化学综合试题_2

化学综合试题 一、选择题（每空 2 分，共 28 分） 1、下列现象和做法，仅涉及物理变化的是 （ ） A绿色植物 B世博会开幕 C电解水探究 D相互划刻 光合作用 燃放烟花 水的组成 比较硬度 2、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ） A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 3、从科学的角度来看，下列说法正确的是（ ） A.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗 B.进入煤井前，应先做灯火试验 C.用肥皂水区别硬水和软水 D.油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭 4、材料与人类生活密切相关。下列物品是由有机合成材料制成的是( ) A羊毛衫 B塑料脸盆 C不锈钢餐具 D玻璃杯 5、在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（ ） A 酒精灯失火用 B 将 NaCl 倒入量 C 研磨闻气味鉴 D 分离溶液中析 湿抹布扑盖 筒中配制溶液 别铵态氮肥 出的 KNO3 晶体 6、化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要 燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是 A从性质上看：丁烷具有可燃性 B从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 C从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D从结构上看：一个丁烷分子由 4 个碳原子、10 个氢原子构成 7、 “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合 “低碳生活” 的做法是【 】 A 用篮子代替塑料袋 B 经常开车上班 C 使用节能灯泡 D 节约每一滴水 8、均衡膳食，有利于人体 健康。临近中考，小明为 了给自己增加营养，制定 了如下食谱： 主食 米饭 副食 红 烧牛肉、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，用你所学知识，建议小明应该增加的食物是 A凉拌黄瓜 B红烧排骨 C烧豆腐 D炒鸡蛋 9、我国科学 家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂， 可将汽车尾气中 的 CO 在低温下氧化为 CO2， 示意图如下。下列关于该反应的 说法错误的是（ ） A可有效降低汽车尾气对大气的污染 B属于化合反应 C反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化 D反应前后氧原子数不发生变化 10、 “毒奶粉 ”事件再次提醒我们要注意食品安全，下列有关食品加工方法安全的是（ ） A用工业盐（含 NaNO2）来做食品添加剂 B用塑料颗粒来制作珍珠奶茶中的“珍珠” C用工业酒精勾兑水来生产低成本白酒 D用小苏打来作焙制糕点的发酵粉成分 11、下列有关实验操作或现象描述错误的是（ ） A用玻璃棒蘸取少量试液滴在湿润的 pH 试纸上，与标准比色卡对照并读出试液的 pH B用湿润的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色 C滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及试管内壁 D打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾 12、生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是：（ ） A厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B汽油可溶解衣服上的油渍 C食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈 13、下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是( ) 需鉴别物质 所加试剂或方法 A、氧气和二氧化碳 燃着的木条 观察颜色 B、 NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液 稀 HCl 澄清石灰水 C、 NH4HCO3 和 K2SO4 加 Ca(OH)2 研磨 溶解性 D 稀 HCl 和 KCl 溶液 Fe2O3 无色酚酞 14、以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结 论合理的是（ ） A原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中 也不能再分 B C、CO 两种物质不仅具有可燃性，而且还具有还原性，在一定条件下，能从一些金属氧化物 中还原出金属单质 C中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D纯碱、烧碱、氢氧化钾溶液的 pH7，他们都是碱 二、填空及简答题（每空 1 分，共 16 分） 15、化学就在我们身边，它与我们的生活和生产息息相关。现有如下几种物质： A熟石灰 B石墨 C硝酸钾 D甲烷 请用上述物质的字母序号填空（每空只填一种物质）： （1）天然气的主要成分是（ ） ；（2）可用于制铅笔芯的是（ ） ； （3）能用于改良酸性土壤的是（ ） ；（4）农田施用的复合肥料是 （ ） 16、右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）t1时，甲物质的溶解度 乙物质 的溶解度（填“ ”、 “=”或“” ） 。 （2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较 小的是 物质。 （3）t2时，把 100g 乙物质放入 100g 水中，充分搅拌， 所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和” ） 。 （4）t2时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 的方法 （任写一种）使它变为饱和溶液。 17、青少年看书、写字一定 要爱护眼睛，台灯是在光 线不足时常用的照明用具。 (1)图中标示的物质属于金属 材料的有 (填序号)。 (2)灯管后面的反光片为铝箔。 铝块能制成铝箔是利用了 铝的 性。 (3)铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是 。 (4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另 外两种溶液是 18、A、B、C 、D、E、F、H、I、M 为初中化学常见的物质，且有下图所示的转化关系。已知 A、B 含有相同的元素，B、D、H、M 为氧 化物，C 、E 为单质，反应是实验室检验气体 H 的反应。请回答： (1)A 的化学式分别是_；M 的作用是_。 (2)写出反应、的化学方程式： 反应_反应 _。 甲 乙 0 t1 t2 温度/ 溶 解 度 /g 80 三、实验及探究题（每空 1 分，共 11 分） 19、某同学模仿物理课上学到的“串联电路” ，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打 开分液漏斗活塞后，A 中出现大量气泡，B 中白磷燃烧，C 中液面下降，稀盐酸逐渐进入 D 中。 请看图回答问题： A B C D E F (1)A 中发生反应的化学方程式为 。 (2)B 中白磷能够燃烧的原因是 。 (3)E 中的实验现象是 发生反应的化学方程式 。 (5)用 F 装置收集气体的依据是 。 20、实验盒中有 7 种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。 （1）调查研究 实验盒中记录单上登记的 7 种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4 、NaCl、Ca(OH)2、NaOH 和稀盐酸，其中有颜色的是 溶液。 查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。 研究方式：从 5 种无色溶液中任意取出 4 种为一组进行鉴别。这样的组合共有 组。 （2）提出假设：同学们从 5 种无色溶液中取出 4 种，贴上 A、B、C、D 标签，并且假设这一组 溶液可能是 Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 和稀盐酸。 （3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。 第一步：取 4 支试管，分别加入少量的 A、B、C、D 溶液，然后依次加入少稀盐酸，实验现 象记录如下： 溶液 A B C D 加入盐酸后的 现象 无明显变化 无明显变化 有气泡产生 无明显变化 实验结论：C 是 溶液。 第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固 定装置已略去。从长颈 漏斗加入稀盐酸，可以观察到 C 溶液中有气泡 产生，A 溶液中有白色 沉淀生成，B、D 溶液均无明显变化。 实验解释：A 溶液中发生反应的化学方程式为 。 第三步：依据右图装置进行 2 个实验。取少量 B 溶 液倒入蒸发皿，加热，闻到有 刺激性气味，停止加热。再取少量 D 溶液倒入另一 蒸发皿，加热，有白色固体析 出，停止加热。 实验结论：B 是稀盐酸，D 是 NaCl 溶液。 经过上述三步实验，同学们认为第 5 种无色溶液是 NaOH 溶液。 （4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。老师指出：实验 结论仍有不确定性。不能确定的是 溶液；其鉴别方法是 四、计算题（5 分，要求写出计算过程） 某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装上注明：碳酸 钠96% 。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取 11.0g 纯碱样品放入烧杯 中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量