北海市银海区福成镇中心小学教师专业发展计划文本(2013.12.24教育局指导后修改的)

学校发展计划文本 （20142017 年） 学校名称：北海市银海区福成镇中心小学 学校代码： 49881770-3 学校类型： 全日制公办小学 校长姓名： 黄 龙 武 目 录 学校发展委员会组成人员名单 一、近三年学校认知与分析 1.社区概况及新变化 2.学校概况及新变化 3.上一周期计划执行状况 4.特色建设方向 二、未来三年发展愿望（展望） 三、未来三年发展总目标 四、未来三年总体思路 五、第一年度工作计划 1.年度工作总目标 2.本年度优先解决问题-目标- 措施 3.年度工作成果清单（预期产出） 3 学校发展委员会组成人员名单 职务 姓名 性别 年龄 民族 文化程度 职业 联系电话 主任 黄龙武 男 46 汉 本科 校长陈 翠 男 38 汉 本科 第一副校长何骆坚 男 51 汉 大专 社区主任副 主 任 刘有业 男 47 汉 高中 村委主任黄 力 男 25 京 大专 派出所警长赖铭警 男 34 汉 本科 副校长罗芳烈 女 37 汉 大专 教务处副主任郭子祥 男 35 汉 中专 个体商人赖武秀 女 51 汉 高中 社区妇女代表陈道忠 男 45 汉 大专 教师代表卢烈燕 女 46 汉 大专 教师代表成 员 卢幼琪 女 12 汉 小学生 学生代表 注：“职业”一栏是指校长、教师、村长、村民等目前常用身份。 一、近三年学校认知与分析 （一）社区概况及新变化 福 成 村 委 、 福 成 社 区 是 福 成 圩 镇 的 两 个 社 区 ， 行 政 区 域 属 福 成 镇 ， 坐 落 于 北 海 市 区 东 北 方 向 30 千 米 处 ， 交 通 十 分 便 利 。 福 成 村 委 下 辖 8 个 生 产 队 （ 在 圩 镇 上 ） 、 4 个 自 然 村 （ 在 圩 镇 旁 ） ， 福 成 社 区 含 镇 上 企 、 事 业 单 位 和 居 民 街 区 。 离 学 校 最 远 的 村 有 3 千 米 。 福 成 村 、 社 区 共 有 居 民 3000 户 ， 人 口 约 12000。 福 成 村 委 以 种 植 甘 蔗 、 木 薯 为 主 ， 以 种 植 花 生 、 瓜 菜 、 养 猪 、 外 出 务 工 为 辅 ， 福 成 社 区 中 机 关 、 单 位 居 民 为 上 班 族 ， 街 区 居 民 部 分 主 要 靠 小 买 卖 、 小 修 理 、 个 体 经 商 等 为 生 ， 部 分 系 着 从 乡 下 到 镇 上 做 点 小 买 卖 ， 农 忙 时 又 回 乡 下 务 农 的 “兼 职 ”居 民 ， 少 数 外 出 务 工 。 社 区 人 均 年 收 入 约 6700 元 。 社 区 群 众 中 以 小 学 、 初 中 文 化 程 度 居 多 ， 群 众 除 了 看 电 视 、 聊 天 ， 少 数 人 上 网 、 打 牌 外 ， 极 少 其 他 娱 乐 活 动 。 在 福 康 一 里 、 北 合 里 等 处 ， 时 有 赌 摊 聚 赌 现 象 ， 福 成 街 上 有 3 家 网 吧 ， 给 学 校 教 育 带 来 严 峻 的 考 验 。 随 着 生 活 水 平 的 提 高 ， 社 区 群 众 对 子 女 的 教 育 越 来 越 重 视 ， 不 仅 自 觉 送 子 女 接 受 义 务 教 育 ， 对 学 前 幼 儿 教 育 也 很 关 注 ， 满 3 岁 的 儿 童 基 本 能 上 幼 儿 园 ， 社 区 内 有 民 办 幼 儿 园 7 所 ， 在 园 幼 儿 700 人 ， 机 关 单 位 居 民 对 孩 子 教 育 很 重 视 ， 十 分 关 注 孩 子 学 业 成 绩 和 综 合 素 质 培 养 ， 务 农 的 村 民 和 经 商 的 居 民 大 部 分 忙 于 生 计 ， 无 暇 顾 及 孩 子 的 学 习 ， 家 庭 教 育 欠 缺 ， 少 数 家 长 对 孩 子 的 成 长 撒 手 放 任 ， 家 庭 教 育 缺 失 。 （二）学校概况 福成镇中心小学位于福成圩镇上，学校创办于 1922 年，坐落在福成镇南和街口，有 福成村委 8 个生产队及 4 个自然村、福成社区和其他村委的社坛山、茶新、独木芦、新 井村、高岗村等村的适龄儿童在本校就读，学校现有教职工 53 人，其中大专以上学历 45 人，中师中专 8 人，现有教学班 19 个，学生 1023 人，其中留守儿童 36 人。 学校占地 29161，建筑面积 7232，教室、办公室、功能室基本满足需要，校园内教 学楼、绿化带布局规整，育人环境良好。学校创办至今，规模不断扩大，秉持“为学生 的终生发展打下坚实基础”的办学理念，一路踏踏实实走来，为提高当地群众思想文化 素养作出了应有贡献，为上一级学校输送一批双一批合格新生，其中不少优秀苗子成为 了优秀人才。学校曾被评为“北海市文明单位”、 “ 北 海 市 科 普 先 进 集 体 ”、 “北 海 市 校 园 文 化 建 设 先 进 单 位 ”、 “北 海 市 优 秀 少 先 队 大 部 ”、 “北 海 市 绿 色 学 校 ”等 。 学 校 历 史 不 算 辉 煌 ， 却 踏 踏 实 实 做 打 基 础 的 工 作 ， 为 学 生 的 未 来 发 展 夯 实 基 础 。 5 学 校 优 势 1、 校 园 布 局 规 整 ， 绿 树 成 荫 ， 花 草 成 带 ， 校 园 文 化 宣 传 气 息 较 浓 ， 育 人 环 境 良 好 。 2、 教 师 队 伍 团 结 、 有 责 任 心 ， 工 作 踏 实 ， 名 师 培 养 对 象 2 人 ， 市 级 学 科 带 头 人 1 人 ， 区 级 学 科 带 头 人 1 人 名 校 长 培 养 对 象 1 人 。 3、 自 治 区 “薄 改 项 目 ”为 学 校 配 备 了 大 批 仪 器 和 9 套 教 学 电 子 白 板 ， 改 善 了 学 校 办 学 条 件 。 4、 少 先 队 工 作 扎 实 有 效 开 展 ， 积 累 了 一 定 经 验 。 学 校 劣 势 ： 1、 两 年 一 轮 的 支 教 和 近 两 年 来 调 出 逾 10 名 青 年 教 师 ， 造 成 教 师 队 伍 不 稳 定 ， 现 有 教 师 年 龄 结 构 偏 大 （ 平 均 42.5 岁 ） ， 且 病 弱 者 多 。 2、 缺 专 业 教 师 ， 英 语 、 音 乐 、 美 术 各 缺 1 名 。 3、 偏 重 语 文 、 数 学 学 科 教 学 成 绩 ， 忽 视 音 、 体 、 美 、 劳 学 科 教 学 ， 影 响 学 生 综 合 素 质 的 发 展 。 4、 学 校 管 理 制 度 缺 乏 激 励 性 ， 竞 争 、 进 取 的 氛 围 未 形 成 。 5、 德 育 工 作 缺 乏 总 体 规 划 和 明 确 目 标 ， 方 式 载 体 单 一 ， 实 效 性 不 佳 。 发 展 机 遇 ： 1、 成 为 教 师 专 业 发 展 项 目 学 校 ， 在 改 进 学 校 管 理 上 得 到 专 家 的 理 论 和 技 术 的 有 效 指 导 ， 将 极 大 地 提 高 学 校 管 理 水 平 。 2、 近 年 生 源 逐 年 递 增 ， 有 机 会 增 加 编 制 ， 补 充 新 教 师 。 3、 国 家 促 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 政 策 的 实 施 对 教 育 投 入 逐 年 加 大 ， 学 校 现 代 教 育 装 备 覆 盖 面 会 进 一 步 扩 大 ， 电 子 白 板 班 班 通 有 望 实 现 。 面 临 风 险 ： 1、 街 上 的 赌 摊 、 网 吧 、 摊 点 私 彩 抽 奖 等 对 学 生 健 康 成 长 存 在 不 良 影 响 。 2、 城 乡 差 别 的 存 在 ， 经 济 条 件 好 的 家 庭 相 继 把 子 女 转 入 市 区 学 校 ， 削 减 学 校 生 源 。 （三）上一周期计划执行状况 从 2012 年 11 月参加“广西中小学教师专业发展”项目培训，启动项目工作以来， 学校按规定开展了相关前期工作，从对学校历史和现状的分析，广大教师、家长和社区 群众形成的共识是：学校从多年的发展历程中，着眼于为学生发展夯实基础，踏踏实实 一路走来，有一定成绩，但与时代发展对人才培养的要求仍有较大差距，把“成长教育” 确定为学校发展特色方向，是学校发展最切实有效的途径。学校在规范管理上的改善， 教师专业发展，学生文明礼仪行为、良好学习习惯、健康生活方式的养成，家校融合生 长，这些都要有很大的改进。据此，我们下一步在成长教育主题下，着重围绕学校规范 管理、教师专业发展、学生文明品行、家校互通融合四大块，以成长教育逻辑框架为主 线，把准问题分析，确定发展目标，落实具体措施，按学校发展计划文本规定的各项目 标任务，做细做实相关工作，提高办学质量。 （四）特色建设方向 特色主题:成长教育 特色内涵: 以规范为前提,以基础为起步,以习惯成自然,注重师生文明 礼仪行为、良好学习习惯、健康生活方式的养成，建设一所整体办学 规范，学生基础扎实，师生行为习惯良好，校园环境优雅，人文风貌 淳朴的现代农村小学，让每个学生在日常的行为训练中，每天进步一 点点，形成遵规有礼、文明健康、积极进取的基本品质，为学生健康 成长和未来的美好人生奠定坚实基础。 核心品质:规范 守礼 文明 进取 7 北海市银海区福成镇中心小学特色主题逻辑框架图 学校在规范 管理中成长 成长教育 教师在博学 严谨中成长 学生在文明 快乐中成长 社校在和谐 合作中成长 管理制度完善 学校环境优美 日常管理规范 高尚的师德 规范的教学 严谨的作风 文明的行为礼仪 良好的学习习惯 健康的生活方式 良好育人环境 社区和谐协作 家长支持配合 完 善 学 校 各 项 管 理 制 度 师 生 日 常 行 为 规 范 师 德 师 风 建 设 规 范 教 学 行 为 教 师 基 本 功 比 赛 活 动 教 师 读 书 分 享 活 动 星 级 班 评 比 及 环 保 小 卫 士 活 动 动 动 动 动 诵 读 行 为 规 范 做 文 明 人 学 生 课 堂 规 范 十 条 快 乐 足 球 进 校 园 关 爱 留 守 儿 童 结 对 帮 扶 活 动 教 学 开 放 周 家 长 进 课 堂 活 动 学 校 领 导 接 待 日 活 动 开 展 清 洁 校 园 绿 化 美 化 活 动 敬 老 助 残 社 会 实 践 活 动 学 生 卫 生 保 健 教 育 法 制 教 育 进 校 园 家 长 学 校 建 设 实 效 课 堂 （ 参 与 式 教 学 ） 养成良好习惯 铸就正雅品质 成就美好人生 二、未来三年学校发展展望（愿景） 办学条件得到进一步改善，班班通教学电子白板实现全覆盖，校园环境更加优化，整洁 美观；学校领导班子团结协作，管理制度完善，各职能部门积极有序开展工作，教师和 学生积极主动参与学校管理，学校与社区关系密切，社区群众和学生家长积极支持和参 与学校管理；教师配备充足，教师队伍年龄结构、专业结构问题得到缓解，教师用参与 式教学方式上课，公平对待每个学生，留守儿童得到关爱，每个学生积极参与学习，注 重文明品行养成，每天都有进步；校园文体活动形式多样，内容丰富，学生快乐成长。 三、未来三年发展目标 序号 目 标 达标主要标志 目标最终实现时间 1 教学手段现代化， 校园环境整洁美 观。 全部教室安装好电子白 板,教师会使用现代化教学 手段辅助教学；学校四、 五号教学楼外墙得到装修。 2016 年 9 月 2 养成教育见成效 学校德育制度完善，执 行到位，学生行为规范训 练得到强化，学生文明品 行，良好学习习惯、生活 卫生习惯、安全行为习惯 的养成取得明显效果。 2016 年 9 月 9 3 学生快乐学习， 课堂教学质量提 高。 全体教师能运用参与式 教学模式上课，快乐学习 氛围形成，学校教学质量 不断提高。 2016 年 9 月 4 课题研究取得实效。 学校课题一年级写字 教学初探取得结题并在 全校推广。 2015 年 9 月 5 学校图、音、英 专业教师配备到 位，教师培训力 度加大。 学校有图、音、英专业 教师各一名，90%的教师能 积极参与各级培训，效果 好。 2015 年 9 月 6 学校各项制度修改完善。 学校教育教学、德育、 安全卫生、绩效奖励等制 度修改完善，各项工作规 范、有序进行，遵章守规 成为师生共同行为准则； 绩效考核奖励方案更加合 理，得到 90%以上教职工赞 同，在执行中有效调动广 大教职工积极性；建立家 校、社区的联动机制；关 爱学困生、留守儿童工作 更加到位。 2015 年 2 月 四、未来三年总体思路 按“一年打基础，二年见成效，三年上水平”的总体架构，第一年重点加强学 校基础制度建设，落实规范化要求，第二年全面推进队伍建设、教育教学、家校共建、 办学条件改善等，第三年深化规范化管理要求，强化措施，全面落实三年计划，实现 三年发展目标。 （一）完善学校制度，规范日常管理（2014 年 3 月至 2015 年 2 月） 重点围绕教职工绩效考核奖励制度、教学评价制度，对学校现有制度进行清理、 修订、完善，并围绕遵章守规开展强化师生行为规范训练，落实规范化要求。 （二）建设一支师德高尚、管理有方、教学规范、作风严谨的领导班子和教师 团队（2014 年 3 月至 2016 年 2 月） 1、加强领导班子成员的培训学习，提高各方面能力。 2、注重教师师德与业务水平共同提高。 3、抓好教师现代教育理论与技术培训。 4、开展参与式教学，强化教学常规管理。 （三）培养文明快乐、遵规有礼的学生（2014 年 3 月至 2016 年 9 月） 1、通过经典古诗文诵读、学习行为规范等活动，培养学生具有文明的行为礼仪。 2、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯。 3、通过安全、法制、卫生等的教育，培养学生养成健康的生活方式。 4、通过举行艺术节、运动会等，促进学生的特长发展。 （四）建设和谐的家校、社校关系（2014 年 3 月至 2016 年 2 月） 1、建设好家长学校，促进学校与家长的联系。 2、搞好学校教学开放周活动，请家长进课堂听课指导。 3、关爱学困生、留守儿童，深入开展结对帮扶活动。 （五）优化校园环境，改善办学条件（2014 年 3 月至 2016 年 9 月） 1、争取资金，装修学校四、五号楼外墙。完善安全、运动相关设施。 2、结合“美丽广西 清洁乡村”工作，开展清洁校园，绿化美化工作系列活动。 11 五、第一年度工作计划 （一）年度工作总目标 以成长教育为学校发展方向，从学校管理、德育工作、课堂教学、 家校合作等方面开展工作，抓好学生基础，培养学生良好习惯，从而 提高学校管理水平和教育教学质量： 1、学校配备英语、美术、音乐专业教师，三年级开始正常开设英 语课，美术、音乐教学专业水平得到提高。 2、完善师德评价、教学质量评价、教师绩效考评等管理机制； 3、学生行为规范训练扎实到位，文明礼仪、良好学习习惯、卫生 习惯、安全行为习惯初步养成。 4、学校净化、绿化、美化工作全面开展落实，学校环境优美。 5、参与式教学能在三、四年级顺利开展并取得实效。 6、课题研究取得阶段性成果。 7、学校举行艺术展演及运动会，校园文体氛围浓厚。 （二）本年度学校发展的主要问题-目标-具体措施 类别一：与学生学业成就和综合发展有关的问题 问题 1：学生没有养成良好的学习习惯，上课常开小差,不专心学习的约占 25，学生课前准备不充分占 35。 解决该问题的主要目标：至 2014 年 7 月，学生初步养成良好的学习习惯，上课 常开小差,不专心学习的降至 10%以下；通过努力，课前准备不充分的学生降至 5%以下，学生预备铃响后迅速入进教室，准备好学习用具，静候老师来上课。 所属特色建设领域：学生在文明快乐中成长 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/人力、 或其他资源 等） 实施情况记载（此 处主要记录在启动 实 13 施后进展） 中期/终期 进展情况 记录 人及 时间 1、制订完善学 生课堂规范十条 2014.01 2014.06 罗芳烈 全体 班主任 2、值日领导进行 课堂巡查 2014.03 2015.02 陈翠 全体 值日领导 3、少先队干部早 读课巡查 2014.03 2015.02 何小丽 少先队 干部 4、班级课前准备 检查评比 2014.03 2015.02 赵兵 全体 班主任 5、落实学生写字 姿势“三个一” 2014.03 2015.02 莫明康 全体 班主任 6、学生课堂不良 习惯相片展 2014.03 2015.02 朱海峰 全体 班主任 问题 2：学生的卫生保洁与讲文明礼貌习惯没养成，随手乱扔垃圾的约占 20%， 能主动向老师问好的只占 20%； 解决该问题的主要目标：至 2014 年 7 月，让全体学生树立人人是“环保小卫士” 的观念，校园内有随手乱扔垃圾行为的学生降至 5%以下；学生在礼仪教育中取 得成效，让 60%以上的学生主动向老师问好。 所属特色建设领域：学生在文明快乐中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结 束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人力 等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、通过晨会、国旗 2014.03 黄成志 班主任 下讲话、板报宣传 画等形式开展讲卫 生、讲文明礼仪教 育 2015.0 2 2、少先队每天开展清 洁卫生检查，形成制度。 2014.032015.0 2 何小丽 少先队 干部、 值日教 师 3、每学期开展一次 全校性的讲文明礼 貌的专题讲座 2014.03 2015.0 2 赵兵 全体班 主任 4、校园文明用语宣 传牌 2014.03 2015.0 2 李祜源 1000 元 问题 3：学校注重智育，造成开展的文体活动过少，近年来大型的综合性文体活 动开展较少 解决该问题的主要目标：下学期开始至 2015 年 1 月，落实责任，做到每学年一 次大型运动会，每学期一次文艺汇演，每周都有第二课堂及文体活动。 所属特色建设领域：学生在文明快乐中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资源 （资金/ 人力等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、每周正常开展第 二课堂活动 2014.03 2015.02 黄成志 20 人 2、少先队每周安排 一次班级之间的文 体竞赛活动 2014.032015.02 何小丽 6 人 15 3、举行“六一”文 艺汇演 2014.06 叶少谟 全体教职 工，经费 2000 元 4、举行“元旦”文 艺汇演 2015.01 叶少谟 全体教职 工，经费 2000 元 5、每天开展课外活 动 2014.032015.02 体育 老师 20 人 6、举行运动会 201411 黄成志 全体教职 工 类别二：与教师的教和专业发展有关的问题 问题 1：42 位教师习惯于讲授式教学，只有 11 位教师初步接触参与式教学，正 在学习、探索，教学方式方法有等加强。 解决该问题的主要目标：通过一年的努力，使 60%以上的教师学会参与式教学 的上课方式。 所属特色建设领域：教师在博学严谨中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人 力等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、组织全校教师参 与“参与式教学” 培训及观摩活动 2014.03 2015.02 罗芳烈 5000 元 2、建立参与式教学 教研组，制订组工 作计划，并严格按 计划实施活动 2014.03 2015.02 莫志凤 全体教 师 3、组织评选校级 “参与式教学能手” 201411 陈翠 1000 元 4、修订完善教师 2014.02 罗芳烈 教研组 课堂教学行为指南 2014.04 组长 问题 2：专业教师缺乏，图、音、英语教师各缺 1 人 解决该问题的主要目标：到 2015 年 2 月，学校配备有美术、音乐、英语专业教 师各一名，三年级起要开设英语课，打好基础，培养学生兴趣，学生全面发展。 所属特色建设领域：教师在博学严谨中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人力 等） 中期/终期进 展情况 记录 人及 时间 1、向上级主管教育 部门申请调配美术、 音乐、英语专业教 师 2014.02 黄龙武 2、新教师未到前， 先校内物色擅长相 关专业方面知识的 教师先期开展工作 2014.05 陈翠 3 人 3、组织非专业相关 教师参加各级培训， 适应岗位的需要 201403 201409 莫明康 1000 元 问题 3：教研氛围不浓，10 位教师未能每学期上一节公开课（研究课） 解决该问题的主要目标：积极探索适应本校的教研激励措施，到 2015 年 1 月， 学校初步形成教研氛围浓厚，每位教师自觉参与到教研课研讨活动中来，按学 校规定每人每学期上一节校内公开研讨课。 所属特色建设领域：教师在博学严谨中成长 开始/结束 负责人 所需资 源（资 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 17 展）具体措施 时间 金/人力 等） 中期/终期进 展情况 记录 人及 时间 1、建立与校本教研 相关的激励措施 2014.02 黄龙武 2、领导班子成员深 入课堂听课指导， 每学期听课 20 节以 上 2014.032 015.02 陈翠 领导班 子成员 3、每周一节例行集 体备课，推进教师 教学交流 201403 201502 莫志凤 教研组 长 4、开展校内研究课 教学比武。 201403 201502 莫志凤 教研组 长 问题 4：教师学习再提高意识不强，50的教师没能及时关注新的教学动态； 60%的教师不乐于参加外出培训学习，找各种理由推辞。 解决该问题的主要目标：建立完善教师培训考核机制，加大师德教育力度，强 化“不进则退”、“ 教到老学到老”的意识，全力促进 70%以上的教师学会上 网关注新的教学动态，80%的教师乐于接受外出培训。 所属特色建设领域：教师在博学严谨中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人力 等） 中期/终期进 展情况 记录 人及 时间 1、上网知识培训 2014.03 朱海峰 2、完善教师培训考 核制度 2014.022 01405 莫明康 5 人 3、“教师学习之星” 评选 201412 莫志凤 教研组 长 4、每个级组室订阅 2 份教学杂志 2014.032 015.02 罗芳烈 5、每周一节业务学 习制度 2014.032 015.02 莫志凤 类别三：与办学条件和环境改善有关的问题 问题 1：没有建设门卫室安全报警系统 解决该问题的主要目标：在 2014 年 5 月在学校门卫室安装好安全报警系统，确 保有突发情况时能及时报警，安全应急处置及时到位。 所属特色建设领域：学校在规范管理中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结 束 时间 负责人 所需资源 （资金/ 人力等） 中期/终期进展 情况 记录人 及时间 1、筹措资金安排建 设警报系统 2014.05 李祜源 5000 元 2、组织进行校门突 发事件安全报警演练 2014.05 赵兵 任课教师 3、成立突发事件突 击队，处置学校突发 事件 2014.05 黄龙武 问题 2：学生运动设施不足，缺 4 个乒乓球台，缺 2 个沙池，篮球场地板要修 补 解决该问题的主要目标：到 2015 年 2 月，修建好乒乓球场及沙池，对原破损的 篮球场地板进行重新铺设。 所属特色建设领域：学校在规范管理中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人 力等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、积极联系上级有 关部门，落实项目， 筹措资金。 2014.03 2014.09 黄龙武 5000 元 2、修缮维护好原有 2014.03 李祜源 10000 19 篮球场，确保场地 安全有效地用于教 学 2015.02 元 3、在校园内建 4 个 乒乓球台、2 个沙池 2014.03 2015.02 李祜源 10000 元 问题 3：全校还有 10 个教室没有安装电子教学白板 解决该问题的主要目标：到 2015 年 2 月，每一个教室均安装电子教学白板，实 现电子化教学。 所属特色建设领域：学校在规范管理中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人 力等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、积极联系上级有 关部门，争取落实， 安装 10 个教室电子 白板。 2014.03 2015.02 黄龙武 2000 元 2、维护好原有 9 个 电子白板，确保有 效地用于教学 2014.03 2015.02 朱海峰 5000 元 3、对教师进行电子 教学白板使用培训 2014.03 朱海峰 2 人 问题 4：校舍方面，校园二段围墙共 45 米倾斜（一段 20 米、一段 25 米）、另 一段 20 米风化；学校第 4、5 号教学楼、一幢教师宿舍楼外墙多年没有装修 解决该问题的主要目标：到 2015 年 2 月，对 25 米段倾斜围墙筑柱加固，对 20 米段倾斜围墙、20 米段风化围墙进行拆除重建，落实资金对没装修的教学楼及 宿舍楼进行装修。 所属特色建设领域：学校在规范管理中成长 开始/结束 负责人 所需资 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 时间 源（资 金/人 力等） 中期/终期进展 情况 记录 人及 时间 1、制订方案，筑柱 加固或拆除重建， 并积极联系上级有 关部门，争取经费 落实 2014.03 2015.02 黄龙武 2000 元 2、在上级资金没到 位时，学校自筹资 金筑柱加固 25 米段 倾斜围墙。 2014.03 2015.02 黄龙武 4000 元 3、制订装修计划， 积极联系上级，争 取资金，装修好教 学楼及宿舍楼。 2014.03 2015.02 黄龙武 4000 元 类别四：与学生关爱有关的问题 问题 1：全校有 40 多名思想、纪律上的后进生，对他们思想、学习、心理健康 方面关爱不够，有近 80 名学困生需要特别辅导。 解决该问题的主要目标：每学期对后进生完成普访达一次以上，对这 40 名学生 组织班主任、党员教师与学生结对跟踪帮扶。一年内让 20 名后进生感到得到老 师的关爱与温暖，并转变成一般生。任课教师与学生结对跟踪辅导。一年内使 其中 40 名学困生提高学习成绩和学习兴趣，感到学习不再是难事 所属特色建设领域：社校在和谐合作中成长 实施情况记载（此处主 要记录在启动实施后进 展） 具体措施 开始/结束 时间 负责人 所需资 源（资 金/人力 等） 中期/终期进展 情况 记录人 及时间 1、教师与后进生、 2014.03 陈翠 全体教 21 学困生结对帮扶 2015.02 师 2、落实家访工作 2014.03 2015.02 班主任 任课教 师 3、召开家长会 2014.05、 2014.10