六一儿童节亲子活动主题共五篇.docx

六一儿童节亲子活动主题共五篇 六一儿童节亲子活动主题一 活动时间:XX 年 6 月 1 日 活动地点:大 2 班 活动名称：我的六一，我做主 六月一日是国际儿童节，是小朋友的节日，为了能让 小朋友更深切的感受到节日的快乐氛围，我们设计了这一 主题活动，通过各类认识，表演以及参与感知活动来与幼 儿一起分享节日的快乐。 1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小朋友的 节日。 2、让幼儿了解人们为小朋友过节而辛勤劳动着，从而 感受到生活的幸福。 3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的欢乐 气氛，培养活泼开朗的性格和积极主动关心他人的意识。 活动地点：大 2 班教室 (一)开场白 朱珺宜：亲爱的小朋友们， 赵天宇：大家好! 朱珺宜：温暖的阳光，诱人的花香 赵天宇：喜悦的笑脸，激动的胸膛 朱珺宜：连小草都在欢乐地歌唱 赵天宇：这一切都在提醒着我们： 共 同：六一儿童节来到了 朱珺宜：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好 的心愿传送 赵天宇：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在 我的心田 朱珺宜：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑 靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血 赵天宇：她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗 感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康 快乐，能体会到爱的甘甜 朱珺宜：亲爱的小朋友们，今天是你们的节日 赵天宇：今天是全世界儿童的节日 共 同：大 2 班庆六一活动现在开始。 (二)节目表演 1、三句半幼儿园我的家 2、歌曲庆祝六一 3、游戏抢椅子 4、律动操表演 5、钢琴独奏 6、动物操世界真奇妙 7、古筝表演 8、古诗擂台赛 (三)结束语 朱珺宜：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目; 在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。 赵天宇：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同 祝愿小朋友们拥有一个美好的童年! 朱珺宜：让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节 日的祝贺! 共 同：谢谢大家!让我们明年再相聚! 唱“六一”的歌曲，发放礼品。 【六一儿童节亲子活动主题二】 在“六一”国际 儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的 “六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活 动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是 简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。 1、总体规划。(校长室) 2、文艺汇演、卡拉 OK 比赛组织。(XX、XX、XX) 3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(XX、XX、XX) 4、宣传发动、组织。(XX、XX、XX) 5、后勤保障。(XX) 6、奖品书写。(XX) 7、摄影、电影播放。(XX) 8、趣味运动会。(XX、XX、XX) 1、5 月 13 日准备酝酿。 2、5 月 17 日各班级对照活动方案认真组织活动。 3、5 月 23 日至 27 日完成各项活动的前期评比、汇总 报 XX 老师处。 4、6 月 1 日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00) 1、新队员入队仪式。 2、表彰各类积极分子。 3、文艺活动。 (1)开展班级卡拉 OK 比赛，5 月 17 日至 25 日着手准备， 5 月 25 至 27 日班内开展评比活动。5 月 27 日选出一名选 手参加学校比赛，名单 5 月 27 日报张涛老师。 (2)器乐兴趣小组组队。 (3)文艺队汇报演出。 (4)幼儿舞蹈。 4、趣味运动会： (1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高 年级(篮球，两人一组，每班二组)。 (2)团结向前：低年级(二人绑腿跑,每班二组) (3)板凳运人：3-5 年级(每班男女各二人); (4)单腿跑(低年级男女各 2 人);运伤员(3-5 年级，男 女各 6 人); (5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女各五名，三局 两胜)。 5、看电影：西游记 6、活动地点安排：一年级门口。 裁判长：XX(起点)、XX(终点) 裁判员：XX、 XX、XX、XX、XX、XX 组长：XX 组员：XX、 XX、XX、XX、XX、XX 1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装 袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫 干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师 安排，6 月 2 日公布值勤情况)。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)， 戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。 1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。 2、如果天气太热，卡拉 OK 比赛将延期举行。 【六一儿童节亲子活动主题三】 六一之前我们是 忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是 成功带来的幸福 。我们在幸福中反思，总结。应该说，树 人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着 20xx 年的 六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。 1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土 资源中寻求快乐。 2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。 3、 通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解， 培养家长和幼儿共同参与活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的快乐。 1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物， 活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把游戏教会幼儿。 8:008:20 园长致致辞 8:308:55 幼儿早操展示 9:0010:00 各班级到指定的区域进行活动： 捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式， 家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和 幼儿共同完成 12 件完整的作品，把作品收集在一起，将 所有作品进行展示。 摔泥凹凹： 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往 地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥 赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形 状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手 中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘 住。 10:1010:50 家长、幼儿民间游戏互动 炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两 家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手， 边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一 句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体 180 度， 还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄 豆翻跟斗!) 地雷爆炸大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为 追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者 只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是， 快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停 止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着， 等其他人来拍一下，并喊“爆炸” ，才被解救，继续做逃跑 者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。) 抬轿子小班、托班：比赛形式(3 人一组，爸爸、 妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己 的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的 幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别 搭在轿夫的肩上， “轿夫”立起，听到口令开始行走，大家 一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子 可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿” 。换角色 重新进行 抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外， 家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家 长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东 西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓” ，做老鼠笼的家 长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老 鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。 10:5011:10 家长赠送礼物 家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱 抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。 11:2011:30 教师给幼儿发节日小礼品 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示， 鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动 中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼 儿和家长参观讨论。 3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。 【六一儿童节亲子活动主题五】 通过开展庆祝 “六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母 的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家 长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自 己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观 念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时 感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通 过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本 园的良好形象。 生活处处有精彩 1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境); 张贴宣传标语。 2.以班为单位作好参加活动的准备。 3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。 (一)活动倡议 1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的 “六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼 儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和 教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2.时间：XX 年 5 月 28 日上午 7：3011：00 3.对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的 家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对 此次庆祝活动的配合与支持。 (二)“六一”活动流程 1、入场 8：30 以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手 歌) 2、园长讲话和家长代表发言 8：409：00 3、幼儿节目表演 9：009：45 4、亲子活动 9：4510：45 5、发放奖品，幼儿回教室 10：4511：00 6、离园 11：00 (三)系列活动 亲子游戏： 小 班 组 1、亲子二人行(组织者： ) 准备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分 成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚 上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最 先到达终点的队为胜。 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球(组织者： ) 准备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家 长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持 框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规则：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇(组织者： ) 玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分 成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时 间为一分钟，看谁拿得最多。 规则：一次性只能拿一个礼物。 中 班 组 1、听音乐抢椅子(组织者： ) 准备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐 围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没 有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜! 规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 2、我的宝宝在哪里(组织者： ) 游戏准备：布带若干 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请 幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼 儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家 长去寻找自己的宝宝。 规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸 找到自己的宝宝 3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者： ) 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首 先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入 圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出 自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利 者 大 班