通用理教学工 作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 通用理教学工作总结 一学期来，在开发区及学校各位领 导和老师的热心支持和帮助下，我在认 真做好教育教学工作,积极完成学校布置 的各项任务等方面做了一定的努力.下面 我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认 真学习学校下达的上级文件,关心国内外 大事,注重政治理论的学习.配合组里搞 好教研活动。每周按时参加升旗仪式， 从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 本人认真备课、上课、听课、评 课，及时批改作业、讲评作业，做好课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成 比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。在教学工作中，我注意做到 以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。 在备课中,我认真研究教材，力求准确把 握难重点，难点.并注重参阅各种杂志， 制定符合金山桥开发区中学学生认知规 律的教学方法及教学形式。注意弱化难 点强调重点。教案编写认真，并不断归 纳总结提高教学水平. 2、认真上好每一节课。上课时 注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注 重综合能力的培养,有意识的培养学生的 思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学 生的思维素质.保证每一节课的质量. 3、认真及时批改作业，注意听 取学生的意见,及时了解学生的学习情况， 并有目的的对学生进行辅导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 4、坚持听课，注意学习组里老 师的教学经验,努力探索适合自己的教学 模式.本学期平均每周听课二到三节,尤 其是在市一中参加的省优质课的评比对 自己的教学促进很大，使我了解了现在 物理教学的动向和发展趋势 。平时积 极参与听课、评课，虚心向同行学习教 学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注重教育理论的学习,并注意 把一些先进的理论应用于课堂,做到学有 所用. 通过开公开课,使自己的教学水 平得到很大的提高,但也使我意识到了自 己在教学方面的不足之处，从而更促进 了物理教学。 6、加强与备课组老师的合作， 团结共进，精诚协作，经过一个学期的 努力，二、二、二三个班的物理成绩都 取得了一定的进步。其中，二班的进步 更为明显，每次考试成绩总是不断进步。 但还需进一步提高。加强校本培训工作。 结合学校实际，加强教师校本培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 训工作，是提高教师常规工作质量，培 养高素质的教师群体的有效途径。我们 按照“先培训，后上岗，不培训不上岗” 的基本原则，组织教师和全校教师参加 各级通识培训、学科培训和专题培训等 师资培训，促使教师观念转变，提高认 识。1、坚持周一理论学习制度，每周 一下午是教师例会时间，我们组织教师 学习了大量的理论文章，提高教师的理 论水平。2、坚持每期进行专题培训， 按照教研室的工作安排，并结合我校实 际，开展学校行政及教师举办了多场专 题讲座，如竹小刚郫县实验学校三年 发展规划 、张洪以校本教研为切入 点，促进教师专业成长 、高茂秋校 本教研的内容选择与确定注意四个结合 、田世菊让综合实践活动课的理念建 立活动课的路标和桥梁 、何贤玉走 进教材，与文本对话 、魏永华记录 案例，闪现火花 。3、以教研活动为载 体，结合各年级各学科实际，以培促研， 以培促教. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 培训和教学结合、培训和教研互 动，培训和教研衔接，针对教材中出现 的问题，有的放矢地选学理论文章，提 出理论依据，把理论交流、理论研究、 实践创新有机地结合起来，从而提高教 师的理论素养。 抓好青年教师的培养工作我校极 度重视青年教师的培养工作。一方面我 校积极鼓励青年教师参加各种形式的进 修，每年用于青年教师继续教育的经费 达数万元。目前，我校青年教师 100% 通过各种形式参加四川大学、四川师大、 省教院、成都电大、中央电大等学校的 本科和研究生课程进修学习；另一方面， 我校在校内组织青年教师与教育教学经 验丰富的老教师组成“ 师徒对子 ”，通过 传、帮、带的方式，推动青年教师尽快 成长。现在我校已经初步形成函授、自 修相互补充的青年教师继续教育格局。 同时，我们十分注意给青年教师交任务、 引路子、压担子，迫使其早日成为学校 的有用之材。通过这些措施，我校教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 素质有了极大地提高，一大批骨干教师 和一批名师脱颖而出。抓好教学常规管 理，在规范中求发展 在各项常规管理体制中，我校十 分重视教学常规管理。我们把工作的重 点放在严格执行国家教学计划，开足课 程、开足课时，严格教学过程各环节， 加强学籍管理三个环节上。一是严格执 行教学计划，高度重视活动课程、地方 课程和艺体课程的总量。我校按教学计 划和课程改革要求，开足开齐了各种有 利于学生发展的课程，做到教师、教学 内容、教学时间三落实。坚决杜绝把这 些课程时间用于补课、完成作业，要求 各班因地制宜，有目的地开展活动，做 到内容丰富，形式灵活。二是抓好教学 过程管理。在备课方面，学校规定根据 大纲和教材要求，结合学生实际，提出 各单元课时的教学目标要求，并记载于 教学手册上。对于教案我们要求有教学 目标、课型、重难点、教法、板书设计、 教学过程、教具、预习复习要求；课后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 应有教学心得和补充资料等。为使每一 个教师都备好课，学校制定年级备课组 制度、定期备课检查制度和备课组工作 制度。上课环节，我们对教师的衣着仪 态、课前准备和上课过程都有明确规定。 特别强调课堂组织教学应面向全体，提 问应有针对性，兼顾各个层次学生的信 息反馈，恰当运用多媒体辅助教学。上 课环节，我们要求教师拟出自习提纲， 注意培养学生学习习惯、自学能力和创 造能力，对学习困难学生进行补差、补 缺。批改作业环节，我们要求作业总量 控制在 15 小时内，尽可能根据学生 情况布置必做题和选做题。教师及时批 改，及时讲评。同时作好作业的示范， 提倡教师试做作业和作文。复习环节， 我们要求教师上复习课前要通知学生复 习内容和复习时间；复习课的内容要有 系统，要有框架，不要上成知识的简单 浓缩课，要对学生进行复习方法的指导， 帮助学生对知识进行梳理。考试小结环 节，期末和学年末实行教考分离，严肃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 考纪，端正考风。每次考试 后要及时评述，指导学生进行思想、 知识和技能总结，帮助学生克服困难， 查漏补缺，改进学习方法，进行详细的 试卷分析，找出存在的问题，提出补救 措施加强校本教研，推进课改工作，提 高教学质量水平 目前，郫县实验学校已集中了中 小学最佳优质教育资源，并且在国家基 础教育课程改革的大背景下，无论从教 师的教育教学理念，还是从教师的教学 行为，在整个郫县辖区处于领先的位置。 建立与新课程相适应的以校为本的教学 研究制度，是当前学校发展的教师成长 的现实要求和紧迫任务，也是深化教学 研究改革的方向和重点，学校把以校为 本的教学研究作为学校教学过程管理的 重头戏，以课程实施过程中学校所面对 的各种教学具体问题为对象，以教师为 研究主体，既注重实践性研究，切实解 决实际问题，又注重概括、升华、总结 经验、探索规律。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 1、开展“ 滚动式” 说课和集体备 课活动。为了使教师在课程实施等教学 活动上的专业切磋、协调与合作，共同 分享经验，互相学习，共同成长，学校 开展滚动式说课活动，收到良好效果。 教师在说课活动中，将不同的见解互相 交流、探讨，最后达成共识，提高教师 钻研教材的能力，培养教师的合作精神， 本学年全校共开展说课达 140 余次。另 外，学校分年级组还开展了集体备课活 动，大家深钻教材，学习课标、教参， 结合学生实际，制定教学目标，设计教 学方法，形成教案，在实践中验证教案， 课后再进行完善，效果显著。 2、以观摩课、研讨课为导向， 以点带面，整体推进课改工作进行。为 了使校本教研活动落到实处，学校每学 期均组织开展各学科教研课，以问题研 究推进课堂教学。每一节研究课前先确 定研究问题，交教研组讨论，如何在课 堂中解决这个问题，学科教师全部参与 听课，听课后以” 问题” 为研究重心，大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 家共同商讨，相互交流，通过这一活动， 我校的课堂教学进步很大，教师提高很 快。这样的校本教研活动将听课、议课、 交流、讨论、质疑、总结、指导结合起 来，更具有针对性、互动性。今年 4 月， 在郫县课改调研工作中，我校的课改工 作受到县教育局有关领导的一致好评。 3、立足常规教学，深入课堂抓 教研。我们的老师上一节观摩课、研讨 课可以精心准备，而在常规课堂教学中， 教师使用教材时对课标的验证如何， 教师在常规教学中的具体操作是否体现 了课改理念、新课标精神，非实验教师 是否也转变了观念，是否用新课标引领 自己的教学行为？为了真正让校本教研 的效果落到课堂教学中，我校的每一位 行政不定时地走进课堂，了解教师常规 教学情况，使我们的课堂教学较之于传 统课堂教学有很大改进。学校在每学期 初，以备课组为单位拟订出研究问题， 在教育实践中不断探索，之后准备一节 公开课，公开进行评课。在每学期一次 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的学科研讨周活动中，以问题促研究， 从而在教学过程中积累鲜活生动的素材， 为教学研究提供实验工作平台。 4、建立并完善科研工作激励制 度，提倡人人参与“ 教育科研 ”。为了激 励教师积极主动地参与到教育科研中来， 学校教科室拟定了郫县实验学校论文 奖励细则 、 郫县实验学校公开课奖励 细则 、 郫县实验学校课题研究奖励制 度等制度，以确保教育科研工作的顺 利开展。学校要求全校教师人人都要参 与到教育教学科研中来，从教育教学的 实际中发现科研题材。现在我校已经形 成了全校教师人人参与教育教学科研的 良好氛围。 5、以课题研究为载体，促使教 师观念的转变。观念是行动的先导，教 师的教育教学行为总是为他的教育观念 所左右。然而观念的转变不是一蹴而就 的，它需要一个过程，更需要一种有效 的载体。学校通过让每一位教师参与课 题研究，学习现代教育理论，不断提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 认识，并且积极参与教育教学实践，增 强研究意识。这样，在教育教学中，教 师是研究者，以研究者的眼光审视、分 析和解决自己在教学实践中遇到的真实 问题，克服被动性、盲目性，促进教师 专业水平的提高。 目前，学校的市十五课题适应 新课程体系的学生学科过程性评价已 启动研究，目的是以课改为契机，探索 对学生学科学习的发展性评价的方法， 以促进学生的全面发展。 字理教学总结 钟山镇二小谭丽艳 二 000 年，我荣幸地成为学校字 理识教学课题研究小组的一员。我所上 的 00 班也成了字理教学实验班级，一 转眼四年过去了，我带着丰收的喜悦， 对这四年来的教学工作总结如下： 我是一位年轻的语文老师，喜欢 接受和挑战新鲜事物，刚接到这个课题， 我既感到新鲜又兴奋，俗话说：“不尝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 葡萄不知到葡萄是酸是甜，字理识字教 学这是汉字教学新的尝试。字理教 学过程对我来说是一个探索过程，在这 个过程中我阅读了大量有关字理教学的 书籍、杂志、网上资料，备有许多本字 理教学工具书，如黄亢美老师出的字 理教学手册等。通过各种渠道收集教 学素材，动手制作大量字理教学的辅助 教具、课件。在不断的实践过程中，我 学到了许多效果很好的字理教学法，如 图示法、点拨法、演示法、联想法、故 事法、歌诀法、猜谜法等，我还知道字 理教学要根据汉字类型的不同，采用不 同的方法进行教学。 低年级以“ 字理识 字”为主，中高年级逐渐过渡到“ 字理析 词”。 兴趣是最好的老师，让学生乐意 接受并适应“ 字理教学法”很重要。因此， 我从低年级就着手培养学生良好的行为 习惯，要求学生课前做好充分的预习工 作，比一比，圈一圈，画一画，想一想 那些生字怎么记，教师在课堂教学中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 作用是学生的引导者，合作者，他们掌 握了不少识字的方法后就该大胆地放手 让他们去尝试。引一引峰回路转，放一 放海阔天空嘛，教师只需点拨，学生要 多说多思多练。 从实践的过程中看，学生还是很 乐与接受这种新的识字方法的，而且大 大活跃了课堂气氛，枯燥无味的汉字顿 时变得生动活泼起来，学习汉字成了他 们迫切的需要。每一次听写生字时，我 都根据字理把要听的字描述一番，或变 成一幅幅图、一个个小谜语、简短的小 故事，学生立刻在脑子里出现学该生字 时的印象，很快就把该生字再现并默写 出来。实践证明，运用字理识字可大大 减少错别字。每一学期我都让学生参加 自治区出的字理识字检测题，成绩优异。 我想，一位教师要在学生面前永具魅力， 是与她的才识、层出不穷的新颖教学方 法密不可分的，要想在学生面前成为一 个博学多才的人，我得不断地给自己充 电，俗话说：“ 要给学生一滴水，自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 必须是自来水” 嘛！在这个实践过程中， 我也不断地学习、探索，不断总结经验 教训，积极撰写字理教学论文、教案， 与学生共同进步，而且经常代表地区、 县教研室、学校上一些公开课、示范课， 把这一好的教法在全县推广开来。 “字理识字 ”通过对汉字造字方法 的分析，运用联想、直观等手段来把握 汉字字形与义、音的关系，达到识字目 的，它根据汉字的构字规律和儿童的识 字能力，采用生动活泼的形式，深入浅 出地，形象生动地进行字理教学，利用 低龄儿童的心理特征进行字理教学，不 但能激起学生的学习兴趣，把他们的注 意力从课内爱玩东西、开小差引向学习 汉字上来，而且能够调动学生学习汉字 的积极性和主动性，提高教学质量 。 兴趣是最好的老师，由于儿童的学习兴 趣对识字效果起着支配作用，所以在挖 掘汉字固有的因素上，还要让学生融入 自己的再造想象， 调动他们的参与意识和进取探究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的热情，使学习气氛活跃起来，让学生 学得轻松愉快，记得牢固扎实。由此， 根据汉字的构形理据对低年级学生进行 识字教学势在必行。在这个实践过程中， 我学会了许多适合我班学生的字理教学 方法： 1、演示法 汉字中的独体字绝大多数是象形 字。根据这一特点，我在教学中采用图 文、实物、动作等演示法来展示汉字的 构形理据，从而准确地识记汉字。 图文演示法 图文演示法就是按照图形古 体汉字楷体汉字的演变顺序，将汉 字的演变过程演示给学生，把汉字变成 一幅幅图画，让学生由具体的图画一步 一步地过渡到抽象的汉字，把理解汉字 字形的难度分解降低。 如教“ 鸟” 这个字。我先出示一张 头上有彩色翎毛的小鸟的投影片，这样 激发了学生的学习兴趣。接着出示鸟的 象形字，使学生了解到“ 鸟 ”字是根据鸟 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的形状演变而来的。最后出示楷体“鸟” 字，并对其进行分析，在理解了字义的 基础上强化了字形。学完“鸟” 字，我把 “鸟”的一点擦去，问：“如果鸟没有了 眼睛会怎样？”“什么也看不见。 ”“对，眼 前就会乌黑一片。 鸟字去掉点就是 乌黑的乌字。 ”“乌鸦全身羽毛 乌黑，连眼睛也看不出来了，所以乌 鸦的乌字与乌黑的乌是 同一个字。 ”这样既学习了“ 鸟”，又认识 了“乌”，并形义结合地区分了 “鸟”与“乌” 这两个易混淆的形近字。 实物演示法 实物演示法就是在教学中，按照 汉字的构形理据恰当运用实物演示，使 学生获得生动鲜明的印象，轻松愉快地 掌握汉字。 如教“ 笔” 字时，先出示一支毛笔， 让学生观察毛笔的上面是什么做的，下 面是什么做的。让学生通过观察主动探 究，最终明确掌握“ 笔” 字上面是竹字头， 因为笔的上面是竹子做的，下面是动物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 的毛做的，所以是“ 毛” 字。从而使学生 把字的音、形、义较好地整合在一起， 牢固地掌握这个字。 动作演示法 动作演示法就是利用身体语言来 帮助记忆字形，达到掌握汉字的目的。 比如在教“人 ”字时，教师先分开双腿站 在讲台前，请同学们根据老师的体形、 动作猜一猜这是什么字。学生观察后马 上能猜出是“ 人” 字。随后， “大”、 “天”、 “灭” 、 “休”、 “看” 等字 就由学生做动作，互相猜认。在整个识 字过程中，学生们兴致勃勃，所学的生 字记忆深刻。 2、歌诀法 歌诀法就是在教学中根据汉字的 构形理据编歌诀。 比如在学习“ 坐” 字时，教师指导 学生仔细观察这个字的字形，左上是什 么字？右上是什么字？下面的字念什么？ 在老师的启发下，学生能很快编出“两 人坐在土堆上” 的歌诀。朗朗上口、易 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 于记忆的歌诀激发了学生的兴趣，一发 而不可收。于是学生又编出了“雪 大雨落在横山上” 等歌诀。又如记得我 在教狼和小羊这一课其中一个生字 “溪”。这个字右边非常复杂，学生根据 字理只知道“ 溪” 字是“” 跟水有关，而书 写识记右边有困难，这时我自编了一首 歌诀帮助学生记：小溪里有水流，一撇 三点头，拐弯拐弯碰石头，流到大海不 回头，学生熟读成诵，很快就突破了 “溪”字的字形难点。 由于学生主动学习，所以字形记 忆既简洁、实用又印象深刻。又如，在 讲“球”、 “碧”、 “珍” 、 “珠”等字时，先告诉 学生：以王为偏旁的字大都与“玉” 有关。接着问：“ 同学们再想想 球 为什么是王字旁？” 让学生通过合 作学习得出以下结论：过去很多珠宝都 是圆形球状的，所以“ 球”是“王”字旁。 “王”表义， “求”表音。 “球” 的本义就是美 玉。但记忆字形时，极易把“球” 的最后 一笔“点”丢掉。所以针对其形，可编歌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 诀：球王字旁，横、竖钩，点、提、 撇、捺、顶小球。这样学习生字，学生 不仅兴趣浓厚，识字效率还很高。 3故事法 低年级学生喜欢听老师讲故事， 而这种做法便很好地把学生的无意注意 吸引到听故事上来，如教学“家” 字，就 可以通过故事的形式介绍古代先民的游 猎生活习性：远古人多为狩猎生活，没 有安定的地方居住， “ ”表示家，后将吃 不完的野猪圈养起来，并从此定居，所 以房子里有猪就成了所住的家的标志， 学生们听后恍然大悟，兴趣倍增，这样， 使学生不但理解了“ 家” 的构字，还了解 了人类生活的演变历史。 4、字谜法 字谜法是根据汉字的构形理据编 制字谜。较好地达到音、形、义结合的 识字目的，且趣味性强。 比如在教“ 哥” 字时，教师先指导 学生先观察“ 哥” 这个字。学生发现 “哥” 这个字的上半部分是没有钩的“可” 字， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 下半部分是“ 可” 字。再引 导学生想， “哥” 这个称呼是谁喊 谁的？于是根据形与义编出了“哥 可上又可下，老二喊老大。 ”的歌诀。学 生的积极性很高，又根据字的形与义编 出了许多字谜。如：目上边毛，下 边毛，中间一颗黑葡萄。字谜法有利于 引趣激情，调动了儿童学习的积极性， 寓教于乐。 5、游戏法 把识字教学寓于游戏中，能使学 生在学习过程中注意力高度集中，而且 轻松愉快。 找朋友 先出示单人旁的卡片，让学生了 解单人旁是“ 人” 字演变而来的。然 后出示“ 尔” 、 “也”、 “门” 、 “上”、 “下” 等卡片，让学生找一找哪些字能和单人 旁做朋友。学生找到“ 你”、 “他”、 “们” 后， 非常高兴，争着给同学们出题。又找到 了跟“艹”、 “三点水”等做朋友的字。 摆火柴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 给若干根火柴，让学生摆字，看 谁摆得又对又多。 一字开花、填字、加、减一笔变 新字等游戏都能促进学生的思维活跃， 激发学生的识字兴趣，从而提高识字质 量。 根据汉字的构形理据进行识字教 学意义是深远的，其中主要有以下几点： 一、 有利于发展学生的形象思 维。 语文课程标准的理念之一是 发展学生的思维。字理教学能促进学生 思维的发展。根据汉字的构形理据进行 识字教学，在识字时引导学生对汉字追 本溯源。为此，教师先出示实物彩图， 引出古体汉字，再出示现代汉字，这一 系列过程与儿童思维由具体到抽象的特 点吻合。实物彩图以及由看实物图片在 学生头脑中形成的相关画面，有助于学 生了解字义，使形、义之间建立稳固的 联系。同时，图片、投影片、动作表演 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 以及教师运用生动形象的语言描述，也 丰富了学生的思维材料，促进了学生思 维的发展。 二、有助于学生逻辑思维发展。 根据汉字的构形理据进行识字教 学，注重教给学生方法，让学生掌握构 字规律。如学习了“ 操” 字后，启发学生 思考还有哪些字有“”这个部件。 经过思考，学生能想到“躁” 、 “澡”、 “燥”等一组形声字。通过仔细观察，学 生不难发现“”是声旁，表音，形旁分别 是“足”、 “”、 “火”，表义。从而对形声字 获得规律性的认识，拓展了识字面，抽 象思维也得到发展。 三、 有利于培养学生的观察、 分析能力。 以往的识字，一般都是机械地读、 记、看、背，枯燥无味，对学生的观察 分析能力培养微乎其微，我在采用字理 析词的教学过程中，既可培养学生的观 察能力，又能培养学生的分析能力，记 得在教学骄傲的孔雀这篇课文的第 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 三自然段时，有一个词“ 湿淋淋 ”，需要 学生理解，以前的教学中，老师是让学 生看图直观的理解词义，但相当一部分 学生不能准确理解词义，误以为“湿淋 淋”就是“淋湿”。我根据词义和字形的 特点，选择了运用字理来析词，我提示 学生：“湿淋淋 ”这三个字的偏旁是什么？ 这说明湖里的那只鸟湿得怎样？学生争 先恐后地发言，有的说：它全身都湿了。 有的说：“它被淋得像只落汤鸡。 ”我笑 着插了一句：“ 这水还不够多啊！ ”学生 心领神会，有人马上站起来补充：“它 全身都湿透了，从头到脚不断地往下滴 水。 ”这样一来，学生的理解就很到位了， 在这样的过程中，学生的观察能力、分 析能力充分调动起来，确实起到了一箭 双雕的作用，在以后的学习生活中，学 生在碰到一些陌生的词语，身边又没有 工具书时，通过自己的观察，分析来进 行字理析词会给他们阅读理解带来很大 的帮助。 四字理识字有利于培养学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 想象能力。 以往的生字教学，无非就是独体 字数数笔画，合体字说说结构，枯燥重 复单调，没有注意培养学生的想象能力， 自从我采用了字理识字教学法后，情况 有了很大的改观，因为字理识字过程本 身就是一个想象丰富的过程，有的生字 本身就是一个小故事。如我在教“滚” 字， 备课时对于如何点拨学生进行分析记忆 “滚”字，我想了好久仍没有找到很好的 办法，在课上，学生观察分析字形后， 我请学生发挥想象给“ 滚”字编个小故事， 学生你一言，我一语，尽情发挥想象， 最后这样编：老公公的儿子把老公公的 衣服撕成两半，还叫老公公滚，老公公 伤心得直掉眼泪。老公公的儿子不孝顺 老人，不好！我被学生丰富的想象力深 深折服了，这样的字理识字学生不但学 得轻松，记得牢固，而且形中有理，形 中有义。 五、有利于培养学生的学习兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 学生在看事物、看图片、做动作、 说歌诀、猜字谜、做游戏等活动中轻松 愉快地记住了字形，掌握了字音、字义。 教“看”字时，教师问：“往远处看，要 遮光，手放在哪？”“放在眼睛上面。 ”老 师把手放在眼前，说：“ 看字就是 这样演变而来的。 ”教“ 鱼”字时，出示鱼 图，教“泉”时，画一眼泉水。灵活运用 儿童喜闻乐见的形式进行识字教学，加 强了理解记忆，避免学生机械地重复抄 写，从而减轻了学生的学习负担。 六、有利于培养识字能力。 能力是掌握知识、技能的必要前 提。同时，掌握知识、技能更能促进知 识、技能的进一步提高。在教“舟” 字时， 引导学生想象小船的样子；教“尖” 字时， 引导学生从上小下大去会意；形声字要 从形旁表义，声旁表音这两方面去分析； 教学生会根据偏旁推知字义。如教“河” 字时，告诉学生：凡是含三点水旁的字 都与水有关。由此，学生不难理解“清” 、 “汗”、 “江”、 “流 ”等字。学习了“月”字， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 告诉学生：月字除了与光亮、时间 有关以外，大部分都与身体有关。如； “肝”、 “肠”、 “胃 ”、 “脚”等。这样的教学不 仅激发了学生的学习兴趣，更能促进学 生的记忆，掌握汉字音、形、义的联系， 提高了识字的能力。 总之，兴趣对于低年级小学生学 习成功与否有很大的关系，也是他们获 得知识，发展能力的强大动力。就小学 生而言，他们的无意注意占主要地位， 要使学生在轻松愉快的课堂气氛中学会 汉字，让他们易学、乐学，所以，在低 年级进行字理识字教学是可行的，也符 合素质教育的要求。我想用我四年的亲 身实践体会告诉所有的小学语文老师， 该给学生减减负，也要给自己减减负了， 小学的低年级字理教学很重要，虽然在 低年级段老师的工作比较烦琐，但一旦 交给学生良好的识字方法，以后他们就 会运用自如，真正达到“ 授之以渔 ”的效 果。对于字理教学研究，我也有一些个 人不成熟的想法，因为偏远地区的老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 研究刚刚起步，若能编一些配套教材或 制作一些生字卡片配图，条件好一些的 学校组织课题研究小组成员开发一些有 关字理识字的课件，也许会对研究工作 带来很大方便，实验效果也会明显提高。 实践证明，字理识字是一种很好的识字 方法，特别是让学生在区别形近字方面， 我实验的班级学生的识字量远远超过其 他非实验班级，阅读能力也大大提高了， 在每一次的公开课、示范中表现出色， 得到了领导和老师们的一致好评。 总之，我认为运用字理进行汉字 的教学是行之有效的，在这几年里，我 上了不少有关字理识字的公开课、示范 课，如日 月 水 火 、 识字学词学 句 二 、 狼和小羊 、 小壁虎借尾巴 、 植物妈妈有办法 、 望庐山瀑布等， 参加自治区、地区、县、镇的基本功比 赛，其中在地区、县、镇的基本功课堂 教学比赛的上课内容我选择了字理教学， 均获得了一等奖，得到了上级领导的一 致好评。撰写了论文小学低年级字理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 识字探索获全国第四届字理识字观摩 研讨会论文评比二等奖。2014 年参加广 西教师字识字竞赛我还获得了一等奖。 我不但是县、学校“ 字理识字 ”教学研究 的带头人，我还想把这好的识字方法推 广开来，让所有的老师都能尝到识字教 学的甜头。 让我们一起努力吧！ 透视过去的一学期，工作的点点 滴滴时时在眼前隐现，回眸望去，过去 的一幕慕似乎都在眼前重现。作为社理 的一员，我认为我的最主要职责就是密 切关注旗下协会的发展，做好协调与沟 通的作用。协会的发展历史和发展方向 要弄明白，尽自己最多的能力帮助他们， 确保其和谐健康的发展。 在职期间，我经历了协会变化的 点点滴滴。我院现有李小龙协会，城墙 脚下历史协会，军事爱好者协会，和牧 青环保协会等其他社团。 本学期本部 门主要帮助各个社团办了各种活动，并 收集资料、进行总结。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 1、森环院下面的城墙脚下历史 探索协会和军事爱国者协会一