电影蒙娜丽莎 的微笑观后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 电影蒙娜丽莎的微笑观后感(精选多 篇) 电影蒙娜丽莎的微笑观后感 蒙娜丽莎的微笑这部电影给 我启迪最大的有两个方面，一是教课方 式，另一个便是师生关系。 本片讲述了凯瑟琳沃森，一位 来自奥克兰市仅有一年教学经历的教师， ，来到了她向往的如威斯利般著名的女 子大学韦尔斯利学院，不仅想成为其中 的一员，更想有所作为。但在这所最传 统的女子学院里，教师们教授学生是一 切围绕将来的好姻缘打转，并不鼓励她 们主动获取自己感兴趣的知识，也不注 重培养他们的心理素质。这使得凯瑟琳 的教学进行的十分不顺利。当她第一次 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 走进课堂时就遇见了很尴尬的事。她准 备要教授的知识同学们早已了解并且是 熟知，她当时就愣住了！我也愣住了。 我觉得作为一名老师大多是教授学生不 知道的知识，在这样的情况下是任何一 个老师预料不到的，也是所承受不了的。 其中一个学生犀利的对她说到“如果你 没什么可教的，我们宁愿自学”活后便 都离开了课堂。这个场景给我的感触很 深。 我也在思考出现这种现象的原因， 同时我很期待她的第二次课。果然让人 眼前一亮，第二次，她成功了。改变以 往陈旧的教学方式，将课外知识与课本 知识巧妙的结合起来，让学生畅所欲言， 同时告诉她们“ 课本外的知识亦能有助 于你们的思考” ，教给了她们看画思考 的方法。给我印象深刻的是她让自己的 学生在一幅画前思考，那幅画叫什么我 不知道，也无须知道。因这些都不重要， 重要的是她的教课方式，通过这种方式， 让学生与作品、作者产生心灵上的共鸣， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 可以更深层的了解这幅画，了解作者的 思想，才可能真正的理解艺术。这也许 就是所说的实践与理论相结合吧。此法 适用于各个学科领域，是我们应该学习 的。凯瑟琳是一位有自己的思想并愿意 将自己的思想与学生分享的教育工作者。 她这样做吸引了他的学生并影响了她们 思想、生活、情感。但由于她的思想与 当时的社会生活存在一定的差距，学校 的不理解、个别学生的排斥促使她难以 坚持，最后她不得不放弃，她说到“我 放弃。你们赢了。这个国家最聪明的女 性。我以前没有意识，为了追求卓越， 我会去挑战?”她的这段话让我感觉到 她并没有输，她虽没有改变整个现状， 但她对学生的影响却是深远的。电影的 最后是她离开了这个学校继续去追寻着 她的思想，她的梦想。 她们之间的师生关系是微妙的， 令人愉快的。想蒙娜丽莎的微笑一样神 秘，并让人向往、憧憬。开始的隔阂随 着彼此的努力、了解、接受变得越来越 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 微不足道，被人遗忘。凯瑟琳身上散发 的风趣、率真、热情、渊博的人格魅力 最终征服了她的那群学生，证明了教师 的人格魅力也是其职业能力的一个重要 组成部分，她给了我一盏指路明灯。从 凯瑟琳那里我明白了想拥有良好的师生 关系，不仅要尊重包容彼此，还要关心 了解彼此。 教师是神圣的职业，我神往，源 于我真诚的热爱。 电影蒙娜丽莎的微笑观后感 电脑里积攒了许多乱七八糟的电 影，有些已经存了多年却还没有看。今 天终于把蒙娜丽莎的微笑看完了。 很喜欢“ 大嘴” 美女朱莉亚罗伯茨， 总记得在我最好朋友的婚礼中，最 后她在婚礼上的泪与笑，从来没有见过 张那么大嘴哈哈大笑的姑娘还能这么美！ 那时候我觉得她的光芒完全闪耀过了新 娘。恩，跑远了，回到蒙娜丽莎的微 笑 。刚看到标题时，以为主题是讲某 个类似蒙娜丽莎的女人，美丽而神秘。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 看到后来才发现是讲女性寻求独立人格 的主题，而且背景是二战结束后。我很 难想象那时候的女性有多保守，但是根 据看的一些影视剧，大概那时候大多女 人寻求的就是相夫教子。其实即使在今 天，很多女子也将这个作为人生一大追 求。在越来越多时代新女性的今天，这 个话题仍然很有意义。 我自认为没有资格去评论女性究 竟是否应该将日后组建的家庭作为第一 位，这是社会对女性的期望，但也在很 多时候成为阻碍女性发展自己独立人格 的绊脚石。很多人说可以二者兼顾，就 像 katherine 告诉 joan 的一样。的确这 种情况是可行的，但也有一些时刻你必 须做出选择。可是怎么选择并没有好坏 之分。就像 joan 对上门来找她的 katherine 说，也许有一天她会醒来为自 己没有成为律师感到遗憾，但绝不会比 她没有在她的家庭陪伴这丈夫和孩子的 遗憾要大。她知道自己放弃了什么，选 择了什么，而这时候她的选择就不再让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 人觉得她好像牺牲了自己的发展，因为 她知道自己真正想要的。家庭主妇只是 别人给她的标签，这并不会让她变得更 愚昧、或者降低自己的人格。这也是为 什么 joan 是这里面最可爱的学生，她明 白老师告诉她的，但并不因此改变自己 所想。 而与她看起来同样优秀的 betty 就没有这么好的运气了。她和 spencer 没有 joan 和 tom 之间的亲密，她看起来 特立独行，似乎一切都有自己的想法， 敢发社论赶走老师，却一直活在母亲给 她灌输的价值观的阴影中。就拿朗诵诗 来说，她知道 spencer 不想读，但她因 为母亲告诉她，好妻子会让丈夫觉得他 做的选择是出于自己，而不是被妻子逼， 她就想办法让 spencer 读诗。在表面上 看，她似乎得到了一切想要的，可是结 婚之后却发现是一场噩梦。而最让她伤 心的是母亲并不接纳她，并且母亲最在 意的仍然是外部的东西。其实我不是很 确定她是在什么时候改变对 katherine 的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 印象，是那次家庭主妇的幻灯片，还是 在和母亲对话的绝望后？不过我这才明 白蒙娜丽莎的微笑的来源。 “noteverythingisasitseems.”蒙娜丽莎在微 笑，她是否真的幸福？她看起来是开心 的，所以幸不幸福似乎没那么重要了？ 这就是她母亲在意的， “theappearance”。 看电影的时候总会觉得 betty 是碍眼的， 太自以为是了，让人忍不住想说 “suchabitch”。但是她的面貌很大程度是 由她母亲造成的，也令人同情。她一直 活在期望中，以组建人人称羡的家庭为 目标，却发现得到的只是一具华丽的空 壳，不管她怎么证明，是拍照发社论或 是其他，她都没有办法改变她自己是不 幸福的事实。最后她和 giselle 一起离开， 虽然她也不知道从何开始，但至少她迈 出了逃离她母亲控制的第一步。 再说说 connie 和 giselle。connie 让我有点琢磨不清，总觉得她跟其实 他没那么喜欢你中的 gigi 有点像。她 敢于追求自己想要的，却又特别容易受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 人影响。当然优点就是她也相信。所以 一旦发现真相，她又会重新勇敢地追求 心之所向。而 giselle 可能是唯一最与当 时女性形象不符的了。她可以追求任何 她想要的男子，不管是她的老师还是已 婚男人，不管她在别人眼里看来是不是 没有尊严的追求。她随心而动，不顾外 界，却还是并不开心。可能是因为她内 心的痛，就是她真正想要的却得不到。 这大概和她父母离异有关，不过电影中 并没有过多着墨。但是她的优点就是理 解痛苦，因为痛苦过，所以懂得，所以 在 betty 歇斯底里冲她破口大骂时，她 还可以忍住愤怒，并看透 betty 心中的 痛，给她拥抱，让她感受爱。 最后看看我们的女主 katherine。 显然她是电影的主旋律，也是寻求女性 独立人格的典范。但是我禁不住在想， 如果她 18 岁订婚的男朋友没有离开， 她是不是也会组建一个幸福的家庭，放 弃去 ucla 读书的机会。然而并没有如果。 正是变数早就了今天的她。她在片中和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 两个男人的关系对我来说有点突然，甚 至不记得她是怎么跟 bill 开始的，又为 什么因为 bill 拒绝了从千里之外赶来的 男友。但是撇开她的感情生活不说，她 其实并没有明确的反对婚姻，她也说 “iguessiassumethatiwillatsometime”，只 不过她不把结婚作为计划。但是，有想 法的人也容易犯一个错，就是把自己的 想法强加于他人身上，所以她几次三番 想要“指引”joan 做出她认为正确的选择， 而 joan 最后回复她的话也成为本片的一 大亮点。所以，拥有独立的人格和前卫 的想法并不代表要完全与社会主流价值 观背道而驰，最重要的是了解自己，知 道自己想要什么，从而选择自己的路。 当然有她这样的女性代表的好处就是， 她给我们打开了一扇思考的窗户，我们 不一定要选择跟她一样，但我们可以思 考她的话的意义，那些我们一直认为对 的价值是否真的适合我们。那就是交流 最大的意义了。 想法有些零散，也要草草收尾了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 不过我觉得一部电影能给人些思考、启 示就是有意义的，至于打星，那是影评 人做的。我在这部片子里面看到了不同 的女性形象，不同的性格特征，不同的 人格魅力，还顺便学习了英语，那就足 够了。 蒙娜丽莎的微笑观后感 小俊俊 今天我看了电影蒙娜丽莎的微 笑 ，这是一部很有教育意义的电影， 让我感触颇深。我被剧情里的追求个性 与教学独特的凯瑟琳.沃森老师深深的打 动了。 整个电影是以一张蒙娜丽莎的画 为主线。凯瑟琳.沃森刚进大学就被那群 捣蛋的女学生们戏弄了一番，早已预习 课本的女生们在她的课堂上未经允许抢 说老师的讲课内容，让她不得不结束课 堂。然而，当她第二次尝试讲些课外知 识，女生们却说那些根本不是艺术，使 他颇为难堪，并且校长也给她种种苛刻 的教学条件，但她追求的是不同的教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 方式，使得她最终选择了去往欧洲，去 寻找新的人生目标。 在生活方面，她认为恋爱是要靠 缘分的，在一个个大学生都相继结婚订 婚时，她显得异常突出，在追求真爱时， 她毅然放弃了原来的追求者，和相爱的 人在一起，虽然最后因为谎言而分离， 因为她从不让传统所束缚。 这个学校的确让她失望过，她以 为能把她的创新理念带到这里来，可是 她不得不放弃她的观点，以及这个已经 老化的世界，因为个人的力量太渺小了。 最后她意识到选择了旅行欧洲才是正确 的选择。 看到电影最后的一段情节，她坐 车离开学校，在开往欧洲之旅的林荫小 道时，学生们拼命着骑着自行车追随着 她的身影，不禁让我留下感动的泪水。 是她的精神感动了同学，给同学去追求 创新的动力。当看到唯一总与她作对的 女学生骑车去追赶即将离开的老师时， 拼命地蹬着脚踏车去牵她的手时，我明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 白了，是她凯瑟琳.沃森，以她伟大的魄 力改变着这群可爱的学生。也许，我们 身边有很多这样的老师，她们在默默的 奉献着自己的一份力量，去感化身边幼 稚的学生们。虽然这个社会并不会因为 一个人而改变，但是，生活真的需要这 样的有创新的教育去改变传统的腐朽的 理念。 电影的最后有一句话说得很有道 理：并不是所有漫游者都毫无目标，尤 其是那些打破传统、寻求真理、打破戒 律、超乎想象的人！是啊，当凯瑟琳.沃 森选择了欧洲，而不是校长给她的四个 条件，我们不得不佩服这样一个寻求真 理的老师。 我们要记住这样一个电影，这样 一个事实，这样一位优秀的艺术老师。 世界就是需要这样的创新教育，才能看 的人类蓬勃发展的未来。 蒙娜丽莎的微笑观后感 蒙娜丽莎的微笑2014 年在美 国出品并在北美亚洲相继上映，很快引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 起了媒体和公众的广泛关注。究其原因， 有很多，其中包括一流演员的非凡演技， 卫斯理四季美人的校园风景，20 世纪 50 年代经典的布鲁斯唱腔的音乐和舞蹈 所流露出的恬淡柔美的浓浓怀旧情思， 以及影片呈现的卫斯理这所百年学府的 尊贵与典雅的古典气质与怀旧气息。站 在教育研究者的角度欣赏，我认为影片 的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。 它是一个人物鲜活、情景生动、扣人心 弦的教育故事。它触动了我灵魂深处的 教育情感，释放了我内心蕴积的教育情 绪，激活了我沉睡多年的教育思绪，让 我生发无限的遐思与幻想。我利用课余 闲暇安静之时整理出我对它的教育理解。 影片刻画最多的是凯瑟琳老师， 没有凯瑟琳老师那蒙娜丽莎般的微笑， 就没有这群女孩蒙娜丽莎般的微笑。凯 瑟琳沃森所代表的是有些前卫和另类的 改革者的教师形象。所谓前卫是说凯瑟 琳沃森是一位不依赖男人的女性。凯瑟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 琳并不是贬低家庭妇女，而更多的是认 为，作为有知识的女性，不应该只想着 结婚，要勇于追求梦想，活出自己的人 生。所谓另类是说她勇于公开在课堂上 讲授课程大纲以外的非正统的艺术家和 艺术作品，能够基于独特的理解质疑艺 术和美的既定标准，用于背离乃至颠覆 男权至上的主流价值观，并且拥有在反 抗社会正统价值观和强大主流力量的过 程中不屈不挠永不妥协的优秀品质。凯 瑟琳课程改革的成功，来自她执着的专 业追求，她对女子教育的她有一种大无 畏的精神坚定的信念执着的追求核对女 性未来独到见解。凯瑟琳的教育实践体 现的是我是自由女性的代表的教育内涵。 她不是把自己的教育理解强加给学生而 是以艺术史教师特有的教育诗性智慧融 入女生们的生活世界，让学生学会独立 思考，学会自我抉择。凯瑟琳不仅是那 个时代卫斯理需要的教师，而且是我们 这个时代需要的教师。 电影中开学典礼仪式的镜头：当 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 学生会主席琼向冷模以对的校长大喊 “我代表所有女性，通过努力学习唤醒 我的心智，并奉献毕生于知识”的时候， 头戴彩色边呢帽的各班级同学，拥挤在 礼拜堂的门口。单看这个仪式，就是让 所有的学习者知道，知识的寻求靠的是 自身对知识的渴望与需要，靠自己打开 学习的大门，不断追逐自己想要的。 “通 过努力学习唤醒我的心智，并奉献毕生 于知识”呈现给我的是大学的内涵 刻苦求知、健全心智的圣殿。对于学生 个人来说，大学的目的在于使他在以后 的生活中摆脱对学校的需要，大学的任 务是在于帮助他成为能够进行自我教育。 曾有位哲人说了这样的话“上天给我们 有限的物质，但给我们无限的精神”， 是精神带领人们上升到环视全球的高度。 教育应该让学生经过不断求知武装起最 先进的思想和环顾世界的眼光。因为， 先进的思想才能促成、推动先进的行动。 教育首要的目的，应该是为国家培养合 格的国家公民，为世界培养合格的世界 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 公民。但是建学校、办教育的目的不止 于此。 当学生们正在观赏一部杰克逊.波 洛克的作品时，凯瑟琳告诉她们该做就 是思考。这一情节启示我：教育不是用 书本知识把学生的脑袋塞得满满的，而 是教育要“留白 ”，应当给学生足够的多 元化思维空间，教师自己应当有独特的 风格及内涵，让学生们有自由独立思考 的能力。在评判一件事物之前，先全面 了解它。人之所以为人，是因为有自己 的思想。抛弃僵化的标准，每一个学生 都应该有自己的想法，并且能够找到支 持自己想法的理由，从而不害怕自己和 别人不同，为了一个独特的自己而骄傲。 如同影片台词所说， “没有错的答案，也 没有教科书告诉你该怎么想”。 也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包” 。 在学生接触足够多来自各方面的信息和 材料并经过老师引导以及自己充分的比 较和分析，树立独立鲜明的个人观点就 不再那么困难。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 在另一堂精彩的艺术课中，凯瑟 琳老师给学生们分享梵高著名的绘画作 品向日葵 。她评价说：“他画出感受， 而非眼睛所见。人们不能理解。对他们 而言，它幼稚又粗糙。 ”充满理想与热情 的凯瑟琳老师向学生们所表达的一个重 要道理，就是向日葵有各种不同的 画法，没有约定俗成的正确标准化的答 案，每个人要按照自己的理解去欣赏去 创造。她并非一味地否定女性要成为贤 妻良母，而是希望她们能够有其他的追 求，能够不浪费自己的聪明才智，能够 好好地思考：什么是女性的自由？什么 是女性的价值？什么是女性的梦想?她 希望这些女孩子对艺术和人生能有新的 认识每个人都有自己的选择权，你 能选择顺从家庭和社会强加于你们的意 志，你也能选择走自己的路。每个人的 生活亦如此，要自我决定，自我选择。 影片的可贵这处就是结尾并没有 为女性应该成为什么样的社会角色提供 一个标准化的答案。所谓“妇女解放” ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 ，目的并非让女性也去从事与男性一样 的工作，承担和他们一样的社会责任。 琼选择了家庭而放弃了耶鲁大学升学的 机会，貌似是对传统价值观的妥协，实 则是她独立人格的体现。影片告诉我们， 妇女解放首先是女性个性的解放，女子 教育则是致力于培养她们独立的思考力 自我人生价值以及选择人生道路的决断 力。无论相夫教子抑或升学就业成为职 业女性，还是兼而有之，都要通过 理 性的思考。跟随自己的心走，只要是自 己的思考，自己的选择，符合自己的人 生观价值观，都是正确的。 蒙娜丽莎的微笑是一部很值 得观看具有教育意义励志片。我希望今 后教育领域出现更多的像凯瑟琳那样敢 于超越、大胆创新、追寻真实自己的教 师。 她是一抹时代的异色，仅此而已 观影片蒙娜丽莎的微笑 学院：文学与传播学院年级：11 级对外汉语姓名：陈思学号： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 110110029 有必要先给出这部影片的简介： 1953 年美国被誉为“ 没有男子的常青藤 ” 的 wesley 女子学院，新来了位艺术史老 师，名叫 katherine，她是个美丽成熟的 女人，刚刚大学毕业，在大学里接受了 自由改革思想，立志要成为一名杰出的 教授。50 年代的美国上层社会封建思想 仍旧非常严重，wesley 里的学生们大都 有着良好的家庭背景，学识广博，但学 院对学生的教育不是教她们如何获得自 己感兴趣的学科知识、获得个性发展， 而是以今后的婚姻状况来衡量她们的价 值，她们学习的目的无非是嫁一个好丈 夫。katherine 没有像其他老师那样沿袭 学校一贯的教学做法和风格，她不仅挑 战学校的一些做法、规矩，而且鼓励学 生发掘自己的兴趣，并且大胆去实践她 们的想法。最终她以特立独行的作风， 丰富的艺术史知识以及风趣热情的个人 魅力，赢得了学生们的尊敬和爱戴，被 学生称为“蒙娜丽莎 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 如果十分是满分，我会给这部电 影打八分。 必须说 katherine 在剧情开始的表 现我就不很满意，新学校新学期的第一 堂课，学生对她给出的画作应答如流， 不管是作品作者、作品内容、还是创作 时间、风格，她们似乎早已烂熟。但面 对学生几句简单的阐述，她就表现出极 大的恐慌和无措，难道对于一幅极有价 值的画作来说，短短几个字的概括就足 够完结了吗。她广博的学问、前卫的思 想都去了哪？糟糕的第一堂课之后她变 换了风格，脱离课本，给出一些非常规 的作品，引导学生去思考何谓艺术、由 谁评判，这才真正进入了 katherine 的角 色，但这个转变很容易给人一种穷途末 路的反弹，于是她在革新方面的价值也 就跟着削弱了。 katherine 带着她的自由精神来到 wesley，当仍处于传统观念中的学生接 触到她时，自然会像扑面而来一阵新鲜 的空气一样感到清爽、振奋，我认为片 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 尾 bill 说得对，katherine 来 wesley“不是 帮别人找到生活方式，而是帮别人找到 她的方式”， katherine 排斥传统的婚姻 生活，她拒绝自己的人生被婚姻、被家 庭妇女这样的角色禁锢，她也试图避免 她的学生掉进她自以为的漩涡里。 事实上 katherine 并不理性、客观， 她极其反对传统妇女的生活，就完全偏 向与之对立的一边，她看不见女性在传 统婚姻生活中能够拥有的幸福，她也不 去想她的学生真正适合什么样的生活方 式， 她只是从自己的观念出发教书育 人。从这一点看，她也并不高明多少， 原本她需要做的是使她的学生视野开阔， 让她们意识到自己可以自由选择，可是 katherine 做过了头，她激进、尖锐，因 而她为旁人的执迷不悟愤慨，当然也因 为这种强烈的色彩才使得她显得更醒目。 影片中 katherine 与学生 joan 的 交往很可以反映 katherine 的问题，她一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 厢情愿地认为 joan 放弃 yale 是不必要 的牺牲，她没有细致地与 joan 探讨过， 她单方面热心地为 joan 谋划，这种明显 地带有按自己的意愿改造学生的强烈意 图，我个人并不欣赏。事实情况是 joan 有自己的想法和考