技能竞赛， 我校将在年轻班主任中举行相应的理论 实务竞赛和优质班会课竞赛。希望年轻 班主任多向老班主任学习，向书本学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 向实践学习。提升自己的班主任工作水 平。我校李莎老师和赖秋萍老师都曾在 全省班主任专业技能竞赛中获得好成绩。 评语撰写关于撰写评语的事 情。我们印发了一份给各年级组，供组 内传阅参考。撰写评语的总体要求：一、 以爱为主线，全面分析。 二、抓住特点，切忌千人一面。 根据学生的表现，抓住特点，有重点地 进行分析。三、鼓励为主，注重启迪。 写评语应力求客观反映学生的实际情况， 既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得 一无是处。四、精心设计，讲究艺术。 给别人指出缺点，如果方法不对，往往 不能被对方接受。写评语时指出学生的 不足，也应该讲点艺术，既要使学生认 识自己的缺点，又要使学生无反感情绪。 顺便下个通知，根据校领导要求， 德育处将于 1 月 17 日、18 日抽查班主 任撰写学生评语情况。每个年级抽查一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 个班，随机抽查这个班三名学生的评语。 卫生督促各教学楼楼梯卫生， 不应视而不见。我们年级组长、班主任 看见本年级、本班的包干区卫生不干净， 要及时督促学生去清扫。 2014、1、9 浅淡家长资源的运用 班主任是班集体的组织者、领导 者和教育者，是教学、教育工作的协调 者。班主任应该大力开拓教育资源，尤 其是将家长引进到班级管理与教学中来， 通过传统的家长会、家长讲座、家访等 形式，以及借鉴国外成功的家长志愿者 协会经验，拓宽班级管理与教学的内涵， 真正达到素质教育的要求与目标。 一、家长参与班级管理 家长是班主任在班级管理中的重 要的人力资源，在班级管理中，班主任 应该主支邀请家长参与到班级管理中， 充分发挥家长的教育和管理作用。家长 一方面听取学校的办学理念，学校的发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 展，另一方面表达自己的心声，这种表 达将是强有力的和具有建设性的。家庭 成为学校与社区联系的纽带，学校要充 分利用这种纽带作用，把家长组织起来 作为人力资源开发的一股重要的力量。 比如经常邀请家长策划、协助组 织孩子参与全校性开型活动。包括校运 会、各种竞技比赛活动和各类节日纪念 活动、交游等。比如进行郊游活动时， 班主任应该最大限度寻求家们的支持与 协助，以发挥活动的最大效果和减轻班 主任自身的工作负担和压力。 班主任 可以邀请家长参与到分头设计活动方案， 帮助编印刷相关宣传单，装饰活动场所， 以及一些具体的服务、安全维护工作。 在这些活动中，一方面家长发挥了支持 学校教育的作用，另一方面通过与孩子 共同的游戏，使家长更了解孩子的发展 状况，从而有效地促进家长与孩子的沟 通。此外，也减少了家长对孩子们举行 活动的安全问题的担忧。 二、家长参与教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 参与教学，丰富学校教育资源。 家长是学校丰富的课程资源，他们参与 课堂教学活动，促进学生整体、全面发 展。班级作为一个整体，班级成员内必 然存在着包括智力差异 、人格差异、 认知方式差异在内的个体差异。在课堂 上，许多孩子往往需要更多的单独辅导， 同时学生的学习程度不同，有意识地分 层教学能更好地照顾孩子的需要。许多 家长具有较高的文化素质和专业特长， 在教学中，根据需要，可以邀请家长到 课堂上辅教或者主教某些课程。例如在 语文课介绍某一风味小吃时，在介绍其 制作过程时，可以邀请从事饮食行业的 家长到班上来详细讲解该小吃的制作过 程，如果有条件，还可以把课堂搬到实 际的生产现场中去。这样不但可以活跃 课堂课堂气氛，提高课堂教学实效，而 且使家长与教师成为亲密的合作伙伴， 加强家长与班级的教学与管理的联系， 最大发挥家长的参与途径和效果。在美 国小学课堂上，家长常常被邀请或者志 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 愿到课堂上参与辅助教师教学或主教某 些课程。家长的工作包括制作些简单的 教具、整理图书，帮助展示教具，组织 小组活动，或者是管理课堂纪律，布置 班级墙上各类园地甚至批改学生作业。 很多家长反映这很意义，同时也能关注 孩子的学习状况，与老师的亲密关系增 强了对孩子教育的信心，能掌握较好的 教育方法。 三、家长讲座、家长会、家访 继续发挥传统的家长参与班级管理的 功效 充分发挥学生家长的教育功能， 比起社会其他人员，家长具有贴切学生 心灵的优势。学生家长对学生的影响是 巨大的，优秀的家长,其良好的品行、学 识、性格、待人处世的态度等都会对学 生产生有益的影响；而庸俗的家长,其恶 劣的品德、粗俗的言行、