语文教学经验 交流

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文教学经验交流 走近名家创建生本课堂 读做会上课的教师 心得体会 贺江梅 我校近两周组织教师观看了彭兴 顺是做卓越的教师 ，看后对我来说 受益匪浅。 “以生为本 ”的课堂，即围绕一个 目标，遵循三条规律，凸显七大理念成 就高效课堂，这是我在做卓越的教师 一书第四章里学到的一句精髓。怎样创 建生本课堂，关键是要充分体现学生的 主体地位，凸显学生学习的过程，有效 地使学生主动的参与到教学之中，成为 探索和发现知识的主人。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在学习的过程中，加深了对课堂 教学理念的认识，转变了教学方法，从 中得到许多启迪和教育，使自己的课堂 教学水平得以有效地提升。那么怎样逐 步形成独具个性特色的“ 高效课堂 ”呢？ 我认为在美术教学中应当注重以下几点 的着力打造。 1、夯实基础，不推空心磨。 新课标指出，美术课要改变过去 单一地只传授技能技巧的做法，要传承 人类文化，体现人文精神。因此，在实 施课改这几年间，我也总是在是否注重 学生技能技巧上存在困惑。不强调讲授 示范吧，学生作业进步不大，作业趋向 涂鸦，显得幼稚；讲多了，容易限制学 生思维的发展，不利于想象力创造力的 培养，可能从一个极端走向另一个极端。 而今天，彭兴顺老师就这个问题 也给我们做了一个明晰的解答。新课程 教学好比磨豆子，其中“ 知识和技能 ”就 是豆子，是基础性内容，没有了“豆子” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 就会推空心磨， “过程和方法 ”就是推磨 的技巧，没有这个技巧也推不出豆浆。 这也就意味着：在绘画教学中，教师仍 要讲清构图法则和用色方法；在欣赏课 中，教师仍要讲授欣赏作品的技巧；在 设计课中，教师仍要帮助学生理清设计 的步骤和方法。在技法的教学方式上， 老师该示范的地方仍旧要示范，上出 “美术味” 来。归根结底一句话，该讲的， 该教的，必须讲，必须教，并且还要注 意“教”法的多样化趣味化，这和以前市 优质课比赛时黄老师所说的美术课要强 调“学科本位 ”是殊途同归的。 课堂上，我总是将引导与示范相 结合，该做的示范必做，可有可无的示 范根据学生实际情况来讲。基础好、能 力强的班级可适时点出，基础差、能力 弱的班级则必须示范，在信息技术发达 的今天，电脑演示的作用是不可否认的， 但是教师亲身示范的作用也是不可替代 的。教师精彩的示范直接了当，更重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的是能使学生产生敬佩之情，亲其师， 信其道，学生学习兴趣被激发。再则， 教师在亲身示范时可以针对不同学生的 学习情况，对某些细节进行强调，这是 电脑演示无法做到的。 2、引导欣赏，培养创新意识。 俗话说：“ 师傅引进门，修行在 个人”。彭老师认为要实现学生从“ 要我 学”到“我要学”的根本转变，教师必须 做好引导工作。同理，我认为美术课堂 上，要实现学生从“ 照着画 ”到“想着画” 的根本转变，教师必须引导学生学会欣 赏，努力培养孩子们的创新意识。我常 常在班上让学生相互分享、交流作品。 学生非常乐于接受，并在“啧、啧” 惊叹 的同时不断进步，进而进行创作。 优秀习作的欣赏。我经常挑选同 年级的优秀作品或上一届学生的优秀作 品予以保存、整理，引导学生欣赏、观 看，不但开阔了他们的视野，更重要的 是激发了他们的创作灵感。学生在欣赏 身边同学的优秀习作中往往受益匪浅。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 组内相互欣赏、交流。学生画到 一个阶段之后，往往会遇到一些问题无 法解决，单靠优秀作业远远地观看，只 知其然，而不知其所以然，所以此时采 取组内相互欣赏、交流的办法，便使学 生近距离接触，交流，有些问题不需老 师出马，学生便自行解决了。 多欣赏、学习课本上的优秀习作。 对于教材上印刷的优秀习作，由于作品 都是经过同步缩小或者由于印刷等原因， 可能会与原作有出入，有的同学会 有疑义，对于这样的问题，教师 要及时引导，使学生能正确认识和理解 书中的作品，学会用欣赏的眼光看待。 3、在互动中生成创新。 现代教学理论认为，教学是教与 学的关系，因而强调交往互动。没有交 往就没有教学，把教学本质定位于交往 是对教学过程的正本清源。美术课作为 培养学生想象力和创造力的重要课程之 一，更应注重师生之间的互动生成，实 现教学相长和共同发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 如：在学习那一刻的我时， 我和学生间搞了一个互动的小游戏， “我 来比划你来猜” ，老师和学生配合做出 各种动作，学生来猜活动的内容。在生 动活泼的互动中，我们感觉到了“那一 刻的我”是如此的快乐和充满活力，在 欢声笑语的游戏中开始了新课的学习。 又如在四年级教学精美的邮票 一课时，运用多媒体大屏幕，引出童话 人物“豆豆”，在整个屏幕演示过程中， 都是由“豆豆 ”提出问题，再解决问题。 比如说，邮票的作用是什么？世界上和 我国最早的邮票分别是怎样的？邮票很 美，画也很美，它们一样吗？有什么不 同之处呢？通过层层设疑，以及课件中 “邮票绘制过程 ”的动画演示，学生精美 的范画等等，通过教师的设置疑难问题 让学生互动交流解决问题，给学生创设 参与的时间和空间。分组讨论决定，并 自己动手尝试制作邮票，从中发现问题， 激发、调动学生的学习积极性；师生之 间、生生之间的信息交流中使每个学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的思维能力更加活跃，内在的求知需要 得到满足，为自我表现创新打好基础。 这种灵活、开放、与学生的生活 经验零距离接触的教学，就是以学生为 本，就是以学生发展为中心，就是真正 面向全体，面向每一位学生。这种充满 兴趣与激情的积极的学习状态，为学生 创新能力的生发提供了最大限度的可能。 总之，通过本阶段的学习以及与 大家的相互研讨、交流，更深刻的领悟 了新课程生本课堂的理念和教育教学方 法。今后，我会一如既往的去学习，去 反思，去聆听，不断提升自己的教育品 质。 初中语文组教学工作经验交流发 言稿 尊敬的各位各位领导，各位老师： 大家上午好! 一、语文组简介 语文组有 6 名成员，教学经验相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 对丰富，是一支有朝气有活力的教研队 伍。多年来，在市区教研室教研员的悉 心指导下，在学校领导高度重视下，在 全组教师共同努力下，已形成了“实干、 善思、乐学、共进” 的严谨组风。 二、抓好常规落实教学 我们平时的常规教学讲究一个 “实”。从“备课”到“ 作业批改” ；从“课堂 教学”到“听评课”，都讲求实效。 1. 个人备课和集体备课落实到实 处。每周一我们都上交我们周六周天在 家精心备的这周用的教学案，教师本人 拿着周一的精品教案上课。每周三下午 我们都进行或教研组或备课组的集体教 研活动，内容是梳理教学中遇见的问题， 按计划说下周主备课的内容。过程中我 们坚持“主讲制 ”，按计划一周每说自己 分配的研究内容，具体是教学设计，教 学理念、课堂气氛的调动、文体教学重 难点、作业设计、综合性学习等。 2.课堂教学。我们每位教师进课 堂必须带课本、教案、合作成绩册同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 步学习 ，这是我们的工作习惯，更是 我们对学生和课堂的尊重。我们课堂是 开放的，领导和家长随时可以来听课， 在这里每一堂课都是教师们最优秀的课。 3.批改作业落实到实处。我们每 个教学班有八十名学生，在批改作业的 过程中做到全批全改，侧重指导学生书 写的规范和作业格式的规范。我们批改 作业的项目：同步学习 、作文、周 记、平时的默写等等，作为教研组长， 每次在作业互评的时候，老师的认真敬 业让我一次次感动。 4. 切实抓好单元过关及期中期末 质量检测。我们单元过关测试实行 ab 卷，期中期末质量检测使用的是区里的 统一卷，每次测试我们教师都对本班学 生进行试卷分析，细致分析卷面，分析 每位学生的情况，然后进行分层跟踪测 试，在教学中找准今后教学的切入点， 查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实 双基。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 5.我们统筹安排好每学期各年段 的语文活动课，形式有演讲比赛、硬笔 书法赛、作文现场赛、专题手抄报赛、 读书交流会、故事演讲会等。积极学生 参加学校组织的各级各项语文竞赛。学 生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用 了所学的知识；也为今后构建新的知识 结构，提高语文实践应用能力奠定了基 础。 三、营造好学习语文环境 学习语文要给学生提供良好的语 文学习环境。从 “教室文化”到“ 走廊文 化”；从“图书角”到“图书室”，都讲究精 典。 1. 教室和走廊都有学生书法展示 专栏，每周都进行更换，从奖励制度上 对学生鼓励，鼓励学生好好练字。我们 还设有励志和好书推荐专栏，培养学生 做一名有远大目标和理想的人，引导学 生读好书。 2.在每个教室内都有图书角，这 里是每班的学生捐的书，各任课教室先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 看一遍，然后组织进行捐书推荐会，我 们给学生颁最佳图书推荐奖，从根本上 保证了学生捐得的书是精典，过程中做 好借阅记录，学期末做好发表作品的汇 总记录。图书角给学生在校阅读开了广 阔的天地。 3.根据传统节日蕴含的文化，我 们举行一系列的语文活动。每年一届的 端午节颂精典，节目形式多样，充分展 示学生风采。清明节、中秋节、元旦我 们将组织学生进行演讲故事会，感受节 日内在的精神，培养学生对传统文化的 情感。 4.用好学校的图书馆和市里的国 学流动图书馆，在固定的时间段，让学 生不带任何任务型的读好书，教师把学 生分成若干小组，实行组长负责制。在 这个活动学生读书时，特别安静，从学 生的周记反馈看，学生很渴望这样的读 书时间。 5.家长参与课堂教育，我们学校 有“请千名家长进课堂活动” ，我们充分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 利用这个契机，请我们的家长走进我们 的语文课，来讲他们的故事。家长来自 不同的工作岗位，拥有不同的专业知识、 兴趣、爱好，他们讲授的知识不再局限 于课本，更多是引导学生关注生活，体 验生活，学会生活。 四、业务进修与时俱进 在教师业务进修方面，我们学校 有详细的计划：短期是每学年开学初都 要进行校本培训；中期是每周一次教研 组会、备课组会；长期是每学年要求教 师读一至两本教学论著并写出读书心得 等等。在学习的方式上我们讲究高效。 1.自主学习。教师每学期读一本 至两教学理论专著，订阅报刊杂志，在 教学过程中据需及时翻阅相关资料，关 注优师名师研究心得，关注学科前言动 态。平时自觉关注教科网信息，学习课 改的先进理念。 2.组内教研。按学校规定，任课 教师每学期执教公开课 1 至 2 节。我组 教师的青年教师汇报课，骨干教师研讨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 课，能手教师展示课开展的十分有效， 课的主题研讨多样化，有写作类，有阅 读教学类，综合性学习类，还有中考各 个复习专题。扎实有序的听评课活动， 使得大家在实践方面取得骄人的进步。 3.走出去。但凡校级以上的教研 活动，我们皆尽可能全员参与，亦能做 好返校传达工作。学校领导对此倾注了 大量心血，学校关注全省全国的教研活 动，让我们的老师去学习，大大加快了 教师的成长历程。 4.编辑好我们的风翼文学 青 蓝杂志 希望报 ，在具体的实践中扎 实自己的基本功，强化自己严谨的工作 作风，把语文的魅力带给每一位学生、 教师和家长。 总结：各位领导，各位老师，今 天我给大家汇报的只是我们平时坚持做 的，谈不上有理论高度，只是希望我们 这些做法能带给大家一点思考和借鉴。 谢谢。 语文教学经验交流材料 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 尊敬的各位领导老师们： 你们好，今天能够在这里与大家 共同交流，我十分荣幸，过去几年中， 认真学习新课程标准，研读教材，积极 参加教研活动，主动参与评课研讨，聆 听名师的课，把学到教学知识运用在自 己的课堂教学中。在这几年里我自己的 教学也在不断的进步，下面就将自己在 语文教学工作中的一点做法向领导和老 师们汇报一下： 语文是最重要的交际工具。语文 学科是一门基础学科，对于学生学好其 他学科，提高学生正确理解运用语言文 字的水平，培养现代文阅读能力、写作 能力和口语交际能力，具有初步的文学 鉴赏能力和阅读文言文的能力，培养发 现、探究、解决问题的能力，为继续学 习和终身发展打好基础具有重要的意义 和价值。我认为如下几点是学好语文很 好的途径和方法： 一、培养学生学习语文的兴趣。 培养语文学习兴趣，可以从多方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 面入手，但我认为，课堂教学来得最快， 也最直接。如果语文老师功底深厚，出 口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣， 课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的 教学设备，利用声音、图片、视频等等， 三、两节课，学生的积极性就被调动起 来了，长期坚持做下去，学生会一直喜 欢语文的。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的学习习惯主要包括正确的 读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯； 乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字 的习惯、认真完成作业 的习惯；自主修改作文和多种渠 道学习语文的习惯。为了培养学生的修 改能力，我让学生互评，这样增加了学 生修改习作的兴趣和机会。通过一段时 间的坚持，我发现学生的作文水平明显 提高了。 三、重视语文课堂教学。 语文课堂教学是语文教学最重要 的载体。在每一节课前，我都要做大量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的准备工作。首先，我把自己置身于读 者的位置来阅读将要学习的课文，在读 的过程中，自己有哪些疑问，一一记下 来。我想，我有疑问的地方，学生一定 也很想知道是怎么回事。所以，我尽可 能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、 明了的方法教给学生。新课程要求课堂 要以更新教学手段为重点，借助各种媒 体和教学资源让学生自主体验、感受， 使得师生在探索中经验共享。 四、重视学生朗读能力的培养。 古人说：“ 读书百遍，其意自见。 ”可见朗读在语文教学中占着非常重要 的地位。朗读对培养学生语文能力也具 有十分重要的意义。把课文的内容和感 情通过自己的声音再现出来，这是一个 再创造的过程，也是赋予作品以生命的 过程。 训练朗读，要做到循序渐进，逐 步提高要求，即正确、流利、有感情。 五、重视积累，丰富学生的语言。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 丰富的语言来自于积累。为了实 现这一教学目标，我特别注重对学生进 行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等 方面的积累。学生的积累可以在课前 5 分钟展示、交流，展览学生的读书笔记， 办手抄报等。 让学生有成就感，进一步激发学 习兴趣。 六、重视作文教学。 强化单元作文教学： 每一单元的写作任务都是与单元 学习主题相一致的，我们在教学课文的 时候，在写作方法，表达特点，观察方 法等方面要有的放矢地进行讲解，为学 生本单元的写作铺好路子。 进行作文系列化训练 想提高作文水平仅靠教材上的单 元习作训练是远远不够的。因此结合学 生的生活，进行系列作文训练是提高学 生习作水平的又一有效办法。 1、生活中的作文训练； 2、不同题材习作系列训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 初中阶段作文题材比较单一，一 般以写人记事的记叙文为主，会写一般 的说明文，能写简单的议论文，还有一 些想象的作文。教学中可设计一系列的 作文，整体提高学生的写作水平，如设 计我的梦想 ， 二十年后的我 ， 假 如我会 ， 有志者，事竟成强化层次 系列训练。 3、情境作文系列训练 在作文教学中我注意创设写作情 景，把孩子们内心的宝藏挖掘出来，从 而激发他们本身具备的写作能力。在学 生的写作热情被调动起来后，我鼓励学 生投稿，试着发表自己的习作。我想， 如果学生的作文能变成铅字，无疑会极 大地鼓舞学生写作文的信心。 小学语文教学经验交流 一年级曹晓燕 我担任一班语文教学工作半个学 年了，在工作中，我不断地反思着自己， 努力使自己不愧对于教师这个神圣的职 责。现总结自己本学年的教学工作如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 我坚决落实学校的有关教育教学 计划，严格执行学校的各项教育教学制 度和要求，认真完成各项任务，为学生 的终身学习奠定良好的基础。 一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。 2、充分利用各种资源，上好每 一节课。 充分利用各种资源，为自己上课 做好准备。并阅读教学方面的书籍，如： 小学语文教师等，从而不断为自己的教 学水平“充电 ”。 二、具体教学工作 1、打好汉语拼音知识的基础。 一年级一册的语文教学任务繁重， 要求学生认对、读准 23 个声母、24 个 韵母和 16 个整体认读音节。能准确地 拼读音节。能说出声调符号的名称，读 准四声，学读轻声。认识四线格，能正 确书写声母、韵母和音节。能借助汉语 拼音识字、正音、学说普通话。并且认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 识常用汉字 313 个，其中 116 个要求会 写。这么大的学习量如果不讲究科学合 理的方法，而让学生单调地读，重复地 写，长此以往，学生将对 拼读、识字产生厌恶，后果不堪 设想。在开学前一个半月教学拼音的时 间里，我针对学生因材施教，通过学儿 歌、顺口溜、 “摘苹果” 游戏等形式激发 学生学习的兴趣。 2、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作 的难点。要让每一个学生写一手好字， 所谓“字如其人 ”，看字就能看出一个人。 所以，在平时的教学工作中，我特别注 意对学生写字的要求。首先要让学生写 好字，作为他们的语文老师，我更注重 自己在课堂板书、给学生批改作业等方 面给学生作一个很好的示范。其次，引 导学生学会读帖、描红，既从技能方面 要求学生，又从习惯方面要求学生。特 别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保 持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的 提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因 此，在抓好学生写好字的同时，我更注 重学生有良好的写字习惯。所以在课堂 上常常提醒学生“ 注意做到三个一：一 拳、一尺、一寸。 ” 3、做好培优补差的工作，提高 教学质量。 一个班级 23 个孩子，智力和接 受能力都各不同，面对孩子们的个别差 异性，我努力抓好培优补差工作。坚持 不放弃每一个后进生，以良好的心态接 纳他们，给他们以更多的关心和爱护， 相信每个学生都能学到知识，让他们在 学习上有所进步。同时，与家长经常联 系，提高学生的学习巩固率。 三、存在的问题与不足 1.虽然注重了学生的学习，但是 学生因为年龄偏小，父母文化水平较低 等问题，学生成绩并不理想。 2学生语言能力的培养：培养 学生语言条理性，完整性，减少地方方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 言、口语。 作为一名教师，我也知道自身存 在着许多不足，我会利用各种机会，不 断地充实自己。下学期我将给学困生以 更多的关注，在提高课堂效率上再下工 夫，争取得到好的成绩！ 今天有幸坐在这里和大家共同交 流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢 领导和校长们、老师们能给我这样一次 机会。 回顾自己九年来在教育教学中的 点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经 验”存在，有的只是自己尽职尽责的工 作态度，严格而又灵活的教学方法，总 之一句话要想取得好成绩就是“种瓜得 瓜、种豆得豆”“死教和活学结为一体” 这和平时心血的付出是成正比的。其实 教学工作包含的内容太广泛了，以下是 我自己在教学实践中的一些做法和感悟， 不能称之为经验，算作上与老师们的探 讨和交流吧。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 一、建立良好的班风、学风 严明的纪律是战胜一切的法宝， 良好的班风是学生学习的保证，因此， 我首先对学生进行思想教育，用一些最 能打动孩子们内心的话来唤起他们学习 的激情。比如去年我刚接住四一班以后， 在师生很陌生的情况下，为了消除一部 分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师 知道自己的过去，我对全班同学说了这 样一番话：“ 同学们，我很高兴今年能 教你们的语文，早就听说咱们班同学脑 子聪明，上进心强，通过这几天的接触， 我感觉到了，老师不爱打听你们的过去， 我只看重今天，不管以前你表现怎样， 那经成为过去，从今天开始，遵守纪律， 努力学习，我相信我们班每一个学生都 会有进步的。 ”我的这番看似寻常的话， 没想到却起了很大的作用，唤起学生的 学习激情，为我今后的教学工作奠定了 良好的基础，收到了很好的效果。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的习惯主要有正确的读写姿