高中教学工作 总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中教学工作总结 高中教学工作总结范文 一,基本情况: 本人本期担任高三 256 班,259 班 和 260 班的政治课教学任务,其中 256 班 是美术特长班,259 班和 260 班是文化班. 所教班级的学生总共 165 人.本学期以来,本 人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作 业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和 试题,探索动向;本期共进行月考两次,周 考四次和郴州地区质量监测四次,做到了 每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩 一次比一次有进步;严格要求学生,尊重 学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不 但学会知识,更学会做人,为学生走向社 会打下了坚实的基础;并不断提高自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教 学任务.现将本人在本期教学工作中的经 验与体会总结如下: 二,经验与体会: 第一,要搞好高三复习,关键是要 上好每一节课. 课堂是教学的主渠道,要想提高教 学成绩,一定要向课堂的 45 分钟要质量. 而如何保证课堂的教学质量呢关键是备 课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如 此.高考涉及的知识面广,要求考生理解 能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这 就要求教师在课前要认真备课,阅读大量 的资料,以充实教材内容.而学生时间紧 迫,教师要在有限的时间内把知识传授给 学生,并让学生理解掌握,就要精选材料, 而不能把自己查到的资料全部倒给学生. 否则会增加学生的学习负担,学习效果会 适得其反.其次是要精讲.高三复习本来 就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没 有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限 于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 联系生活,联系时事,注重知识之间的联 系,如学科内综合与学科间的综合.让学 生形成知识体系,能灵活运用知识去分析 材料,以提高解题的能力. 第二,要搞好高三复习,应注重精 练. 高三复习时,一般课课有小题练习,单 元有过关测试,月月有考试.通过加强训 练,一方面是为了巩固知识,另一方面也 能提高做题的速度,适应高考.但是,到高 三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让 人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试 题,要根据学生的学习实际,有针对性地 练习,而不能让学生被题海淹没. 第三,要搞好高三复习,还得以人 为本,关心学生. 俗话说,亲其师,信其道.对于高三 学生,同样如此.高三学生学习非常紧张, 难免心理上,身体方面会出现一些问题, 情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教 师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生 活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 既使教学有针对性,又让教师在学生中有 亲和力.教学效果会事半功倍. 第四,要搞好高三复习,集体备课 很重要. 高三是一个整体,高三复习需要统 一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一 学科的教师应经常在一起研究教学,提高 整体成绩. 三,今后努力的方向: 经过一年的高三教学,我虽然收获 不少,但也存在很多不足的地方,比如自 己还没有形成一套完整的教学思路,在专 题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠 缺. 在今后的教育教学工作中,我将更 严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正 缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己 的力量. 高二语文教学总结 在即将过去的一个学期里，自己 能坚持不断地自觉学习教育教学理论知 识，广泛吸纳现代教育教学新理念、新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 观点和新成果；学习教育学 、 心理 学有关知识，并将其一般原理、原则 和方法灵活地运用到日常教学的每一个 环节；学习先进的课改经验，借鉴并探 索高中课改和教改的新方法与新途径， 以求不断地更新自己的观念，丰富自己 的专业知识，提高自己的业务能力、教 学水平和教学质量。 在平时的教育教学工作中，自己 能坚持做到：坚持原则、奉公守法；践 行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂 范；求真务实、严谨治学；具有高度的 责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐 于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、 一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党 和人民的教育事业。 在备课方面，自己能深入细致地 学习本学科的“ 教纲” 和“考纲”，领会其 精神实质、掌握其精要与核心；认真钻 研教材，全面把握其教学目标、教学要 求、教学步骤、教学方法以及教材中的 重难点、易混易错点、可考点与必考点； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩 充内容、丰富知识、旁征博引、博观约 取；同时还坚持学习和研究近些年的高 考试题，更进一步地把握其改革方向、 命题思想、命题思路、知识考查的深度 与广度、解题思路、解题技巧、做题规 范化要求等等。在深入研究教材、熟悉 教情和了解学情的基础上，精心编写教 案和学案。 在课堂教学方面，自己能够自觉 落实“三主”要求，采取灵活多样的方式 激发学生的学习兴趣和热情，培养和提 高学生参与课堂教学的积极主动性，着 力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛 围，促成师生双方的通畅交流与双边互 动；根据学生的年龄特点、心理特征、 认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中， 自己能够做到：把握学生基础、理清成 绩层次；区别对待、分类推进，从而使 不同智力和能力层级的学生学有所得、 不断发展、逐次提高；在基础知识讲授 的过程中，自己能够做到突出重点、解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 决难点、有效地区分易混易错点，使所 讲授的基础知识条理清晰、层次分明、 纵横联系、形成网络，能让学生易于理 解、消化、吸收、掌握、运用。近一个 学期以来，自己在课堂教学中一直使用 启发式、诱导式、激励式等多元化的教 学方法，并且对自己的教法不断地加以 改进与丰富。再者，自己能够注重课堂 教学中的精讲多练，一直把“侧重双基、 充分挖潜、提高能力” 作为日常教学的 终极目标。在课堂教学语言方面，自己 能够做到语言精炼、深入浅出、表达清 晰。 在课外辅导方面，自己能坚持做 到不迟到、不早退、不旷课，在给学生 解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰 透彻，使学生在接受新知识的同时，不 断地对以往的知识进行复习巩固。除正 常的辅导之外，自己还利用每周一、三、 五下午课外活动时间举办“补差” 讲座， 以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、 复习归纳，提高学生的学习水平和整体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教学质量。在学生训练方面，自己能够 坚持进行“周周练 ”、 “单元练”和“专题练” 。 所有上述练习都能做到全收、全改、全 采分、全讲评，对于共性问题集中讲评， 个性问题分别指导。同时加强考后的分 析和总结，了解和把握学生的学习基础、 学习现状、进步趋势，并据此不断调整 教学节奏和教学方法，发挥练习对日常 教学的及时指导作用。 在教学教研方面，自己能带头担 任集体备课中心发言人，认真备课、认 真编写教案、认真说课，明确教学目标、 教学目的、教学计划、教学步骤、教学 方法，突出重点、突破难点、解决易混 易错点，使集体备课活动内容丰富而充 实，集体商讨热烈而深入，活动形式多 样，活动效果良好。在平时的教育教学 过程中，自己能坚持听课，不断地观摩 学习、借鉴吸收；取人之长、补己之短。 近一个学期以来，自己听课四十多节。 回顾近一个学期以来的教育教学 工作，自己还存在着不少的不足之处， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 概括起来有以下几点： 1） 在教育学教学改革一日千里 的新形势下，自己的教育观念、教学方 法还需要一步地更新和改善，以便适应 新教材、新要求、新高考，再者，自己 对前沿教育教学理论和成果学习借鉴得 仍然不够。 2） 对同学科的青年教师培养和 指导得还不够，在发挥“ 传帮带 ”作用上 还需更进一步地加强。 3） 与学生在情感上的沟通与交 流仍然肤浅，对学生的思想状况，尤其 是动态发展情况还不能做到全盘把握、 了如指掌。 上述这些不足之处都是在下段教 育教学实践过程中需要着意弥补和加强 的。 教学工作总结 歙县中学洪有 本学年来，本人认真学习高中数 学教学大纲，虚心向其他有经验的老师 学习，并将所学及时应用于教学，使自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 己能很快熟悉高中教学。同时，本人也 能积极与同年级同科目老师以听课、研 究习题、讨论教学方法等形式加强交流 思想，提高教学质量。本学年任高三 俩个班的数学课教学，在教学实践中， 本人也总结出一些教学经验，现将所学 作一肤浅总结，请领导指正。 一 重视精讲与多练 1、讲清知识的关节点。精讲， 不只包含着数量，更包含着质量。教师 抓住知识的关节点，讲出知识的精华， 讲得精彩。把握住了关节点就能使教学 收到事半功倍的效果，反之，全面开花， 到处点火，则徒劳而无益。独到的点拨， 牵一发而动全身，因此，精讲是点燃智 慧的火花，课堂上的精讲要恰到好处， 该点拨则点拨，该引导则引导，该省略 则省略，该剖析则剖析，学生不仅能得 其要、受其益，而且能腾出更多的时间， 动脑、动手、动口，充分发挥学习的主 动性和积极性。 2、设计一套有坡度的训练题组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 要让学生牢固掌握一些基本知识、 技能，教师必须指导学生进行反复练习。 但是，多练要讲究科学性，如练习的目 的性、系统性，练习时间分配等，教师 要根据教学内容和学生水平认真地研究 和规划，精选练习、按照由浅入深、由 简到繁，循序渐进的原则，设计一套训 练题组。训练题组要做到训练对学生的 有效性，必须有以下特点，即：密台阶、 小坡度。每组题目之间，连续性要强， 坡度要小，层次感明显。要保证所有的 学生在老师启发下都能上得去，上得轻 松，学生只要会第一组，经过努力就一 定会第二 组，会了第二组，而又能轻 松完成第三组，以此类推，直到完成最 后一组，这样的训练目标明确，计划精 当，化解难度，增强技能，终由量变飞 跃为质变之功。 二重视学生学习数学的心理，优 化课堂教学教学 教育心理学的研究表明，学生在 接受新知识或接受新技能培训时，如果 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 有一个正确的、积极的心理准备，则其 接收的效率将会高出被动接收效率的一 至两倍。因此，重视学生的学习心理， 优化教学的各个层面是提高课堂教学效 率的有效途径。 1、帮助学生克服学习数学的心 理障碍 据我的观察与了解，学生在学习 数学过程中存在以下心理障碍： 主观意识的惰性。学生不注意高、 初中数学学习方法的差异，仍采用初中 学习的模式，一开始便养成思维的惰性， 不在知识的运用、概念的深刻理解上多 动脑筋，还有一些同学不能正确对待每 一次考试成绩，心理情绪总是随“分数” 起伏，不是认真分析失误的根源，只简 单认为是自己发挥不好、粗心，掩盖了 自己平时主观上努力不够、方法欠佳、 思维懒散等不良思维品质，或者是垂头 丧气，十天半月都回不过神来，意志消 沉，思维懒惰。 喜欢死记现成公式、定理，厌倦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 逻辑推理。数学中的公式、定理多，在 教材中绝大多数都进行了严谨的证明， 一些学生在学习过程中只记结论，不善 于分析思考其证明的思维方法，忽视其 在解题中的重要作用。例如，在“两角 和与差的三角函数” 中各种公式有几十 个，死记硬背这些公式不仅记不住、记 不牢，即使暂时记住了也不知怎样用， 而书中在推导这些公式的过程中所用到 的“角的变换 ”不仅是记忆这些公式的链 条，而且还是解决有关三角变换的重要 方法。再如，在推导等差数列的通项、 前 n 项和公式过程中所用到的“递推、 迭加、倒序相加、错位相减”等思想方 法正是解决数列问题的常规思想方法。 我在教学中十分注意引导学生对知识的 发生发展过程的理解和运用，这对提高 学生的解题能力无疑是有很大帮助的。 只满足答案，不注意解题过程的 规范化，合理化。由于高考和平时的各 种考试，客观化试题的比例相当大，而 在解答这些题时，学生养成了在草稿纸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 上随意画两下，然后连猜带估便了事， 由此有的学生便忽视解答题的规范化书 写：一是简单题不想写，中档题胡乱写， 困难题不会写，运算繁琐的题不敢写； 二是由于缺乏良好的书写习惯，解题的 逻辑便经常不严谨，思维的跳跃性大， 不系统，严重影响思维能力的培养。因 此我在平时的训练中，要求学生坚持解 题“大写”：容易题要略写，大题要细写， 中档题要边思边写，错题要改写。这样 的长期训练自然能使学生养成严谨的思 维习惯，保持良好的心理状态。 2、以激发学生学习兴趣作为课 堂教学的主旋律 兴趣是最好的老师，没有兴趣的 强制学习，必将扼杀学生探求真理的欲 望。因此，我在教学活动中的各个层面 上不断激发学生学习数学的兴趣，以满 足不同层次的学生的需要。 以悬念开场。如在讲等比数列新 课前，我拿出一张厚度只有 0.1mm 的 白纸，对学生说“ 我将其对折 100 次后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 它的厚度超过了地球到月球的距离”， 在学生的惊奇和疑惑中导入了新课“要 想证实这个问题我们今天来学习一种新 的数列等比数列” 。这种紧扣教材 又生动有趣的导言恰到好处地把学生引 入到诱人的知识境界中，激发了他们的 学习兴趣。 介绍数学史。如在将等差数列的 求和公式之前，我先介绍了德国数学家 高斯及其童年巧算 1+2+3+n 的故事， 而后我乘势问：你们能利用高斯巧分组 的思想计算 12-22+32-42+992-1002 的值吗？凭借着故事产生“热效应” 学生 很快算出结果，紧接着在我的指导下， 学生自己轻松地用“ 倒序相加法 ”导出了 求和公式。 学以致用。随着经济时代的到来， 数学在社会生活中的应用也越来越广泛， 结合教学内容我适时给予一些应用问题 让学生思考，把数学知识学以致用。例 如：“1999 年我国人口总数已到 13 亿， 如果人口的年增长率控制在 0.3%，问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 到 2014 年底，我国人口总数将达到多 少亿？”这样贴近生活的实例使学生倍 感亲切，切实感受到数学在生活中无处 不有，懂得了作为一门工具“数学” 的学习的必要性，同时也增添了他们对 数学的兴趣。总之，学无止境，教亦无 止境。只有不断地探索学生的学习心理， 努力提高课堂教学效率，才能适应新形 势下的素质教育的需要。 三、以后措施： 1、加大学习的力度，积极参与 课题研究，以研促教。 2、端正教风，实事求是，虚心 求教。 3、关心学生，重视与学生的心 理交流。 4、进一步提高敬业精神，加强 同事间的交流与合作。 高中教学工作总结范文 一,基本情况: 本人本期担任高三 256 班,259 班 和 260 班的政治课教学任务,其中 256 班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 是美术特长班,259 班和 260 班是文化班. 所教班级的学生总共 165 人.本学期以来,本 人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作 业,做好课后辅导工作;认真研究考纲和 试题,探索动向;本期共进行月考两次,周 考四次和郴州地区质量监测四次,做到了 每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩 一次比一次有进步;严格要求学生,尊重 学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不 但学会知识,更学会做人,为学生走向社 会打下了坚实的基础;并不断提高自己的 教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教 学任务.现将本人在本期教学工作中的经 验与体会总结如下: 二,经验与体会: 第一,要搞好高三复习,关键是要 上好每一节课. 课堂是教学的主渠道,要想提高教 学成绩,一定要向课堂的 45 分钟要质量. 而如何保证课堂的教学质量呢关键是备 课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如 此.高考涉及的知识面广,要求考生理解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这 就要求教师在课前要认真备课,阅读大量 的资料,以充实教材内容.而学生时间紧 迫,教师要在有限的时间内把知识传授给 学生,并让学生理解掌握,就要精选材料, 而不能把自己查到的资料全部倒给学生. 否则会增加学生的学习负担,学习效果会 适得其反.其次是要精讲.高三复习本来 就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没 有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限 于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要 联系生活,联系时事,注重知识之间的联 系,如学科内综合与学科间的综合.让学 生形成知识体系,能灵活运用知识去分析 材料,以提高解题的能力. 第二,要搞好高三复习,应注重精 练. 高三复习时,一般课课有小题练习,单 元有过关测试,月月有考试.通过加强训 练,一方面是为了巩固知识,另一方面也 能提高做题的速度,适应高考.但是,到高 三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试 题,要根据学生的学习实际,有针对性地 练习,而不能让学生被题海淹没. 第三,要搞好高三复习,还得以人 为本,关心学生. 俗话说,亲其师,信其道.对于高三 学生,同样如此.高三学生学习非常紧张, 难免心理上,身体方面会出现一些问题, 情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教 师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生 活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题. 既使教学有针对性,又让教师在学生中有 亲和力.教学效果会事半功倍. 第四,要搞好高三复习,集体备课 很重要. 高三是一个整体,高三复习需要统 一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一 学科的教师应经常在一起研究教学,提高 整体成绩. 三,今后努力的方向: 经过一年的高三教学,我虽然收获 不少,但也存在很多不足的地方,比如自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 己还没有形成一套完整的教学思路,在专 题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠 缺.在今后的教育教学工作中,我将更严 格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺 点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的 力量. 2014 年下学期高中通用技术教学 总结 祁阳一中：高林 学校根据国家课程标准的要求， 这学期，在高二年级 18 个教学班按照 每周每班 1 节课，顺利地完成了通用 技术技术与设计 1第一章到第四 章的内容。由于学校是第一次在高中阶 段开设通用技术课，所以教学经验大家 都还不熟，但是由于大家的努力，使得 教学工作开展较为顺利，教学效果比较 显著。现在，对就我所教的三个教学班 的教学进行总结： 努力教学，认真完成教学任务。 1、基本完成了教学目标要求 使学生掌握一个通用的完整的设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 计过程，自主构建知识、拓展能力，并 从中得到创新意识、合作精神、审美情 趣等情感和价值观的体验，学到一些和 设计有关的知识与技能。也就是说，在 技术素养上能得到一定的提高。发展学 生的个性、动手时间能力。学生基本能 达到如下教学目标要求： 熟练掌握一个通用的、完整的设 计过程，学会与设计有关的各种途径、 方法，了解设计中可能遇到的各种问题； 形成创新意识，增强解决实际问 题的能力； 通过设计的交流和评价，培养合 作精神，提高审美情趣，学会多角度地 思考问题； 通过自身技术素养的提高，为将 来进入高度技术化的社会做好必要的准 备。 2、教学的实施过程 采用案例分析的教学方法，通过 演示、讨论、讲授使学生感受到技术就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 在大家身边，技术不断地发展，而技术 的进步和发展对社会、对个人的学习、 生活和工作 - 1 - 带来了巨大的影响，使学生积极 探究。着重培养学生对工艺的选择能力， 以及会正确、安全使用工具或设备。从 身边熟悉的例子入手，鼓励他们勇于时 间和创新，积极面对困难和挑战，让学 生在“学中做，做中学 ”中提高技术技能 和技术素养。 根据新课程的目标和要求，结合 本学科课程标准和教学指导意见以及对 学生情况的分析，本学期的具体教学措 施如下： 注重从实际出发，选取贯穿整个 技术设计教学过程的范例和载体； 教学设计突出重点，体现新理念， 突出培养学生在技术学习过程中的探究、 试验与创造等能力； 教学过程中注意多媒体的应用， 基本每节课都有 ppt 课件，课件内容充 实生动，能提高学生学习这门课程的兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 趣，并通过多种媒体方式，使学生更直 观地学习技术与设计的内容。 采用案例分析、任务驱动、自主 探究、试验演示法等多种方式展开教学； 方式灵活处理，并根据每个班的实际情 况进行教学，做到注重基础知识，又要 关注学生的个体差异，能体现方式为教 学所用，而又不拘泥于方式。 根据本学期教学内容的特点，适 当开展作品制作课程，并对作品进行过 程性和终结性评价。 为教学充分创造条件，例如在 设计的一般过程这一节内容中，教 师力所能及地寻找一些制作样品展示给 学生看，增加了学生学习的兴趣，课堂 气氛也非常活跃。 3、教学中存在的不足 作为新课程的一个重要部分，虽 然感觉到希望学生可以学到实实在在的 技术素养，但是在实际开展中，并不能 很好的体现，而且最主要是与高考的关 系没处理好。高考中没有体现，并不是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 主要问题，但领导把课程安排在高二， 而此时学生早进入 了分科的学习。这样，无论是年 级、教师、学生都会在时间上出现了矛 盾。同时受课时、设备、学生作业时间 等限制，令操作艰难进行，敷衍了事也 就势在必行。 学生方面，在教学过程中，文科 学生感觉难度大，很多技术问题不能展 开，课时基本难以完成尤其是动手制作 的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一 下。学生并不能从中学到很多实用的东 西，所以多数学生以应付心理对待，对 这一科还没有足够的重视。 教师方面，我校还没有专业的通 用技术教师，也没有成立通用技术备课 组，因而在教学开展方面还存在很多问 题，因而我们争取在下学期成立通用技 术备课组。 我认为，只有完全抛离高考的影 响，才能更好地达到开课的目的。比如 说，把这个课程放在高一学习，行政上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 硬性规定在高一学年度完成必修部分的 全部内容和考核。这样，教与学双方都 可以在高一学年这段学习和高考任务相 对轻松的时间段内，放下包袱，从从容 容完成进度；认认真真学好技术。如果 相关的这些问题能明确，那么效果反而 会更好一些。而且高一年级的学生相对 时间较为充裕，对技术的探讨可以更为 深入。 回顾这个学期的教学工作，虽然 能基本完成教学任务，但仍然有很多不 足，留待以后努力改进。 2014-1-22 2014 年高中英语教学工作总结 高考结束，刚刚带完一届高中毕 业班，蓦然回首，发现其中有苦有乐， 有酸有甜，有对有错，这包括在生活上 和学生的朝夕相处，在教学上和学生的 交流互动，特别是教学上曾经走过许许 多多的坎坷和磨难，有成功也有失败。 总的来说，感受最深的两点是：高中英 语教学要一气呵成，不能忽视其中任何 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 一个环节；要注重与学生的交流，密切 注意学生的思想变化。 首先，下面先粗略谈谈高三这一 年的教学过程。 一、第一轮复习 第一轮复习着重扎实基础知识， 不是对课文、词汇、语法的简单复现， 要体现“精讲，巧练，新方法” 七个字。 通过每一单元标题启发学生联想、 思考以培养学生的思维能力。复习对话 可以让学生看图 片编对话，着重训练 口头表达能力。通过这样的复习方法， 既教会了学生看图，为高考作文奠定了 基础，又训练了口语，同时也复习了本 课重要句型。 在第一轮的复习中，我们在柴老 师，江老师的带领下，进行了大量的词 汇复习，我们以优化设计为依托， 每周我们进行一堂词汇教学课，在课堂 上，老师领导学生复习两个单元的词汇 复习，把一些重点单词，重点词组，以 及重点句 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 型的用法给学生一定的时间复习 巩固，然后再课堂上老师先检查学生背 诵，然后再举例，再做填空或者翻译之 类的巩固练习。 接下来复习语法，语法也是每周 一次语法课，每两周复习一个语法项目。 我现在还记得去年复习定语从句，时态 语态，情态动词，非谓语动词时我和学 生一起走过的点点滴滴，学生为一个语 法题和我争得面红耳赤的样子。学生对 语法有诸多的困惑和问题，我陪他们一 点点的击破，有不懂得的地方，我赶紧 回来请教其他的有经验的老教师。 另外，我们还在组长的安排下， 每周的周三和周六晚自习统一做题，每 节课前利用 68 分钟定时训练一篇阅 读理解，并加以重要点评，让学生明白 不仅是选对答案，而且要从中了解英语 国家的风土人情、文化习俗、历史人物 等多方面知识。 二、第二轮复习 第二轮复习主要是针对高考题型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 进行专题复习，同时进行综合训练。这 一轮复习老师一定要潜心研读近年高考 英语试题，明确备考方向。复习备考的 重点应放在加强学生对语篇语境的语义 领悟水平以及培养学生语言综合运用能 力上。阅读理解的复习是一个重点，复 习时应注意以下几点： 对于听力，我们注重听而少讲， 每周至少听三次。 对于单选，我们一般一周做 15 30 个单选，一般各个语法都包含，兼有 重点词汇辨析。 对于完型，我们对议论文，夹叙 夹议的文章，说明文等各个题型都做到 兼顾。我们还对做完形的技巧做讲解和 渗透，张海光，文海霞老师还对技巧做 了专题讲座。 对于阅读理解，这是重头戏，我 们首先给学生讲阅读理解的命题特点： 1阅读量大。阅读速度要求每 分钟 48.5 个词以上。 2题材多样化。包括日常生活、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、 史地、科技