语言文字规范 化示范校汇报材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语言文字规范化示范校汇报材料 阳川李咀小学创建语言文字规范化 示范校汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 你们好！我代表李咀小学 230 多 名师生员工欢迎你们的光临与指导，感 谢你们对阳川李咀小学的关爱与支持。 阳川乡李咀小学创建于 1964 年， 学校占地面积 10 亩，校舍面积 1067 平方米，现 有学生 218 人,其中女生 145 人，7 个教学班 5 教职工 14 名,其中本科学历 2 人，大专学历 11 人， 中师学历 1 人，学历达标率百分之百， 小学高级教师 6 人，一级教师 4 人。县 级优秀教师 4 人，市级骨干教师 1 人， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 县级学科带头人 1 人。经过近年来的努 力，我校学生就读年龄与普及九年义务 要求相吻合，入学率保持稳定。近几年 来学校在历年学区组织的学校各项综合 评比中都取得了较好的成绩。 语言文字规范化工作是学校的一 项基础性工作，是学校是否建有良好的 校园文化氛围的一个重要的外在标志， 也是一项重要的文化载体。几年来，学 校始终把教师说好普通话、写好规范字、 提高语言文字应用能力作为教师素质提 升的一项重要措施来抓，把提高对学校 语言文字规范化的认识，作为教师继承 和弘扬中华民族优秀传统文化、培养爱 国主义情操、增强民族凝聚力的一项政 治教育内容来抓，把中文信息处理作为 我校加强信息技术教育的发展 重点来抓，把师生推广普通话作 为学校课改的重要课程来抓。我校始终 如一的贯彻和执行语言文字规范化的规 定，优化了校园语言文字环境、加强了 校园文化建设、提高了师资队伍水平。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 现将我校语言文字方面的具体工作情况 汇报如下： 一、大力加强学校管理。 把语言文字工作列入学校议事日 程之中，大力抓好宣传工作，将普及普 通话和用字规范化作为学校管理的重要 工作来抓，把抓好语言文字规范化工作 作为提高学校教育的教学主渠道来对待。 1、机构健全，责任落实。 学校建立了语言文字规范化管理 机构，成立了创建县级语言文字规范化 示范校领导小组，由校长张亚舒同志担 任领导小组组长，学校其他领导任成员， 直接领导开展工作；领导小组下设办公 室，由学校主任王红兵同志任副组长， 学校骨干教师参与其中群策群力；同时 落实了年级分管和班级分管人员。 2、制定制度、措施、计划，健 全档案。 由学校讨论制定了李咀小学学 语言文字规范化工作制度 、 李咀小学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 备课、作业、听课笔记检查制度 、 李 咀小学语言文字规范化工作计划 、 李 咀小学语言文字规范化工作规划等制 度措施，并建立了一系列档案，使语言 文字规范化工作有充分的保障措施。 3、大力开展宣传工作。 在加送学楼柱子上张贴“说普通 话，请写规范字，用文明语，做文明人” 等宣传标语言，制作语言文字规范化宣 传栏，并面向教师、学生、家庭以及社 会分发了倡议书，要求家庭、社会都来 关心和重视语言文字规范化工作。 学校每年都要开展学生教师普通 话朗诵比赛、经典诗文朗诵等丰富多彩 的宣传活动，每周的国旗下的讲话和校 园广播对学生进行普通话宣传教育你， 并将语言文字工作渗透到教师日常工作 中，渗透到学生的各种活动中，注重塑 造一个良好的语言文字大环境。 4、加强常规管理，做到奖惩制 度健全。 学校领导小组从严管理，狠抓课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 堂常规管理，将普通话作为教师课堂教 学的硬性指标进行评价，师生课后见面 用语、讨论问题、情境对话必须使用普 通话。把语言文字规范达标纳入学校工 作计划，在校规、教学管理与学生评比、 教师业务考核等各方面都有具体的规定。 学校领导小组和值日教师随时巡视，对 校内不使用普通话、不使用规范字的行 为及时纠正。 二、全面推广、普及普通话。 1、加强培训，提高师生的普通 话水平。 对于普通话的培训，我校领导高 度重视，通过培训，自学、 “一帮一” 等 形式，使我校教职工的普通话水平上了 一个新台阶。 2、强化意识，形成使用普通话 的良好氛围。 学校利用集会、学习、广播、墙 报、经典诗文朗诵等多种宣传阵地，强 化师生推广普通话、使用规范字的意 识，要求普通话作为“三种用语” ， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 即教学用语、工作用语和生活用语。 具体措施： 普通话成为教学语言，所有课程 教学均使用普通话，并将其作为评价课 堂的硬性指标，不用普通话者严禁进课 堂。 普通话成为工作语言，学校集体 活动、会议等均使用普通话。 普通话成为生活语言，在校内， 教师与教师之间，教师与学生之间，学 生与学生之间，均使用普通话。 3、强化口语实践，丰富校园生 活。 学校利用教学和各种课外活动， 注重培养学生普通话口语能力。通过朗 诵、演讲、广播、文娱汇演、主题班会、 书法比赛、作文展评等生动、有趣的活 动，丰富了校园生活，并通过倡议将推 普工作辐射到家庭、社会之中。 三、正确认识不规范用字，规范 校内用字。 1、实行负责制，规范校内用字。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教导处：负责公文、公章、标语 的用字。 总务处：负责各类名称、标志牌、 指示牌、校内黑板报的用字。 语文教师：负责所教班级黑板报 的用字和作业用字。 2、加强课堂、课下检查，规范 教师用字。 为规范教师用字，学校专门成立 了检查组，由领导小组成员、教导处主 任、骨干教师组成。检查方式：通过听 课，检查教师板书用字；与教学检查相 结合，检查教师教 案用字；检查教师批改作业、书 写评语用字；检查教师政治笔记、业务 笔记、会议记录用字。通过检查，耐心 帮助，指导教师用字情况。 在以后的工作中，我们要把创建 县级语言文字规范化示范校的过程作为 学校语言文字工作的新起点，继续坚持 语言文字工作的长效管理机制，寻找存 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在的薄弱环节，明确努力方向，把语言 文字工作落到实处，进一步对师生加强 说普通话、用规范字能力的培养，坚持 教师持普通话等级证书上岗制度与教师 专业化发展相结合，强化教师用语用字 规范意识。 我们坚信，在上级领导的大力支 持下，在全校师生的共同努力下，我校 语言字工作定会走上一个新的台阶，市 级语言文字规范化示范学校创建工作定 会为我校再创百年名校的辉煌奠定一个 坚实的基础。 我的汇报完毕，谢谢大家！ 首先我代表学校党支部、校委会 和竞业园学校全体教职工向莅临我校的 各位领导、专家表示热烈的欢迎！ 竞业园学校是一所全封闭的初级 民办中学。xx 年 9 月实现独立办学。目 前达 54 个教学班，3300 名在校生，独 立办学以来，学校坚守“ 给我一个孩子， 还您一个人才” 的办学理念，确立了 “修 身齐家治国平天下” 的校训，坚持 “让每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 一个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都 感受成功”办学追求，把中华十大传统 美德“仁义礼智信忠孝勤俭耻” 与现代科 学文化相结合，浸润校园的每一个角落， 形成了“忠诚、求实、规范、科学、协 作、创新”的校园精神。我校先后被评 为省级规范化学校、山东省教育科学 “十一五”规划重点课题学校文化与特色 建设重点研究基地、济南市文明单位、 济南市师德建设先进集体、济南市教学 示范校、济南市卫生先进单位、济南市 绿色学校、济南市消防先进单位、济南 市模范职工之家、北大附中远程教育示 范学校、济阳县教书育人先进单位。 几年来，学校始终把教师说好普 通话、用好规范字、提高语言文字应用 能力作为教师素质提升的一项重要措施 来抓，把提高对学校语言文字规范化的 认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀 的传统文化、培养爱国主义情操、增强 民族凝聚力的一项政治教育内容来抓， 把中文信息处理作为我校加强信息技术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 教育的发展重点来抓，把师生推广普通 话作为学校课改的重要课程设置来抓。 我校始终如一的贯彻和执行语言文字规 范化的规定，优化了校园语言文字环境、 加强了校园文化建设、提高了师资队伍 水平。在上级组织的各类语言活动中， 我校先后获得山东省双语大赛优秀组织 奖，在双语比赛中有七名学生先后获得 省级二、三等奖和市级二、三等奖；在 书画大赛活动中，我校先后有 20 多名 学生获省级一、二等奖和市级一、二等 奖。现将我校语言文字方面的具体工作 情况汇报如下： 一、高度重视、加强领导、健全 制度、完善管理积极推进语言文字 工作的制度化 学校自 xx 建校以来，在语言文 字工作推进实施中，认真贯彻国家语言 文字工作方针政策，执行语言文字法规 和标准，特别是对中华人民共和国国 家通用语言文字法认真学习并组织实 施。对照“市级语言文字规范化示范校” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的创建标准和条件，我校认真分析语言 文字工作的优势和不足之处，制定切实 可行的实施方案。学校开拓创新、狠抓 落实、健全网络、完善制度、加大力度， 进一步宣传、推广、普及普通话和用字 规范化，有目的有计划开展研究，努力 争创语言文字规范化示范校。为此，我 校提出的创建口号是 “创语言文字规范 的校园环境，树言行和谐美好的师德形 象”。我们的具体实践是： 1.成立语言文字工作小组，建构 管理网络，明确目标落实职责 加强领导、健全组织、落实人员、 形成网络，这是推进我校语言文字工作 的重要保证。学校领导高度重视语言文 字规范化工作，将其列入学校精神文明 和校园文化建设的重要内容，在制定学 校长远工作计划时一并纳入并积极实施。 我校成立了语言文字规范化工作领导小 组，校长是创建语言文字规范化示范校 的第一责任人，党政工齐抓共管，将创 建语言文字示范学校的目标列入学校工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 作计划之中，全校各部门各岗位，上下 结合，围绕学校发展总体目标，制定科 室和年级创建计划，并与年终考评和个 人评优联系起来。我们认真学习国家语 言文字工作的有关精神，不断推进学校 的语言文字管理工作制度化，妥善处理 并及时纠正学校语言文字工作中出现的 各种问题，调整管理行为，完善管理工 作。成立学校推普工作小组、语言文字 工作办公室，各年级建立了年级语言文 字推普小组，各班语文教师和语文课代 表为推普员，做到了语言文字工作层层 有人抓，事事有人管。 2.健全语言文字工作制度，制订 得力措施，发动全员参与 依据中华人民共和国国家通用 语言文字法 ，按照国家语言文字工作 的目标，我们坚持依法推进，将语言文 字工作纳入制度化轨道。在学校工作计 划中，定期召开语言文字工作专题研究 会议，结合学期工作，领导向下一级工 作小组成员部署语言文字工作计划。各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 年级组、学科组将语言文字工作纳入工 作计划之中，每学年不但有相关的语言 文字工作计划还有相关工作总结。同时， 成立语言文字规范化工作小组，督促语 言文字使用的规范性；对校园内用语用 字的薄弱环节进行监督，并做相关记录 与反馈，开展群众性自查自纠活动，提 高全校教职员工参与语言文字规范化创 建活动的积极性。 3.将语言文字规范化要求纳入学 校的常规管理 为有效落实语言文字规范化工作， 我校加大宣传和考核力度来提高规范使 用语言文字水平。 首先，将语言文字工作纳入全校 精神文明和校园文化建设中，加大宣传 力度，增强规范意识。在校园的显著位 置张贴长久性语言文字规范化的宣传牌 和各类语言工作的宣传海报。在班级文 化中彰显语言文字规范化内容，每个班 级和办公室内张贴讲普通话、写规范字 的宣传口号，教学楼楼梯张贴论语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 名言。教师在校内全面推广普通话，开 会使用普通话、交流发言使用普通话， 已成为学校里约定俗成的习惯。在学校 组织的“三个一 ”中，早宣誓、午一支歌、 晚演讲活动中，每个学生的普通话水平 都得到了提高和彰显。 其次，将教学用语用字规范化纳 入到管理常规中。在日常的教学活动中， 教师必须使用普通话，主题活动中出现 的文字必须规范，提供给学生的各类读 物要有所选择，在学校、班级宣传栏、 学生档案材料、班主任手册中用字必须 正确规范，学校语言文字工作小组定期 检查，根据检查结果，给予一定的奖惩。 最后，将语言文字规范意识和应 用能力纳入师资建设的管理要求。全校 的教师必须通过相应等级的普通话测试 才能上岗。将普通话和规范使用汉字作 为教师聘任、考核、评优的基本条件。 为了帮助年长的教师，学校普通话较好 的青年教师主动与他们结对，自主开展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 普通话的培训活动。同时，是否具有国 家规定的符合标准的普通话证书，成为 我们招聘教师的首要条件。 二、创建语言文字规范的校园环 境推进语言文字工作的规范化 1.用语规范 身为现代的教师，教学语言和行 为的规范以及实施的情况将直接影响到 学生，因为一名语言优美、声音动听的 老师，往往能引起学生倾听的兴趣，老 师的语言和行为就会让知识得到迁移和 转化。学生的可塑性强，只要给学生一 个合适的语言环境，相信他们会在普通 话学习方面有一个较大的提升。在日常 工作中，我们提倡教师与教师、教师与 家长之间交流坚持使用普通话，也提倡 所有教职员工与学生进行交流时使用普 通话。我们组织了青年教师读书演讲比 赛，教师硬笔书法比赛等活动，提高了 教师说普通话，写规范字的意识。我校 教师崔有杰获省级书法比赛一等奖；郭 学广、尹丽丽、张丽、宗寿前多次在市 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 县级演讲比赛中获奖。在学校环境中， 我们注重宣传告示、演出用语和电话用 语的规范，在各类教研活动、会议上提 倡使用普通话，做到用语规范。特别是 “泉韵”广播站的工作，更是深受学生喜 爱，品牌栏目“ 求新” 、 “求变”、 “求异” ， “文学星空、校园风铃、心灵驿站” 等栏 目提高节目的吸引力，已形成了品牌效 应。 学生在课堂上和校园内都是用普 通话交流，我校团委每年也在学校积极 组织学生参加了一系列的演讲比赛、诗 文诵读比赛、双语大赛。我校学生马翔、 赵晗、刘静娴等同学代表济阳县参加省 市双语大赛，先后有 12 个人次获省、 市级奖项，我校获济南市“才艺展示大 赛”优秀组织奖。在省书画大赛中，我 校学生先后有 36 名学生分获省、市级 一、二等奖。在各类学生征文比赛中， 我校学生获奖人次达 300 多人。 2.用字规范 在竞业园学校课堂教学中，教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 关注学生的自主学习和交流研讨，关注 学生回答问题时的语言及表情，关注学 生的课堂记录和作业书写，使学生养成 了天天说普通话写规范字的良好习惯。 学生的活动更是丰富多彩，我们每年组 织的钢笔字比赛、书法比赛、写作比赛 和寻找身边的不规范字等活动，大力推 进了学校的规范用字工作。学校的校牌、 指示牌、公文、各类标志用字规范意识 不断增强。 3.文字的信息处理。 科技的发展把我们带入了网络时 代，学校各类资料都是通过电脑进行打 印，在过程中可能会产生很多的文字垃 圾。在信息文字处理过程中，我们提出 了“三查”方案：一查是老师在打印前必 须自己担任门诊医生，查找错别字；二 查是教研组长担任复诊医生，查找老师 备课中的文字和语句问题；三查是资料 员担当主刀医生，做到有错别字的资料 要加以修正。这样在档案中就大大减少 了文字应用的不规范现象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 三、加强培训测试工作推进 普通话和文字应用的标准化 我国是多民族、多语言、多方言 的人口大国，使用语言约 80 种，其中 仅汉语就有七大方言，每种方言又包含 若干种次方言和土语。社会交际中的语 言障碍和方言隔阂十分严重，成为改革 开放和现代化建设的不利因素。因此， 推广普及普通话是维护祖国统一、增强 民族凝聚力、提高全民族科学文化素质、 促进改革开放和现代化建设的基础工程。 中华人民共和国国家通用语言文字法 第十九条规定：“ 凡以普通话作为工作 语言的岗位，其工作人员应当具备说普 通话的能力。以普通话作为工作语言的 播音员、节目主持人和影视话剧演员、 教师、国家机关工作人员的普通话水平， 应当分别达到国家规定的等级标准；对 尚未达到国家规定的普通话等级标准的， 分别情况进行培训。 ”第二十四条规定： “国务院语言文字工作部门颁布普通话 水平测试等级标准。 ”教育部颁布的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 教师资格条例实施办法第八条 则规定了申请教师资格者的教育教学能 力应当达到国家语言文字工作委员会颁 布的普通话水平测试等级标准二级 乙等以上标准等具体要求。因此教师只 有身体力行，做到语言规范，才能够保 证学生用语的规范性。 按照国家有关教师和行政人员普 通话水平达到规定等级的要求，经过学 校培训和自我学习，目前,我校教师普通 话考核水平全部达到国家规定的等级； 学校行政人员普通话考核水平也达到国 家规定的的相应等级，持普通话证书上 岗达 100%。我们还不定期地在校内进 行推普测试。 四、教育工作中推广普通话 推进师生人格塑造的经常化 一个人的道德修养、文化水平、 社会身份往往可以从他说话用词、语调 语气中看出来。生活是语言的源泉，要 给学生创造良好的语言环境，必须丰富 学生的生活。因此，我校在日常工作中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 给学生创设丰富多彩的生活情境，开阔 学生视野，拓宽加深学生对周围事物的 认识和理解，促进学生思维发展，培养 学生良好的口语规范能力，提高学生语 言表达能力。 首先我代表学校党支部、校委会 和*学校全体教职工向莅临我校的各位 领导、专家表示热烈的欢迎！ *学校是一所全封闭的初级民办 中学。xx 年 9 月实现独立办学。目前达 54 个教学班，3300 名在校生。独立办 学以来，学校坚守“ 给我一个孩子，还 您一个人才” 的办学理念，确立了 “修身 齐家治国平天下” 的校训，坚持 “让每一 个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都感 受成功”办学追求，把中华十大传统美 德“仁义礼智信忠孝勤俭耻” 与现代科学 文化相结合，浸润校园的每一个角落， 形成了“忠诚、求实、规范、科学、协 作、创新”的校园精神。我校先后被评 为省级规范化学校、*省教育科学 “xxx”规划重点课题学校文化与特色建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 设重点研究基地、*省消防先进单位、 *市文明单位、*市师德建设先进集体、 *市教学示范校、*市卫生先进单位、 *市绿色学校、*市模范职工之家、北 大附中远程教育示范学校、济阳县教书 育人先进单位等。 几年来，学校始终把教师说好普 通话、用好规范字、提高语言文字应用 能力作为教师素质提升的一项重要措施 来抓，把提高对学校语言文字规范化的 认识，作为教师继承和弘扬中华民族优 秀的传统文化、培养爱国主义情操、增 强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓， 把中文信息处理作为我校加强信息技术 教育的发展重点来抓，把师生推广普通 话作为学校课改的重要课程设置来抓。 我校始终如一的贯彻和执行语言文字规 范化的规定，优化了校园语言文字环境、 加强了校园文化建设、提高了师资队伍 水平。在上级组织的各类语言活动中， 我校先后获得*省双语大赛优秀组织奖， 在双语比赛中有七名学生先后获得省级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 二、三等奖和市级二、三等奖；在书画 大赛活动中，我校先后有 20 多名学生 获省级一、二等奖和市级一、二等奖。 现将我校语言文字方面的具体工作情况 汇报如下： 一、高度重视、加强领导、健全 制度、完善管理积极推进语言文字 工作的制度化 学校自 xx 建校以来，在语言文 字工作推进实施中，认真贯彻国家语言 文字工作方针政策，执行语言文字法规 和标准，特别是对中华人民共和国国 家通用语言文字法认真学习并组织实 施。对照“市级语言文字规范化示范校” 的创建标准和条件，我校认真分析语言 文字工作的优势和不足之处，制定切实 可行的实施方案。学校开拓创新、狠抓 落实、健全网络、完善制度、加大力度， 进一步宣传、推广、普及普通话和用字 规范化，有目的有计划开展研究，努力 争创语言文字规范化示范校。为此，我 校提出的创建口号是 “创语言文字规范 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的校园环境，树言行和谐美好的师德形 象”。我们的具体实践是： 1.成立语言文字工作小组，建构 管理网络，明确目标落实职责 加强领导、健全组织、落实人员、 形成网络，这是推进我校语言文字工作 的重要保证。学校领导高度重视语言文 字规范化工作，将其列入学校精神文明 和校园文化建设的重要内容，在制定学 校长远工作计划时一并纳入并积极实施。 我校成立了语言文字规范化工作领导小 组，校长是创建语言文字规范化示范校 的第一责任人，党政工齐抓共管，将创 建语言文字示范学校的目标列入学校工 作计划之中，全校各部门各岗位，上下 结合，围绕学校发展总体目标，制定科 室和年级创建计划，并与年终考评和个 人评优联系起来。我们认真学习国家语 言文字工作的有关精神，不断推进学校 的语言文字管理工作制度化，妥善处理 并及时纠正学校语言文字工作中出现的 各种问题，调整管理行为，完善管理工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 作。成立学校推普工作小组、语言文字 工作办公室，各年级建立了年级语言文 字推普小组，各班语文教师和语文课代 表为推普员，做到了语言文字工作层层 有人抓，事事有人管。 2.健全语言文字工作制度，制订 得力措施，发动全员参与 依据中华人民共和国国家通用 语言文字法 ，按照国家语言文字工作 的目标，我们坚持依法推进，将语言文 字工作纳入制度化轨道。在学校工作计 划中，定期召开语言文字工作专题研究 会议，结合学期工作，领导向下一级工 作小组成员部署语言文字工作计划。各 年级组、学科组将语言文字工作纳入工 作计划之中，每学年不但有相关的语言 文字工作计划还有相关工作总结。同时， 成立语言文字规范化工作小组，督促语 言文字使用的规范性；对校园内用语用 字的薄弱环节进行监督，并做相关记录 与反馈，开展群众性自查自纠活动，提 高全校教职员工参与语言文字规范化创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 建活动的积极性。 3.将语言文字规范化要求纳入学 校的常规管理 为有效落实语言文字规范化工作， 我校加大宣传和考核力度来提高规范使 用语言文字水平。 首先，将语言文字工作纳入全校 精神文明和校园文化建设中，加大宣传 力度，增强规范意识。在校园的显著位 置张贴长久性语言文字规范化的宣传牌 和各类语言工作的宣传海报。在班级文 化中彰显语言文字规范化内容，每个班 级和办公室内张贴讲普通话、写规范字 的宣传口号，教学楼楼梯张贴论语 名言。教师在校内全面推广普通话，开 会使用普通话、交流发言使用普通话， 已成为学校里约定俗成的习惯。在学校 组织的“三个一 ”中，早宣誓、午一支歌、 晚演讲活动中，每个学生的普通话水平 都得到了提高和彰显。 其次，将教学用语用字规范化纳 入到管理常规中。在日常的教学活动中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 教师必须使用普通话，主题活动中出现 的文字必须规范，提供给学生的各类读 物要有所选择，在学校、班级宣传栏、 学生档案材料、班主任手册中用字必须 正确规范，学校语言文字工作小组定期 检查，根据检查结果，给予一定的奖惩。 最后，将语言文字规范意识和应 用能力纳入师资建设的管理要求。全校 的教师必须通过相应等级的普通话测试 才能上岗。将普通话和规范使用汉字作 为教师聘任、考核、评优的基本条件。 为了帮助年长的教师，学校普通话较好 的青年教师主动与他们结对，自主开展 普通话的培训活动。同时，是否具有国 家规定的符合标准的普通话证书，成为 我们招聘教师的首要条件。 二、创建语言文字规范的校园环 境推进语言文字工作的规范化 1.用语规范 身为现代的教师，教学语言和行 为的规范以及实施的情况将直接影响到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 学生，因为一名语言优美、声音动听的 老师，往往能引起学生倾听的兴趣，老 师的语言和行为就会让知识得到迁移和 转化。学生的可塑性强，只要给学生一 个合适的语言环境，相信他们会在普通 话学习方面有一个较大的提升。在日常 工作中，我们提倡教师与教师、教师与 家长之间交流坚持使用普通话，也提倡 所有教职员工与学生进行交流时使用普 通话。我们组织了青年教师读书演讲比 赛，教师硬笔书法比赛等活动，提高了 教师说普通话，写规范字的意识。我校 教师崔有杰获省级书法比赛一等奖；郭 学广、尹丽丽、张丽、宗寿前多次在市 县级演讲比赛中获奖。在学校环境中， 我们注重宣传告示、演出用语和电话用 语的规范，在各类教研活动、会议上提 倡使用普通话，做到用语规范。特别是 “泉韵”广播站的工作，更是深受学生喜 爱，品牌栏目“ 求新” 、 “求变”、 “求异” ， “文学星空、校园风铃、心灵驿站” 等栏 目提高节目的吸引力，已形成了品牌效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 应。 学生在课堂上和校园内都是用普 通话交流，我校团委每年也在学校积极 组织学生参加了一系列的演讲比赛、诗 文诵读比赛、双语大赛。我校学生马翔、 赵晗、刘静娴等同学代表济阳县参加省 市双语大赛，先后有 12 个人次获省、 市级奖项，我校获*市“ 才艺展示大赛 ” 优秀组织奖。在省书画大赛中，我校学 生先后有 36 名学生分获省、市级一、 二等奖。在各类学生征文比赛中，我校 学生获奖人次达 300 多人。 2.用字规范 在*学校课堂教学中，教师关注 学生的自主学习和交流研讨，关注学生 回答问题时的语言及表情，关注学生的 课堂记录和作业书写，使学生养成了天 天说普通话写规范字的良好习惯。学生 的活动更是丰富多彩，我们每年组织的 钢笔字比赛、书法比赛、写作比赛和寻 找身边的不规范字等活动，大力推进了 学校的规范用字工作。学校的校牌、指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 示牌、公文、各类标志用字规范意识不 断增强。 3.文字的信息处理 科技的发展把我们带入了网络时 代，学校各类资料都是通过电脑进行打 印，在过程中可能会产生很多的文字垃 圾。在信息文字处理过程中，我们提出 了“三查”方案：一查是老师在打印前必 须自己担任门诊医生，查找错别字；二 查是教研组长担任复诊医生，查找老师 备课中的文字和语句问题；三查是资料 员担当主刀医生，做到有错别字的资料 要加以修正。这样在档案中就大大减少 了文字应用的不规范现象。 三、加强培训测试工作推进 普通话和文字应用的标准化 我国是多民族、多语言、多方言 的人口大国，使用语言约 80 种，其中 仅汉语就有七大方言，每种方言又包含 若干种次方言和土语。社会交际中的语 言障碍和方言隔阂十分严重，成为改革 开放和现代化建设的不利因素。因此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 推广普及普通话是维护祖国统一、增强 民族凝聚力、提高全民族科学文化素质、 促进改革开放和现代化建设的基础工程。 中华人民共和国国家通用语言文字法 第十九条规定：“ 凡以普通话作为工作 语言的岗位，其工作人员应当具备说普 通话的能力。以普通话作为工作语言的 播音员、节目主持人和影视话剧演员、 教师、国家机关工作人员的普通话水平， 应当分别达到国家规定的等级标准；对 尚未达到国家规定的普通话等级标准的， 分别情况进行培训。 ”第二十四条规定： “国务院语言文字工作部门颁布普通话 水