六年级学习计划.docx

六年级学习计划 六年级学习计划 1 开学了，一进学校，看到洁净如新的 校园，看到崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，我暗暗下定决 心，要发奋学习，考上理想的中学。 俗话说：“逆水行舟，不进则退。 ”这句话说得不错。 今后，我一定要做到以下几点： 一、做好“三定” 。一定学习目标，语文 97 分，数学 100 分，英语 98 分以上;二定竞赛对手，树立我要超越对手 的信念;三定帮扶对象，做好老师的助手，辅导好下层生， 努力提高我们班的整体质量。 二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂 上多留意老师的讲解，并能做到“不耻下问。 ” 三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争 堂上知识堂上过关。 四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将老师堂 上所讲的内容在脑海中放一次“电影” 。 五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到 挫折和失败，不灰心、不气馁。 六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每天完成作业 后听听音乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适 当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。 今后，我一定要以“宝剑锋来磨砺出，梅花香自苦寒 来”为座右铭，超越自我，力争考取好成绩，为班争光， 为校争光 这个学期我又踏入了一个新的教室，我的年龄又长了 一岁，我步入小学最后的一个阶段六年级。 这个学期我对自己又有了新的要求。我对自己的要求 如下： 一、在新学期继续努力学习，将自己的成绩进一步提 高。 二、在新环境下、在新老师的教导中将自己的不足尽 全力改正。 三、在学校组织的活动中积极参加。 四、在劳动中积极参与，与同学一起将教室打扫干净。 五、与新同学和睦相处，积极帮助新同学。 六、令自己全面发展，当一个全面发展的人。 六年级学习计划 2 新的学期，是我们六年级关键的年。 在这一年里，我要百尺竿头，更进一步。 首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不 和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化; 对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老 师和同学请教。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不 苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时 独立完成。 第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文， 最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先 查字典，把它认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简 短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思 想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课 后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或 记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上 向老师请教。 第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级， 自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证 不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身 体。 第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训， 多读课外书，不断丰富自己的知识。 总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都 能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生. 六年级学习计划 3 一、指导思想 研究性学习 课程是以学生的现实生活和社会实践为基 础挖掘课程资源强调学生的亲身体验，要求学生积极参与 各项活动中去，在 做 、 实验 、 体验 、 创作 等一系 列的活动小发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践 能力和创新能力的一门培养创新人才的全新课程。它是让 学生参与学习的设计，有的放矢的选择，安排自己的课程 结构，让学生既掌握各科基础知识，又能充分发展自己的 特长，让学生在选择小学习，在生活小发展，在探索小创 新!。 二、教学目标 1、使学生获得亲生参与研究、探索的体验，形成善于 质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。 2、培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用 信息，以及解答问题等多方面的探究能力。 3、使学生学会交流，发展乐于合作的团队精神和合作 技能。 4、培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取 精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理 的科学理念。 5、使学生了解科学对于自然、社会和人类的意义与价 值，学会关心国家和社会进步，学会关注人类与环境的和 谐发展，增强对社会的责任心和使命感。 三、方法措施： 1、指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主 性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、 去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性 六年级学习计划工作计划。尊重学生的个性和经验， 允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观 点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色， 和学生一起成长。 2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与 指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周 密性，减少预设性，增强对生成性的关注与把握。注重课 程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。 注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应， 提升与扩展活动的内涵。 3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的 支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加 充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主 任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待 问题、发挥他们的作用。 四、本学期活动安排：周活动安排 1-2：阐