十堰市义务教育学校办学规范评估细则档案索引

十堰市义务教育学校办学规范评估细则档案索引 A 级 指标 B 级指标 C 级指标 应提供的资料 C1办学思想端正，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育；全面开展学校思想文 化建设(10 分) 1、学校工作计划、规划体现办学思想； 2、有推进素质教育实施方案；3、理念 文化。化化C2办学理念清晰，树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，并在学校各 项工作中得以体现（10 分） 1、明确的办学理念表述及诠释；2、各 项工作计划凸显办学理念精神。 C3“三校”（校训、校徽、校歌）及“三风” （校风、教风、学风）明确，且师 生熟知，共同践行（10 分） 1、三校、三风的诠释；2、教师对办学 理念的体会汇编。 B1办学思 想(40 分) C4素质教育落实到教育教学中，内容丰富、措施得力、活动经常、效果好（10 分） 实施素质教育各项活动的资料 C5适应时代要求，结合学校实际，制定学校中长期发展规划和年度计划；办学目 标和育人目标定位科学、措施得力（10 分） 1、学校 5-10年发展规划文本；2、学校 发展规划鸟瞰图。B2办 学 目 标 (20分) C6办学思路清晰，面向学生全体，促进学生全面发展、主动发展和个性发展，逐渐形成办学特色（10 分） 1、促进学生全面发展的各项措施及活动材料；2、学校办学特色成果汇编。 C7严格执行教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见和省教 育厅关于纠正片面追求升学率倾向、关于减轻中小学学生过重课业负担等有关规定 （5 分） 1、学校执行“九不准”的各项规定和措 施；2、减负的措施和考核办法。 C8根据划定的责任区域，组织适龄儿童、少年按时入学接受教育，不得拒绝接收 教育行政部门认定分配的进城务工人员子女入学，不得拒绝有一定学习能力的适龄 残疾儿童少年随班就读（10 分） 1、施教区适龄儿童、少年花名册及在校 学生花名册；2、特殊群体学生花名册。 C9按规定确定教学班额，小学每班不超过 45人，初中每班不超过 50人（5 分）； 实行阳光分班，不允许按考试成绩给学生排名次、编排座位（5 分） 1、电脑分班情况；2、各班学生统计表。 C10无乱订滥印教辅资料现象（5 分） 学校规范教辅资料征订、使用的规定。 测考核 A1 办 学 方 向 100分 （ 0.15 ） B3办学行 为(40 分) C11防流控辍措施得力，建立流失生报告制度（10 分） 1、防辍措施；2、流失生报告制度、登 记表 A 级 指标 B 级指标 C 级指标 应提供的资料 C12专任教师数量及其占职工总数的比例符合规定（5 分）；专任教师全部具有教 师任职资格，实行全员聘用、择优上岗制度（4 分）；无在编不在岗、无停薪留职 现象（1 分） 1、专任教师基本情况统计表；2、教师 聘用方案；3、在编在岗情况统计表。B4教师配 置(25 分) C13教师队伍学科配套，学历、专业、年龄、职称结构合理（5 分）；认真做好班 主任的选聘工作（5 分）；落实中小学班主任工作规定 （5 分） 1、教师年龄、学历、学科、职称统计分 析C14学校有教师培训、进修方案（2 分）；有经费保证（2 分）；教师继续教育学时达标、有轮岗交流（3 分）；专任教师的信息技术水平达标率达 90%以上（3 分） 1、 教师培训方案；2、继续教育学时统计 ；3、轮岗交流统计表；B5教师培 训(20 分) C15重 视 中 青 年 教 师 的 提 高 和 骨 干 教 师 队 伍 建 设 （ 5分 ） ， 有 长 期 和 学 年 的 全 面 提 高 教师 整 体 素 质 的 校 本 研 修 计 划 （ 5分 ） 1、学校有教师发展规划、个人有专业发 展规划；2、校本研修计划；3、中青年 教师培养、培训方案。 C16严格遵守教师职业道德规范（3 分）；面向全体学生，尊重学生人格，无歧视 差生现象（3 分）；教职工无从事有偿家教、第二职业行为（3 分）；严禁以排座 位、安排班干部等名义搞人情交易或收受礼金（礼品） （1 分） 1、学校师德规范规定；2、师德师风建 设方案；3、师德考评、违规处理的材料。 A2 教 师 队 伍 100分 （ 0.15 ） B6教师 管理 (55分) C17建立学校、同行、学生、家长等参与的教师职业道德、教育教学工作等体系完 备的科学考核评价制度（5 分）；建立科学的班主任工作评估奖励制度（5 分）； 不得以学生成绩作为评估唯一依据，不得给教师或班主任下达升学指标（5 分） 1、学校各项工作考评方案；2、有班主 任考评措施；3、各项制度符合法规及规 章。 A 级 指标 B 级指标 C 级指标 应提供的资料 C18建立常规教学环节管理规范和学科备课组教研备课活动规范及考评机制（10 分） 有相应的制度和记载 C19建立校本的与职称晋升相融合的教师专业发展制度（10 分） 1、教师专业发展规划的落实有激励机制。 C20科学合理安排教师教育教学活动，关心教师的生活，不断改善教师工作生活条 件，依法保障教师权益，关注教师的身心健康（5 分） 1、正常休假及课时量适中；2、教师住 房及 及 C21对品质恶劣、严重侵犯学生合法权益的教师，坚决依法处理（5 分 1、对违纪教师的处罚办法；2、处罚材 料 C22校园建设有规划（3 分） ；区划分明，布局合理（1 分） ；无危房（3 分） ；生 均校园面积达标（3 分） 1、学校规划图；2、生均校园、校舍面积 统计表。 C23注重校园文化建设，文化内涵品位高，环境宜人，体现教育功能（4 分） ；黑 板报、宣传橱窗充分发挥作用，更换及时（4 分） ；严格执行升降国旗制度（4 分） 1、校园文化建设规划；2、视觉文化的内 容；3、升国旗制度、仪式及国旗下讲话 等材料。 C24注重师生行为文化建设，师生行为规范良好（3 分） ；教室、办公室整洁卫生， 物品摆放整齐（3 分） ；师生车辆摆放整齐有序（1 分） ；墙面无污损，无乱涂乱 画现象，无卫生死角（1 分） 1、师生行为文化考评、检查记载；2、卫 生检查评比材料。 C25未经教育行政主管部门同意，不随意拆建、改建，不违章搭建建筑物（2 分） ； 通道、楼梯和主要出入口不得堆放杂物，紧急疏散通道畅通（3 分） 对违规情况处理的材料。 A3 办 学 条 件 100分 （ 0.20） B7校园 校舍 （40 分） C26建立校产登记、报损、年度上报制度（1 分） ；建立校舍定期检查、维修制度 （1 分） ；定期更换校舍老化水电气管线，检查消防设施（3 分） 1、校产登记册；2、校舍、设备检查维修 制度；3、校舍、设施、仪器检查维修记 载。 C27学校公用经费主要用于教育教学、师训和正常运转（8 分） 学校年度预、决算报表。B8经费 （15 分） C28建 立 教 师 工 资 津 贴 核 定 、 追 索 、 发 放 制 度 ， 确 保 及 时 足 额 兑 现 （2分 ） ； 确 保 贫 困 家庭 学 生 得 到 有 效 资 助 （ 5分 ） 1、教师绩效工资考核发放办法及发放登记；2、贫困生资助措施及救助登记。 C29有能满足师生教学活动需要的升旗集会场地和办公室（包括年级学科会议室、 教师休息活动室）、会议室、多功能教室、多媒体教室、音乐室、美术室、计算 机教室、技术教室、科技活动室、卫生保健室、心理咨询室、实验室（包括仪器 室、准备室、实验教室）、图书阅览室（馆）（包括藏书室、阅览室）、卫生室、 集会厅、体育场室（馆或风雨操场和形体训练室）、球类场馆、特色校本课程教 室、综合档案室、校史陈列室（荣誉室）、总务仓库、安保室、传达室、值宿室 等用房（10 分） ；寄宿制学校配套标准的寝室、食堂、淋浴洗漱室、锅炉房等设 施（3 分）确保饮用水源安全（2 分） 1、各功能室设置平面图；2、各功能室设 施、设备登记册。 C30各学科实验仪器的配备基本达到国家标准，图书馆（室）能满足阅读课和课 外阅读需要（5 分） ；配齐满足开设信息技术课和教育教学信息化所需要的设备 设施和班级多媒体设备，学校网络宽带接入、信息点校园全覆盖（5 分） ；配备 标准的学生课桌凳和办公用桌、椅、柜（3 分） ；有条件的学校建生物园地、标 本室、地形地图室（2 分） 1、仪器、设备、器材登记及达标情况对 照表；2、多媒体设备，学校网络宽带接 入、班班通、电子摄像头等登记册。 C31实验室及各功能室管理规范，及时添置维护仪器设备，对具有危险性的实验 仪器、有毒有害、易燃易爆等物品，建立严格入出库制度，存放于安全地点，设 置警示标志，指定专人保管（5 分） 1、实验室及功能室管理制度；2、使用登 记；3、各室管理员及职责目视图照片。 B9设施与 装备 （45 分） C32多媒体设备，学校网络宽带接入、信息点校园全能 满 足 教 学 和 活 动 的 需 要 （ 6 分 ） ； 医 务 室 的 药 品 、 器 械 达 到 国 家 相 应 标 准 （ 4分 ） 1、多媒体设备，学校网络宽带接入、班班 通、电子摄像头登记 2、医疗药品、器材 登记。 C33健全德育工作机制和全员德育网络（2 分） ；全体教职工一岗双责，既教书又 育人，工作有力（3 分） 1、德育机构建设，领导小组名单；2、寓 德育于各项活动之中、各科教学之中的要 求。 C34德育目标、内容、活动适合学生年龄特点，具有时代性、针对性、实效性 （3 分） ；认真开展以社会主义核心价值体系为主要内容的德育教育，积极开展 “忠、孝、雅、诚”教育、心理健康教育，寓德育于各学科教学之中（3 分） 1、 德育工作计划、活动方案、总结等 2、 开展开展“忠、孝、雅、诚、仪”教 育方案及活动记载。 C35健全并认真落实对学生行为习惯的常规考评制度（2 分）学生熟知并自觉遵 守中小学生守则，知行统一，行为习惯优良（3 分） ； 1、 学 生 综 合 素 质 评 价 方 案 及 实 施 ； 2、 贯 彻 落 实 中 小 学 生 守 则 及 日 常 行 为 规 范 的 措 施 。 C36建立中小学家长委员会（1 分） ；建立完善家访制度，让“访万家”活动常态 化（3 分） ；定期召开家长会（1 分） 1、家长委员会、家长学校建立记载；2、 访万家材料；3、召开家长会的材料。 B10德育 工作 （25 分） C37建立校外德育基地（1 分） ；完善校外辅导员制度（1 分） ；定期聘请相关人 士共同研究和开展德育工作（2 分） 1、校外德育基地挂牌照片；2、聘请校外 辅导员、法制副校长聘书；3、开展活动 的材料。 C38校历表、作息时间表、课程表遵守国务院、省政府的政令和教育行政部门的 有关规定，符合学生年龄特征和认知规律（3 分） ；走读生每天在校学习时间： 小学不超过 6小时，初中不超过 7小时（初中毕业年级可适当延长 2小时）；寄 宿制学生每天在校学习时间：小学不超过 6小时，初中不超过 9小时；寄宿生睡 眠时间：小学不少于 10小时，初中不少于 9小时，严格控制早晨起床时间；农 村寄宿制学校可实行双周休息制，但要确保法定时间总量的落实（1 分） ；严格 控制周课时总量，小学 1-2年级每周 26节，3-6 年级每周 30节，初中 7-9年级 每周 34节，不准增减学科课时（3 分） 1、 “三表” ；2、三表的落实检查记载。 A4 教 育 教 学 100分 （ 0.30） B11教学 科研工作 （55 分） C39注重学校课程文化建设，开齐国家课程、开足课时（3 分） ；认真落实综合实 践课程、地方课程和校本课程，周课时 1-2年级每周 4节，3-9 年级每周 6节 1、学校课程总表与各班分表；2、组织学 生参加社会实践活动的资料。 （8 年级 5节），学校可集中安排，也可以分散安排（3 分） ；学校按课程计划组 织学生参加社会实践及课外活动，注重培养学生创新精神、实践能力，发展个性 特长（3 分） C40注重学思结合，突出学生主体地位，积极探索课堂教学改革，改进教法和学 法，引导学生自主、合作、探究学习，提高课堂教学效率，提高课堂教学评价的 优良率（6 分） ；“比教学”活动制度化、常态化，促进教师创新教育思想、教 1、课堂教学改革方案、经验材料等；2、 课堂教学评价材料；3、比教学活动材料。 育模式、提高教学能力（4 分） C41切实减轻课业负担。严格控制教辅资料，教育主管部门下发目录外的一律不 准购买及使用（1 分） ；严格控制课外学生作业量，小学 1-2年级不留家庭书面 作业，3-6 年级不得超过 1小时，初中不超过 1.5小时（3 分） ；提倡布置自学性、 探究性、实践性家庭作业（1 分） 1、 “减负”方案；2、教辅资料管理办法。 C42学校不得随意停课，特殊情况停课、调课或放假的，超过 1天（包括 1天） 以上，必须报上级主管部门批准；未经批准不得参加任何形式的竞赛活动；不得 组织学生参加商业性的庆典、演出活动（3 分） 1、规范竞赛活动的措施； C43关注学生不同水平和个性差异，实施适合的学习评价策略，做到评价以过程 性、激励性为主（3 分） ；严格控制考试次数，小学每学期只组织 1次期末考试， 实行等级评价；初中每学期组织期中、期末 2次考试（1 分） ；配合主管部门做 好学业水平抽查监测工作（1 分） 1、对学生发展性评价方案；2、规范考试、 监测行为的办法。 C44重视实验教学工作。依据课程标准要求，开齐演示、学生分组实验，保证实 验教学质量（3 分） ；鼓励教师自制教具开设探究性实验（1 分） 1、关于加强实验教学的意见；2、学生进 行实验的通知单及实验登记。 C45年度学业水平监测和升学考试，有科学的教学质量分析及教学改进意见（3 分） ；建立规范的教学质量管理档案（3 分） 1、试卷及考试情况分析；2、学期教学质 量分析；3、各科试卷样本。 C46针对学校实际建立健全校本教研制度（3 分） ；针对教育教学中的重点、难点 问题或建设性、发展性课题进行教科研课题研究（3 分） 1、学校教研工作计划、规划；2、教科研 课题的确立、结题、推广等材料。 C47开足开齐上好体育、健康教育、艺术课，管理规范，严格考核（3 分） ；认真 落实“两操两活动”，积极开展“阳光体育”运动和“大家唱、大家跳”活动， 保证学生每天 1小时的体育活动时间（3 分） ；体育艺术“2+1”项目(教体艺厅 【2011】4 号)进班到人（3 分） 1、落实两操两活动的材料；2、阳光体育 活动材料；3、大家唱、大家跳”活动方 案、记载。 C48积极开展丰富多彩的课外活动，社团活动学生参与率 100%（3 分） ；创造 条件每年分别举办 1次科技节、艺术节和运动会（3 分） 1、课外活动安排；2、社团开展活动的材 料；3、运动会、艺术家材料。 C49认真落实学校卫生工作条例，师生有良好的卫生习惯，学生中无吸烟、 随地吐痰等现象（2 分） ；学生定时进行常规体检，常见病、流行病得到有效防 治（3 分） 1、贯彻条例的措施；2、卫生检查评 比材料；3、学生体检和流行病防治材料。 C51坚持依法治校，自觉遵守法律法规、各项规章；制定学校章程，并按章程办 学；遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，正确有效地行 使决策和指挥权利；科学的建立决策、执行、反馈、督办、评价工作机制，提高 工作效率和执行力（4 分） 1、学校章程、管理制度；2、议事规程。 C52学校机构设置符合精简高效的原则，建立健全权责一致、分工合理、决策科 学、执行顺畅、监督有力、互不交叉的管理体制（3 分） ；行政人员少而精、廉 洁高效、管理成本低（3 分） 1、学校机构设置及职责；2、行管、教学 人员统计表。B14管理机制 （30 分） C53注重制度文化建设，制度建设科学化、人本化、规范化、程序化（3 分） ；制 度落实有检查、有记载、反馈及时、督办有力、奖罚分明（3 分） 1、各项制度汇编；2、制度落实情况检查、 考评记载。 C54强化目标管理责任制，落实学校规划性阶段目标、年度目标（3 分） ；部门目 标到岗到人（3 分） ；强化计划管理，学校、处室及各工作部门（岗位）均有学 年（学期）工作计划，且目标任务明确、重点突出、措施有力（5 分） ；注重过 程管理和终结管理，探索精细化管理、人本化管理和民主化管理（4 分） 1、阶段性工作总结；2、学校及处室工作 计划、方案、总结等；3、重点工作、大 型活动的具体安排及工作流程。 C55强化年级组、教研组、学科备课组及其他工作机构在教育教学工作的主动协 调配合机制（3 分） 关于学校各部门间相互协调的具体要求。 C56坚持教学为中心，严格教学常规管理（5 分） 教学常规管理的具体要求、检查考核的材料 C57学籍管理专室专人、专机，实行网络信息管理（1 分） ；按照有关规定做好学 生入学、转出（入）学、休（复）学、毕业等动态记载工作，如实向教育主管部 门报告学生人数和变化情况（1 分） 学籍管理的各种规范性材料及统计表。B15教务管理 （14 分） C58演示实验和学生实验开出率、图书借阅流通率、阅览室上座率、计算机开机 率、多媒体使用率、体育场地器材利用率高；逐步实现图书管理借阅电子化（7 分） 1、关于实验仪器、器材、图书等使用登 记。 C59建立健全后勤人员岗位职责及学期考评制度；加强对后勤人员岗位培训，强 化服务育人理念（2 分） 1、后勤工作考评办法；2、后勤工作人员 考核记载。B16总务 管理 （40 分） C60建立严格的财务管理制度和年度预决算、重大项目建设、物品采购由教代会 审议公示和上级审批制度（3 分） ；勤俭办学有制度，有措施，学校无铺张浪费 现象（3 分） 1、财务管理制度，校务公开制度；2、物 品采购管理办法；3、财务预就、决算报 表。 C61校长对本单位财务行为的真实性、合法性、合理性负全部责任；严格执行 “收支两条线”；严禁私设“小金库”、“账外账” ；严格管理学校财务人员 （4 分） 1、财务管理审查情况材料；2、学校执行 财经纪律的说明或报告。