华大凯乐幼儿园 课程计划(补充)

华大凯乐幼儿园课程计划（补充） 2010 年春季学期课程计划 卢琼 根据华大凯乐幼儿园 2009 年 9 月2010 年 7 课程计划现将 2010 年 春季学期课程实施细则做如下安排： 1、课程管理组织： 组长： 赵希平 执行组长： 卢 琼 副组长： 杨 柳 陈 炜 解 茜 成员： 1、大班年级组：组长 陈 炜。组员：黄清、程怡、江韵喆、方瑞、刘阳。 2、中班年级组长：组长 张胜红。组员：潘琳、盛华、陈樱、郭程程、严琼。 3、小班年级组长：组长 邹易桐。组员：程娟、朱婷婷、詹璐、解茜、韩海燕。 4、托班年级组：组长 涂 静。组员：龚维、谢文文、皮良娟。 1、课程设置： 1、 基 础 课 程 ： 开 设 以 武 汉 市 主 题 探 究 课 程 豚 豚 包 为 教 材 的 主 题 教 学 活 动 。 以 健康、社会、语言、科学和艺术等各领域的内容以主题为核心进行 整合，有机联系，相互渗透。 2、特色课程： (1)、 英 语 教 学 ： 大 班 由 华 中 师 范 大 学 英 语 系 教 授 曾 庆 强 先 生 担 任 我 园 英 语 英 语 教 学 导 师 ， 定 期 来 园 授 课 。 中 班 由 外 籍 教 师 定 期 来 园 授 课 。 以 “寓 教 于 乐 、 听 说 领 先 、 融 入 环 境 、 自 然 获 得 ”的 教 学 方 式 ， 让 幼 儿 在 体 验 中 获 得 英 语 知 识 。 班 级 以 体 验 英 语 为 教 材 、 采 用 歌 曲 、 游 戏 、 儿 歌 、 童 话 的 形 式 进 行 教 学 。 教 师 每 天 用 英 语 与 幼 儿 对 话 ， 鼓 励 幼 儿 “先 听 后 说 ”， 墙 饰 环 境 处 处 见 英 语 ， 刺 激 幼 儿 “与 环 境 互 动 ”。 将 英 语 贯 穿 于 一 日 活 动 中 。 (2)、 分 享 阅 读 ： 以 分 享 阅 读 为 教 材 ， 在 轻 松 、 愉 快 的 气 氛 中 ， 以 培 养 儿 童 的 阅 读 兴 趣 、 习 惯 、 发 展 他 们 基 本 的 阅 读 能 力 为 主 要 目 的 。 从 听 故 事 过 渡 到 读 故 事 、 通 过 字 形 与 语 音 的 多 次 重 复 匹 配 呈 现 ， 建 立 字 形 语 音 语 义 三 者 之 间 的 联 系 ， 为 学 习 书 写 打 下 良 好 的 基 础 。 3、 兴 趣 课 程 ： （ 1） 、 形 体 训 练 ： 在 中 班 、 大 班 进 行 。 通 过 基 本 功 的 练 习 训 练 幼 儿 形 体 ， 教 师 积极主动地去了解孩子们的内心世界，激发孩童对舞蹈艺术的兴趣，为他 们营造轻松的学习氛围和快乐的舞蹈世界，让他们在舞蹈中得到快乐，享受美 感。 (2)、 电 脑 教 学 ： 以 纵 横 输 入 法 为 教 学 内 容 ， 在 大 班 开 展 电 脑 教 学 ， 在 中 班 进 行 电 脑 知 识 入 门 学 习 。 培 养 幼 儿 学 习 电 脑 的 兴 趣 。 二 、 课程调整 1、每周六亲子班从本学期起暂停开课。 2、电脑教学每周在大班各开展一次活动，每月在大班各进行一次 4：40 5：00 的离园前的上机操作。每两周在中班开展一次电脑知识入门学习。 3、蒙氏教学融入数学教学中，着重在中、大班开展。中大班，将感官教具 等放入托小班使用。不单独在计划中显示蒙氏教学内容。 4、曾教授每周二上午在大班进行英语教学，外教每周四下午在中班进行英 语教学。 5、美术补充教材，每班发作业单 57 张。这些作业单为每月 1 号（3 月 为 12 日展示）园方定期检查的需在门口作品展示区展示的精品作业。 三、教材选用 1、基础课程：选用武汉市主题探究课程豚豚包为主要教材。 2、补充教材： （1） 学前拼音练习在大班使用（教学参考小学一年级上册语文教辅） ； （2）新天地数学在中班、大班使用作为科学的作业单，根据豚豚包 中的科学教学进展结合本班幼儿年龄段的数学发展目标进行使用。 （3） 我和音乐做游戏教师用书与幼儿用书每班发一套，由年级组组织本年 级商议选择本学期教学内容（本学期教学数量为：歌曲 5 首、音乐游戏 3 个、 名曲欣赏 3 首、节奏练习 2 次） ， 幼儿园美术多功能练习册由各年级组进行 分发。每班 57 张作业单，多出部分由年级组总负责人收集存入库房。 我 和音乐做游戏 幼儿园美术多功能练习册均为艺术领域补充教学内容。 （4） 蒙氏教学内容选择以园方所发蒙氏教学资料为参考，根据数学 科 学教学需要由年级组组织组员进行教学内容选择。大班 10 组教具、中班 8 组 教具、托小班 6 组教具。 4、教学分工 1、特色课程体验英语 分享阅读由主班与配班各代一门， 体验英语教 师由园方根据对教师的英语考核制定人选。 2、五大领域由年级组组织商议后，统一安排（主班配班均分） 。 五、课程实施要求： 1、美术作品展示要求展示率为 100%，作业合格率为 90%。不合格班级将根据 情况当月扣教学分值。 2、班级环境根据本学期以元宵节、六一儿童节为主进行气氛烘托，其他以年级 组的主题教学活动根据主题进行定期更换。 3、教材放园内使用，可根据复习需要定期发于幼儿在家长辅导下进行复习。其 他时间教材放班级内保管。学期末家长会上统一发于幼儿。 4、全园每周五下午 4：405：00 为固定的蒙氏教具操作毯式地面操作时间。 5、幼儿作业做到水性红笔及时批改，批改内容为：纠错、你真棒印章、教师 （*老师） 、日期。 6、课程实施流程： 1、课程管理组组长商议制定出本学期课程实施计划。 2、副组长根据课程计划制定本学期教研计划。 3、各年级组组织本年级组员开展本学期教学计划研讨活动。研讨内容： （1）根据幼儿园课程计划，挑选本年级组蒙氏教学内容。 （2）根据幼儿园课程计划，挑选本年级组音乐教学内容。 （3）根据幼儿园课程计划，挑选本年级组美术教学内容。 4、年级组组长进行分工，与组员制定出本学期教学计划。 5、各班主班教师根据保教工作计划制定出班务计划。 6、各教师将计划打印贴于备课本上，开始备课，坚持提前备好一周教学活动。 全园每月第三周的周三上午 10：0011：00、下午 3：004：00 为集体 备课时间，并对当月备课进行检查、批改。地点：二楼教师备课室。负责人： 杨柳。 备注： 1、拼音、英语不出现在备课本中。 2、大班舞蹈班教师皮良娟、中班舞蹈班教师郭程程、电脑教师刘时珍，各自书 写兴趣课程计划，将计划交副园长、各班级各一份。班级教师将计划中教学内 容在周计划中显示。兴趣班教师每周五下放学前在各自兴趣班教室门口张贴下 周教学周计划，严格按计划进行教学。 七、计划、备课格式（请教师严格按照以下格式书写计划） （字体为小四宋体， 标题四号字加粗）： 1、 华大凯乐幼儿园 *班班务计划 *年*学期 教师：* * * 一、指导思想： 二、班况分析： 三、工作目标： 四、主要内容与措施： 1、教育教学： （1） 健康 （2） 社会 （3） 科学 （4） 艺术 （5） 语言 （6） 英语 2、保育工作： 3、家长工作： 4、安全工作： 5、节日活动： 3、 华大凯乐幼儿园*班组主题课程教学计划 *年*学期 教师：（执笔人姓名） （表格格式不变） 4、 华大凯乐幼儿园第*周活动安排 （ 年 月 日 年 月 日） 班级： 教师： 星期 一 二 三 四 五 户外活动 早锻炼： 体育游戏： 早锻炼： 体育游戏： 早锻炼： 体育游戏： 早锻炼： 体育游戏： 早锻炼： 体育游戏： 教学活动 游戏活动 区域游戏 生活活动 环境创设 家园互动 备注： 1、此表张贴于教室门口与备课本中，内容