语文组班主任 工作经验材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文组班主任工作经验材料 我始终觉得班主任的工作是学校中 最为复杂的。我相信如果让林黛玉当班 主任，她会很快抑郁而死，如果让李逵 当班主任，他会很快嚷道：“俺受不了 这口鸟气”。 信息时代的学生既聪明又成熟。 特别是现在的初中生上网聊天、交友、 出走、短信、早恋等，你想得到的想不 到的都有可能发生，如果我们还像以前 那样让学生围着班主任的指挥棒去转， 势必会压抑他们的思想，引起他们的反 感并产生负面效应。多年班主任工作的 探索和实践，使我感悟到：作为一个班 主任，在平凡的工作中，如果能有耐心 倾听学生，就为我们做好班主任工作储 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 备了较为充足的能量。我们就可以用我 们的光照亮教室的每个角落，用我们的 情点燃每个学生心中理想的火焰。下面 是本人班主任工作的一点感悟、不妥之 处，恳请赐教。 牢牢把住师道尊严 老师教育的对象是人，没有比人 更复杂的了，所以感到管理学生是门精 细复杂的学问。方法太重要了，它就是 对“度”的把握。差之毫厘，失之千里。 现在虽然提倡师生民主平等，但 不能把师道尊严丢得干干净净。那道讲 台是老师与学生的一段天然的距离，如 果你想把这道屏障拆掉，你需要有十足 的把握。那前提是学生在内心崇拜你， 你有你独特的魅力。否则学学刺猬吧， 给自己留点余地。有时很多老师会带着 一种善意来与学生拉近距离，想与学生 处好关系。出发点是好的，但一定要有 度。一旦学生犯了原则性的错误，如上 课不听、作业不写、行为不端、言语粗 野等，就决不姑息迁就，绝不能抱着不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 提醒下次会改的侥幸心理。在第一回合 的较量中一定要要学生记住老师的底线 是什么，还有撞了红灯是会有严重后果 的。这也许是老师管好一个班级要过的 第一关。如果一个班级不知道老师的是 非标准，不知道老师的底线，那离失控 也就不远了。光有爱心、热情是不够的， 还要有一把严的尺子。学生是有两个自 我的，有善有恶，遇到威严自然收敛了， 遇到软弱就会露出狐狸的尾巴。一个学 生的在领头挑衅，必然要带领一大群人 来行成“恶”的氛围，如等他们成气候了， 就没你老师的地盘了。所以惩恶扬善、 让学生记住你是老师是不能忘记的。 老师威信的大厦要许多东西来支 承，除了你的学识，课堂的教学水平， 你的幽默感，你的多才多艺，还有一点 会被忽视的，那就是说过的话一定要兑 现，要做到公正。这是学生衡量老师的 一条重要标准。你说不扫地的学生罚扫 三天，那么就一定要做到；你说干了坏 事的学生要做一件好事，这也必须做到。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生怕较真的老师，老师越较真，学生 越能养成好的学习、行为习惯。反之， 即使老师满腹经纶，也未必能让学生形 成好的品质。做到这一点有些难，因为 每个学生的具体情况不同。即使有些偏 差，也要让学生理解你是公正的，不偏 袒的。学生就喜欢跟别人比，即使是细 微之处，他们会感到不平衡。所以老师 要记住你所承诺的，要把该兑现的公正 的全部兑现，这样你才能更好地赢得学 生的信任。 因为需要爱，所以爱 爱自己的孩子是人，爱别人的孩 子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教 师的崇高境界。 “问题学生 ”是指那些在 学习、思想或行为方面存在偏差的学生。 他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学 生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学 生最需要爱的时候，班主任应当对他们 给予更多的教育、引导和关爱。 最大限度地理解、宽容、善待问 题学生。问题学生不一定是坏学生，由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 于未成年的学生正处在身心发展阶段， 是非观念尚未成熟，对一些问题有不正 确的看法或错误的做法，是难免的。问 题学生中的错误，大多是心理问题，而 不是道德问题。孩子们犯了错误，他们 迫切想得到的，是理解和帮助，而绝不 是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不 断从错误中吸取教训而成长、成熟起来 的，班主任应该最大限度地去理解、宽 容、善待他们。 对问题学生要讲究爱的情感、爱 的行为和爱的艺术。小 a 是一个被忽视 的孩子，父母天天起早贪黑在外边养猪。 他衣食无忧，唯独缺失了家人的关爱。 有一天我闻到了他身上有烟味。他偷偷 学会了抽烟。怕他尴尬，我没有当众批 评他，也没有找他面谈，而是给他写了 一封信，将我的看法和对他的建议全部 写了进去。我让他选择合适的方式和我 说说。他在下午放学后找到了我。留着 眼泪倾诉他的寂寞和孤单，无助的他选 择了抽烟这种方式寻求刺激。之后，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 多次和家长沟通，希望家长尽力腾出时 间陪陪孩子。经过一段时间之后，小 a 把烟戒了，阳光般的笑容重新出现在他 的脸上。 爱学生，要善于走进学生的情感 世界，就必须把自己当作学生的朋友， 去感爱他们的喜怒哀乐。班中有四个女 生，学习态度不够端正，多次谈话效果 都不明显。我总觉得走不进他们的内心 世界。后来，我想或许换一种轻松的氛 围和他们谈，会有好的效果。我领她们 去吃饭，期间，我绝口不提学习的问题， 倒是她们滔滔不绝地将自己的想法全部 向我倾诉开来。四个孩子，一个爸爸常 年在国外务工，两个父母天天吵架，一 个由奶奶带着，其实孩子本身都不错， 由于每个问题孩子身上都承担着不幸， 所以他们才会出问题。我给了他们释放 心灵的空间，学生也打开了禁闭的大门。 而今，孩子们也全情投入中考复习中， 我感到由衷的高兴。 其实，我们每个人都是学生成长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 过程中的导师，在学生感到山穷水尽的 时候，要由我们领他们走出困境，采取 什么方式最好，需要我们在工作实践中， 根据不同学生的特点，去摸索。去探索。 要学会绿色地批评 班主任工作中必然会遇到很多偶 发和难处理的事件，需要艺术处理，淡 化矛盾。采取” 绿色批评”的原则:因人而 异，长善救失;与人为善，不伤自尊心。 止而不咎。课堂上的偶发事件最 好不要停课整顿、严厉训斥，这样可能 激化矛盾、破坏课堂气氛、影响老师和 学生的情绪，适当停顿、目光注视、提 高音量等都不失为好办法。这种闻而不 怒，止而不咎，是一种高境界。 评而不责。教育需要批评，教育 离不开批评，但有的批评暖人心，有的 批评则伤人心，这里有个批评的艺术。 批评应该是对错误本身客观的剖析和中 肯的评价，而不是严厉的指责和训斥， 更不能波及其他。比如：“一看你就没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 有家教”“只有动物才这样做”“你这是破 罐子破摔”“两个脚的人没有见过你这样 的”“石磙有两个眼你一个都没有”多伤 人啊，学生能不对着干吗？ 论而不逼。当学生对自己的错误 拒绝认错或者不敢认错时，不要逼迫他， 没必要非弄个水落石出。点到为止，实 行“冷处理”，这种论而不逼的处理方式， 看似不了了之，但有助于学生心灵的透 视，引导。初一时，我们班连续发生了 几起失窃事件，学生反应激烈，积极提 供线索，在即将真相大明之际，我停止 了调查。我在班上讲，假若我查下去， 肯定有人背上处分，背处分事小，但小 偷的名字可能让你一辈子抬不起头来， 我想你可能认识到错了，在最近三天你 找个合适的时间把钱还回去，我们只当 是从没有发生过，上帝也原谅真心改错 的人。果然钱还回去了，班上再也没有 出现过类似的事。所以，糊涂点儿有时 强过明白。 班主任工作的日日夜夜，有苦有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 甜，有悲有喜，有付出也有收获，当我 坐在学生结婚宴席上激动地听到新郎新 娘向来宾介绍这就是我终身难忘的恩师 时，当我收到源源不断的卡片问候时， 当我看到通过我的教育而改变其一生， 学成归来的学生时，我所有的苦、累、 悲都会被幸福融化，甚至我感到我这一 生值得，做老师值得，做班主任值得。 我所做的都是平凡的琐事，相信在座的 班主任也和我一样，都在默默地奉献着， 踏实的做着。 生命是可贵的，奉献是高尚的， 让我们“捧着一颗心来，不带半根草去” ， 默默实践，默默耕耘，用和煦春风般的 爱和真情去温暖学生的心灵，去塑造学 生的灵魂，尽自己最大的努力帮助他们 健康成长，无论她是大拇指，还是小拇 指。 做学生的良师益友 -班主任经验材料 语文组经验材料 为有源头活水来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 小学语文高年级作业设计 新郑市龙湖镇荆垌小学 沈小伟 为有源头活水来 小学语文高年级作业设计 作业是教学过程基本环节之一， 是学生认知、能力、情感全面协调发展 的重要手段。精心设计作业，改进作业 的批改和评价，有利于培养学生自主学 习能力，促进学生身心健康和谐发展。 对于小学生来讲，语文作业的设计更为 总要。 小学语文要培养的是学生听说读 写四方面的能力，因此，对于高年级的 学生来讲，单调的书写常常使一些学生 失去学习兴趣，不做或不完成作业。所 以我们语文组在平时的教学工作中，经 常根据教学内容的要求和特点，设计形 式多样的课外作业，争取使作业富有创 造性，使学生在听说读写方面都得到切 实的训练。 在教学中，针对高年级学生的个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 性特点、年级不同以及认知水平，我们 语文组设计了许多类型的作业。 一、口头型作业 语文就是要“ 语的文采飞扬 ”。那 么“口头性作业 ”就是着眼于学生语言的 学习、运用和表达能力，提高学生的语 言素质，还语文教学“ 语”的本色。 1.朗读，背诵。这是培养学生语 感的重要途径。布置作业时，教师从课 本中和课外读物中选择优美、精彩的语 句、片段或全文，让学生将其读对，读 顺，读好，读熟，背诵。如学生在学习 了“与诗同行 ”主题单元后，组织学生举 行诗歌朗诵演唱会，大大激发了孩子们 学诗文、诵诗文、唱诗文、爱自然的情 趣，促进了小学生语文综合素养的 发展。 2.开故事会。小学语文许多课文 故事性很强，学完后布置讲故事，在复 述的基础上进行扩编，创意，加上手势， 配上音乐，讲给老师、同学、家长听。 如：在学完名著推荐与阅读汤姆索 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 亚历险记或西游记之后，可以让 学生讲自己最感兴趣的情节，随后评选 若干名“故事大王 ”。这样不仅提高了学 生课外阅读的兴趣，促使学生思考、搜 集、整理能力的提高而且发展他们的记 忆力和口头表达能力。 3.读书汇报。要提高阅读能力， 只读课文是不够的，必须加强课外阅读。 教师布置阅读题目，让学生课后查阅， 去读书、读报，并内化为自己的语言， 进行读书汇报，谈谈内容，说说想法皆 可。如：在学习专题“ 环境保护 ”以后， 可以让学生自己去找有关环境保护的一 些资料，然后在班上交流。采用这个办 法，学生们争先恐后，讲得绘声绘色， 学生的语言表达能力、应变能力、作文 水平乃至整个语文素养，都能得到提高。 4、开辩论会。根据课文内容， 利用一定时间，可以是课内，也可以是 课外，对学生值得争论、讨论、商量的 问题，分小组以辩论会或讨论会的形式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 举行。如在教学别饿坏了这匹马这 篇课文时，学生对残疾青年的善意的谎 言有争论，我们就可以在自习课上让学 生讨论这个问题。在此过程中教师只作 指点、评论，然后评出最佳辩手和优秀 辩手。这类作业可以帮助学生积淀语感， 锻炼思维能力，提高口语水平。 二、仿写型作业 语文课本中所精心挑选的文章， 大多是知名作家所写成的。他们的语言 精炼，用词准确，条理分明，很值得一 提。特别是当中一些句式及修辞方法， 更是学生在习作上的最佳导师。课文是 孩子们每天都要接触的，熟读成诵，印 象深刻。每当这时，我们可以紧密结合 文章的写法，加以点拨让学生仿文练笔， 从句段入手，使学生在不知不觉中习得 方法、提高能力。 如：“ 你好，清凉的山泉！你捧 出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， 汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是 邀我与你唱和吗？你好，！你，是？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 你好，！你，是？” 这句话句式很典型， 它是一个排比句，也是一个拟人句。仿 写时，既要照顾句式，又要注意前后搭 配。 三、作品型作业 把作业转化为作品创作、展示的 形式，利于调动学生的积极性，使学生 获得成功感，也有益于培养学生创新意 识和审美情趣。 1、手抄报。学习少年闰土 之前，我们可以布置这样一个作业：让 学生查找作者资料和作品，并阅读其中 你最感兴趣的或与本文有关系的一篇文 章；搜集与鲁迅有关的诗词、格言等， 办成手抄报。通过资料的搜集，来拓展 学生的视野，提高语文综合能力。根据 情景、意境配以图画，培养了学生的审 美能力，又激发了学生强烈的探索情趣。 而且这种做法亦大大提高了学生诵读兴 趣，扩大了阅读量。 2、读书心得。进行这一作业时， 每个学生一本日记，用来记录 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 自己在阅读时看到的优美词句段， 以及自己的心得体会。每个星期两节的 阅读时间，一页的阅读笔记，要求保质 保量的完成。这样既减轻了学生的负担， 又培养了学生的书写能力 四、实践性作业 语文是实践性很强的课程，应着 重培养学生的语文实践能力，因此，作 业设计还应注意实践性，让学生在实践 中获得直接的经验，在实践中运用知识， 通过实践使之再学习，再探索，再提高。 实践性作业来自于学生的生活，有助于 学生了解社会，认识社会，加强语文知 识与社会生活实际的联系，有助于学生 关注人类生存，关注社会发展。 1、专题搜集性作业。专题搜集 就是指围绕某一专题利用图书馆、阅览 室、网络等渠道广泛涉猎，收集整理信 息，在去粗取精、去伪存真、认真筛选 的基础上，精心设计物化形式，表达、 传递信息。它是学生相互启发、相互学 习、合作交流、共同提高的学习过程， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 体现课内外、校内外、学科间的相互融 合。如：学完只有一个地球 ，我们 可以让学生及时作了一个调查，以小组 为单位，看看身边存在哪些环境问题， 该怎样解决更有效，并完成一份调查报 告。这个实践活动，充分发挥学生学习 的主观能动性，加强了学生的竞争意识 和集体观念，不仅丰富了学生的经历， 培养了学生敏锐的洞察力，而且增强了 他们的环保意识，比千百次的说教更有 效。 2、想象性作业。学生的想象力 是十分丰富的。教师要引导学生在充分 理解课文的基础上让学生展开合理想象， 锻炼学生的思维能力。如在学了少年 闰土这篇课文后，我们让学生展开想 象：“闰 土为我打开了一扇窗，让我看见 一个多姿多彩的世界。我多么想再和他 相处几天，再听听那些新鲜有趣的事儿 呀，可惜我们却要分手了。 ”他们会怎样 话别呢？想想会发生哪些事，然后续写， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 以此来延伸发展课文内容。 以上语文作业形式在使用时，可 以互相交替，要针对学生兴趣、学习内 容灵活运用。 “问渠哪得清如许，为有源头活 水来”。在实施新课程标准的大背景下， 语文课外作业观需要转变，语文教师要 以新课程标准精神为依据，确立以学生 为本，新颖多样、面向全体、重视学以 致用的语文作业观，要树立起新的语文 作业设计理念，使学生的个性在这里得 张扬，使学生的人格在这里得尊重，使 学生的情感在这里得到体验，使学生的 生命在这里得到发展。我们进行的作业 设计的改革才刚刚起步，它的完善与成 功，有待于我们大家来共同深入探索和 研究。 随着教育改革的不断深入，新型 的教育价值观改变了传统的师生关系， 一种平等的、对话的、相互作用的新型 关系逐步建立。这种新型关系达到师生 间广泛的交流和沟通，使双方在这种交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 流和沟通中获得人性的自我完善和自我 表现。多年的班主任工作实践使我认识 到班主任工作的重要性和意义性。下面， 我就班主任工作谈几点看法： 一、把真情送给学生 真正关心和爱护学生，不仅在思 想上、学习上、生活上等给予关心，而 且要具体体现在实际行动上，平等对待 每一位学生，不论是成绩好的还是成绩 差的，不论是家庭富裕的还是条件较差 的，不论他是否犯过错误，班主任都要 一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊 重学生人格，公平、公正、平等对待班 上每一位同学，融洽师生关系，增强师 生情感交流渠道，让学生学习有一个温 馨和谐的场所，这样他们才能好好学习， 才会有学习的动力。例如，我班有名学 生，母亲不知去向，独自一人居住，虽 有伯父照顾，但总见他愁眉苦脸，学习 上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。 同学们也不太乐于与他交往。我便召集 班干部开了一个会，说了他的情况，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 学们便决定齐心协力帮助他，当时刚巧 学校订做校服，同学们便你捐一元，我 捐二元的开始捐款，我也凑了十几元， 为他订做了一身校服，当我把崭新的校 服交到他手里的时候，他没有说什么， 但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激 和上进的决心。果不其然，他上课开始 专心听讲了，还在我校的一次长跑比赛 中为我们班争了光。这些小事常常会发 生在你我身边，比如，学生病了，我会 打个电话通知家长，或者亲自把他送回 家；学生病假回校，我会主动为他补课； 并且时时注意天气情况，提醒学生添减 衣服。这些虽然是小事，但在学生的心 目中留下的记忆却是很深的。我送出的 是真情，收获的是更多的真心回报。每 每读到学生们发自真心的感激之语时， 我总有一种幸福的感觉充盈心头。 二、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与 “严肃”、 “不苟言笑”联系在一起。其实， “微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 夸美纽斯曾说过：“ 孩子们求学的欲望 是由教师激发出来的，假如他们是温和 的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去 使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言 语去吸引他们；假如他们和善地对待他 们的学生，他们就容易得到学生的好感， 学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。 ”每天给学生灿烂的微笑，会让学生的 身心感到愉快，智能得到发展。中国有 句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块 “云彩 ”都会“下雨”。 因为，我拥有一种特殊的教育手段 微笑。我们班有个学生，刚开始每天的 作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总 是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不 行！我试着寻找他的优点，结果发现他 这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动， 每次教室里的饮用水一吃完，他总是自 告奋勇地去总务处把水给换来了。另外 他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻 嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好 事，我便在晨会课上表扬他，然后在课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？ 要抓紧一点哟！” 他总是边红着脸边搔 着头对我说：“ 还有一点点了。 ”我还是 笑着对他说：“ 等一下我可是要来查的。 ”他从我的目光里读到了鼓励，久而久 之，找到了自身的价值，后来还变得在 课上敢于发言，在这次的期末考试中取 得了语文 97 分、英语 82 分的好成绩。 在学生取得成功时，我会用微笑送去欣 赏；在学生感到失落时，我会用微笑送 去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送 去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的 尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪 闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大 门，帮助学生们茁壮成长。 三、把 创新送给学生 美国心理学家布鲁纳说：“人的 灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那 就是希望感到自己是一个发现者、研究 者和探索者。 ”根据这一观点，我在教学 中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒 了学生的创新意识，并在课内课外通过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 为课文添枝加叶来激发学生的想象，发 展学生的创新思维，在生活上指导实践， 如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课 本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。 实践证明， “学生的大脑不是一个需要填 充的机器，而是一支等待被点燃的火把” 。当我们的学生能够发现问题、提出问 题的时候，他们的创新意识已经苏醒， 一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的 火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火 焰，教师只有不懈努力探索，才能让每 一个学生都舒展双翅在知识的天空自由 地飞翔！但是新世纪教育的挑战不仅是 针对学生，更重要的是针对老师，因此， 新世纪的教师必须不断充实自己，具有 开拓和创新的精神。 班主任工作经验材料 二年四班王延东 班主任，是班级工作的领导者， 组织者和实施者。作为班主任，每天面 对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天 接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎 样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需 要班主任具有强烈的事业心，责任感， 更需要班主任具备一定的组织管理能力。 刚踏上教坛，我在担任 3 年级 7 班语文 课的同时，也当起了这个班的班主任。 在从事班主任工作中，使我体会到班主 任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以 忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的 幸福。今天，我结合三年来自己的工作 实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一个班集体只要有明确的奋斗目 标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆 论，有了坚强的领导核心，有了严格的 管理，就一定会向着既定的目标，不断 前进，走向成功。因此，我在工作中始 终强调“先学会做人，再学会做事” 。首 先，我从班风的建立和管理浅谈几点： 一、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生， 这是我感受最深的一点。作为班主任， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 要做的工作多而繁杂。例如下午放学后， 督促学生清扫好卫生，查纪律和卫生， 上课间操，开会排队，班主任都得到位。 每学期开学计划，期末总结，每周一次 德育课、平时不定期的班干会，布置教 室，出黑板报，主题班会等各项工作都 要到位。加上每天发生的偶发事件，耗 费的时间无法计算。那么怎样才能比较 轻松而又出色地做好班主任工作呢？我 认为：作为班主任必须具有一定的组织 管理学生的能力，要学会培养班组的骨 干力量，让学生自己管理自己。那么， 班委会就起着不可低估的作用，她如同 一块磁石，她的磁性的强弱，直接决定 了班级凝聚力的大小。为此，在学生开 学之初，利用报名之机，了解每一个学 生在小学期间的学习情况及各方面的表 现，如特长、兴趣爱好等。选出了令同 学们满意的班干部。三年中仅有个别同 学因成绩不太理想或自身自觉性差而自 动辞职外，其余均为全班同学服务了三 年，特别是班长赵亮同学。并且将班级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 工作处理得有条不紊，为班级良好班风 的建设做出了很大的贡献。发现并培养 出优秀的班干部，这样不仅班主任轻松， 而且可以进一步锻炼他们的组织能力。 就拿三年级七班班来说吧，班里的一般 事情都由班长负责，但各项具体工作分 工到各个班委成员。早读由各早读班长 负责、课间操由体育委员和领操员负责； 教室内的黑板报和壁画都有固定的同学 来负责，老师作适当指导；学习上由学 习委员和各科代表负责。当然班主任要 随时随地作检查指导等。 二、用爱心感染学生 爱心是具体的，具有浓厚的感情 色彩的。我们临沂二小的学生都很不一 般，每个孩子都有自己的性格，加上从 小父母长辈对他们的宠爱，孩子比较娇 惯，不太好管理。对此，我们做班主任 的首要工作便是：多了解他们，多关心 他们，一步步打开他们的心扉，让阳光 洒满他们稚嫩而又倔强、干涸的心灵。 但是，这个时候我们都会抱怨学生：为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 什么端给你一盆水，回报的却是一块冰。 那么，是什么原因导致了这种“多情总 被无情恼”的尴尬境地呢？我常常在反 思这个问题，今天，在此提出我的几点 想法，还望在座的同仁们加以补充指正。 1、爱的出发点狭隘 作为教师，我们的爱应该是无怨 无悔的，但很多老师的口头禅却是：老 师都是为你好。言下之意，你不听老师 的话，就对不起老师。但学生这个时候 往往都不领情，他们感受着来自老师的 压力，还会产生莫名的委屈：需要回报 的爱实在太累了，我宁愿不要，为什么 老师还要硬塞给我？久而久之，有可能 让学生反胃、呕吐，甚至留下后遗症。 这样老师和学生之间就不能进行正常的 人际交往，那么，在处理一些事情时就 不能让老师如愿。 2、爱的观念滞后 有些班主任仍抱着传统的观念不 放，他们的爱是一种居高临下，打上了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 明显的师道尊严的烙印；爱的给予是霸 道的，学生的接受就是被迫的。似的的 发展，社会的进步，学生渴求的是平等， 建立在平等基础上的爱注定压迫被学生 所排斥。 3、爱的方式不当 爱虽然只要一个字，但包括着无 限丰富的内容，有的老师把学习的督促， 当着是老师的唯一，忽视了学生的情感 变化；有的老师把生活的关心作为爱的 全部，而放弃了与学生在思想上更高层 次的交流；还有些老师把直白等同与爱 的内涵，掩盖了爱的深刻；或把沉默当 作爱的语言，忘记了与学生丰富的交流、 沟通。爱应是全方位的，老师如果只走 独木桥，是到不了爱的彼岸的。 爱的泛滥，会把学生淹没，让他 们找不到方向。 爱的简单，学生会把这种爱当成 一片浮云，一串泡沫，无法震撼年轻驿 动的心。 把握爱的尺度，才能发现爱的真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 谛；更新爱的观念，才能创造爱的神奇； 端正爱的立场，才能释放爱的能量。 爱的体现方式有很多，只要能够 抓住机会，就会让学生感受到你的爱， 比如：在冬天上课间操时，帮他整理一 下红领巾，或者揉一揉他冻的发红的小 耳朵有时老师不经意的小动作就能 使学生感受到老师对他的关注。那么， 师生之间的距离自然就靠近了。关心学 生的机会有很多，我们要学会观察，利 用好机会， 1 我相信在座的每一位同行都深有 体会，因此，我认为，班主任要做好事 情不难，关键是做好小事情就难，而我 们的爱的体现却只能从小事上感觉。 三、处理好每个“ 突发事件 ” 师爱是最神圣的，其神圣之处在 于它有很强的原则性和崇高的使命感。 正如马卡连柯所说：“ 如果没有要求， 那就不可能有教育。 ”教师要做到爱而有 度，严而有格。 在社会急剧变革的今天，面对纷 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧 价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜 金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵， 纯正的师生之情失去了它原有的光环， 在这种环境下，热爱学生与严格要求相 结合应是教育的基本准则，让学生体会 什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但 面对各种因素，我们必须做到对学生的 爱要一视同仁。学生对老师的态度是很 敏感的，一句亲切的话语投到学生的心 中，会激发他们的上进心和敢于同困难 作斗争的必胜信念。同时，对于他们所 犯的错误，决不能随便放过，要帮助他 们究其病因，以便彻底杜绝。因此，在 工作中，我们班主任一定要处理好发生 的每一件事情，一位合格的班主任在一 件事情发生后决不能凭自己对学生的了 解而下定结论，不能对优生有所偏袒， 对后进生有所歧视。要认真的做一位听 众，听每一位学生的意见和观点。渴望 理解，渴望信任是人们的一种正常需要。 因此，必须做到” 诚信” ， ”诚信”是促使一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 个班级和谐的至关重要的因素。俗话说 “一碗水端不平 ”。要把一件事情处理的 非常公平确实很难，又正因为它难，我 们才必须努力，探求，不断战胜自己。 ” 师道尊严”要讲，但不可盲目；” 尊师重 教”要提倡，但不可教条。 “诚信” 是相 互的，不过，对老师的要求更严格，因 为只有你先对学生坦诚，信任学生，他 们才会敬重你；因为只有你努力把学生 中的事情处理得体了，他们才会佩服你， 顺