第一学期幼儿 园班级计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第一学期幼儿园班级计划(精选多篇) 一、班级情况情况分析： 概况： 班级共有 28 名孩子，其中男孩 子有 14 名，女孩子有 14 名。在这 28 个孩子中，有 40的孩子曾经入过托儿 所，有集体生活的经验。班级家长的学 历层次差异较大，15%的家长达到大学 文化程度，20%的家长的文化程度只有 初中毕业。班中有 30%的家长是全职妈 妈，65% 的孩子主要由老人抚养。 班级优势分析： 1、大多孩子能听懂老师简单的 要求，能学习按简单指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活 的能力，他们在成人的引导和督促下， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 已经形成了许多日常生活时所必须的生 活自理能力。如：会自己洗手、自己入 厕。当听到成人简单指令的时候，能试 着做相应的动作。 2、具有强烈的好奇心。 孩子们对周围的世界充满了浓厚 的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主 动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。 3、开始认同、接纳同伴与老师， 愿意参加幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园 生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。 大多孩子在老师的引导下愿意参与各项 活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐 从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依 恋某项活动。 存在问题： 1、孩子的自理能力薄弱，没有 自我服务的意识。 由于班中家庭多为结构家庭，老 人包办的过多，孩子根本就没有自我服 务的意识，自理能力有待与加强，表现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每 次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚 至随手一扔的习惯等。 2、幼儿语言发展水平差异性较 大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力 有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教 育方式存在较大的差异性，因此直接导 致了孩子的语言发展水平差异较大。表 现为：语言发展水平较好的孩子能完整 的表述自己的意愿，而语言发展水平较 迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单 的提问。其次，由于班级孩子大多比较 好动，不愿意安静下来尝试阅读活动， 因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄 弱。 班级工作人员情况分析 1、班组成员分析 本班由一位经验比较丰富的高级 教师、一位刚从事幼教工作的青年教师 和一位从事保育工作一年多的初级保育 员承担保教工作。班组人员颇具爱心， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 也比较由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将倡导组建和谐、共 进的班组；构建民主、宽松的工作氛围； 努力做到工作组成员优势互补、资源共 享。其次，班组将根据班级幼儿弱势， 将工作重心放在树立自我服务的意识， 培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学 会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有 序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采用分阶段递进的方式，提 高幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿学习 做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、 独立入睡等。 措施： a、通过 “我长大了 ”“我会” 等 主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。 b、积极利用家长资源，通过“爸 爸妈妈眼中的小明星” 等活动，鼓励幼 儿在家坚持做力所能及的事情，从而提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 高幼儿的自理能力。 2、注重幼儿倾听能力的培养， 养成喜欢阅读的习惯，从而提高幼儿的 语言表达能力。 措施： a、创设主题化的语言区域环境， 鼓励幼儿在熟悉的环境中，大胆地说。 b、指导家长用规范的、简短的 语言与孩子交流，丰富幼儿的语言刺激。 3、将常规要求直观化、形象化、 图示化、研究幼儿对规则的认同行为。 措施： a、根据小班孩子的认知规律， 将常规要求以形象化、图示化、直观化 的形式进行表现。如：教师的演示、图 示的模仿等。 b、将常规要求用图示的形式， 布置在相应的位置。如：将入厕的要求 用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴 在厕所的墙上 三、家长工作： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、家长情况分析 班中 65的孩子是由祖辈负责日 常的教育和养育工作的，这些家长大多 比较溺爱孩子，喜欢包办。只有 35的 孩子是由父母直接负责日常的教育教养 工作的，这些家长再教养方式上就相对 就显得比较开放，因此就直接导致了幼 儿的发展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教 养态度和教养方式上普遍存在着很大的 差异性。 再者，再家庭教育方式上普遍缺 少科学性，有的家长对孩子的要求过分 严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有 的家长对孩子没有任何要求，听之任之； 还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽 视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，积极 利用家长资源，努力做到家园教育同步。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 措施： a、通过家园互动的各种形式， 使家长能及时地了解到幼儿园近期活动 的内容，及家长需要配合的事项。 b、帮助家长认识儿童自我意识 发展的特点，尊重儿童的合理需要，支 持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使 家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽 可能地吸引家长共同参与班级的管理工 作。 d、经常开展各类家长讲座和家 长访谈活动，指导家长树立科学的育儿 观念，解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培养目标 1、通过适宜有效的活动，使 幼儿情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿 园的生活，愿意来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确使用小 勺独立进餐，喜欢吃各种食物，培养幼 儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常 喝水的习惯。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 3、引导幼儿养成勤盥洗的习惯， 会用正确的方法洗手、洗脸，愿意做到 早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和手 绢或纸巾。 4、引导幼儿学会上厕所，养成 定时大便的习惯。 5、引导幼儿学习按次序穿脱 衣服和鞋袜，把它们放在固定的地方。 养成幼儿良好的睡眠习惯。 6、引导幼儿知道外出时不离开 成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生 人走。 7、引导幼儿有秩序地上下楼 梯以及玩大型运动器械。 8、引导幼儿喜欢参加体育活动， 感受运动游戏的愉快。 9、引导幼儿走步时动作自然， 能较灵活地控制走步的方向。 10、引导幼儿跑步时不与他人碰 撞，动作自然，能双脚平稳地自然跳跃。 11、鼓励幼儿尝试玩各种中、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 小型运动器材。 12、鼓励幼儿愿意用语言与别 人交往，喜欢应答。 13、引导幼儿能够注意倾听他 人讲话。 14、帮助幼儿听懂日常生活用 语，并能做出相应的反应，能用各种方 式表达自己的需要。 15、吸引幼儿喜欢听成人讲图书 和看熟悉的、感兴趣的图画书。 16、鼓励幼儿与同伴交往，知 道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游 戏，初步学习与同伴分享玩具和图书， 感受与同伴一起的快乐。 17、引导幼儿遵守游戏和日常 生活中的规则，初步学会等待、轮流等， 初步体验规则的作用，逐步养成遵守规 则的意识，能判断一些简单行为的对与 错。 18、创设各种机会，鼓励幼儿大 胆提出问题，并让每个幼儿用自己喜欢 的方式表达在感知及操作活动中的感受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 和发现。 19、用支持、鼓励的方法激发幼 儿参与戏剧性表演活动的初步愿望，引 导幼儿在日常生活和游戏中愿意观察、 模仿与表现感兴趣的动物和人物的动作 与表情，并尝试加入自己的想象与创造。 王鹰李燕 2014、9 一、班级情况情况分析： 概况： 班级优势分析： 1、 大多孩子能听懂老师简单的要求， 能学习按简单指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活 的能力，他们在成人的引导和督促下， 已经形成了许多日常生活时所必须的生 活自理能力。如：会自己洗手、自己入 厕。当听到成人简单指令的时候，能试 着做相应的动作。 2、具有强烈的好奇心。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 孩子们对周围的世界充满了浓厚 的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主 动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。 3、开始认同、接纳同伴与老师， 愿意参加幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园 生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。 大多孩子在老师的引导下愿意参与各项 活动，喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐 从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依 恋某项活动。 存在问题： 1、孩子的自理能力薄弱，没有 自我服务的意识。 由于班中家庭多为结构家庭，老 人包办的过多，孩子根本就没有自我服 务的意识，自理能力有待与加强，表现 为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每 次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚 至随手一扔的习惯等。 2、幼儿语言发展水平差异性较 大，大多孩子没有阅读习惯，倾听能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教 育方式存在较大的差异性，因此直接导 致了孩子的语言发展水平差异较大。表 现为：语言发展水平较好的孩子能完整 的表述自己的意愿，而语言发展水平较 迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单 的提问。其次，由于班级孩子大多比较 好动，不愿意安静下来尝试阅读活动， 因此直接导致了孩子的倾听能力比较薄 弱。 班级工作人员情况分析 1、班组成员分析 本班由一位经验比较丰富的高级 教师、一位刚从事幼教工作的青年教师 和一位从事保育工作一年多的初级保育 员承担保教工作。班组人员颇具爱心， 也比较由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将倡导组建和谐、共 进的班组；构建民主、宽松的工作氛围； 努力做到工作组成员优势互补、资源共 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 享。其次，班组将根据班级幼儿弱势， 将工作重心放在树立自我服务的意识， 培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学 会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有 序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采用分阶段递进的方式，提 高幼儿的生活自理能力，鼓励幼儿学习 做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、 独立入睡等。 措施： a、通过 “我长大了 ”“我会” 等 主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。 b、积极利用家长资源，通过“爸 爸妈妈眼中的小明星” 等活动，鼓励幼 儿在家坚持做力所能及的事情，从而提 高幼儿的自理能力。 2、注重幼儿倾听能力的培养， 养成喜欢阅读的习惯，从而提高幼儿的 语言表达能力。 措施： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 a、创设主题化的语言区域环境， 鼓励幼儿在熟悉的环境中，大胆地说。 b、指导家长用规范的、简短的 语言与孩子交流，丰富幼儿的语言刺激。 3、将常规要求直观化、形象化、 图示化、研究幼儿对规则的认同行为。 措施： a、根据小班孩子的认知规律， 将常规要求以形象化、图示化、直观化 的形式进行表现。如：教师的演示、图 示的模仿等。 b、将常规要求用图示的形式， 布置在相应的位置。如：将入厕的要求 用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴 在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长情况分析 班中 65的孩子是由祖辈负责日 常的教育和养育工作的，这些家长大多 比较溺爱孩子，喜欢包办。只有 35的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 孩子是由父母直接负责日常的教育教养 工作的，这些家长再教养方式上就相对 就显得比较开放，因此就直接导致了幼 儿的发展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教 养态度和教养方式上普遍存在着很大的 差异性。 再者，再家庭教育方式上普遍缺 少科学性，有的家长对孩子的要求过分 严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有 的家长对孩子没有任何要求，听之任之； 还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽 视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，积极 利用家长资源，努力做到家园教育同步。 措施： a、通过家园互动的各种形式， 使家长能及时地了解到幼儿园近期活动 的内容，及家长需要配合的事项。 b、帮助家长认识儿童自我意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 发展的特点，尊重儿童的合理需要，支 持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使 家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽 可能地吸引家长共同参与班级的管理工 作。 d、经常开展各类家长讲座和家 长访谈活动，指导家长树立科学的育儿 观念，解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培养目标 1、通过适宜有效的活动，使 幼儿情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿 园的生活，愿意来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确使用小 勺独立进餐，喜欢吃各种食物，培养幼 儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及经常 喝水的习惯。 3、引导幼儿养成勤盥洗的习惯， 会用正确的方法洗手、洗脸，愿意做到 早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和手 绢或纸巾。 4、引导幼儿学会上厕所，养成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 定时大便的习惯。 5、引导幼儿学习按次序穿脱 衣服和鞋袜，把它们放在固定的地方。 养成幼儿良好的睡眠习惯。 6、引导幼儿知道外出时不离开 成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生 人走。 7、引导幼儿有秩序地上下楼 梯以及玩大型运动器械。 8、引导幼儿喜欢参加体育活动， 感受运动游戏的愉快。 9、引导幼儿走步时动作自然， 能较灵活地控制走步的方向。 10、引导幼儿跑步时不与他人碰 撞，动作自然，能双脚平稳地自然跳跃。 11、鼓励幼儿尝试玩各种中、 小型运动器材。 12、鼓励幼儿愿意用语言与别 人交往，喜欢应答。 13、引导幼儿能够注意倾听他 人讲话。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 14、帮助幼儿听懂日常生活用 语，并能做出相应的反应，能用各种方 式表达自己的需要。 15、吸引幼儿喜欢听成人讲图书 和看熟悉的、感兴趣的图画书。 16、鼓励幼儿与同伴交往，知 道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游 戏，初步学习与同伴分享玩具和图书， 感受与同伴一起的快乐。 17、引导幼儿遵守游戏和日常 生活中的规则，初步学会等待、轮流等， 初步体验规则的作用，逐步养成遵守规 则的意识，能判断一些简单行为的对与 错。 18、创设各种机会，鼓励幼儿大 胆提出问题，并让每个幼儿用自己喜欢 的方式表达在感知及操作活动中的感受 和发现。 19、用支持、鼓励的方法激发幼 儿参与戏剧性表演活动的初步愿望，引 导幼儿在日常生活和游戏中愿意观察、 模仿与表现感兴趣的动物和人物的动作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 与表情，并尝试加入自己的想象与创造。 王鹰 李燕 2014、9 2014 年度第一学期 幼儿园班级计划 一、班级情况情况 分析： 概况： 班级优势分析： 1、 大多孩子能听懂老师简单的要求，能学 习按简单指令行动。 大多孩子已经具 备适应集体生活的能力，他们在成人的 引导和督促下，已经形成了许多日常生 活时所必须的生活自理能力。如：会自 己洗手、自己入厕。当听到成人简单指 令的时候，能试着做相应的动作。 2、 具有强烈的好奇心。 孩子们对周围的 世界充满了浓厚的兴趣。大多孩子拿到 新的玩具时能主动地操作与摆弄，有动 手尝试的愿望。 3、开始认同、接纳同 伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活， 已经与老师形成了较稳定的依恋。大多 孩子在老师的引导下愿意参与各项活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋 老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项 活动。 存在问题： 1、孩子的自理能 力薄弱，没有自我服务的意识。 由于 班中家庭多为结构家庭，老人包办的过 多，孩子根本就没有自我服务的意识， 自理能力有待与加强，表现为：孩子没 有独立进餐、独自入睡、每次活动结束 的时候，玩具随意摆放，甚至随手一扔 的习惯等。 2、幼儿语言发展水平差异 性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听 能力有待加强。 由于家长对孩子的教 养态度、教育方式存在较大的差异性， 因此直接导致了孩子的语言发展水平差 异较大。表现为：语言发展水平较好的 孩子能完整的表述自己的意愿，而语言 发展水平较迟缓的孩子则只能用单词回 答老师简单的提问。其次，由于班级孩 子大多比较好动，不愿意安静下来尝试 阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听 能力比较薄弱。 班级工作人员情况分 析 1、班组成员分析 本班由一位经验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教 工作的青年教师和一位从事保育工作一 年多的初级保育员承担保教工作。班组 人员颇具爱心，也比较由责任心。 2、 班务工作设想 本学期我们将倡导组建 和谐、共进的班组；构建民主、宽松的 工作氛围；努力做到工作组成员优势互 补、资源共享。其次，班组将根据班级 幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服 务的意识，培养幼儿自理能力上，重点 培养幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和 裤子；能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采用分阶段递 进的方式，提高幼儿的生活自理能力， 鼓励幼儿学习做自己力所能及的事情， 如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过“我长大了”“ 我会” 等主题活 动 ji 发幼儿学习服务自己的愿望。 b、 积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼 中的小明星” 等活动，鼓励幼儿在家坚 持做力所能及的事情，从而提高幼儿的 自理能力。 2、注重幼儿倾听能力的培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 养，养成喜欢阅读的习惯，从而提高幼 儿的语言表达能力。 措施： a、创设 主题化的语言区域环境，鼓励幼儿在熟 悉的环境中，大胆地说。 b、指导家长 用规范的、简短的语言与孩子交流，丰 富幼儿的语言刺 ji。 3、将常规要求直 观化、形象化、图示化、研究幼儿对规 则的认同行为。 措施： a、根据小班 孩子的认知规律，将常规要求以形象化、 图示化、直观化的形式进行表现。如： 教师的演示、图示的模仿等。 b、将常 规要求用图示的形式，布置在相应的位 置。如：将入厕的要求用孩子们能看懂 的图示进行表现，并贴在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长情况分析 班 中 65的孩子是由祖辈负责日常的教育 和养育工作的，这些家长大多比较溺爱 孩子，喜欢包办。只有 35的孩子是由 父母直接负责日常的教育教养工作的， 这些家长再教养方式上就相对就显得比 较开放，因此就直接导致了幼儿的发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的差异性较大。 其次，班级家长的学 历层次、教养态度和教养方式上普遍存 在着很大的差异性。 再者，再家庭教 育方式上普遍缺少科学性，有的家长对 孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄 特征的了解；有的家长对孩子没有任何 要求，听之任之；还有的家长只关注幼 儿的保育工作，忽视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多 种途径，积极利用家长资源，努力做到 家园教育同步。 措施： a、通过家园 互动的各种形式，使家长能及时地了解 到幼儿园近期活动的内容，及家长需要 配合的事项。 b、帮助家长认识儿童自 我意识发展的特点，尊重儿童的合理需 要，支持儿童从事感兴趣的活动。 c、 保持与家长的定期沟通，使家长认同幼 儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引 家长共同参与班级的管理工作。 d、经 常开展各类家长讲座和家长访谈活动， 指导家长树立科学的育儿观念，解决家 庭教育中的困惑。 四、幼儿培养目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 1、通过适宜有效的活动，使幼儿情 绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生 活，愿意来幼儿园。 2、引导幼儿学 会正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种 食物，培养幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与 漱口以及经常喝水的习惯。 好范 文网范文网 一、班况分析： 幼儿：我班幼儿共有 37 名，其 中，女生 15 名，男生 22 名，老生 35 名，新生 2 名。幼儿整体特点：常规好， 吃饭、喝水、如厕非常有秩序， 教师：今年我班教师有人：班主 任：吴学香，音乐专业，工作十五年， 从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业， 工作 14 年，从事幼儿教育 1 年，最大 特点是有很强的责任心，和孩子们相处 的很融洽。张雪玲，工作 10 年，从事 幼儿教育 4 年，最大的特点活泼、开朗， 一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子 们打成一片，跟孩子没有距离感。刘真， 工作 7 年，幼儿教育专业，从事幼儿教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 育 7 年；幼儿园最年轻的教师，最大的 特点是她的授课方法很适合孩子，在轻 松愉快中和孩子一起完成互动。 在新学年，我们将在园工作计 划的指导下，结合本班幼儿的实际情 况，家园合作，开展班级各项工作，促 进幼儿富有个性的发展。 二、班级目标： 1、养成孩子间相互学习的好习 惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立 一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围， 让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。 3、继续认真学习新纲要 ，树 立正确的教育观，统一教育思想，并转 化为教育行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、 教育观、知识观，明确幼儿期教育重心 是个性能力的培养，使家长认同熟悉我 们的教育宗旨、目标和课程形式，并支 持参与幼儿园的教育活动，形成良好的 “家园对话互动网 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 三、本学期工作重点： 1、教育教学方面： 本学期我们开设了情境数学、分 享阅读、建构式课程三大特设课程，全 方位培养幼儿智力能力的发展。 继续以主题活动的形式开展教育 教学活动。在活动中，注重观察孩子的 情况，以便生成新的活动，更有利于孩 子的发展； 根据本班幼儿学习与发展的具体 情况，针对性地设计和组织一些游戏， 帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。 如，将教学内容延伸至区域活动中，保 证使每个幼儿都有充分操作的机会；将 智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、 合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让 幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方 面的认知能力。 为了让幼儿在活动区中真正“活” 起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力， 提高能力，本学期重点引导幼儿参与活 动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 儿的需要，根据教育目标、主题的转变， 定期进行材料的更换投放，并在实践中 进行总结研究。 加强艺术表现能力的培养。通过 丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐， 唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美； 学习对音乐对物体进行想象，能用动作， 表情或语言表达，或描绘；喜欢表演， 积极大胆地参与表演活动；懂得保持画 面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣 赏别人及自己的作品，尝试进行一定的 评价。 2、班级建设方面： 尊重幼儿的年龄特点，在各领域 中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅 读渗入其中。如在各教育活动中渗透与 幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容， 通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等 手段，通过集体阅读、图文并读、拓展 想象等多种途径开展各种活动，让幼儿 在各个领域的融合中养成良好的阅读习 惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 3、德育建设方面： 有计划地开展环境教育主题活动。 根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖 掘生活中环境教育内容，并融入到各大 领域之中，让幼儿在参与的过程中，树 立环保意识，丰富环保知识。 把环境教育渗透于幼儿一日活动 中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良 好的环保行为。 注重幼儿环保实践。创造机会， 引导幼儿参与环保的宣传与实践活动， 初步养成幼儿良好环保行为习惯。 教师、幼儿、家长自觉遵守日常 行为规范，保持幼儿园及周围环境的整 齐、清洁、优美，营造良好的环境。 4、安全、保健方面： 、创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活动场地的安 全状况，发现问题，妥善处理，将不安 全因素降低到最低限度。 、最大限度地保证幼儿在户外活 动中的安全，及时排除不安全因素。同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 时注重孩子的安全教育，让孩子们在进 行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自 己受伤。 、培养幼儿的自我保护意识。比 如：知道自己父母的姓名、电话；知道 自己的家庭住址；知道遇到危险时会大 声呼救等。 、每天做好晨检工作，检查幼儿 的精神面貌、身体状况、以及是否携带 危险物品；增加午睡安全检查工作、检 查孩子是否携带危险物品上床、检查幼 儿有无将异物放进嘴里等。 、认真做好 卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷 消毒制度。做好疾病预防工作，做到 “早发现、早治疗 ”。 5、家长工作方面： 我们一直认为，家长某种意义上 来说，就是我们教育事业的合作人，是 教育责任的分担者，是一份宝贵的教育 资源。在这学期里，我们还将一如既往 地做好如下工作： 、热情接待家长，认真收集家长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 反馈意见，虚心采纳合理建议。 、积极邀请家长参与教学活动及 各类大型活动。 、不定期地与家长联系，共同协 商育儿经验。 、进行电话联系，向家长了解幼 儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在 园的生活学习情况，促进幼儿及家园之 间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我 们坚信：在今后的工作中，我们要以 纲要为指导，牢固树立“以幼儿为 本”的教育理念，让每一个幼儿都在原 有水平上富有个性地发展。只要我们努 力，我们一定可以出色地完成任务，并 用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换 取每个幼儿和家长心。 一班级情况分析： 在中国百年奥运会刚刚落下帷幕 的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批 活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小 蒙三班，是一个全新的班集体。作为老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 师，面对全新的幼儿、全新的家长，深 感责任重大。 、幼儿情况分析： 1.男女比例不均衡 我班共有幼儿 23 名，其中女孩 9 名，男孩 14 名。男孩多，女孩少。男 孩天性活泼、好动，这会给班级的常规 工作带来一定的难度。 2.有部分幼儿未上过幼儿园，他 们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新 的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪 上可能波动很大，需要老师更加耐心的 引导，帮助他们尽快适应集体生活。 3.由于幼儿大多是祖辈带的较多， 这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导 幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤 为重要。 、家庭情况分析： 1.家长期望高： 我园是省一类幼儿园，我们班级 又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工 作给予很大期望。因此，我们的工作只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 能精益求精，不能让家长失望。