语文教学经验 交流材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学经验交流材料 语文教学经验交流材料 尊敬的各位领导老师们： 你们好，今天能够在这里与大家 共同交流，我十分荣幸，过去几年中， 认真学习新课程标准，研读教材，积极 参加教研活动，主动参与评课研讨，聆 听名师的课，把学到教学知识运用在自 己的课堂教学中。在这几年里我自己的 教学也在不断的进步，下面就将自己在 语文教学工作中的一点做法向领导和老 师们汇报一下： 语文是最重要的交际工具。语文 学科是一门基础学科，对于学生学好其 他学科，提高学生正确理解运用语言文 字的水平，培养现代文阅读能力、写作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 能力和口语交际能力，具有初步的文学 鉴赏能力和阅读文言文的能力，培养发 现、探究、解决问题的能力，为继续学 习和终身发展打好基础具有重要的意义 和价值。我认为如下几点是学好语文很 好的途径和方法： 一、培养学生学习语文的兴趣。 培养语文学习兴趣，可以从多方 面入手，但我认为，课堂教学来得最快， 也最直接。如果语文老师功底深厚，出 口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣， 课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的 教学设备，利用声音、图片、视频等等， 三、两节课，学生的积极性就被调动起 来了，长期坚持做下去，学生会一直喜 欢语文的。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的学习习惯主要包括正确的 读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯； 乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字 的习惯、认真完成作业 的习惯；自主修改作文和多种渠 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 道学习语文的习惯。为了培养学生的修 改能力，我让学生互评，这样增加了学 生修改习作的兴趣和机会。通过一段时 间的坚持，我发现学生的作文水平明显 提高了。 三、重视语文课堂教学。 语文课堂教学是语文教学最重要 的载体。在每一节课前，我都要做大量 的准备工作。首先，我把自己置身于读 者的位置来阅读将要学习的课文，在读 的过程中，自己有哪些疑问，一一记下 来。我想，我有疑问的地方，学生一定 也很想知道是怎么回事。所以，我尽可 能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、 明了的方法教给学生。新课程要求课堂 要以更新教学手段为重点，借助各种媒 体和教学资源让学生自主体验、感受， 使得师生在探索中经验共享。 四、重视学生朗读能力的培养。 古人说：“ 读书百遍，其意自见。 ”可见朗读在语文教学中占着非常重要 的地位。朗读对培养学生语文能力也具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有十分重要的意义。把课文的内容和感 情通过自己的声音再现出来，这是一个 再创造的过程，也是赋予作品以生命的 过程。 训练朗读，要做到循序渐进，逐 步提高要求，即正确、流利、有感情。 五、重视积累，丰富学生的语言。 丰富的语言来自于积累。为了实 现这一教学目标，我特别注重对学生进 行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等 方面的积累。学生的积累可以在课前 5 分钟展示、交流，展览学生的读书笔记， 办手抄报等。 让学生有成就感，进一步激发学 习兴趣。 六、重视作文教学。 强化单元作文教学： 每一单元的写作任务都是与单元 学习主题相一致的，我们在教学课文的 时候，在写作方法，表达特点，观察方 法等方面要有的放矢地进行讲解，为学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生本单元的写作铺好路子。 进行作文系列化训练 想提高作文水平仅靠教材上的单 元习作训练是远远不够的。因此结合学 生的生活，进行系列作文训练是提高学 生习作水平的又一有效办法。 1、生活中的作文训练； 2、不同题材习作系列训练 初中阶段作文题材比较单一，一 般以写人记事的记叙文为主，会写一般 的说明文，能写简单的议论文，还有一 些想象的作文。教学中可设计一系列的 作文，整体提高学生的写作水平，如设 计我的梦想 ， 二十年后的我 ， 假 如我会 ， 有志者，事竟成强化层次 系列训练。 3、情境作文系列训练 在作文教学中我注意创设写作情 景，把孩子们内心的宝藏挖掘出来，从 而激发他们本身具备的写作能力。在学 生的写作热情被调动起来后，我鼓励学 生投稿，试着发表自己的习作。我想， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 如果学生的作文能变成铅字，无疑会极 大地鼓舞学生写作文的信心。 今天有幸坐在这里和大家共同交 流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢 领导和校长们、老师们能给我这样一次 机会。 回顾自己九年来在教育教学中的 点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经 验”存在，有的只是自己尽职尽责的工 作态度，严格而又灵活的教学方法，总 之一句话要想取得好成绩就是“种瓜得 瓜、种豆得豆”“死教和活学结为一体” 这和平时心血的付出是成正比的。其实 教学工作包含的内容太广泛了，以下是 我自己在教学实践中的一些做法和感悟， 不能称之为经验，算作上与老师们的探 讨和交流吧。 一、建立良好的班风、学风 严明的纪律是战胜一切的法宝， 良好的班风是学生学习的保证，因此， 我首先对学生进行思想教育，用一些最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 能打动孩子们内心的话来唤起他们学习 的激情。比如去年我刚接住四一班以后， 在师生很陌生的情况下，为了消除一部 分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师 知道自己的过去，我对全班同学说了这 样一番话：“ 同学们，我很高兴今年能 教你们的语文，早就听说咱们班同学脑 子聪明，上进心强，通过这几天的接触， 我感觉到了，老师不爱打听你们的过去， 我只看重今天，不管以前你表现怎样， 那经成为过去，从今天开始，遵守纪律， 努力学习，我相信我们班每一个学生都 会有进步的。 ”我的这番看似寻常的话， 没想到却起了很大的作用，唤起学生的 学习激情，为我今后的教学工作奠定了 良好的基础，收到了很好的效果。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的习惯主要有正确的读写姿 势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于 诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习 惯、认真完成作业的习惯、自主修改作 文和多种渠道学习语文的习惯。这几年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 我根据观察所得，学生的习惯养成最主 要，尤其要培养学生的自觉学习习惯,最 主要得要让学生一天之内都要有学习的 自主意识，那就要每天安排我和班干部 布置许多学习任务，这样一来班内中等 学生、优生就会很自然的利用提前早上 和中午来学校的时间去充分学习，也就 更好的带动那些玩耍的学生，所以在外 面玩耍的学生就越来越少，甚至没有。 这样爱学习的学生就会越来越多，总体 成绩就会明显提高。比如每一次作文， 我要认真指导学生修改草稿，逐渐放手 让学生自主修改。通过评议，使学生逐 步掌握修改作文的方法。为了培养学生 的修改能力，我让学生互评，这样增加 了学生修改习作的兴趣和机会。通过一 段时间的坚持，我发现学生的作文水平 明显提高了。 三、重视积累，丰富学生的语言。 丰富的语言来自于积累。为了实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 现这一教学目标，我特别注重对学生进 行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等 方面的积累。我按照循序渐进的原则， 分三步骤展开这方面的教学。第一步， 我首先抓住教材语文练习中的“日积月 累”，通过记忆、背诵开火车、快速接 龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐 趣和收获。第二步，我送给学生一句话 “日积月累求真知 ”，让学生铭记在 心，懂得知识积累的重要性，帮助学生 树立“知识积累 ”的意识；第三步，围绕 “日积月累求真知 ”这个主题，我组织学 生开展了一系列的语文实践活动，让学 生自建小词库，设计语文积累笔记，古 诗笔记、开心小练笔等，激发学生积累 的兴趣，培养学生良好的积累习惯。学 生在活动中读读写写画画，收获不小。 学生们很喜欢这些活动方式，现在不少 同学在家里也自主创设一些积累笔记， 兴致勃勃地拿给我看。我平时也注重一 些优美词语、成语、古诗、言语、俗语、 警言佳句等等，归类进行整理成册，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 时一有时间我就让学生进行整理、背诵。 我想，只要我们教师都用心引导、帮助 学生学会积累，那么学生的语言就会越 来越丰富起来。 语文教学经验交流材料 胡家营中学语文教研组 现在的语文教学工作，许多教师 深感苦恼，天天忙着钻研教材资料，忙 着改作业，批作文，忙着抽查默写、背 诵，忙着督查周记、课外阅读；忙着出 试卷改试卷，忙得天昏地暗，费了九牛 二虎之力，成效往往令人哭笑不得，要 想把学生的成绩提高到 100 分以上，更 只能悲叹心有余而力不足了。我统计了 近几年我校中考语文成绩：100 分以上 的学生不是很多。不了解情况的家长就 指责，孩子数学外语都上了 100 分，却 没能考上县一中，就是语文拖了后腿。 身为语文教师听了这话心里真不是滋味。 难过之余，我们要虚心地反思自 己的教学。我认为语文教学要以满腔的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 热情去呵护，要以高超的艺术去浇灌， 更需要教师个人魅力的释放，也只有这 样，语文教学这块园地才会如漫漫寒冬 孕育后的花圃，芳香四溢、光艳夺目。 我校在语文教学中特别注重三点：第一 是充分调动学生的学习兴趣；第二是狠 抓学生的习惯培养；第三是注重熏陶感 染，潜移默化，着重在阅读与积累中培 养学生的人文情怀。这里我只谈谈我们 在激发学生学习兴趣方面的点滴尝试： 一、不断赞美，让学生爱上语文 法国教育家卢梭认为:教育艺术是 使学生喜欢你所教的东西.孔子也曾说 “知之者不如好之者，好之者不如乐之 者 ”如果想让学生喜欢你，这是比较简 单的事，如果想让学生喜欢你的语文课， 这就是一种挑战。如何才能使学生喜欢 语文呢？ 每期开学，我们就要来个思想总 动员。目的是赞美语文，让学生重视语 文，爱上语文。动员的途径有：国旗下 讲话，入学教育，各类语文学习活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 都会渗透这种思想。如有一次在书香满 校园的读书活动倡议大会上：我充满激 情地对全校同学说：语文知识包罗万象， 博大精深，浩浩乎如大洋兮，它涵盖宇 宙万物,囊括心灵情思。它太丰富、太精 妙了。难怪古人只学语文就可拥有治国 之才。腹有诗书气自华，使我们脱胎换 骨的就是语文,它可以使粗野变得文明, 卑贱变得高尚,无知变得博学,庸俗变得 幽雅，并且语文知识是我们从事其他各 项工作的基础，学习语文真是太棒了! 在我们语文老师的不断赞美中，学生慢 慢的对语文产生了景仰之情。 二、 旁征博引，让语文课堂妙 趣横生 生活有多宽广，语文就有多宽广。 如果我们只拘泥于语文教科书，只在这 个小范围里绕来绕去，那是远远不够的， 这样教语文，我们只会将学生带入一 片沙漠。 - 语文老师不一定要学富五车，但 一定要善于旁征博引，要能引领学生走 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 进一片更广阔的语文天地：那里有鸟语 花香、高山流水、金戈铁马、轻吟浅唱， 学生在这样的境界中，会开拓视野，陶 冶情操，得到美的享受和心灵的净化。 我们曾分工合作收集生活中的一 些语文知识。如七年级的老师负责收集 五十条广告词，八年级负责收集五十个 精妙的网名、店铺名。九年级负责收集 经典的对联。然后订成小册，印发给大 家欣赏。每期各年级至少要上一堂展示 生活中语文知识的综合性学习课。如去 年下期，黄朝凤出的生活中处处有语 文 ，反响很好。课上，黄老师先出示 一组广告词，让学生欣赏品味。如交通 广告词：携文明上路，带平安回家。电 脑广告：假如世界失去了联想，人类将 会怎样？环卫广告：除了你的脚印，什 么也别留下；除了你的记忆，什么也别 带走。学生的兴趣一下子调动起来了。 他们纷纷发表对广告词的评论，气氛非 常热烈。接下来黄老师轻轻说道：宠辱 不惊，看庭前花开花落；去意无留，望 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 天上云卷云舒。多么美妙的对联！对联 是中国古典文化的精华，是丰富的语文 知识的浓缩，同学们有没有兴趣来对对 联？同学们异口同声表示愿意。于是刘 老师出示一个上联：足智多谋，孔明巧 借箭，学生积极性很高，跃跃欲试。有 很多妙联让听课老师赞叹不已。如：多 愁善感，黛玉悲葬花；废寝忘食，香菱 苦学诗；看到同学们意犹未尽，刘老师 又出了一联：横联，润物无声，上联： 三尺讲台迎冬夏。很快就有学生展示答 案，如：两袖清风谱春秋；一腔热血铸 师魂。我们常通过对对联，将名著知识， 对偶修辞，仿写等融入一炉，学生学习 语文渐入佳境。再如李红老师把学生收 集到的好的店铺名、网名、歌词及其赏 析贴在墙上进行了很好的展示。如网名： 空谷幽兰，象征着一个人高洁傲岸的情 操；理发店名：“ 一剪美”，巧用词牌名 “一剪梅”，又表明通过理发会使形象更 美。歌词：望乡 ，歌词通过淡淡的 夕阳、清清的河水、袅袅的炊烟等景物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 描写来衬托作者浓浓的思乡之情。 生活是个鲜活的大课堂，生活中 处处有语文，只要语文老师有一双慧眼， 就可旁征博引，信手拈来。这样不但教 给了学生语文知识，还能培养学生从生 活中学到语文知识的良好习惯，更能激 发学生学习语文的兴趣。这样我们的语 文课堂不再呆板、单调，而是妙趣横生。 三、 着重表达，让语文课堂激 情飞扬 说，是课堂上最主要的传授知识 的途径，所以老师的语言艺术很重要。 说 话若一调到底，平淡无奇，势必 使学生身陷枯燥乏味的苦海而怨声载道； 若说话抑扬顿挫，文采飞扬，就容易激 发学生的学习兴趣。 上课务必着重表达，务必使语文 课堂激情飞扬。我们在教学时都注意从 教材的内容、学生的实际出发，灵活地 调整音量、音调、语速，时而浑厚有力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 时而轻柔婉转；并且语言饱含情感，富 有文采。为了落实这一点，教导处的工 作力度也很大。每期通过学生问卷调查， 把语文教师的语言表达作为评价一个语 文老师是否优秀的标准之一。确实，充 满着情感的语言，会宛如一曲动人的歌， 飘入耳帘便驻留于心，难以忘怀。谁又 会拒绝动人的乐曲，拒绝进行美的享受 呢？学生在潜移默化中爱上了语文。由 此可见，语文教学中带情感的语言是有 着不可估量的作用的。 四、呵护童心，让语文课堂和谐 民主 在从百草园到三味书屋一文 中，我们还清晰的记得小鲁迅不明白 “怪哉”一虫，满怀希望的问先生时，换 来的却是先生“ 不知道 ！他似乎很 不高兴。先生的这种做法在一定程度上 挫伤了孩子学习的积极性，也无端增加 了孩子对老师的恐惧感。 新时代的老师应该尊重学生，给 他们自由发挥的空间，这样才能有效的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 激发他们的学习兴趣。试问，只准老师 讲，只能听老师的见解，这样的课堂， 岂不是很压抑？久而久之，孩子的热情 火焰恐怕也会慢慢地被扑灭了。这样的 教 在这方面的探索中，教导处要求 每位语文老师每月要写两篇教学反思， 并进行评比，进行交流。我有一次在反 思中写道：呵护童心，要对学生的进步， 不管大与小，给予表扬肯定。每一个学 生身上都有闪光点的，但有时候闪光点 可能是瞬间的，稍纵即逝，所以作为师 者的我们必须用鹰一般锐利的眼光去捕 捉它。抓好了，有可能使之获得更大的 进步。多给学生一点机会，营造民主和 谐的氛围，学生会更有兴趣参与这样的 课堂。 五、 匠心独运，让语文课堂异 彩绘呈 很多老师上课，总是老套路：先 介绍写作背景，然后解决字词，朗读课 文，再划分段落并逐段分析，最后归纳 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 中心思想，千篇一律。那种毫无创意的 课怎能激起孩子心底的波澜？怎能拨动 孩子智慧的琴弦？打个浅显的比方，我 们吃早点时如果每次都是啃馒头，你会 不会生厌？吃早点都要换换花样，更何 况是我们鲜活的语文课堂？ 语文教研组对三个语文备课组提 出了一个建议：那就是备课时一定要根 据学是失败的，也有着较大的危害性。 王校长多次在例会上批评这种错误的做 法。 不同课文的不同特点来精心设计， 每堂课都力求有亮点、有高潮。要么在 导语上取胜，要么在教学媒体上出彩， 要么在环节上创新，要么在内容上升华。 如我在审查七年级备课组组长吴 成功的教案时，有一段导语吸引了我。 导语是这样设计的：秋风萧瑟，落叶飘 零，秋天在大多数诗人眼里是凄冷的、 是令人惆怅的，但是在激情澎湃、乐观 进取的现代诗人何其芳的眼里，秋天是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 硕果累累的，悠闲自在的，是让人满怀 思恋的，请同学跟着我一起走近何其芳， 去领悟那别有一般滋味的秋天。我觉得 这个导语设计得很有诗意。再如八年级 备课组组长李朝凤老师在陋室铭中设计 的师生仿写大比拼环节也很有创意。九 年级备课组组长徐海英老师设计的范进 中举课本剧也别出心裁。 作文课都是语文老师头痛的问题。 语文组为了提高学生写作水平，还真是 费了不少心血。我们分工合作编印了一 本中考满分作文解密。语文老师人手一 份，这对平时上作文指导课很有参考价 值。 其实我校语文教学工作还有很多 不尽人一的地方还要不断向兄弟学校学 习。不过我坚信，在教研室的引领下， 我们会携手并进，开拓创新。我们楼区 的语文教学园地会春意盎然，硕果累累。 语文教学经验交流材料 张琴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 今天有幸坐在这里和大家共同交 流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢 领导和校长们、老师们能给我这样一次 机会。 回顾自己多年来在教育教学中的 点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经 验”存在，有的只是自己尽职尽责的工 作态度，严格而又灵活的教学方法，其 实教学工作包含的内容太广泛了，以下 是我自己在教学实践中的一些做法和感 悟，不能称之为经验，算作上与老师们 的探讨和交流吧。 一、建立良好的班风、学风 严明的纪律是战胜一切的法宝， 良好的班风是学生学习的保证，因此， 我首先对学生进行思想教育，用一些最 能打动孩子们内心的话来唤起他们学习 的激情。唤起学生的学习激情，为我今 后的教学工作奠定了良好的基础，收到 了很好的效果。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的习惯主要有正确的读写姿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 势、积极发言、专心听讲的习惯、乐于 诵读、课外阅读的习惯、主动识字的习 惯、认真完成作业的习惯、自主修改作 文和多种渠道学习语文的习惯。学生的 习惯养成最主要，尤其要培养学生的自 觉学习习惯，最主要得要让学生一天之 内都要有学习的自主意识，那就要每天 安排我和班干部布置许多学习任务，这 样一来班内中等学生、优生就会很自然 的利用空闲时间去充分学习，也就更好 的带动那些玩耍的学生，所以在外面玩 耍的学生就越来越少，甚至没有。这样 爱学习的学生就会越来越多，总体成绩 就会明显提高。 三、重视积累，丰富学生的语言。 丰富的语言来自于积累。为了实 现这一教学目标，我特别注重对学生进 行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等 方面的积累。我按照循序渐进的原则， 分三步骤展开这方面的教学。第一步， 我首先抓住教材语文练习中的“日积月 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 累”，通过记忆、背诵开火车、快速接 龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐 趣和收获。第二步，我送给学生一句话 “日积月累求真知 ”，让学生铭记在 心，懂得知识积累的重要性，帮助学生 树立“知识积累 ”的意识；第三步，围绕 “日积月累求真知 ”这个主题，我组织学 生开展了一系列的语文实践活动，让学 生自建小词 库，设计语文积累笔记，古诗笔 记、开心小练笔等，激发学生积累的兴 趣，培养学生良好的积累习惯。学生在 活动中读读写写画画，收获不小。学生 们很喜欢这些活动方式，现在不少同学 在家里也自主创设一些积累笔记，兴致 勃勃地拿给我看。我平时也注重一些优 美词语、成语、古诗、言语、俗语、警 言佳句等等，归类进行整理成册，同时 一有时间我就让学生进行整理、背诵。 我想，只要我们教师都用心引导、帮助 学生学会积累，那么学生的语言就会越 来越丰富起来。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 四、讲练结合，提高学习实效。 平时教师滔滔不绝的讲解，学生 不去练习，那对知识的理解只是过眼云 烟。我在引导学生阅读的同时，适当安 排一些习题，这样学生阅读有了目标， 训练有了方向，学生的自主阅读能力在 不知不觉中提高了。教师要把阅读和思 考的时间交给学生，对重点、难点稍加 点拨。如果教师总是怕学生摔倒，扶着 他们走，学生永远不会自己走路。根据 练习的内容，可以安排在讲前练、讲中 练或讲后练。练习的内容要因课设练， 具有针对性、趣味性和挑战性。 课堂上，我十分注重对学生进行 语文学习的训练。我认为，不管教师采 用怎样的教学设计，都要通过学生以各 种方式来呈现。注重了学生语文学习的 训练，且训练注重实效，能使师生间的 交流合作更加默契，达到“一呼百应” 的 效果，较好地实现一堂课的教学目标。 学生一进校，我就进行了读书、 背诵、听写、默写、同学之间相互提问、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 小组合作学习等方面的训练。还有就是 站在自我的角度练习用“ 我认为 ?我感 觉?我想?”进行说话，树立学生学习的 自我意识，为培养学生自主学习奠定基 础；训练学生小组合作怎样学，怎样汇 报，怎样评价，并且注重每一个细节。 比如，从小组学习过渡到汇报环节，我 就训练学生对名言、诗句，我说“书山 有路勤为径” ，学生接“ 学海无崖苦做舟 ” 等。每一项训练我都花了不少的工夫和 时间，将训练目标落到实处，逐步培养 学生良好的语文学习习惯，成效也比较 显著。还有就是每一个单元授课结束以 后，我都要求学生必须根据这一单元的 内容出一份质量高的试卷，不要求写答 案，然后再收交，如果出不好的试卷打 回去重新整理，一直到满意为止，等收 交完以后，再相应根据学生差异做以调 整进行测查考试。考试成绩记载到班级 栏里的分数碑里，这样在班里形成了你 追我赶的好 势头。很庆幸，个别学生出的试 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 题，比老师都出的好。 五、重视自我提升，教学理论和 实践相结合 第一点就是平时一定要多看教学 方面的书籍：初中语文优秀教学设计、 初中语文教育教学等，补缺本人教学理 念空白，学以致用，结合自己学生再锤 炼，再设计，变为自己的东西。第二点 就是书上一些好的做法，题型、考卷、 习作范文整理成册，运用到教学实践中。 第三点就是要深入挖掘教材内容，每天 睡觉前必做的一件事这样把第二天要讲 的课文熟记于心，正确把握重难点，做 到三思：一思这样讲课文学生能接受吗， 能听懂吗？二思讲这堂课时课文重难点 讲到了吗？三思怎样检测学生对课文的 理解程度，这就要求每天作业的设计质 量、密度。 六、重视学困生，激励和惩罚并 用 解决不好学困生的问题是永远考 不出好成绩的，我采用的方法是平时鼓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 励、复习阶段是惩罚，平时发现他们点 滴进步，我都会在全班面前表扬他们， 使其轻松地在课堂上听讲，然而在复习 阶段我的方法是惩罚他们，因为复习阶 段是一个细腻的过程，会就是会，不会 就是不会，不能有一点马虎，该惩罚他 们就惩罚他们，不会背诵的内容一直背 会为止，然后进行默写。 以上是我在平时的教学中的一点 小小的尝试，说得不当之处还往各位校 长、老师批评指正。 语文教学经验交流材料 现在的语文教学工作，我们深感 苦恼，天天忙着钻研教材资料，忙着改 作业，批作文，忙着抽查默写、背诵， 忙着督查周记、课外阅读；忙着出试卷 改试卷，忙得天昏地暗，费了九牛二虎 之力，成效往往令人哭笑不得，要想把 学生的成绩提高到 100 分以上，更只能 悲叹心有余而力不足了。 难过之余，我们要虚心地反思自 己的教学。我认为语文教学要以满腔的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 热情去呵护，要以高超的艺术去浇灌， 更需要教师个人魅力的释放，也只有这 样，语文教学这块园地才会如漫漫寒冬 孕育后的花圃，芳香四溢、光艳夺目。 我在语文教学中特别注重三点：第一是 充分调动学生的学习兴趣；第二是狠抓 学生的习惯培养；第三是注重熏陶感染， 潜移默化，着重在阅读与积累中培养学 生的人文情怀。这里我只谈谈我在激发 学生学习兴趣方面的点滴尝试： 一、不断赞美，让学生爱上语文 法国教育家卢梭认为:教育艺术是 使学生喜欢你所教的东西.孔子也曾说 “知之者不如好之者，好之者不如乐之 者 ”如果想让学生喜欢你，这是比较简 单的事，如果想让学生喜欢你的语文课， 这就是一种挑战。如何才能使学生喜欢 语文呢？ 每期开学，我们就要来个思想总 动员。目的是赞美语文，让学生重视语 文，爱上语文。动员的途径有：入学教 育，各类语文学习活动，都会渗透这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 思想。如有一次在班会课上，我充满激 情地对同学说：语文知识包罗万象，博 大精深，浩浩乎如大洋兮，它涵盖宇宙 万物,囊括心灵情思。它太丰富、太精妙 了。难怪古人只学语文就可拥有治国之 才。腹有诗书气自华，使我们脱胎换骨 的就是语文,它可以使粗野变得文明,卑 贱变得高尚,无知变得博学,庸俗变得幽 雅.并且语文知识是我们从事其他各项工 作的基础，学习语文真是太棒了!在我 的不断赞美中，学生慢慢的对语文产生 了景仰之情。 二、旁征博引，让语文课堂妙趣 横生 生活有多宽广，语文就有多宽广。 如果我们只拘泥于语文教科书，只在这 个小范围里绕来绕去，那是远远不够的， 这样教语文，我们只会将学生带入一片 沙漠。 语文老师不一定要学富五车，但 一定要善于旁征博引，要能引领学生走 进一片更广阔的语文天地：那里有鸟语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 花香、高山流水、金戈铁马、轻吟浅唱， 学生在这样的境界中，会开拓视野，陶 冶情操，得到美的享受和心灵的净化。 我们曾分工合作收集生活中的一 些语文知识。如有的老师负责收集五十 条广告词，有的老师负责收集五十个精 妙的网名、店铺名。有的负责收集经典 的对联。然后印成活页，给大家欣赏。 每期至少要上一堂展示生活中语文知识 的综合性学习课。如去年下期，陈学强 老师授出的生活中处处有语文 ，反 响很好。课上，老师先出示一组广告词， 让学生欣赏品味。如交通广告词：携文 明上路，带平安回家。电脑广告：假如 世界失去了联想，人类将会怎样？环卫 广告：除了你的脚印，什么也别留下； 除了你的记忆，什么也别带走。学生的 兴趣一下子调动起来了。他们纷纷发表 对广告词的评论，气氛非常热烈。接下 来陈老师轻轻说道：宠辱不惊，看庭前 花开花落；去意无留，望天上云卷云舒。 多么美妙的对联！对联是中国古典文化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 的精华，是丰富的语文知识的浓缩，同 学们有没有兴趣来对对联？同学们异口 同声表示愿意。于是陈老师出示一个上 联：足智多谋，孔明巧借箭，学生积极 性很高，跃跃欲试。有很多妙联让听课 老师赞叹不已。如：多愁善感，黛玉悲 葬花；废寝忘食，香菱苦学诗；看到同 学们意犹未尽，陈老师又出了一联：横 联，润物无声，上联：三尺讲台迎冬夏。 很快就有学生展示答案，如：两袖清风 谱春秋；一腔热血铸师魂。我们常通过 对对联，将名著知识，对偶修辞，仿写 等融入一炉，学生学习语文渐入佳境。 生活是个鲜活的大课堂，生活中 处处有语文，只要语文老师有一双慧眼， 就可旁征博引，信手拈来。这样