第二学期语文 教学工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二学期语文教学工作总结 一年级第二学期语文教学工作总结 期末临近，回想这学期以来的教 学工作，感觉真累，但也伴随着收获的 快乐。这学期以来，我按照期初制定的 课改方案有条不紊地开展工作。互相听 课，认真听取同年段老师的意见，改进 教学方式。定期做好工作总结，总结教 学经验，把经验点滴投入教学中，充分 发挥学生学习的主体作用。让学生获得 所应掌握的语文知识，使语文学习活动 成为一个生动活泼的、主动的和富有个 性的过程。努力贴切当前语文课程改革 的重要理念。 一年级小学生由于年龄小，再加 上一些家庭教育差，一些坏习惯一时改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不过来，比如上课不专心听讲，作业态 度不认真，不及时，上课爱说话、爱走 动等等。因此我先在思想方面进行教育， 通过平时讲故事、比一比谁做的好等方 式培养、强化训练学生的学习常规，如， 我重视语文的入学教育，教学生认识自 己是一年级小学生了，在学校要认真学 习，专心听讲，作业及时完成等，为此 我用了两个星期左右的时间特别指导。 此外在每个星期的教学过程中，一发现 学生有问题出现，就及时教育，并组织 经验交流，让班级中优秀的同学介绍自 己成功的学习方法。在语文教学的后期 阶段，我还逐步朋友学生的自主学习、 提前预习的习惯，通过预习，让他们明 白，学生是靠自己去学才能得到更多知 识，才能记得更牢，而且学习语文要养 成一个好习惯。 一年级小学生在语文方面主要以 识字为主，在学习中要重视对语言的积 累。积累词汇、学生字，激活学生以有 知识经验，牵连出一系列与该生字字形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 相似、相象的熟字，加以比较、区分。 或给该生字换部首。这样，新知与旧知 联系，新知与旧知比较。既牢固地掌握 了新知，又再次复习了旧知，还积累了 词汇，一举多得。积累语言。语文教学 中，千法万法读为本。固此，在阅读教 学中注重朗读指导与朗读训练。让学生 在读中理解，在读中感悟，在读中训练 感悟，在读中得到读书的乐趣；课外重 视背诵，尽量要求每一位学生把课文流 利地 背诵下来。并结合学校开展的读 书活动，鼓励学生多读课外书，来补充 语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学 生识字不多，看书比较花费时间和精力， 但通过学生看课外书，再开展一些讲故 事等活动，我明显发现，班级里有一部 分学生在写话方面进步明显。 当然，老师最主要的是上课。上 好课的前提是做好课前准备，不打无准 备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重 点，突破难点，精讲精练。运用多种教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学方法，从学生的实际出发，注意调动 学生学习的积极性和创造性思维，使学 生有举一反三的能力。培养学困生的学 习兴趣，有难度的问题找优等生；一般 问题找中等生；简单些的总是找学困生 回答。桌间巡视时，注意对学困生进行 面对面的辅导，课后及时做课后记，找 出不足。 辅导也是一件非常重视的事情， 我利用课余时间对学生进行辅导，不明 白的耐心讲解，不会写字就手把手地教， 及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟 通情况，使家长了解情况，以便在家里 对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我 为他们“一对一 ”每人配对一个小老师， 我自己利用下午课外活动帮一些学困生 辅导。上完课我也经常留在教室里，为 一些学困生进行辅导。 虽然我在语文教学上花费了很多 时间和精力，但还是出现了教学上的许 多不足，一些学生进步很快，学习成绩 不错，但还要一部分学生由于年龄上的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 差异，以及家庭教育的空缺，学习上就 有点困难了，因而班级里就有了两个极 端的现象。当然，今后我还会在教学中 不断改进，以适应教育改革的新浪潮。 三年级语文教学工作总结 本人坚持认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识体系，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。下面是在这学期的教学过程 中的工作经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上 好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前写好教学设计，备好课。 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本层次，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握 的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的注意力，使 其保持相对的稳定性，同时，想方设法 创设教学情景，激发学生的兴趣和情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练 结合，课后家庭作业少而精，减轻学生 的负担。 2、要提高教学质量，还要做好 课后辅导工作。 三年级的学生属于过渡时期，爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上 不能按时完成作业，个别学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。 3、积极参与公开课交流，观摩 优秀课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 认真学习新课标要求，勇于从事 语文教学的新尝试，不断提高自己的语 文教学工作水平。 4、重视朗读品评感悟，让课堂 教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的精妙，思想表达的深邃，见 解阐述的独到，都是引导学生感悟的重 要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一 一感悟。为了使这些精彩给学生留下整 体印象，我们可以在阅读中抓重点，引 导学生对语言文字反复诵读，以悟出语 言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内 涵。同时，让学生在感悟的基础上，引 导学生居高临下地对课文进行品评，在 品评中深化理解，升华认识，填补空白。 5、注重课内外结合。 美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。 ”在课程改革 实践中，我们已把语文教学的触角伸向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 了广阔的天地。让学生阅读水 浒传等课外书；通过这些收集 与阅读，为深入理解课文内容奠定了基 础。 6、 “金无足赤，人无完人” ，在教 学工作中难免有缺陷。 例如：授课时 重点突出不够明确，平时对于学生整体 照顾不够，在作文教学中还存在不足等。 现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作 中，我都力争严格要求自己，做到为人 师表，语言健康得体，举止文明礼貌， 以身作则，注重身教。在今后的教学工 作，我仍将一如既往的要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为学校的建设与发展奉献自己的力量！ 20142014 六年级第二学期 语文教学工作总结 本学期我担任六班语文教学。由 于本学期六年级面临小学阶段毕业升学 考试。因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，虚心向前辈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学习。经过一个学期的努力，获取了很 多宝贵的教学经验。以下是我在本学期 的教学情况总结。 一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联 系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。因此，了解和分析 学生情况，有针对地教对教学成功与否 至关重要。最初接触教学的时候，我还 不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂 生动，学生易接受。 农村的学生听，说的能力相对较 弱，授课采用较深的话教学，同学们还 不能适应。另一方面，六班的同学比较 活跃，上课气氛积极，但中等生、差生 占较大多数，尖子生相对较少。因此， 讲得太深，没有照顾到整体，我备课时 也没有注意到这点，因此教学效果不如 理想。从此可以看出，了解及分析学生 实际情况，实事求是，具体问题具体分 析，做到因材施教，对授课效果有直接 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 影响。这就是教育学中提到的“备教法 的同时要备学生” 。这一理论在我的教 学实践中得到了验证。 二、取得的成绩与经验 教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响 课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我 说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要 性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证 明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和 老师都获益不浅。备课充分，能调动学 生的积极性，上课效果就好。但同时又 要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂 上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让 其分心，这就很讲究方法了。上课内容 丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。所以，老师每天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授 课就事半功倍。回看自己的授课，我感 到有点愧疚，也有点欣慰，尽管有时我 并不能很好地做到这点，但从期中考试 来看，我班的语文成绩提高很大，平均 分为 78.5 分，在三个班中名列第一名。 愧疚的是，有时候当学生在课堂上无心 向学，违反纪律时，我的情绪就受到影 响，并且把这带到教学中，让原本正常 的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平， 以致影响教学效果。我以后必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决当中 困难。 三、采取的方法和措施 语文是一门工具学科，对学生而 言，既熟悉又困难，在这样一种大环境 之下，要教好语文，就要让学生喜爱语 文，让他们对语文产生 兴趣。否则学生对这门学科产生 畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 此，我采取了一些方法，就是尽量多讲 一些文化生活故事，让他们更了解语文， 更喜欢学习语文。因为只有语文水平提 高，他们才能提高同学们的语文写作能 力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不 断学习中，会出现好差分化现象，差生 面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了 具体的计划和目标。对这部分同学进行 有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。第一组是有能力提高，但平时懒动 脑筋不学的同学，对这些同学，我采取 集体辅导，给他们分配固定任务，不让 他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水 平； 第二组是肯学，但由于能力不强 的同学。对这部分同学要适当引导，耐 心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操 之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力， 成绩有望搞提高；第三组是纪律松散， 学习不认真，基础又不好的同学。对这 部分人要进行课余时间个别辅导。因为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 这部分同学需要一个安静而又不受干扰 的环境，才会立下心来学习。只要坚持 辅导，这些同学基础重新建立起来，以 后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效 果之外，还需要让学生多读，多讲，多 练。为此，在早读时，我坚持暗地了解 早读情况，发现问题及时纠正。课后发 现学生作业问题也及时解决，及时讲清 楚，让学生即时消化。另外，对部分不 自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提 高他们的能力。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就 是一种考验。无论成绩高低，都体现了 我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如 何自我提高，如何共同提高学生的语文 水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继 续努力，多问，多想，多向老教师学习， 争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 总结。由于经验颇浅，许多地方存在不 足，希望在未来的日子里，能在各位领 导老师，同仁们的指导下，取得更好成 绩。 20142014 学年第二学期六年级 语文教学工作总结 前河中心学校 马 学 玲 2014 年 7 月 6 日 语文教学工作总结 20142014 学年第二学期 平凉铁中王惠琳 时光飞逝，岁月如流，六年级一 学期的教学一晃而过。作为六班的语文 教师，在学生毕业之后，静下心来，收 拾一下一学期的忙乱，反思一下一学期 工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有 几多遗憾在心头！现将这一学期以来在 教学工作中的一些具体做法总结如下： 这学期一开学就有了很大的压力， 毕竟前面我校六年级年年保持全区前三 名的好成绩。这让我们这一届毕业班教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 师都感到一种使命，一种责任：不管什 么情况，我们都要让这一届的学生和以 前每一届一样优秀，甚至要比他们更加 优秀。带着这样的心理，我开始了六年 级的工作。 一、从学生的思想教育入手，激 发学生学习兴趣 从整体来看，我们这一届学生的 学习状况不容乐观，部分学生存在不按 时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良 的学习习惯，因此，抓好学生思想工作， 端正学生的学习态度是做好教学、复习 工作的前提。我把思想教育应贯穿整个 学期始终，做好后进生思想工作，激发 他们对学习的兴趣，使他们扬起学习的 斗志；通过家长会，取得家长的信任与 配合，共同做好对孩子的教育工作，取 得事半功倍的效果。使学生能心无杂念， 精神饱满，全身心地投入到学习中。 二、了解学生基础对症下药，因 材施教 由于我班学生知识基础水平参差 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 不齐。为了夯实学生基础知识和基本技 能，我在充分了解学生的基础上对症下 药，因材施教，不断提高学生的知识水 平。吃透教材的重点、难点和特点，尤 其是单元训练重点和学生知识、能力的 薄弱点；了解学生的学习情况，尤其是 不同层次的学生学习差异，要让各个层 次的学生都有所提高和发展。如，对修 辞手法的判断运用，对各种句式的变换， 对病句的修改，对生字新词的理解运用， 对近、反义词的积累等，我都逐一进行 讲解或强调，以提高学生的基本技能和 语文能力。 三、制订复习计划，抓好总复习， 整体提高 为了确保学生复习的时间，我提 早结束新课的教学，进行系统的、高效 的复习。 1制定计划，有条不紊 为避免复习的盲目性、随意性， 我制定一份毕业复习计划。此计划是根 据课程目标，紧扣教材，按拼音、字、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 词、句、口语交际、阅读、作文的知识 点和能力编排，还制定好每个阶段的复 习内容及时间。一般情况下，复习分为 单元复习、分块进行专项复习、综合复 习、查漏补缺几个阶段，每个板块大致 需要几周，都考虑到计划。同时还把计 划告诉学 生，作为学生自我复习、自我检 测、自我达标的蓝图。师生目标明确， 才能有的放矢，事半功倍。 2认真准备每一节复习课，创 新题型。 我们在复习课阶段曾遇到过试题 满天飞的情况，如果复习期间基本就采 用做题订正再做题的固定模式， 整个复习就毫无兴趣可言。势必造成学 生厌学。认真备好每堂复习课，复习时 既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运 用基础知识去解决问题，既要全面掌握， 又要突出重点。创新题型是复习期间对 老师的挑战。举个例子，关于标点符号 的掌握是个重要的知识，通常的题型就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 是写出一个句子或者一段话，让学生加 标点。如果换种题型，学生往往更感兴 趣，我就采用让学生写一段话，用上指 定的标点符号。 3教会学生学习方法，培养习 惯 指导毕业班学生复习语文，必须 加强能力培养，而教会方法是培养能力 的前提，也是复习任务的重中之中。教 师引导学生知识条理化，系统化的过程 中，总是要对某类知识或技能的掌握给 予方法上的指导。比如，阅读中理解词 语的意思，教师要给学生总结，可以用 换词的方法，找近义词，或否定反义词 等；作文的方法也很多，教师要和学生 一起总结这些方面，并自觉地在练习中 运用。提一下的是建议学生使用错题集， 平时考试或者作业中的错题学生写在错 题集上，到一段时间翻来看看，做一做， 时间长了，学生自然发现了自己经常错 误的地方，总结错误的原因，为最后一 个阶段查漏补缺提供很好的复习依据， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 同时也帮助学生把厚书读薄。学生的学 习习惯包括很多方面，复习的习惯，审 题的习惯，检查的习惯等，这些习惯的 养成不是一日之功，贵在平时的坚持， 一旦养成，对学生以后的学生将非常有 益。 4注重试卷，评价反馈. 我把每一章节的知识联系在一起 复习，加强知识的连贯性，调动学生的 复习积极性，提高每节复习课的效果。 在这一阶段的复习中要灵活选择时机进 行专题测试，在专题测试试卷评析的基 础上，我要求学生对本张试卷所反映的 情况进行一次书面自我评价，及时纠正 错误。在查漏补缺之后，我再根据试卷 所反映的情况，进行针对性补缺、定向 复习，发现问题，再进行定向突破。训 练中必须要做到定时定量，追求速度和 效果的统一，鼓励学生争取记录好人手 一册“总复习错题集 ”，灵活运用错题集， 经常翻阅分析，力争错误不再重犯。集 中补“缺陷”，真正提高复习效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 四、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生 时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得 还有许多同学应比现在更好一些才对； 有些工作应该能做的更好一点才是。比 如，像吴涛、胡宏军、宋作霖等同学的 学习习惯不好，可以多加引导，加以改 进。学生的学习能力还可以从更多的 方面去培养等等。 子在川上曰：“ 逝者如斯夫，不 舍昼夜。 ”时间地流逝，六年级的教学任 务也告一段落，当我想我在这一年的工 作中，教了不少，也学了不少，它们一 定会为我以后的工作打下扎实的基础。 2014 年 6 月 30 日 二年级第二学期语文教学工作总 结 本学期担任二年级班语文教学工 作。整个班学生学习习惯好，大部分同 学学习自觉，但也有几个孩子学习懒散， 有待进一步改进。现将一学期以来的具 体教学工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 总结如下： 1.在识字教学中，注重将学生引 领到生活中去识字。激发学生识字的极 大热情。鼓励学生从不同的角度识字， 提倡个性化识字的方法。让学生找出自 己认为最有效的识字方 法。通过不断的求异，激发学生 的思维。 2 在阅读教学中，强调有层次的 读书。首先是读课文：初读，将课文读 出感情，谈自己的理解与感受；再读， 将课文读入心，积累语言文字，在不同 的层次的读中、教学生个性化的学习， 让学生自己想想有感情朗读课文的方法， 彼此交流，逐步学会有感情地朗读。其 次是让学生通过读提出问题，教师挑出 共同讨论、培养学生的问题意识，再次 去指导朗读，以 提高朗读能力和水平。 由于自己的水平有限，教学中也 存在问题： 1、班级发展不平衡，学生学法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 指导工作还有待进一步加强，教学成绩 仍然欠突出，还 需提高。 2、学生还有不良的学习习惯。 本班学生生性活拨、好动，有些学生写 字习惯差、姿势 不正确。 一学期来，工作有得有失，今后 我一定会取长补短，争取做到最好。 一、介绍班级情况。 本班共 41 人，男生 23 人，女生 18 人，本人与搭档配合默契，管理有方， 班级已树立良好的班风、学风。迟到、 旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有 序，学生们的学习欲望和 求知欲也越来越高。 二、语文教学情况。 a.学生目标： 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都 要先预习，预习要求有：读课文三遍， 在文中画出生字。查字典给一类生字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 组词，并读两遍。查找与课文相关的 资料。第二天早读我还要检 查预习情况，逐步让学生养成良 好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求：每人在课堂上至少要举 一次手。对于老师提出的问题要积极 开动脑筋。回 答问题声音要响亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到：首先，我抓停 顿。每天我必带读课文，教学生如何读 好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒