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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 长城和运河教学设计(精选多篇) 一、通过一堂课的教学，完成了预 定教学目标，学生在课堂中读诗、背诗 积极性非常高，效果良好，长城和运河 教学反思。整堂课从读通诗句到初步感 受诗意，从读好诗句到领会作者表达的 思想感情，教学过程清晰，环环紧扣。 识字教学、启发想象、语言实践有机穿 插在整个教学过程中，彼此衔接，自然 流畅。 二、在教学过程中，我觉得有两 点做得尤为好： 1、运用现代化的教学手段，加 强朗读训练。由于诗歌语言简洁且凝练， 反复朗读可能会使学生感到枯燥乏味， 加上学生年龄较小，爱玩好动，教学反 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 思长城和运河教学反思 。 我在朗读 训练中，多次采用音乐、录音、录像等 多种辅助手段，刺激学生感官，激发他 们兴趣。运用画面，引导学生进入课文 意境；运用录象，再现万里长城和大运 河的壮丽景象、雄伟气势，帮助学生读 出语气；运用音乐，烘托、渲染气氛， 使学生的配乐朗读有身临其境的感觉， 更好地表达诗意。学生们积极参与，课 堂气氛活跃轻松，孩子们读诗热情高涨。 2、在重视朗读训练的同时，我 也十分注重对学生想象力的培养。诗歌 教学难度大，常有一种“ 只可意会，不 可言传”的感觉。虽说通过反复读，能 使学生有一定的感悟。但诗歌抽象表达 的特点会给学生留下无限想象的空间。 因此，我在指导朗读过程中，多次引导 学生进行想象，将抽象的文字和抽象的 内容转化为一幅幅生动的画面，在学生 的脑海里留下了雄伟的万里长城和壮观 的京杭大运河。这不仅培养了学生的想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 象能力，而且促进了学生对诗歌的
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