化学化工学院

化学化工学院 （咨询电话67756718） 一、学院简介 1、教研机构 河南工业大学化学化工学院下设化学工程与工艺系、化学系、应用化学系、环境工程系、化学实验中心、 环境与化工实验中心、分析测试中心、党政办公室、团总支、学生工作办公室和教学办公室。学院拥有河南 省高等学校化学实验教学示范中心、天然药物化学河南省院士工作站、生物质资源化工河南省重点学科开放 实验室、食品乳化剂河南省工程中心、绿色化学郑州市重点实验室、磷脂研究所、农药残留分析研究所、环 保技术研究所、新能源材料研究所和药物研究所。 2、师资队伍 化学化工学院现有教师 95 人，专任教师中教授 15 人、副教授 39 人、高级工程师 2 人。教师中拥有国务 院政府特殊津贴专家 1 人，河南省优秀专家 2 人，河南省创新人才基金获得者 3 人，河南省高校学术技术带 头人和青年骨干教师 12 人，国家注册环保工程师 3 人，具有博士学位的教师 53 人。 3、专业与学科 学院现有化学工程与工艺、应用化学、环境工程和化学四个本科专业，在校本科生 1102 人；学院拥有化 学工程与技术、化学两个一级学科硕士点，化学工程、化学工艺、应用化学、生物化工、工业催化、有机化 学、无机化学、分析化学、物理化学、高分子化学与物理和环境工程等 11 个二级硕士学位授予点，化学工程 学院实验室展示 与制药工程两个专业硕士点，其中应用化学、生物化工和环境工程为省级重点学科。在校硕士研究生 102 人。 二、招生专业 化学工程与工艺专业（理工 四年制本科） 培养适应 21 世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展， 基础扎实、知识面宽、工程实践能力强、综合素质高，具有化学工程与化学工艺方面的基本理论、方法及相 关的工程技术知识，具有本专业所需的科学研究、工艺及设备设计和计算、工程制图和计算机应用等基本技 能，能在化工、医药、粮油食品、轻工、环保、能源等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学 研究等方面工作的工程技术人才。学生毕业后可在科研部门和化工企业从事产品开发、工程设计及生产和管 理等工作，也可以继续攻读化学工程与技术等学科的硕士研究生。(色盲色弱者限报) 开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工制图、化工设备及机械 设计、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工设计、工业催化、生物化学、仪器分析、计算机技术 等。 应用化学专业（理工 四年制本科） 培养适应 21 世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎 实、知识面宽、能力强、素质高，具有扎实的化学基本理论、基本知识和较强的实验技能、具备一定的化学 工艺基础、化工设计能力，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事与化学化工有关的科学研究、教学 工作及管理工作的复合型工程技术人才。学生毕业后可在轻工、化工等领域特别是精细化工及食品领域的高 等院校、科研与生产部门从事科技创新、产品研制及应用、生产技术管理和教学等工作。 (色盲色弱者限报) 主要开设的课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、高等有机化学、天然产物化 学、有机合成化学、配位化学、精细化工工艺学、化工制图、波谱解析、仪器分析和化工原理等。 环境工程专业（理工 四年制本科） 培养适应 21 世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础扎 实、知识面宽、能力强、素质高，具有扎实的环境工程基本理论、基本知识和较强的实际工作能力，掌握工 业及城市水、气、固体废物等污染物防治和给排水工程、水污染控制、环境监测、水资源保护和环境规划与 评价等方面专业技能的复合型工程技术人才。学生毕业后可在规划、经济、管理、环保、科研、高等学校等 企、事业单位和部门从事规划、设计、施工、管理、教育和科研等工作，并可在工作中获得国家注册环保工 程师、注册环评师及注册给排水工程师，提升自己的价值。(色盲色弱者限报) 开设的主要课程：基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、工程力学、水力学、环境工程微生物学、 环境工程制图、给排水管道工程、给水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源 化、环境监测、环境影响评价等。 化学专业（理工 四年制本科） 本专业培养适应 21 世纪社会发展建设需要，德、智、体全面发展，基础 扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备扎实的化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有一定的实 验设计和归纳、整理、分析实验结果的能力，能在科研机构，高等学校及企事业单位等从事与化学有关的科 学研究、应用研究及科技管理，富有创新精神和实践能力的复合型应用人才。化学专业学生理论扎实，毕业 后以读硕士研究生为主，也可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。 (色盲色弱者限报) 开设的主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、高等有机、有机 合成、波谱解析、生物化学、天然产物化学、高分子化学、高分子物理、配位化学、胶体与界面化学、催化 原理、化学生物学、计算机化学、药物化学等。 三、学生培养与就业 学院秉承“围绕中心，抓住主线，夯实基础、突出重点”的学生工作理念，围绕培养高素质人才这一中 心，抓住提升青年大学生综合素质这条主线，夯实“队伍建设、党团建设、素质拓展、学风建设、服务保障、 毕业就业”等六项基础工程建设，突出练素质、强专业、重创新、长才干等重点，为学生的健康成长、全面 成才，搭建平台，提供保障。 一、深化队伍建设工程，落实全员育人。学院学生工作领导小组、学工办、团委等人员组成的专职学生 工作队伍， 围绕中心，统揽全局，组织协调，推动工作；全 体教师参 与的本科生导师队伍，发挥老师的“思想引导、 生活指导、 学业辅导、心理疏导”等作用，做到了学生工作 近距离、 面对面、全方位、看得见；学生干部队伍，通过 精选、严 管、优培等途径，塑造了品正、学优、守纪、奉 献的良好 形象，发挥其骨干带动和榜样示范作用。此三支 队伍有机结合，通力合作，实现 了全员育人、全过程育人，为大 学生的成长成才奠定了基础。 二、深化党团建设工程，突 出精神育人。 党团基层组织设置合理，全 面覆盖，结合时代特点，创新工 作方法，形成了 “讲”、“传”、“唱”有效载体：“讲”，通过党校、团校的理论课堂，宣讲马克思主义 基本理论；“传”，通过“化学化工学院手机党报”适时传递党的知识、时事政策和民族文化，通过学院网 站，定期宣传“党员风采”先进事迹；“唱”，广泛开展“唱校歌铭校训爱工大”活动，使广大同学会 唱校歌、理解校训、传承大学精神，激发爱国、爱校、爱集体的深厚情感。以此提高思想素质，提升精神境 界。 三、深化学风建设工程，突出学业育人。采取“凭教风带动学风”、“以制度促进学风”、“用氛围培 育学风”、“树榜样引领学风”、“抓重点拉动学风”、“让家长关注学风”等措施，培育博学、求是、勤 奋、诚信的学风，通过一论、两进、三报：即“求是论坛”开展教授、博士、学生等不同层面的学术活动， 让学生接受学者的智慧、感受同学的风采；开展家长寄语进宿舍、教师寄语进宿舍活动，使学生身居宿舍就 能够聆听家长的声音、感受老师的教诲，发挥“小宿舍大课堂”作用；组织先进事迹报告、学习经验报告、 课堂纪律通报等，用榜样的力量激励，以无声的批评鞭策。形成了自觉学习、自主学习、研究性学习、创新 性学习的良好氛围。近三年来，学院连续荣获校十佳优良学风班、校十佳学习标兵、校十佳自强标兵等荣誉 称号。 四、深化素质拓展工程，利用过程育人。 围绕学生综合素质的提升，凝练形成了“融”、“谈”、“竞”、“践”、“陶”、“评”等一系列有 效载体：“融”，即融入，发挥艺术团、书画协会、青年志愿者协会、绿色化工协会等学生社团作用，不断 增强吸引力和感召力，让 学生融入其中，培养兴趣，强化优势，提升素质。“谈”，即谈心，通过学生干部座谈会、特困生座谈会、 问题生个别谈话、宿舍走访等，贴近学生、了解学生、关注学生，以倾听、沟通、交流、启发、诱导等有效 形式，帮助学生解决问题，缓解压力，增强信心，振奋精神。“竞”，即竞争、竞赛，通过国家奖学金、励 志奖学金竞争择优评定，学生干部公开竞争择优任用，职业生涯规划、科技创新作品、科技创新创意等大赛， 女生才艺大赛，心理健康知识竞赛等，培育学生的竞争意识和创新精神。“践”，即实践，主要通过暑期社 会实践、寒假社会实践、创业实践、勤工助学、公益劳动、校内课余兼职等环节，锻炼能力，提高素质。 “陶”，即陶冶，主要通过运动会、毕业晚会、迎新晚会、开学典礼、毕业典礼等大型集会，让学生从中受 到感染，陶冶情操，强化集体荣誉感和纪律性，培育团队合作精神。“评”，就是评先进，树典型，通过先 进班集体评选、阳光宿舍评选、化工之星评选、党员风采评选、优秀学生干部评选、优秀党团员评选、三好 学生评选等，发挥“树旗一面，带动一片”的作用。使学生在参与的过程中受教育、练素质、长才干。 五、深化服务保障工程，做到管理育人。以健全的学生身心健康调理、安全教育、突发事件和违规违纪 处理工作机制，确保学生学 习生活健康、有序、安全； 以完善的“奖、助、贷、补、 减、免”、扶困济难、付息 还贷等工作机制，对特困生、 遭灾生、家庭变故生、遭受 不测生等给予及时救助。近 三年来，对急性肾衰竭患者 刘香会同学给予 40000 万余 元的医疗费捐助和两个学年 的学费减免；对刘山岭等 20 余位同学垫付学费、医药费和付息还贷。让困难学生充分享受党的惠民政策，感 受到师生亲情和集体生活的温馨，从而振作精神，完成学业。 六、毕业就业工程，让学生 学有所用。完善党委全面协调、团委学工办具体落实、专业教师广泛参与就业工作机制；深入开展入学教育， 强化学生的“专业-作业-学业-毕业-就业-创业 事业”意识，增强成长成才的自觉性；按照“理论加实践， 四年不断线”的模式，深入开展大学生职业发展教育，有效指导大学生学好专业、完成学业、圆满毕业、合 理择业，顺利实现考研、就业和创业；充分挖掘学院的行业资源、教师资源和校友资源，有效开拓和巩固就 业市场，拥有河南煤化集团、金山化工集团等一批稳定的用人单位，毕业生深受用人单位的好评，就业质量 和就业率不断提高。 四、办学特色 化学化工学院始终坚持以教学和人才培养为中心，以“质量工程建设”为重点，牢固树立“育人为本、 质量立校、特色发展”的办学理念，仅仅结合学院各专业特点，围绕社会经济发展的要求，科学定位。 学院类型：教学型。 办学层次：以本科教育为主，专业规模稳妥适度发展，不断扩大研究生培养规模，教育教学质量和办学 水平逐步提高。 学科发展：围绕环境污染控制技术、生物质资源与利用、催化科学与技术、绿色精细化工、新型功能材 料、复杂体系的分离与分析、化工分离过程和化学生物学等学科研究方向，形成由教授牵头的研究小组，集 中力量开展科学研究。现有省级重点学科、科研创新团队、省级重点实验室培育基地，整体水平达到省内同 类学科中居先进水平，个别领域达到国内先进水平，成为带动相关学科发展，在人才培养、科学研究、服务 社会方面做出实绩。 人才培养目标：不断深化教育教学改革，强化教学质量工程建设，提高办学水平和办学能力，稳妥适度地 发展本科教育规模，扩大研究生培养规模；优化师资队伍结构和专业结构，积极推动学科之间的相互依托、 相互交叉、相互融合和集成，打造特色专业，提高办学层次和办学水平，提升科研平台层次，以科研促教研， 以教研促教学；培养具有扎实的基础理论知识、工程实践能力和科学研究技能，具有创新精神和创新能力的 高素质应用型人才，为社会经济和文化的发展提供有力的人才和智力支持。 四、主要成效 (一)学生培养质量稳步提升 学生英语四级一次性通过率 55%，最终英语四级通过率 80%； 30%的本科生考取硕士研究生，继续学习深造。其中 36%的学生进入中科院、北京大学、天津大学、南开 大学、同济大学、武汉大学、南京大学、华东理工大学、武汉大学、东南大学、大连理工大学、北京理工大 学、北京化工大学和华中科技大学等 985 院校攻读硕士学位； 学院研究生毕业论文每年均有 23 篇被评为河南省硕士研究生优秀毕业论文； 学院 07 级应用化学专业学生张倩、07 级化学工程与工艺专业学生孙静和 09 级化学工程与工艺专业学生 唐耀存分别被评为 2009 年度、2010 年度和 2011 年度河南工业大学十大年度人物； 化学工程与工艺 0701 班、化学 0802 班和环境工程 0901 班分别被评为 2009 年度、2010 年度和 2011 年度 河南工业大学十佳优良学风班； 07 级化学工程与工艺专业学生孙静、08 级化学专业学生李飞和化学工程与 09 即工艺专业学生唐耀存分 别被评为 2009 年度、2010 年度和 2011 年度河南工业大学自强标兵； 07 级应用化学专业学生王慧、09 级环境工程专业学生刘文楚分别被评为 2009 年度和 2010 年度河南工业 大学十佳优良学风标兵； 化学工程与工艺专业学生刘磊磊等的参赛项目获第四届“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛全国总 决赛三等奖，冯海燕等的参赛项目获全国总决赛优秀作品奖，贾献桥等的参赛项目获第五届“三井化学杯” 全国大学生化工设计竞赛全国总决赛三等奖； 陈方方、李瑞歌、李鼎等本科生分