协诚教育——教你如何给孩子自信

让孩子爱学习 先给他信心 学习信心是学习过程中的助力剂，父母要想帮助孩子提高成绩，树立孩子 的学习信心是十分必要的。孩子如果对学习失去了信心，便会丧失培养学习能 力的主动积极性。主观上松懈了，就不可能努力学习，成绩当然不可能提高。 学习成绩差的孩子，往往缺乏进取的信心。 自信是孩子成长过程中的精神核心，自信的孩子相信自己的潜力和能力， 坚信自己能够成功，才能激起主动学习的意识，将自己的潜能发挥到最高的水 平上。自信使孩子充满信心去面对困难，努力完成自己的愿望。很多成功的人 都具有超凡的自信心，正是在自信心的驱动下，他们敢于挑战，并且能够在失 败中看到成功的希望，不断地努力，最终达到成功。 卜献臣的英语一直是他的弱科，虽然他很用功地学，但是成绩总是不理想。 因为英语成绩不好，卜献臣在班里的排名不是很理想。卜献臣的妈妈将儿子的 表现看在眼里，急在心里。 这天回家后，卜献臣又向妈妈抱怨如果不是英语成绩低，这次能排到班里前 五名。妈妈趁机表扬了他，说妈妈很满意他现在取得的成绩，并夸奖他英语作 业写得认真。在妈妈的鼓励下，卜献臣充满了信心，更加努力地学习英语了。 培养孩子的自信父母要从自身做起，给予孩子无私的爱是培养孩子自信的根 本环节。孩子被别人歧视不可怕，因为这种歧视会使孩子发愤图强。但是，孩 子无法忍受被自己的父母歧视。被父母歧视的孩子不会拥有自信，没有自信也 就谈不上成才了。 因此，家庭教育要获得真正的成功，父母必须用包容的爱去对待自己的孩子， 积极地去营造孩子成才的软环境，让孩子在和谐的家庭氛围中快乐地成长。在 孩子顺利的时候，父母不难做到这点，但在孩子遇到困难和挫折时，很多父母 却做得不好。 孩子遭遇到学习上的失败，自身压力就会很大，如果父母再对孩子横加指责， 孩子会丧失最基本的自信。因此，父母不要因为孩子的一时失误或过错做出过 激的反应或惩罚，这样会伤了孩子的自尊和自信。自尊和自信一旦失去，将对 孩子的成长造成无法挽回的消极影响。 孩子从自卑到自信，需要父母在构建孩子的精神世界的过程中，从点滴做起， 尊重和鼓励孩子，营造一个乐观自信的家庭环境，帮助孩子克服自卑的心理， 在这样的氛围里孩子的自信心会慢慢地建立起来。父母要用心帮助孩子找到 “赢”的机会，孩子获得了成功的体验，学习的热情才会提高。 专家给父母的建议 建议一 保护孩子的自尊心，培植孩子的自信心 孩子的自尊心和自信心是相辅相成的。孩子的自我意识不强，他们对自己 的评价往往是来自于父母、老师、同学对他们的评价。如果能够得到大多数人 的夸奖，孩子就会树立起自信，反之则会变得自卑。 苏刚今年刚幼儿园，是个爱面子的孩子，自尊心很强。父母抓住了苏刚的这个 特点，经常在外人面前夸奖孩子几句。 这天，他跟妈妈上街，碰到一位阿姨，她们讨论孩子的起床问题，妈妈对那位 阿姨说：“苏刚在家很听话，每天按时起床，从不用父母催。 ”其实苏刚并没有 妈妈说的那么好，妈妈是为了保护他的自尊心才那样说的。 这样一来，苏刚的信心大大提高，觉得自己能做到妈妈说的那样。后来就不自 觉地养成了按时起床的好习惯。 孩子往往具有很强的自尊心，他们对于父母的评价有敏感的反应。他们能敏锐 地觉察到父母 建议二 莫让过分的期望值影响孩子的自信 现在的孩子多数是独生子女，父母把希望寄托在他们身上原来无可厚非。父 母给予孩子合理的期望值，可以在某种程度上激发孩子的潜力。 但是有的父母对孩子提出了过高的期望，一旦孩子达不到自己的期望值，就 对孩子肆意批评，面对父母过多的指责，孩子会对自己的能力产生怀疑，自信 也会逐渐消失，并在心灵上产生自卑的情绪。 所以，父母要根据孩子的具体情况和身心发展特点来调整自己的期望值，让孩 子接收到父母传递的信息：既不过高，也不过低。这样，孩子就能自觉地摆脱 自卑的心理阴影，逐步走向自信。 建议三 用成就感来增加孩子的自信 孩子不自信的一个原因可能是过多的失败体验让孩子不断地自我否定，而 成功的体验可以帮助孩子获得成就感。因此，父母要善于给孩子制造机会，让 孩子在成功的喜悦中淡化自卑对心灵的影响。 刘希永今年 7 岁了，上一年级。因为学习成绩不好，他的自卑心理很严重。 妈妈用了很多方法想让他自信起来。这天周末，妈妈带他去公园玩，正好碰到 里面在举办少儿即兴英语演讲大赛。妈妈觉得这是鼓励孩子的好机会，因为奖 项很多，敢于参加的每个孩子都有奖励。 当然，刘希永事先是不知道的。他开始不敢去，妈妈鼓励他只要尽力就可以了。 刘希永去参加了，并拿到了最佳口才奖。此刻，平时的自卑全都淹没在成就感 带来的自信里了。以后，妈妈就经常让他回忆自己的成功体验，以此来鼓励希 永变得自信。 对孩子在成长过程中所做的任何一点努力和克服的任何微小的困难，父母都 要及时予以支持和适当帮助，并尽可能地让他们尝试成功，因为成功感是建立 自信心的动力。父母要帮助孩子制订一些小的合理的目标，一旦小目标达到， 孩子就可以体会到成功的喜悦，从而变得更加自信。父母也可以和孩子一起做 游戏，在游戏中有意识地帮助孩子成功，让孩子在成功的体验中培植自信，这 种自信会在孩子的学习中发挥巨大的作用。 建议四 利用特长鼓舞孩子的信心 孩子的特长往往是孩子引以为自豪的资本，因为孩子的特长是其他孩子所 不具备的。父母可以让孩子发展自己的特长，以此来培养自信，带动其他学科 的进步。 索尼电器的董事长井深大，是战后日本经济的代表人物，并且也是推动幼 儿教育的著名人物。他的大儿子发育较迟，刚进小学时，是个有严重自卑感的 劣等生，但是有一天，他突然对爸爸说他要学小提琴，爸爸同意了。学习中他 很努力，进步很大。 一次他参加学校游艺会，演出后同学和老师都称赞他拉得好。自此以后，他 的自卑感便消失得无影无踪了，在学业方面也取得了很大的进步。 孩子不可能每一个方面都优秀。孩子在发挥自己特长的过程中会得到很多乐 趣，并会将这种乐趣转化为信心。父母只要抓住孩子的特长和强项来帮助他发 展，扬长