英语培训学校 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 英语培训学校工作总结 2014 年度工作总结 对于一个刚刚离开校园不久工作 不满一年的我，写工作总结还是第一次， 感受颇多但不知如何理出头绪。这短短 的半年里，我感受了很多新鲜，也发现 了自己还是有太多的不成熟，对工作也 有很多时候没法做到游刃有余。对于过 去的这半年在这里略作总结，相信这些 梳理会在以后的工作中给予我帮助。 一，备课。教师最主要的工作也 就是教学工作，而做好教学工作的前提 就是要充分的备课。在这个学期的教学 工作中，我们工作的重心就是备课。第 一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没 有办法很全面，而第二个学期开始，备 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课是上课前最重要的事情。在没有开始 工作前，对于备课的意义我的理解只停 留在对要教授的内容的把握上。而来到 学校后，发现备课是为所有人所重视的， 我也慢慢的了解了备课的意义及在备课 时应该准备哪些。首先要认真钻研教材， 对所要教授的教材的每句话、每个单词 都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识 的前后连贯，必须做到运用自如，知道 对于接受能力不同的班级应补充哪些资 料，怎样才能更好的完成教学。其次， 充分的了解学生对英语的掌握情况，以 及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预 测学习新知识可能会有哪些困难，采取 相应的预防措施。最后，老师应该考虑 教法，认真设计教学环节，使环节与环 节之间自然过渡，整节课有高潮，重点 突出，在轻松的气氛中完成新知识的传 授。 二，教学工作。教师无论做什么 准备工作，最终的目的都是为了能够在 课堂上以最佳的状态最好的方式把新知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 识传授给学生。在没有去上海培训前， 我并不十分清楚培训学校里的上课方式。 对于教学方式的了解也只是大学里教学 法教的一些死板的书面知识。如何教小 孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授 给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤 其是一群注意力很难集中的儿童，这些 对我来说都是空白，我束手无策。 但是 23 天的培训经历好像是帮 我们一行几个人打开了一扇门，让我们 体验了一种全新的教学方式，也让我们 知道了教育小学生绝对不简单。23 天， 是一座桥，在 23 天里我们走过了桥， 来到一个新的环境。回到学校后的一个 星期里一直在听有经验的老师的课，看 到她们在课堂上的活力四射， 她们面对所有情况的游刃有余， 她们对课堂的安排，我觉得我要学习的 还有很多很多，而在上海那些只是一个 开始。我的第一堂课来的比较突然，我 要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的 上完了第一堂课，现在回想起来我已经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 记不得我当时的表现了，不知道学生们 是否发现了我的紧张。但我知道，我肯 定不够幽默不够自然不够有活力。随后 而来的暑假里，我接了一个老师的 3 个 班，每个老师都说接别人的班不太好带， 大家都有先入为主的观念，难免会出现 比较，我心里有些犯难。而更让我犯难 的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕 和很小的孩子相处，因为总觉得交流起 来会有困难，而我也不知道我是不是能 让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂 足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给 他们上课，两个考验同时放在我的面前， 而我只有硬着头皮准备着。 一个暑假在极度忙碌和疲惫中过 去了，我爱上了我所有的学生，我也开 始亲昵的称他们为“ 孩子”。暑假真的很 锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法 写出详细的教案，没有办法去仔细的了 解每个学生，所有的备课要在一天内完 成，有时做梦时都在想着上课的情景。 而新老师难以回避的指责和质疑，也冲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 击着我，我也质疑自己，觉得很用心但 依然做不好，可能自己真的不适合做培 训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢 慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽 力就好。其实很庆幸，一走上工作岗位 就有一个锻炼的机会。在后来开始带新 的班级，有充分的时间准备教具备课， 工作也慢慢进入正轨。 对于上课，有几点总结：1.应该 关注全体学生，注意学生的反应这是老 师在课堂上教学效果最直接的信息反馈， 在检测阶段要重点检查较弱的学生。2. 还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，同时， 创造良好的课堂气氛。在第一个学期教 学中，做游戏时有时难以保障良好的课 堂秩序，在接到新班时一直在想方法控 制秩序，小班的学生较容易控制，而大 班常需要运用扣分的方式来控制秩序。 3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单 的课堂指令配合肢体语言，让学生容易 记住明白意思。4.课堂提问面向全体学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生，注意鼓励较内向的学生主动举手回 答问题，往往这些学生在受到激励后会 有很大的进步。课堂上讲练结合，不能 一味教授，要把主动权交给学生，多练 习，在布置家庭作业时，作业少而精， 既能让学生 得到复习巩固又不加重学生的负 担。5.做好课后辅导工作。学生一周只 能跟我们学 2 个小时的英语，要想全面 的了解学生课后的学习情况，就需要进 行电话教学，与家长沟通孩子的学习情 况，让家长了解到孩子在学校的表现， 同时通过与家长的沟通也能更加了解孩 子的情况，有些孩子在学校非常顽皮， 通过交流会发现在家里没人关心他，这 也就需要老师在学校给与他特别的关注， 这样“对症下药 ”的教育方式才能收到更 好的效果。6.针对每次课课堂上学生的 表现、反应在课后写好教学小节，总结 每节课的成功与不足之处，以方便今后 的教学。在实际的教学中，不断累积经 验。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 三，自我学习。比起很多还在努 力找到合适工作的毕业生，我是很幸运 的。但我也很清楚不能满足于此，因为 我从事的教育工作，是一项常做常新工 作。社会在发展，时代在进步，每个学 生的特点和所出现的问题也在发生着不 断的变化。虽然我们是一所培训学校， 但我们的工作同样是教书育人，教书的 同时还要关注到每个孩子的成长问题， 这就使得我们必须了解学生，学习如何 解决不同学生身上的不同问题，这样也 有利于我们更好的开展教学工作。过去 书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟 不上社会的发展了，学生们身上出现的 新问题还需要我们自己去解决，而儿童 时期的身心健康对于人的一生的发展都 是至关重要的，常常有家长和我们讨论 孩子的教育问题，而我们也有责任给予 家长科学的正确的建议，因此作为教师， 我们必须不断地丰富自己的教育知识， 这样才有能力去教育新时代的儿童。 同样，我们的专业知识更是要不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 断地更新，我们不能停滞不前，一味的 用过去我们所学的知识来教授给学生， 时代在进步，知识更新迅速，现在距离 我初学英语已经过去十年了，我们所学 的也许已经成为不常用的旧知识了。作 为老师我需要教授给学生准确而实用的 知识，因此我需要关注英语知识的新变 化，多看看流行的英语电影，为教学内 容注入新鲜血液，在教授书本知识的同 时把最新的英语知识带给学生。学生们 对英语国家的知识知道的还是很少的， 学习语言不能脱离文化，作为教师我们 的目标不能只放在让学生考高分上，我 们还要让学生了解英语国家的文化，这 样也就对教师提出了更高的要求，首先 我们必须熟悉部分英语国家的文化。在 过去的两个学期里，在教授知识时也适 当的代入了一些文化介绍，学生们对此 较感兴趣，尤其是 大班的学生，在以后的教学中还 是要结合文化教育，用有趣的文化差异 来引起学生对英语的兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 作为老师，一个有效而直接的学 习途径就是听评课。在教了一段时间后， 会感觉用的比较顺手的游戏就那几个， 已经不能十分吸引学生了，这个时候最 好的方式就是去听听别的老师的课。在 别人的课堂上，静静地想想自己的教学 组织、在课堂上的表现，结合别人的教 学方式来改善自己的方式，这对教师来 说是一个自我提高的过程。而其他同事 听自己的课也会发现一些自己没有注意 到的细节，下课后相互交流一下对自己 也是善。 在两个多学期的工作中，我发现 每个孩子其实都有可爱的地方，是要通 过不断地了解，细心发现的。虽然这些 性格各异的孩子有时让我非常头痛，但 他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心， 让我变得细心起来。对于教学，我永远 是尽最大的努力，无愧于每个学生，每 个家长，无愧于教师这一职业。但由于 参加工作的时间还短暂，在为人处世、 待人接物、教学水平及经验上尚有很多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的不足之处，仍需要继续学习。回顾半 年的教学工作，有辛酸，有欢乐；有彷 徨，也有收获。新的一年，期待新的进 步！ 胡莉君 2014-1-12 ?年度工作总结? 对于一个刚刚离开校园不久工作 不满一年的我，写工作总结还是第一次， 感受颇多但不知如何理出头绪。这短短 的半年里，我感受了很多新鲜，也发现 了自己还是有太多的不成熟，对工作也 有很多时候没法做到游刃有余。对于过 去的这半年在这里略作总结，相信这些 梳理会在以后的工作中给予我帮助。? 一，备课。教师最主要的工作也 就是教学工作，而做好教学工作的前提 就是要充分的备课。在这个学期的教学 工作中，我们工作的重心就是备课。第 一个学期是暑假，过于忙碌，备课也没 有办法很全面，而第二个学期开始，备 课是上课前最重要的事情。在没有开始 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 工作前，对于备课的意义我的理解只停 留在对要教授的内容的把握上。而来到 学校后，发现备课是为所有人所重视的， 我也慢慢的了解了备课的意义及在备课 时应该准备哪些。首先要认真钻研教材， 对所要教授的教材的每句话、每个单词 都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识 的前后连贯，必须做到运用自如，知道 对于接受能力不同的班级应补充哪些资 料，怎样才能更好的完成教学。其次， 充分的了解学生对英语的掌握情况，以 及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预 测学习新知识可能会有哪些困难，采取 相应的预防措施。最后，老师应该考虑 教法，认真设计教学环节 加强管理， 转变作风，切实规范办学行为。 1、 强化学生及学籍管理。 积极落实学校制定的各项规章制 度，制度日常教学情况表，每周教师及 时登记当天班级教学情况。为学生制定 了考勤表、课文过关表、单词过关表， 强化学生学习情况管理。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2、 加强师德师风建设。 提升教师队伍职业道德水平，加 强教师队伍爱校、爱岗教育， 增强教职工服从、服务大局意识，提升 教工队伍的凝聚力和向心力。 3、 依法依规招生和收费。 严格按照省、市有关规定依法、 依规收费，凡收费必有据，已在校园醒 目处公开收费标准。 创新德育工作方法，拓展德育工 作新途径。 1、 优化教师队伍，深化师德师 风建设。 教师的德育意识决定教师的德育 行为。只有强化教师的德育意识，才能 营造良好的德育氛围，才能有效的开展 德育工作，为学生的健康成长奠基。 2、 抓好日常行为规范教育。我 校把每学期第一个月设立为校风校纪整 治月，并进行小明星评选，对优秀 的学生给予表扬、鼓励，对不合格的学 生进行教育。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 3、 开展丰富多彩的课外活动， 营造学生活跃氛围。 课外活动是重要的教学辅助手段， 有利于增长知识、开阔视野。有目的、 有组织地开展各种适合学生语言水平和 年龄特点的课外活动，可以激发学生的 学习热情，培养兴趣。学校 4 月开展了 德克基点餐活动、8 月开展了卡片 diy 活动、12 月开展了圣诞嘉年华活动，让 学生充分感受学习英语的乐趣。 民生为本，增加投入，努力改善 办学条件。 1、 提高教职工福利待遇。 进一步提高教职工福利待遇，工 资上调，年底发放年终奖。为教职工更 换新宿舍，在学校建休息室供教师课后 休息。 2、 加大投入力度，为学校配置 办公电脑一台、音响一台，更换新空调 一台。发动全校教师，自己动手装饰每 间教室。补修了校舍楼梯和被冻坏的水 管。还为学生购置了 100 本课外读物， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 开设了读书角。 整合资源，优化环境，积极营造 和谐氛围。 1、 加强平安校园创建工作，每 学期两次安全讲座、演习，强化法制教 育，增强师生安全意识，杜绝校园安全 事故。 2、 继续对贫困学生实行学费减 免政策，本年度共帮助十五名贫困生， 五人学费全免，十人学费减半。 五、 存在的问题和不足 1、教师对教学的探讨和研究的 氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精 神。 2、部分教师工作刻苦、踏实， 积极参与公开课竞赛，来提高自己的教 学水平，但个别教师个人课堂教学水平 提高不大，对新课程改革观念不是很新。 相信在上级领导的关心和支持下， 有校领导与全校师生团结一心，同舟共 济，津市市疯狂宝贝英语学校的各项工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 作一定会有新的提高。 英语培训学校工作计划 一、 指导思想 海南师范大学外语系以服务少数 民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局 的统一部署与安排下，重组我系英语学 科教师教育资源与中学英语教学实践资 源，与琼中县基地学校共同建立起为期 一年的周末流动师资培训学院，计划在 琼中县培养 10-12 名研究型初中英语骨 干教师，帮助他们更有效地更新教育教 学理念和专业知识，提高学科教育理论 修养和教学研究能力，并以他们为种子 队员，推动教师所在学校的“校本教师 培训”与反思性实践活动的开展，促进 琼中县初中英语教师队伍的专业化进程， 实现琼中县英语学科课程改革和海师大 外语系英语学科教学研究的双赢目标， 英语培训学校工作计划。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的 英语学科教学能力和愿意对英语教学进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 行反思性实践研究的积极态度与基本技 能，包括： 1、能够清楚地描述自己教学的 目标、具体过程、结果和存在的教学问 题； 2、对个人教学有自我监控的意 识与能力； 3、能够对教学进行质量评价、 分析和诊断，并能够处理自己的教学问 题； 4、能够对教师的课堂教学行为 进行内容分析、学会对教学进行比较与 归纳； 5、能够用有关语言、学习、教 学等相关的外语教学理论对教师教学行 为背后的原因进行推理和解释； 6、习惯于与其他同伴教师进行 反思性交流与合作； 7、对自己的教学问题或某种课 堂现象能够采用正确方式进行调查； 8、能够对自己的调查数据进行 处理和对调查结果进行讨论，并能将自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 己的调查过程与结论撰写成行动研究报 告。 三、培训内容 海师大周末流动师资培训学院英 语学科从 06 年 12 月开始至 07 年 12 月 结束，在琼中县进行为期两个学期的周 末培训活动。 本培训着眼于提高教师个人对外 语“教”与“学”的个人理解，发展教师自 身的专业发展意识与对个人教学行为与 思维过程进行研究的意识。为此，教师 将以所在学校教研小组为单位学会开展 经常性的教学反思与交流活动，以提高 其自我专业发展的技术和能力，特别是 进行教学行动研究所需要的各种方法、 手段与技巧，并通过这种互助性的小组 研究活动，在交互性的学习与研究中学 会总结和扩展自己的教学实践知识，为 教师专业的终生发展打好坚实的基矗 第一学期集中培训 14 个周末， 培训内容主要为英语学科教学知识与技 能的学习与交流；英语课堂教学的分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 与评估；英语教学反思与交流等三部分， 包括训练营学科教学知识与技能学习 414 学时，案例分析为主的课堂教学 研究 414 学时，校本互助型教学反思 与研究，并辅之以网络上的教学研究指 导共 7 个月，每周一次，约 228 学时， 共计 168 学时，学校工作计划英语培 训学校工作计划 。 第二学期集中培训 5 个周末，培 训内容主要为英语教学基本理论的应用； 英语教学的研究方法；英语教师的行动 研究等三部分，包括训练营的英语教学 理论讲座与教学研究方法讲座共 45 学 时，行动研究案例分析 45 学时，通过 网络进行的教学研究指导 5 个月，每周 一次，约 220 学时，共计 80 学时。 四、培训与检测方式 1、主题性集中培训 每次集中培训都以一个教学主题 为中心进行课堂教学分析与研讨活动， 邀请本县全体初中英语教师共同参与， 一方面有利于促进全县初中英语教师专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 业化的整体进程，同时为研究型骨干教 师的专业发展提供良好的教师教育氛围 与同伴教师之间相互支持和交流合作的 人文环境。凡积极、认真参加每次主题 培训活动、并能大胆发表个人意见的教 师均可获 5 学分。 2、自主性记录培训 每位研究型骨干教师必须填写专 业自查表，包括：本校英语教育的水平、 条件和问题；本人从教英语的历史及特 长；本人参加培训的需求与打算；每次 训练后都要撰写训练笔记，总结收获体 会；每次校本的小组反思后都要写教学 反思日志；培训期间还要通过电子邮箱 和写博客的方式与指导教师和其他学员 进行交流，每周至少一次。凡认真完成 以上学习与反思记录工作的教师均可获 5 学分。 3、任务性检测培训： 每位研究型骨干教师必须完成以 下“专业知识与技能 ”、 “课堂教学研究”和 “教学行动研究 ”三项专业培训任务，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 便进行培训目标的全面检测，凡达标者 可获 10 学分，执行细节如下： 专业知识与技能培训的任务与检 测： 每位研究型骨干教师必须在基地 学校或所在学校演示 1-2 节公开课，清 楚描述自己的教学目标、过程、结果和 所存在的教学问题，接受其他教师的评 价与建议，并写出自己公开课的反思报 告。完成公开课任务的教师可获 1 学分， 优质课可加 0.5 学分，能够在反思报告 中清楚描述和分析自己的教学行为、思 想过程的教师可再加 1 学分。 课堂教学研究培训的任务与检测： 每位研究型骨干教师至少要将自 己的 1-2 节课进行录音，转录成课堂话 语文本资料，以便对自己的课堂教学的 内容进行归纳性分析，并在指定时间与 地点向其他教师报告自己的分析结论。 完成分析文本的教师可获 1 学分，在分 析报告中能正确归纳自己教学行为要点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 的教师可加 1 学分，能够在互助组内推 广该课堂教学分析方法的教师可再加 0.5 学分， 。 教学行动研究的培训任务与检测： 每位研究型骨干教师必须结合自 己的教学实际提出至少 1 个教学行动调 研方案，并写出相关的调查报告和行动 研究报告，完成该任务的教师可获 1 学 分，在研究报告中能正确运用研究方法 和手段调查问题、处理数据、进行调查 结果讨论的教师可加 1 学分，能够根据 自己的研究结论进一步进行后续研究、 并在互助组内推广该研究方法的教师可 再加 0.5 学分， 。 教师在培训期间所撰写的其他教 育教学改革论文、实验报告或相关论文、 教学实践指导报告等都可分别获 1、2 或 2.5 学分。 以上各项培训的最高学分为 20。 凡获 18 学分以上的教师，评估总成绩 为“优秀”、凡获得 17-15 分的教师为“合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 格”，获 15 分以下的教师为“ 不合格”。 评价考核工作由培训导师，研讨 小组，及教师本人共同完成。流动学院 英语学科工作站将为每位教师统一建立 “研究型骨干教师专业发展” 个人档案。 评价以量化记分和定性评价相结合，以 利于教师的继续发展与本流动学院对我 省贫困地区外语教师教育现状的深入调 查和研究。 凡检测合格的教师将获得海南师 范大学流动学院所颁发的相关证书，优 秀的骨干教师将获得海南师范大学外语 系师范生“英语教育实践导师” 的荣誉称 号，他们还可以参与流动学院对其他县 的轮训服务工作或师范生的教育实习指 导工作。 五、协作管理机构 琼中县教育局、琼中县教师培训 中心、琼中县中基地学校与海南师范大 学外语系共同组建“ 海南师范大学周末 流动师资培训学院英语学科工作站”， 负责以上专业训练活动的组织协调与行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 政管理工作，主要由基地学校和海南师 范学院外语系具体实施训练计划，包括 指导教师的聘用与管理、各种训练活动 的组织、博客网站的建设、学员学分的 确认、以及学员专业档案的建立等。 英语学科工作站的主要工作人员 如下： 韩刚 杨学前 王蓉 黄宏拉 何国庭 赵联璧 陈运香 陈华琪 罗家富 - - 英语培训学校工作计划 一、指导思想 海南师范大学外语系以服务少数 民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 的统一部署与安排下，重组我系英语学 科教师教育资源与中学英语教学实践资 源，与琼中县基地学校共同建立起为期 一年的周末流动师资培训学院，计划在 琼中县培养 10-12 名研究型初中英语骨 干教师，帮助他们更有效地更新教育教 学理念和专业知识，提高学科教育理论 修养和教学研究能力，并以他们为种子 队员，推动教师所在学校的“校本教师 培训”与反思性实践活动的开展，促进 琼中县初中英语教师队伍的专业化进程， 实现琼中县英语学科课程改革和海师大 外语系英语学科教学研究的双赢目标。 二、培训目标 研究型骨干教师应该具有较强的 英语学科教学能力和愿意对英语教学进 行反思性实践研究的积极态度与基本技 能，包括： 1、能够清楚地描述自己教学的 目标、具体过程、结果和存在的教学问 题； 2、对个人教学有自我监控的意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 识与能力； 3、能够对教学进行质量评价、 分析和诊断，并能够处理自己的教学问 题； 4、能够对教师的课堂教学行为 进行内容分析、学会对教学进行比较与 归纳； 5、能