华亭第一中心小学

华亭第一中心小学 20072008 学年学校工作总结 本学年，我中心校在区教育工委、教育局等有关部门的正确领导和全体 师生的大力支持下，全面落实科学发展观，取得了跨跃式发展的一学年。一 学年来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重 要思想，紧紧围绕“师德建设年”这一工作思路，努力提高教育教学质量， 切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，认真开展党风廉政建 设和民主评议政行风评议活动，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著 的成绩。现将一学年来的工作总结如下： 一、德育工作 本中心校认真贯彻落实未成年人思想道德建设实施纲要 ，重视德育工 作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修 师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实 “以德立校，创新育人”的办学思想。 加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。本学年，党 支部蔡书记认真组织全体教师学习义务教育法 、 关于进一步加强班主任 队伍建设的意见 、 未成年保护法等，理论学习做到有计划、有检查、有 总结，学习笔记做到人手一册，通过学习，使全体教师的政治素养和师德师 风修养发生了很大变化，敬师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了， 教育效果明显提高。 强化学生修养教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生 良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此，我们非常重视对 学生的养成教育，少先队经常组织开展主题教育活动，利用班队会、思想品 德课、红领巾广播站、国旗下讲话、手抄报等形式对学生进行品德熏陶。为 了保证养成教育落到实处，各校结合本校实际，制订了切实可行的评比制度， 由值日老师和学生督导队对各班进行评比，树立了良好的校风学风。通过开 展一系列主题、形式丰富的活动，极大地促进学生良好道德习惯的养成。在 这次为四川特大地震“献爱心”活动中，全体师生踊跃捐款，共捐出将近八 万元（包括特殊党费） ，名列全区前茅。教师最多的捐 500 元，学生最多的是 中心校三（2）班刘黎静同学，捐了 133.3 元。特别是在创建市区级文明学校 2 活动中，各校更是热情高涨，师生员工齐动员，取得了优异的成绩。云峰小 学、园头小学被评为市级文明学校，中心校、云峰小学被评为区级素质教育 先进学校，中心校还被区政府评为区“平安校园” ，华亭、湖头、五云、湖里、 宫利被评为区级文明校。 支部工作坚强有力，真正起到战斗堡垒作用。本中心校现有教职工 300 多人，其中党员 61 人（含一名预备党员） ，这是一支年战斗力的队伍，他们 在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用，如党员徐丽芬参加区语文科“教学 能手”比赛，荣获第一名，党员吴聪伟参加区数学科教学能手比赛，荣获第 二名。今年“七一” ，中心校党支部被评为镇优秀党支部。党支部将永葆共产 党员的先进性，团结带领全体教职工向着美好的明天奋进。 二、学校管理工作 学校管理工作的好坏，直接影响学校的教育质量和学校发展。因此，我 中心校以区教育开展“师德管理年”活动为契机，加大学校创新管理力度， 大力倡导“以人为本”的管理理念，在全区“师德管理年”评比中，取得了 较好的成绩。 1、加强学校内部管理，全面提高管理水平 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管 理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，确保决策的准确性。充分 发挥教代会和工会的职能作用，保证学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工 作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗， 谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生 服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识，使领导班子成为一个敬业 勤政，团结协作，作风踏实，办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。 3、大力加强师资建设，提高教师综合素质 学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用， 课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。中 心校现有专任教师 251 名，100%具有教师资格。专任教师中，大专以上学历 的有 151 人，本科学历 15 人，学历达标率达 100%。现有骨干教师 30 人，其 中市省级骨干教师 1 人，市级 13 人，区级 16 人。具有中级职称的有 137 人， 初级职称的有 114 人。中心校逐步建立健全了教师终身教育制度，积极支持 和鼓励教师参加继续教育，大力推行“样本培训”制度，注重分层次培养教 3 师，大力加强“名师工程”建设。中心校还通过派教师外出学习、观摩、教 研等，不断提高教师业务水平。本学期，教师往福州、南门、筱塘、逸夫、 华二中心等兄弟学校听课 200 多人次，教师的业务能力得到较大的提高。 4、不断加强党风廉政建设，党支部书记带头做到“三勤” ，即：勤洗脑， 努力学习党的方针、政策，接受新事物，转变新观念；勤洗脚，经常往基层 学校调查研究，深入课堂，掌握第一手材料；勤洗手，带头做到不贪不占， 不伸手，树立了良好的形象。中心校一班人心往一处想，劲往一处使，班子 成员团结一致，齐力协心，努力完成上级布置的各项工作，在年终党风廉政 建设考评中，受到区教育局有关领导的一致好评。 5、民主评议政行风工作取得了较好的成绩。在中心校统一领导和精心布 置下，在全体师生的大力支持配合下，本中心校民主评议行风工作顺利通过 验收，并取得了农村组第一名的成绩。今年政行评的重点是师德师风以及学 校乱收费等，针对行评重点，中心校高度重视，通过宣传发动，自查自纠， 整改提高等，顺利完成各项任务。其中亮点之一，是教师知晓率非常高，区 行评办有关同志不管提出什么问题都难不倒一个老师，受到了区行评验收组 的高度好评。 三、教学教研工作 1、大力深化教学改革，不断提高教育教学质量。这一学期，我中心校总 的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管 理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片管理。重在抓落实， 采取激励机制，把常规制度的落实情况同年度考核量化评分，与评先评优， 同职务职升结合起来，调动教师参与教学教研活动的积极性，促进教学教研 的正常化、规范化。组织“三课活动” ，即骨干教师上好观摩课，青年教师上 好汇报课，老教师上好探讨课。中心校充分利用本镇龙眼、枇杷等资源，狠 抓校本课程开发。聘请专家到校讲座，组织教师编写校本教材，坚持开展 “四个一”活动，即每月有一篇教学反思，每学期上交一个典型案例，每学 期交一篇质量较高的教学论文，提供一个有关教育教学问题或合理化建议。 通过开展丰富多彩的教育教学活动，许多老师、学生脱颖而出：10 多人次被 为市区级优秀教师、优秀班主任，30 多人次被评为区级教学能手、教坛新秀、 师德标兵等，20 多位教师撰写教学论文，在市区级论文集上发表交流，指导 学生参加市区级各种比赛，都获得了好成绩，受到了上级的充分肯定。 2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。中心校领导及教研组成员 4 经常深入各校听课指导及专题调研。分别举行中心校语数学科课堂教学观摩 研讨各 4 次，举行专题研讨会语文科 1 次，思品科 2 次，数学科 1 次。邀请 筱塘、逸夫等课改名师来我中心校借班上课，传经送宝，100 多位课改教师受 益匪浅。每月出一期课改简讯，精心设计，内容丰富，版面生动，解读新课 程标准，宣传新课改理念。交流新课程教学方法，成为教师的良师益友。为 了将提高教育教学质量的目标内容为每个教师的自觉行动，中心校特别注重 对教学过程的管理，分阶段分学科制定了教学及保障措施，并坚持不间断地 进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上 有了很大提高。本学期末，濑厝小学语、数接受区进校检阅，及格率均达到 100%。通过各年级知识检测，检阅了教师、学校的教育教学状况，受到群众 的好评。 3、加大科研兴校力度，以教育科研促进教学质量提高。课题研究工作顺 利进行，取得了阶段性成果。开展多形式的教研活动，柳园小学承担区级体 育教育观摩活动，把武术引进课堂，受到区有关专家及听课老师的好评。本 学期，我中心校邀请了市区级骨干教师和青年教学能手到校献课，并共同参 与教研活动，指导课堂教学活动，使我中心校的课堂教学水平有了很大的提 高。老师们在练课活动中，充分展示了新课改师生平等、以学生为主、注重 知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长。 吴丽娜老师被评为市优秀班主任，徐丽芬老师被评为市师德标兵。徐丽芬、 吴聪伟、林素琴、蔡秋平等四位老师被评为区级“教学能手” ，这是我中心校 参加区级评优课中成绩较好的一次，也说明我中心校教改工作取得了丰厚的 回报。教师积极撰写教学论文参与评选，成绩优异。徐慧萍老师教学论文荣 获全市数学科一等奖，许慧华老师荣获全市数学科三等奖。 4、抓紧师资培训，造就高素质的教师队伍 暑期组织课改教师近 100 多人次，参加市组织的新课程语文、数学、思 品学科的培训。期初中心校组织了 7 天的教师全员培训，选送教师参加市级 骨干教师培训，现有市级骨干教师 13 人，区级骨干教师 16 人。立足岗位培 训，通过深入听课指导及多形式的教研活动，为青年教师提供展示及提高的 平台，迅速成长为教学中坚力量。 本学年，中心校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平，把 学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还以“师德 管理年”为契机，组织开展了班主任、班级工作经验交流。通过不断的积累， 5 为我中心校今后班主任管理工作提供思路，为班主任搭建一个良好的成长平 台。 四、安全工作 安全工作是学校的重要组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因 此，中心校十分重视学校安全工作，统一计划、统一安排，人人签订安全责 任书，做到责任到人，责任到岗，做到安全第一，警钟长鸣。 1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。学校每学年都邀请法制副校 长来校进行安全教育讲座，定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办 安全书画展览，组织学生参加禁毒展览、反邪教展览和反对封建迷信读书活 动，利用告家长书、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，不断加强 安全教育宣传，增强师生的安全意识。本学期，没有发生一起安全事故，安 全教育效果明显。 2、强化治理，创造良好的安全环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传， 强化引导，而且在行动上扎实做好校园环境治理，如教师护送学生过马路， 在危险地带划斑马线，在醒目地方设置安全警言语，对学校水、电等基础设 施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对学校周边门店进行定期监督 检查，为学校创设一个良好的环境，保证了教育教学的正常开展。 五、校园文化建设 1、加强投入，不断改善办学条件。本学年，本中心校在资金紧张的情况 下，通过向上级有关部门争取，千方百计筹措资金，解决了学校的许多问题。 大部分学校都硬化了操场，建起篮球场，美化绿化校园，添置电脑、电视等 现代化教学设备，中心校、云峰小学已建起了多媒体教室，加入了“校校通” ， 正在建立学校网站。更新桌椅 800 余套。湖里小学的校园焕然一新，油潭小 学宿舍楼装修完毕，搬进新居。后塘小学、宫利小学的教学楼争取新学期投 入使用。 2、文明之花遍地开放。本学年，云峰小学、园头小学顺利通过市级文明 校评估，湖里、宫利、五云、湖头、中心校均通过区级文明校评估验收。 3、落实校园文化规划，不断优化内部环境。各校紧紧围绕以德立校，科 研兴校的发展方针，不断提炼具有特色的校风、教风、学风，并根据教育发 展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度 建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。 六、其它工作 6 1、控辍保学工作。中心校认真贯彻义务教育法和未成年人保护法 等有关法律法规，积极开展普及教育。小学入学率 100%，辍学率 0%，小学生 按时毕业率 100%。 1、认真开展“同课异构”教学研讨活动，有效地促进幼儿教师的专业化 成长。幼儿“家长开放日”活动已成为中心园的一大亮点，促进家长参与幼 儿园的教学活动，受到家长们的好评，幼儿工作成效显著。林素琴老师荣获 区“教学能手”称号；积极开展丰富多彩的文艺活动，推选中心校和柳园幼 儿园参加区幼儿韵律操比赛，分获一等奖和三等奖。省级课题乡土材料有 农村幼儿园中的运用研究贝壳类主题研究在中心园各班如火如荼地进 行着。 2、少先队工作成效显著。学校少先队是对学生进行思想教育的主要阵地， 本学期，少先队除定期开展活动以外，组织学生举行学雷锋活动、社区美化 活动、少先队的队史教育活动，还举行了个人才艺展示活动，如演讲、征文、 手抄报、书画、知识竞赛等比赛活动，从不同方面对学生进行思想教育，受 到上级的好评。吴聪伟老师被评为市优秀辅导员，许蓉钦老师被评为区优秀 辅导员。 3、艺术教育也取得了不俗的成绩。 我们除了认真组织学生参加市区第四届、第五届中小学生艺术比赛外， 还成功举办发镇第三届“侨蕾杯”作文竞赛；举行四年级作文竞赛、 绿色梦 想 彩绘奥运 绘画比赛等。这些活动既丰富了学生的学校生活，以提高了学 生的综合素质，有效地促进了学校素质教育的发展。本学年，我中心校参加 市区举行的各项比赛中，有 60 多人获奖。在市区第四、五届艺术比赛中，林 力同学获市小学生艺术比赛硬笔三等获，陈雨昕、林雪琳同学荣获声乐三等 奖，获区小学生硬笔比赛一等奖有 4 人次，二等奖 4 人次，三等奖 9 人次， 声乐二等奖 4 人次，三等奖 2 人次；舞蹈比赛三等奖 1 人次，美术比赛一等 奖 4 人次，二等奖 3 人次，三等奖 5 人次。 4、学生参加区级英语手抄报比赛，荣获二等奖 2 人次，三等奖 6 人次。 5、学生参加中小学绿色梦想 彩绘奥运绘画比赛，荣获一等奖 6 人 次，三等奖 3 人次。 6、工会工作温暖人心。中心校工会工作开展扎实有效，经常组织开展活 动，对贫特困等老师都组织慰问。逢年过节慰问离退休教师，在全体教职工 的共同努力下，今年我中心校工会被评为区级“先进教工之家” 。 7 七、存在的问题 一学年来，我中心校做了大量的工作，但也存在一些问题： 1、学校经费紧张，一定程度上影响了学校发展。先进的教学设施、教学 理念、教学方法对于广大农村教师来说，还犹如空中楼阁，教师亟需“充电” ， 可大笔的培训支出和时间也是一个亟待解