美术优质课评 比活动的心得体会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术优质课评比活动的心得体会 经过为期一个月的准备，我参加了 xx 年*市高中美术优质课评比的活动。 一堂优质课需要的是综合素质的呈现， 包括对课题的挖掘，课件制作，课堂环 节组织，课堂语言组织等等。由于是第 一次参加此类比赛，整个过程显得仓促 紧张，现将心得体会总结如下： 一、 选择课题 课题的选择一定要坚定，选择好 课题后要坚持做进去。 我想起漫画挖井人 ，觉得自 己和里面的漫画形象很像。在选择课题 阶段，我不停地挖课题，但还没怎么做 进去，就中途放弃，选择另外的课题， 为这此比赛总共试过五个课题，这过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中不断地有新的想法又不断地否定自己， 到最后每一个课题挖掘得都不充分。 二、课前准备 课前与所授课班级学生交流，事 先了解所授课班级学生人数，如果需要 工具准备的课程，能比较好把握数量， 不至于临时工具不够影响课堂教学顺利 实施。了解班级学生特点，对于活跃课 堂气氛有着非常重要的影响。 课前，学生已经准备就绪，距上 课还有一点时间，我想总不能浪费这时 间吧，于是我利用这里的一点时间与学 生交流，消除他们的陌生感，努力营造 出一堂较为轻松愉悦的课堂氛围。如我 所料，之前的交流非常重要，课堂中的 问答交流显得自如很多，最后在学生作 业展示环节，几个学生都表示这堂课很 开心，这也是令我比较欣慰的。而事先 没有了解班级人数，工具准备不足，个 别几个学生只能共用工具，也是比较失 败的。 课前多媒体操作流程的熟悉也非 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 常重要，有条件的应提早一两天到开课 场地熟悉硬件设备，确保万无一失，免 得临时手忙脚乱，影响课堂教学情绪。 由于是上午的第一堂课，我一开 始以为有足够的时间可以准备，哪知还 是太过匆忙。一开始硬盘插到电脑上， 电脑无法识别，只好又重新借同事的 u 盘拷贝，课件是放到电脑里了，可是课 件中的声音突然无法播放，重新做了一 遍还是不行，上课时间又马上要到了， 只好临时放弃这个内容。 三、课堂中 抓住课堂的随机生成，比如学生 回答之后要做适当总结，对课题内容要 进行深入挖掘，而不应该只是流于表面 的形式。教学环节设置要恰当，单一的 课堂学生会不感兴趣，而太过丰富的课 堂又偏离了课堂的本质。另外板书的书 写也很重要，基本上板书是一堂课的精 华总结，而我竟然把它给忘了，还是紧 张作祟。 通过这次比赛，让我成长不少， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我明白一堂真正的优质课，背后要付出 真的很多很多。也让我感受到同事间的 温暖，课前的听课评课，给我提出了很 多中肯的意见，课前帮我准备材料工具， 不停给予我肯定与支持，真的非常谢谢 你们！ 在今后，我还需要不断地努力， 多思考，多积累，踏踏实实上好每一节 课，在实践中提升自己的教学能力。 观摩市小学语文优质课评比活动 心得体会 金秋十月，我有幸观摩了临沂市 小学语文优质课评比活动，此次活动有 低、中、高年级的语文教学，每一堂课 都具有学习意义，每一个教师的精心展 示不仅令学生陶醉痴迷，对于我 ，无 疑也是醍醐灌顶，收获颇多。现将学习 心得总结如下： 第一，注重语文基本功训练，培 养学生的语文能力。庞艳丽老师在纸 船和风筝这课中吸收了新的教学理念， 但没有忘记对学生进行扎实的语文训练， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在教学中，她不但体现了新的理念，而 且始终注重语言文字训练，既活又实。 在导入新课的第一个环节，庞老师注意 了纠正学生读音， “筝” 字单独出现时读 一声，而与“ 风” 组成“风筝”时读轻声。 这个知识老师没有单刀直入地引入，而 是请学生读课题，学生自己就读正确了， 教师借机提出如果这个“ 筝 ”字单独出现 读几声？这样这个问题就自然而然地解 决了。课文中出现了“ 漂、飘 ”，一个是 风筝飘在空中，一个是纸船漂在水里。 庞老师抓住这两个音同义异的字进行语 文训练，出示两个句子后，让学生自己 发现问题，借机引导“ 飘”带风字旁和风 有关，是指飘在空中，而三点水旁的 “漂”和水有关，指漂在水里，庞老师小 结时指出汉字独有的魅力，引起学生对 祖国文字的好奇和热爱，进行语文的熏 陶。 第二，教师底蕴深、素质好。这 次活动，给我留下印象最深的是教师抑 扬顿挫的语言以及站在讲台上激情四射 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的表现力。例如称赞这节课，除了 教师对这节课的设计上有独特见解之外， 留给我印象更深刻的是王华静老师优美 生 动的语言。四十分钟过去了，让 人觉得意犹未尽。同时在每节课上都能 看出，教师深厚的文化底蕴和扎实的教 学功底。对教学重难点的机智突破，对 学生回答的巧妙评价，使课堂变得生动 而又扎实，真正成为师生和生生真实交 往的空间。 第三，注重引导学生朗读。大部 分老师都非常注重指导学生朗读，利用 各种形式进行朗读指导，使学生乐读、 会读，能读好。但决不是为了读而读， 而是在体会情感的基础上去读，例如高 年级的慈母情深这课，先让学生深 情并茂的体会母亲挣钱不容易，然后带 着这种感受再读，再体会、再读。学习 中还穿插着默读、示范读、分角色读等， 进而激发学生的阅读兴趣，让学生在阅 读中更好的领会文章所表达的情感，层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 次非常清晰。 总之，这次的听课我学到了很多， 也反思了很多，最让我感触深刻的就是 老师自身应具备的高素质，这对于课堂 教学极其重要，也可以对学生造成潜移 默化的影响，在以后的工作中，我要向 提升自身素质方面去努力，不断学习， 博采众长，充分利用学习机会积淀教学 素养，亮丽自己的教学 生涯，洗尽铅 华始见金。 2014 年 10 月 16 日 观摩市小学语文阅读教学优质课 评比活动心得体会 狮寨镇中心小学全丽清 阳春三月，2014 年梧州市小学语 文阅读教学优质课比赛于 3 月 27 日至 28 日在梧州市第一实验小学举行。我非 常荣幸成为观摩者观看，学习了比赛和 点评的整个过程。参赛者的魅力、对课 堂的把握，对课文的分析体会让我感触 良多。 回顾比赛历程，此次活动有低、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 中、高年级的语文教学，每一堂课都具 有学习意义，每一个教师的精彩展示不 仅令学生陶醉痴迷；对于我，无疑也是 醒醐灌顶。第一次如此深切地感受到自 己与别人之间的差距，第一次如此清楚 地意识到自己身上的不足，第一次如此 清晰地看到了自己课堂的问题，更明白 了自己与别人的差距。从这次的优质课 比赛的整体情况来看，我觉得有许多突 出之处值得学习和借鉴。下面就说说我 的体会： 第一，注重语文基本功训练，培 养学生的语文能力。 葡萄沟这一课， 参赛者不但体现了新的理念，而且始终 注重语言文字训练，既活又实。在导入 新课的第一个环节，老师以猜字谜的形 式导入新课的第一个环节，这很适合低 年段的教学，老师还注意到了纠正学生 读音，形近字的区分， “密、蜜 ”，一个 是葡萄叶子很茂密，一个是葡萄的味道 甜蜜。老师抓住这两个形近字的字进行 语文训练，出示两个句子，让学生自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 发现问题，老师借机引导。在画家与 牧童一课教学生字时，老师采用齐读、 个别读、同桌互读、开火车读，游戏中 读，写字练习；这对于低年段的学生就 很容易引起他们 1 对文字的好奇和热爱，进行语文 的熏陶。 第二，教师底蕴深、素质好，在 语文课堂上让学生感受美，提升审美能 力。这次活动，给我留下印象最深的是 教师抑扬顿挫的语言以及课堂上激情四 射的表现力。 “ 凤辣子” 初见林黛玉 老师用自己的朗诵让学生感受王熙凤各 种的性格特点， 乡下人家老师用自 己的朗诵带着学生去看乡下的美丽景色， 自己的花是让别人看的老师用视频 和画面让学生体会德国人的“人人为我， 我为人人”的意境， 生命 生命老师 先让学生听心跳的声音导入课题，让学 生感受生命的可贵， 晏子使楚老师 以读帯讲，读品悟，让学生感悟楚王三 次侮辱晏子以及晏子的巧妙回答。在每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一节课上都能看出，教师深厚的文化底 蕴和扎实的教学基本功底。以及老师对 教学重难点的机智突破，对学生回答的 巧妙评价，使课堂变得生动而又扎实， 真正成为师生和生生真实交往的空间。 第三，追求语文的实效性。语文 课就是教师引导学生学习语文的课，是 学生学习理解和运用祖国语言文字的课， 是学生听、说、读、写的综合实践课， 是引导学生提高语文综合素养的课。说 到底就是学生学习说语文、讲语文、读 语文、写语文、用语文的课。也就是我 们平时经常听说的语文课要凸现实效性。 在评课中，周颖老师说：“教什么比怎 么教重要，各年段的教学目标要明确， 课时目标要明确，点面结合，取舍适度。 课堂上应大胆放手把课堂交给学生，教 师心中要装八个字：目标、内容、方法、 过程。 ”莫飞老师也说到：“ 老师对教材 理解要透彻，明白教什么？要先学后道 相信学生有自学 的能力。 ”语文，应该让学生用看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的、用想的、用听的方法营造教学情景， 让学生在美的情景中享受，在享受中学 到知识。比如：七颗钻石这课，先 让学生观看大地干裂、树木干枯动物焦 渴的图片体会水的可贵，然后带着这种 感受再读，再体会，再读。学习中还穿 插着默读、示范读、分角色读等，进而 激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中 更好的领会文章所表达的情感，层次非 常清晰。 第四，恰当的运用课堂评价。恰 当的课堂评价在教学中有着不可代替的 作用。它就像一位魔术师能激发学生的 学习兴趣，能拯救对学习失去信心的孩 子。这些参赛教师在课堂中总能恰如其 分的评价孩子们：“ 有进步！ ” “能读得 再深情点吗？” “同学们读得可认真了！ ” 而不是一味的说“你真棒！” 让 我们从中领悟到要不断的锤炼自己的语 言，掌握驾驭语言的能力。 短短两天的观摩学习，让我学到 了很多，也反思了很多，最让我感触深 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 刻的就是老师自身应具备的高素质。同 时也让我深切地感受到要当好一名小学 语文老师就要不断地学习，不断地反思， 提高自己的专业素养，让自己的语文课 堂不断地绽放生命的活力！ 小学英语优质课评比听课心得体 会 刘萍 一、教师上课节奏清晰、明快， 整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有 张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思 考运转的状态。 1、口语流利，发音准确，课上 尽量多的使用英语。例如：you please! who can? again please! 等等。只有教师 说英语才能对学生起到潜移默化的作用， 达到良好的教学效果。做到这一点，才 能保证孩子对课程的理解，才能保证孩 子学到正确的知识，地道的语言。 2、此次活动，老师们都运用了 多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳 的色彩、活动的图像和有声的对话，给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻 松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录 音机、等多媒体，创编一些游戏和活动， 使学生在玩中得，乐中学。 3、有扎实的英语基础知识作为 后盾，词汇丰富，课堂充实，教态亲切， 表情丰富。在课堂上能轻松，活泼，潇 洒地进行授课，富有艺术性。上课的 3 位老师无不体现对学生的充分尊重，在 这样的课堂上学生找回了自信，体验了 学习的成功与快乐。教师在课堂上极具 亲和力的语言，使学生在潜移默化中受 到人性化的培养。而这样的课堂，正是 让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬 的重要前提。 二、教师上课立足点高，目标把 握明确，整堂课重在文本，然又不局限 于文本，而是根据学习知识掌握情况， 合理开发和生成课堂资源，让学生的学 习在把握文本的基础上，有效的扩展开 去。学生有效的从“ 学英语 ”水到渠成的 转变成“用英语 ”。教师着力培养学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 综合语言的运用能力，切实让学生“活” 用英语，用“ 活” 英语。注重学生能力的 培养，注重主体参与，教学中互动模式 多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或 创造一个语境，让学生展开联想，激起 同学们对英语学习的兴趣。 在听课中，3 位老师都采用了小 组竞赛的形式来调动学生的积极性，为 学生营造了宽松，民主，和谐的教与学 的氛围。有的老师则采用了用实物做动 作的方法来调动学生的积极性，使学生 在熟悉的动作中掌握新概念。平时我在 这一方面做得就不够好。因此，听课时 我特别注意了各位老师不同的调动学生 的方式。学生积极性调动起来以后，怎 样保持下去也很重要。老师在每个教学 环节中对孩子的要求一定要清楚明确， 难易适中。只有孩子清楚的知道自己应 该干什么时，才有可能干好这件事；而 问题太难孩子会无从下手，太易又不用 思考，这都会打击孩子的积极性。 三、教师上课课堂常规非常好。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 好在哪里，具体表现在以下几个方面.： 上课的重、难点把握准确， “突 出重点，突破难点” 的时间安排合理。 在大容量的课堂内容中，能清晰、明确 重难点操作流程。使“ 重、难 ”点能充分 被消化、理解和吸收. 教学步骤清晰，明确，warm- uppreviewpresentation consolidation and extension。每个环节设 计合理，符合文本及文本延伸，紧紧围 绕文本展开教学环节。并且前一环节为 后一个环节做铺垫，层层展开。环节与 环节之间过渡连贯，流畅，整堂课行如 流水，滴水不漏，完美结合。 上课时，教师的课堂细节把握 很好。注重从细节处处理。比如： warm-up 阶段，教师都是借班上课,那么 怎样取得同学的信任与支持呢？为了加 强与学生之间的沟通，老师们都是从实 际，从介绍自己入手。但又不是泛泛， 常规性介绍自己，而是结合自己授课内 容铺垫开来，既加深了师生之间的了解， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 又成功有实际转入课堂正题。 上课时，教师很注重与学生的 情感交流。教师的情感到位，激情饱满， 在情感处理上，又不像演员那样只注重 自己的情感渲染，而是通过自己与学生 的情感交流，给学生学习的安全感和开 口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛 和同学之间默契配合的效果。 5.课堂练习多样化，练习密度大。 教师从认识到实践，根据小学英 语教学大纲，考虑教材的内容和形式的 实际，结合小学生的年龄特点和学习外 语心理的特点，突出听说训练的地位， 使学生的听说能力与教学内容的程度较 为一致，培养了学生初步的运用外语的 表达能力和交际能力。但与此同时，亦 出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用 了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合 理的编排。在这次活动中，在每个教学 的过程中，每个老师都能充分利用课堂， 珍惜每一分中，提高课堂的实效，也就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 是我们平时所强调的实效性。最明显的 是每个老师的课堂上都注重了听说读写， 其中练习的内容也多样化了。我在感叹 如果是我自己上课的话，这么多的练习 能够当堂完成吗？可是在授课老师的课 中，真的做到了当堂课程全部完成，让 人不得不赞叹老师高效的教学能力。 在此次观摩中，可以感受到情景 教学，任务教学，合作探究性教学以及 “先学后教”，英语教学时效性等教学理 念。让我对这些新的教学理论在实践中 的合理应用有了进一步的体会与理解。 教学真的是用心、用脑的大胆实践过程， 并且教学生，重在培养学生学习的良好 习惯，良好的学习品行。我想关键的关 键在于提升自身专业素质和综合素质， 在每一个教学环节中多动脑筋，多反思， 大胆用新的教学理念去指导实践。这次 的教学观摩活动，让我学到了不少课堂 教学方面的方法与形式，但是如果照搬 运用到自己的课堂中，可能会不行。只 有经过自己的思考，结合学生的实际情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 况，在新课标的指导下，才能让自己的 课堂更加有效。 小学英语听课心得体会 孙海娣主任带领我及刘红老师一 起到赣一中进行赣州市优质课比赛观摩 学习。有人说：教师授课是一种艺术。 是的，这次学习的 10 节优质课就给我 以美的享受。来自各个学校的 10 位执 教老师在赣一中进行借班上课。面对几 百名来各个县的听课教师，执教教师们 从容地展示了一节又一节精彩的英语课。 我想，对于执教教师过硬的教学水平， 用“十年磨一剑 ”来形容是再恰当不过了。 以下是我听课后的反思，想与老师们共 享： 1.多媒体的使用 现代化英语教学中，黑板已经不 是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、 多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加 丰富。此次活动，老师们都运用了多媒 体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色 彩、活动的图像和有声的对话，给人一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉 快的学习氛围。 2.教师自身的良好素质是讲好课 的重要前提和基本保证。 在听课中我发现优秀的教师都有 几个共同特点：1）口语流利，发音准 确。只有做到这一点，才能保证孩子对 课程的理解，才能保真孩子学到正确的 知识，地道的语言；2）善于利用多媒 体，演唱，画画等各种手段辅助教学， 使孩子接触到的知识更立体，更直观， 更生动；3）有扎实的英语基础知识作 后盾，词汇丰富，课堂充实。 3.调动学生积极性，让学生真正 成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素 质教育的要求。教学中互动模式多样， 多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一 个语境，让学生展开联想，激起了同学 们对英语学习的兴趣。听课时我特别注 意了各地老师不同的调动学生的方式。 学生积极性调动起来以后，怎样保持下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 去也很重要。老师在每个教学环节中对 孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。 只有孩子清楚的知道自己应该干什么时， 才有可能干好这件事；而问题太难孩子 会无从下手，太易又不用思考，这都会 打击孩子的积极性。 通过这次听课，我开阔了眼界， 看到了自己的不足，以及自己与其他优 秀教师的差距，同时我对自己也提出了 许多问题去思考，怎样让自己的语言更 优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养 孩子的能力？相信通过自己的不断努力， 一定能拉近距离，不断进步。 教师：王海燕 2014 年 3 月 12 日 小学英语听课心得体会 2014.03.12 我在王报小学听了王 永琴老师讲了一堂英语课，题目是itp 英语教学培训 ，这为我们英语教师的 业务素质的提高提供了一次不可多得的 学习机会。通过这次听课，我受益匪浅， 让我近距离地领略到每位教师的教学风 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺 术，虽然这些优质课的水平不一，风格 各异，但每一节课都有很多值得我学习 借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受： 一、教师自身的良好素质是上好 一堂课的重要前提和基本保证。 在这 次听课中，我发现优秀的教师都有几个 共同特点：1、发音准确。只有做到这 一点，才能保证孩子对课程的理解，才 能保证孩子学到正确的知识，地道的语 言；2、善于利用多媒体等多种手段辅 助教学，使孩子接触到的知识更立体， 更直观，更生动；3、教态亲切，表情 丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地 进行授课，富有艺术性； 4、有扎实的英语基础知识作为 后盾