勤恳踏实、虚心求教、抓住机遇、以研促教

勤恳踏实、虚心求教、抓住机遇、以研促教 我的成长历程 保定市育德中学：苏颖哲 我的家是在保定市西郊的一个村子富昌村，父母都是普通的工人。我 的启蒙教育是自己搬着小板凳在村子里的育红班（今天的幼儿园）完成的，当 我 6 岁半时该上一年级了，村里人多，只招收 7 周岁的孩子，无奈之下，从小 学一年级开始我就去爸爸单位的厂办校铸机子弟学校上学，在那里完成了 小学、初中九年的课程，也是在那里遇到了对我影响很深的宋淑英、李亚斋、 郝改弟老师，他(她)们对我的关心、教育和耐心的指导，使我逐渐萌发了长大 要当一名老师的想法。记得中考填志愿时，我跟一个要好的同学闹着玩似的约 好填报了十四中，李老师看到我的志愿表，急忙跟我父亲联系，最后爸爸问我： “还想上学吗?”我说“想”。一句话，最终我报考了保定一中。毕业时我以 512 分的成绩顺利升入保定一中（分数线是 507 分）。所以我特别的感谢当年 曾经帮我改志愿的班主任李亚斋老师，是他改变了我的人生方向，使我一直努 力在实现我的理想。1994 年怀着对教师这一职业的向往，我如愿以偿的进入保 定师范专科学校学习，在当时不知引来了村子里多少人的羡慕的目光，成为村 里家长教育孩子的榜样。能够有这样的机会学习，我倍加珍惜，在师专努力学 习文化知识，同时也学习了教育教学理论和学科教学的方法，1996 年毕业后， 满怀着对教师这一职业的憧憬、热情和对孩子们的热爱，我信心十足地踏上了 工作岗位。 一、融入学校，勤恳踏实，虚心求教 1996 年 8 月我被分配到保定市育德中学参加工作，成为一名真正的教师。 刚参加工作，我虚心学习，诚心求教，认真备课、上课、批改作业、尽快的熟 悉教材和学生，充分利用现有资源将历史课讲解生动有趣，激发学生的学习兴 趣等等，那时的信心，热情是无法用语言来形容的。当时我家离学校骑自行车 要 30 分钟的路程，冬天村里道路不好走，经常摔跤，即便如此，我也是经常 早早的来到学校，打水、擦桌、打扫卫生给老师们倒好水等等。诚恳朴实、热 爱劳动，不怕吃苦，父母具备的这些优秀品质我都很好的得以继承，所以我能 很快的融入到学校这个大家庭中。 斗转星移，转眼间，闵淑珍老师退休了，张艳红老师也离开了学校。在严 文革、侯民老师的带领和指导下，我也接连带了几届初三毕业班，很快将新教 材熟悉了，理顺了，在教学过程中，我经常跟严老师、侯老师听课，后来还拜 严老师为我的辅导教师，遇到各种各样的问题时会主动请教，逐渐的提高了自 己独立解决问题的能力。我特别感谢学校，为青年教师迅速成长过程中所搭建 的各种各样的舞台，包括骨干教师的“传、帮、带”活动，青年教师的拜师活 动，骨干教师示范课、青年教师汇报课、同课异构活动等等，在不断的听课、 学习和自我反思的过程中，我不仅从其他教师的身上学会了更好的教育教学的 策略、方法、手段等，而且使我对课堂教学有了更深刻的认识：只有让学生真 正参与课堂，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习，合作学习，探究 学习的习惯，才能使学生真正的学会学习，学会创新，以适应中考和社会发展。 而在此过程中，教师的业务水平和对课堂的调控能力起着至关重要的作用。 二、不断学习 “充电”，丰富知识、提升能力 参加工作以后，我利用每一个假期，不间断的参加各种学习，1997 年 1999 年，我报名学习了计算机应用专业，当时参加学习的老师们，对于编 程、C 语言等科目，感觉脑子不够用，转不过弯来，听不懂，感觉很难学会。 学习文科的我也深有同感，于是有的老师中途退学了。我始终没有放弃，而是 反复的问老师、问同学，经过多次反复讲解，逐渐找到规律，克服了学习中的 困难，坚持完成了全部课程，最终拿到了大专毕业证书。在 2000 年2003 年参加历史教育专业本科高等教育自学考试，拿到本科毕业证书。 2002 年我 带初三毕业班，每周加上晚自习、培优课达到二十一课时的工作量，在怀孕后 期学校特殊照顾允许我宽松坐班，我一直坚持工作，本该 7 月 8 号的预产期， 结果在 6 月 12 日提前破了羊水，几位老师匆匆忙忙的将我从学校送到了医院， 提前 20 多天生下了儿子。我当时心里还在想，初三的复习任务基本完成，剩 下的主要是学生自己复习，也算没有过多的耽误教学。但事后回想当时的情景， 无论是家人还是领导都很后怕。六年的寒暑假我没有歇过一个完整的假期，都 是在充实而忙碌中渡过，不是假期给学生补课，就是函授进修，虽然累点、辛 苦点，但是我觉得是值得的，这为我日后的教学工作也打下了坚实的基础。此 外，我还参加了教师的继续教育，通过学习先进的教育理论、教育科研指导方 面的课程，提高了自己教育教学理论水平和教育科研能力。在学校，我又选修 photoshop、flash 软件的应用课程。努力提高自己的课件制作水平，与学科 进行整合。在 2010 年 6 月参加了保定市骨干教师的培训，2010 年 12 月，我 还参加了“国培计划短期集中培训”，通过教师的示范课、观摩课，在研 讨过程中，我不仅增长了见识，开阔了眼界，提高和丰富了自己历史专业教学 方面的知识，还弥补了自己专业知识的一些缺失，使自己有了很大的收获！ 三、潜心教学，严格要求、精益求精、勇于创新 多年来，我连续担任了多届初三毕业班的历史教学工作，我始终坚持认真 钻研教材，自觉更新教学观念，在教法上进行一些改革探索。研究初三学生的 年龄特点和认知规律，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体地 位，在教学中以灵活多样的方式方法，在传授知识的同时，提高学生的综合分 析和解决问题的能力，收到了良好的教学效果。通过不断的学习我的业务能力 不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。每年初三都要组织复习研 讨课，可能会有老师觉得麻烦，耽误时间，而我则利用把握这个机会，当成是 对自己的一次锻炼，为此，我精心准备教学内容，结合每年的中考热点，研究 复习课的教学方式和方法，设计好每一个教学环节和环节之间的过渡，那时， 为了上好课，经常修改到深夜。通过几次试讲，充分吸取本组老师的研讨意见， 自己融会贯通，每上完一次课，自己都会有不同的收获！在反复修改中，自己 对课堂教学的认识与操控也得到提升。我先后参与讲授了建设中国特色社会 主义美国的崛起与中美关系新旧中国的外交三次初三的复习研讨课， 受到北市区教研员和其他学校教师的好评。自己也经受了一次次的锻炼和提升。 功夫不负有心人！三节课中建设中国特色社会主义一课在 2008 年中考历 史复习研讨会上获保定市一等奖。美国的崛起与中美关系新旧中国的外 交两课的课件分别在 2010 年 5 月和 2011 年 4 月在人教网成功发表，得到了 更多的历史老师们的好评和认可。总结反思多年来初三历史复习方法，在 2011 年保定市初中历史中考复习研讨会中，所做学案教学打造高效历史复习课堂 的复习经验交流的讲座，受到教研所专家和初三教师的广泛好评。在这里，我 想对年轻的教师说，每一次经历都会促使自己的不断成长，只有经历了阵痛的 折磨，才会有收获的喜悦。 四、发现问题、研究实践、精益求精，以研促教。 积极组织教研活动。 教学中没人都会遇到这样、那样的问题，面对问题， 要善于思考，寻找解决问题的有效方法，唯有如此，才会不断进步。针对教学 中的主要问题，我们利用教研活动，集体商讨制订每学期的教研活动计划，活 动内容做到人人心中有数，活动目标清晰，提前做好准备，所以每次活动，老 师们积极发言讨论，发表自己的观点，集思广益最终找到问题的突破口。由于 在教学过程中我们发现问题加以提炼，在教研组活动时我们有意识的进行思考 和探讨，在此基础上，抓住机遇，2007 年 3 月我们申请并承担起保定市青年 专项课题在教学实践中对历史教材的重组与设计创新研究 。课题研究需要 一定的理论支撑，我们利用假期和业余时间，学习学校的教海探航、教育教学 理论等书籍，利用网络搜集进行课题研究的有效模式和做法、不断摸索学习研 究的方法和策略，结合本组教学实践，大胆改革、推陈出新，同时写出自己学 习体会、教学案例、教学反思和教学论文等。在课题进行过程中，我们也遇到 各种各样的困难，比如：在课题中期汇报之前，我要将所有材料进行整理、归 类，如实的反映我们的课题研究情况，书写中期报告。为此，我好几个晚上加 班熬夜整理，老公看我那么辛苦，不断的埋怨我，有时我们还要吵上几句，弄 的我心情很不好。第二天我会找到侯老师或是朱立娜老师，叨叨几句，发发牢 骚，她们总会给我鼓励，支持我，帮助我，不论任何时候遇到困难，我们全组 老师都会伸出援手给以支持。我们心中树立了目标：看准了的事，再累再难， 也要坚持做完。面对困难，组内老师们团结一致，共同商量解决，虚心向有经 验的老师请教、学习，利用网络积极寻找问题的解决办法。在我们组不解的坚 持和努力下，这一课题在 2009 年 4 月顺利结题，并在 2010 年保定市基础教育 课程改革教学研究成果评选中被评为一等奖。我因此获得了保定市 “科研型 教研组长”的荣誉称号。通过课题研究，提升了本组教师的教科研水平，培养 了教师的创新精神，同时提高了学生的学习能力和学习成绩。历史组教师在课 题研究的这三年都更快的成长起来，多人、多次在省、市、区各种比赛活动中 积极参与，获得非常优异的成绩。在侯民老师的指导和全组教师的帮助下，我 不仅成功讲授了 2008 年的中考研讨课，而且 2010 年 8 月，保定市第二届中小 学教学标兵评选中，被市教育局授予“保定市初中历史学科教学标兵”称号。 可以说，这些荣誉的取得，是与学校的支持，文综组教师的教学研究分不开的。 课题研究的参与不仅使教师个人获得了荣誉，也为学校争得了荣誉。可见，课 题研究是可以促进教师的迅速成长的。如果没有平时教师们认真的工作、学习、 反思总结，没有学校领导的重视和支持，就不会有历史组辉煌的今天！在这里， 借此机会，我代表历史组教师，感谢校领导对我们组的信任和支持，也感谢我 们身边的每一位老师对我们的帮助和支持!同时也希望我们每一位教师都能够 充分利用学校为我们搭建的舞台充分展示自我，使自己更快成长为优秀教师！ 五、尊敬父母，孝敬公婆；团结协作，热心助人；营造良好的生活、工作氛围。 在家里，尊敬父母，孝敬公婆，与公婆和谐相处，我深知公公婆婆帮我带 孩子、接送孩子的辛苦，所以我在家里尽力做好家务，经常与公婆聊聊我的工 作、学习和生活，有时也会请他们当“参谋” 。和谐的家庭关系使我在工作中 能够踏踏实实、一心一意。 在学校，作为党员教师，党小组长我自觉发挥先锋模范作用，时刻以一个 优秀党员的标准要求自己。全身心投入到工作之中。我牢固树立合作意识、整 体意识，识