南京调研策划(二稿)

借金陵创业雄风 扬工大寻梦航帆 赴南京高校三下乡调研 策 划 书 合肥工业大学大学生科技创业服务中心 2013 年 6 月 2 一、活动背景 今年，我国高校毕业生总量达到 699 万，比去年增加 19 万，而今年计划招 聘岗位数同比降幅接近 15%。699 万，这是一个沉甸甸的数字：对于国家，这 是 699 万宝贵的人才资源；对于社会，这是 699 万新生力量；对于家庭，这是 699 万个希望；对于个人，这是 699 万个青春梦想 走近 2013 大学生就业季，我们不断思索：面对严峻打的就业形势，我们应 何去何从？在激烈的竞争之下，我们如何实现自己的青春梦想？在事业征途的 起点上，我们如何站得更高看得更远？面对这一系列的问题，合肥工业大 学大学生科技创业服务中心决定肩负重任，为大家提供一条寻梦的道路。 南京，华东第二大城市，是全国仅次于北京、上海的第三大科教中心城市， 是国家重要的政治、军事、科教、文化、工业和金融中心，是中华文明的重要 发祥地。南京位于长江下游，是承东启西的枢纽城市，高校集中，且临近合肥， 交通便利。因此我们选定南京的六大高校：南京大学、东南大学、南京航空航 天大学、南京邮电大学、南京工业大学和南京理工大学进行此次三下乡调研活 动，汲取他们创新创业教育的经验成果。 二、活动目的及意义 合肥工业大学大学生科技创业服务中心，是安徽省首家面向在校大学生专 门创办的科技创业孵化基地。现有创业基地 150 多平方米，固定资产 60 余万元。 中心自成立以来，已先后 9 批共 50 多个学生项目进入中心孵化。中心现设有办 公室、项目部、实践部、网宣部，具体负责中心日常管理和各创业团队的跟踪 孵化，在政策、财务等方面提供支持。 创业服务中心以学校资源为依托，以在校学生为主体，以营造创新创业环 境和孵化大学生科技型企业为重点，以建设大学生科技创新企业孵化基地与创 新创业人才培养基地为目标，促进大学生科技成果转化和高新技术产业化。中 心依托于合肥国家大学科技园合肥工业大学科技产业园，实现学校人才、技术、 信息、实验设备、文化氛围等综合资源的共享。 但是，由于管理制度不够完善，宣传力度不够到位，信息来源不够前沿等 原因，我校大学生科技创业服务中心在全校师生中的影响力度较小。因此，此 次赴南京进行三下乡调研活动意义重大，我们想通过此次调研活动，向选定的 六大高校的创业中心学习并借鉴一些成功的经验，来进一步加强我校大学生科 技创业服务中心的影响力度、提高服务质量、扩大服务规模、完善服务政策， 鼓励更多优秀的毕业生自主创业，解决就业难的严峻形势。 我们将利用一切有利条件，大胆创新，及时总结，继续加强大学生科技创 业服务中心的正规化建设，加速培育与孵化大学生科技创新企业，努力把创业 中心建设成为大学生知识创新与技术创新的示范窗口，把“创业蛋糕”做大， 让每一个大学生都有实现梦想的机会，为工大学子实现“中国梦”助上一臂之 力。 3、活动内容 1、活动前期准备 （1） 前期调查 合肥工业大学科技与创新创业服务中心希望通过此次“三下乡”活动对部 分兄弟高校进行走访，了解其大学生创业现状以及学校扶持情况，增进相互的 创业讯息沟通，进而借鉴先进的创业相关制度、优秀的创业管理模式，从而更 好地发掘创新、创业项目；引导、支持创新、创业团队；加强创新创业服务中 心队伍建设。 通过前期的一系列情况调查，并结合地理位置，经济环境等多种情况，我 们选择走访处于江苏省南京市的 6 所全国重点高校，其中包括南京大学、东南 大学、南京航空航天大学、南京邮电大学、南京工业大学和南京理工大学。 南京大学：坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声 誉卓著的百年名校。1994 年被确定为国家“211 工程”重点支持的大学；1999 年进入国家“985 工程” 首批重点建设的高水平大学行列。南京大学学生就业创 业指导中心于 1999 年成立。中心目前有工作人员 7 人，其中硕士以上学历 5 人， 国家高级职业指导师 6 名，高级职称 3 人。中心拥有学生事务办理厅、报告厅、 多媒体教室、会议室、学生活动室、学士后流动站等场所，总面积 1100 多平方 米。 南京理工大学：是一所隶属于工业和信息化部的全国重点大学，素有“兵 器技术人才摇篮”的美誉。学校坐落于六朝古都南京，1995 年成为首批“211 工程”重点建设高校，2011 年获批建设“ 985 工程优势学科创新平台” ，是我国 111 计划” 、 “卓越计划” 、 “中俄工科大学联盟”的重要成员。南京理工大学国 家大学科技园是由南京理工大学和南京市白下区人民政府共同发起创办，于 2001 年 4 月经市政府批准挂牌成立，2002 年 2 月被批准为“江苏省大学科技园” ，并作为我省 2002 年唯一推荐参加国家大学科技园评审的单位，已于同年 5 月 被科技部、教育部批准列入“国家大学科技园“ 建设序列。 2003 年 6 月被国家知 识产权局批准为全国首家依托大学科技园创办的“国家专利产业化试点基地 “。 2003 年 7 月，通过国家科技部、教育部专家组的评估和验收，2003 年 10 月， 国家科技部、教育部正式授予“南京理工大学国家大学科技园”铭牌。南京理 工大学科技园规划建设位于白下区东南部，毗邻南京理工大学的两块地域内， 规划总面积约 3000 亩，由研发孵化基地和成果中试转化基地两部分组成。 东南大学：是中央直管、教育部直属的全国重点大学，为“ 211 工程” 、 “985 工程” 、 “卓越工程师教育培养计划”和“ 111 计划”重点建设的著名大学 之一。东南大学国家大学科技园是国家科技部、教育部 15 家试点和 22 家首批 授牌的国家级大学科技园之一。2003 年，东南大学国家大学科技园在全国首批 22 家国家级大学科技园中期评估中取得良好成绩，名列第八位。其秉承“促进 科技成果转化，培育高科技企业”的办园宗旨，成功运作了一批国家“863 计 划” 、 “973 计划”和“国家科技支撑计划”等重点重大科研成果的转化和产业 化。 南京航空航天大学：创建于 1952 年 10 月，1996 年进入国家“ 211 工程” 建设；2000 年经教育部批准设立研究生院；2011 年，成为“ 985 工程优势学科 创新平台”重点建设高校。南航大学生创业孵化中心成立于 2009 年，作为南航 学生的科技创新和创业提供服务平台，它专注于经营学生科技成果;推广南航特 色文化产品，推进南航与地方政府开展产学研政的合作，为南航学生提供科学 技术的开发、转让、咨询和服务，以及科研成果的转化、应用和推广。以深度 培养未来科研、商业等领域精英人才，以实现南航学生科创成果产业化、培育 南航学生科技创业活动。 南京邮电大学：是国家工业和信息化部门与江苏省政府部门共建高校。学 校是一所具有光荣革命传统的高校，其前身是 1942 年诞生于山东抗日根据地的 战邮干训班，是中国共产党、中国人民解放军早期系统培养通信人才的学校之 一，被誉为“华夏 IT 英才的摇篮” ，在通信和信息系统、信号与信息处理、计 算机应用等领域有着重要影响。2013 年入选“2011 计划”协同高校。南京邮电 大学科技园自 2010 年 7 月启动建设以来，按照江苏省大学科技园认定和管理 办法要求，成立了建设管理委员会，组建了江苏南邮物联网科技园有限公司。 科技园以南京邮电大学大信息学科发展为支撑，以物联网产业发展为目标，充 分发挥地方政府、企业及高校的积极性，加速与物联网相关科技成果转化，初 步形成了人才培养、科技研发、金融投资、科技服务一体化的支撑体系。园区 现有建筑面积 1.5 万平方米，已有入园企业 50 家，入园企业吸纳各类就业人员 达 1096 人，入园企业累计转化科技成果 79 项，获专利授权 67 件。 南京工业大学：具有百年办学历史，是一所以工为主的多科性大学。学校 于 2001 年由原南京化工大学与原南京建筑工程学院合并组建而成，是江苏省省 属重点高校。南京工业大学科技园自 2009 年初被认定为国家大学科技园以来， 按照“一个依托、两个整合、三个坚持”的建设思路，遵循“政府引导、市场 运作、资源共享、服务开放”的建设原则，着实优化“一园三区、跨江发展” 的建设模式，不断完善综合服务体系，深化产学研用结合，引导和支撑企业技 术创新，全面促进学校人才培养、科学研究、成果转化和学科建设，着力构建 地方政府地方工科高校科技型企业互动共赢的特色三螺旋体系，取得了较 显著的经济、社会及环境效益。 （2）物品/资料筹备清单： 序号 物品/资料 筹备人 1 单反相机 1 台 解涛 2 笔记本电脑 2 台 解涛/李亚平 3 常用办公文具 李亚平 4 录音设备 2 个 张克伟 5 横幅、队旗 陈凯 6 我校创业中心宣传资料若干 张克伟 7 采访提纲 张美娜 8 调查问卷 张克伟 2、具体活动安排 （1）日程安排 2013.7.3 06:5508:13 团队成员集结，从合肥火车站乘火车出发 09:0011:30 按计划在南京理工大学进行访问 11:3012:00 抵达住处，午饭 12:0013:30 午休 13:3018:00 按计划在南京航空航天大学进行访问 18:0018:30 晚餐 18:3020:00 每个成员整理好手头资料，完成“三下乡”日记 20:0021:00 全体开会，汇总资料，分享心得，安排第二天任 务 21:00 集体休息 2013.7.4 07:3008:00 早餐 08:0008:30 前往南京大学 08:3011:00 按计划在南京邮电大学进行访问 11:0012:00 午饭 12:0013:30 午休 13:3018:00 按计划在南京工业大学进行访问 18:0018:30 晚餐 18:3020:00 每个成员整理好手头的资料，完成“三下乡”日 记 20:0021:00 集体会议，汇总资料，分享心得，安排第三天活 动 21:00 集体休息 2013.7.5 07:3008:00 早餐 08:0008:30 团队成员集结，按计划前往南京邮电大学 08:3011:00 按计划在南京大学进行访问 11:0012:00 午饭 12:0013:30 午休 13:0013:45 整理生活资料，退房 13:4518:00 按计划在东南大学进行访问 18:0018:30 晚餐 19:2320:25 返回合肥 2013.7.6 后期工作（每个成员整理好手头的资料，召开集体会议，对此次活 动进行分析等） （2）访问流程 抵达高校，开始访问；出发前明确小组成员任务，访问期间灵活协调。 参观对方创业相关服务机构，了解其软硬件配置情况，并拍照存档。 与创业服务机构负责人/管理团队进行深入的座谈交流，分享双方的团队 管理服务经验，相互借鉴学习。要求录音、拍照以及笔录。 随机访问在场的部分创业团队，发放调查问卷，了解该高校大学生创业 情况。 结束访问，希望交换双方创业服务中心相关资料，便于日后交流。 3、可行性分析 （1）各方力量的有力保障 国家政策的支持与团委领导的关心是我们能够策划此次活动的精神支柱。 学校各级领导对此次“三下乡”社会实践活动的高度重视让我们有了做好一切 的信心，同时与南京各高校各部门的全力配合是我们项目成功的保障，加上指 导老师的悉心教育，我们一定能将此次“三下乡”活动办得圆满。 （2）团队的高效率 我们小组成员来自不同学院，专业基础扎实、工作态度认真、团队合作意 识强。我们明确分工，按计划执行并相互合作，定能使此次活动高效、迅速的 完成。 （3）与高校交流，互相学习 团队成员均是大学生创业服务中心管理团队的职员，具有较多的创新创业 相关理论知识及活动组织经验，可以自如的与所调研高校进行交流，促进双方 的互相学习和进步。 （4）多种活动形式，增添项目创新性 我们通过访谈、座谈、问卷调查等系列方式让团队成员能够更多地与各高 校交流，学习借鉴创新创业教育工作经验，共同进步，增加了交流，同时也大 家对创新创业工作的认识、理解，并思考如何引导学生以创业促进就业的意识 同时提高了项目的创新性。 （5）“地利” 南京离合肥仅有两个小时的车程距离近，又是许多重点高校聚集之地，而 且南京在全国创新创业教育工作中所取得的经验也是名列前茅的，赴南京高校 的调研占据了相当的地理优势。 4、实施时间 2013年7月3日 2013年7月5日 5、团队构成及优势 姓名 性别 职务 工作内容 成员优势 联系方式 刘凯 男 队长 负责活动的组织、实 施、对外联系等各项 事务。编辑活动结束 后总结材料及相关申 报工作。 担任大学生创业中心 总经理，具有较好的 组织管理能力及沟通 能力，曾获多项创新 创业奖项。李亚平 女 副队长 协助队长做好此次活 动开展过程中的各项 准备工作，负责活动 的宣传工作，执行团 队纪律。 担任创业中心办公室 主任，具有较强的责 任心，文采出众，善 于宣传工作，工作认 真负责。张美娜 女 财务秘书 负责此次活动经费预 算的制定，做好活动 过程中各项收支的记 录及审查，保管重要 文件及器材。 现担任创业中心项目 部干事，工作严谨认 真，对财务管理有一 定经验。孙旭贵 男 技术委员 做好活动中摄影摄像 工作，负责相关照片、 视频、声频材料的制 作，为团队成员收集 相关专业材料。 担任研究生12-14班党 支部书记，计算机技 术过硬，能熟练操作 flash、PowerPoint、 Word等软件。张克伟 男 生活委员 安排团队成员在外实 习时各项生活情况， 做好每日日程安排， 照料大家的饮食、住 宿。 担任创业中心项目部 副部长，热心负责， 富有爱心与亲切感， 能较好地处理好大家 的生活问题。生活经 验丰富。解涛 男 安全管理委员 为团队制定出行路线， 提供出行时各项注意 信息，联系安排交通 工具，确保大家出行 安全。 本科就读于南京，熟 知南京交通及相关出 行细则，做事认真细 致，责任感强。陈凯 男 记录委员 做好活动中各项资料 的记录，同时负责 “三下乡“生活日记 工作，参与意见书的 制定。 细心缜密，有一定的 文字处理能力，工作 扎实，能吃苦耐劳。6、预期效果 （1）参观学习南京各高校创业服务中心的组织架构和运营模式，以及中心 为孵化团队提供的政策支持、技术支持和信贷支持，实现我校创业中心的管理 规范化、标准化，为创业中心的发展指引方向，使我校创业中心在不久的将来 能迈上一个新的台阶。 （2）与南京各高校建立良好长久的合作关系，定期进行交流学习；同时可 与企业建立人才定向培养机制，便于学校向社会输送实践能力强、专业基础厚、 服务社会快的高素质人才。 （3）总结积累经验，加强此次三下乡活动在我校的影响力，鼓励更多的学 生参加暑期三下乡活动，为我校乃至全社会大学生提供一次优秀的三下乡活动 模式，并使我们在活动组织、社会实践、弘扬科技创新精神方面获得宝贵经验。 （4）通过参观南京高校大学生创业情况，让团队成员对创业有更进一步的 了解和