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文档简介

关于图形的剪贴的教学设计 关于图形的剪贴的教学设计 (1)掌握图形剪贴、复 制的技巧。 (2)学会“编辑”菜单中的“复制(c)”和“粘贴(p)” 命令, “图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。 1 课时。 (1)学生打开“画图”程序,画一个圆、一个长方形和 一个圆角矩形,然后用最快的方法删除圆和长方形。 (2)问:在“编辑”菜单中,除了“清除选定区域”命 令外,还提供了什么操作命令? (3)提问:“复制” “粘贴” “剪切”等命令在画图中能 实现什么功能? (4)学生欣赏画图作品。 (5)师:从刚才的作品中,大家可以发现,图形有着相 同的形状,只是颜色不同或大小之别。在“画图”程序中, 如何既快又简便地画出这种类似的图形呢?其实就是运用 了编辑菜单中的“复制”和“粘贴”命令。 (6)出示课题:图形的剪贴。 出示例图(学生看书) 师告诉学生,这张图就可以用复制、粘贴的命令来简 化操作。 师生共同讨论图形及画法。 1画风车叶子 在画板中画风车的第一片叶子。 师:其它叶子就可以通过复制第一片叶子来画出了, 但使用编辑子菜单中的命令时,同样首先要先选定某一图 形。 演示操作:单击工具箱中的“选定”按钮,并且选择 “按透明方式” ;在画板中选定第一片叶子。 学生画第一片叶子,并选定所画叶子 2 “复制、粘贴”风车叶子 师:图形的复制必须执行两个命令才能实现,即“复 制”和“粘贴” 。 演示操作复制第二片叶子:(可以请会的学生来操作介 绍) (1)单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 (2)单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。 学生复制第二片风车叶子。 提问:如果把这片叶子移到第一片叶子边上,能拼成 风车的另一片叶子吗? 学生讨论回答 师归纳:第二片叶子必须旋转后再拼。 3 “翻转/旋转”风车叶子 认识“ 图像”菜单中的“翻转/旋转”命令及“翻转/ 旋转”命令对话框。 演示操作“翻转/旋转”命令的功能: 依次单击“按一定角度旋转” 、 “90 度”命令,再单击 确定。 将旋转叶子移到适当位置,单击方框外任意区域,风 车的第二片叶子就画好了。 学生旋转、移动完成风车的第二片叶子。 4 “再造”风车叶子 师:被“复制”过的内容,可连续“粘贴”无数次, 直到重新“复制”了新的内容。所以其余的风车叶子,因 为是相同的,只要单击“粘贴”命令。 演示操作:完成风车的第三片叶子。 学生完成风车的第三、四片叶子的操作,并涂上漂亮 的颜色。 师巡视学生操作,个别加以辅导。 5小结 在画同类图形时,通过复制、粘贴的方法,大大地缩 短了作图时间,简化了操作,这也是计算机作图所特有的 优势。 (1)完成课本“练一练”

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