叶甸中心小学英语学科四年级上册教学计划_2

叶甸中心小学 2013 年秋学期四（2）班英语教学计划 姜堰区叶甸中心小学 秦盛莉 一、本册教材内容的分析： 与 3A,3B 两册教材相比较，本册教材在技能方面逐步渗透了读和写的要求，从听说两会变成了听、说、读、 写四会。本册教材的基本要求是在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合儿童心理特点的教学方法 和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。因此，在教学过程中，教师仍应把激发学生的学习 兴趣放在首位，在加强听、说前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画的形式，进行大量的语言操练和练 习，努力做到以听说为读写，以读写保听说，而不能以读写代替听说。 二、学情分析： 我班共有 42 人，男生 22 人，女生 20 人。本学期是新教材，但学生有了一年的基础，经过一年的学习，学 生已对掌握英语单词有一个初步的了解，可学生也是有差异的，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差 不齐。经过了解个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科 学。希望能够通过这学期的学习获得更多的知识。本册教材所涉及的话题内容更丰富，增加了对单词，句型的要 求，话题增加了，激发他们的兴趣。教学时根据学生的情况，做到因材施教，把新旧知识结合起来。 三、目标概述： 本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学 生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。 四、提质措施： 1. 课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣 的同时传授学生掌握单词的方法。教师反复强调帮助学生记忆。 教活，让学生学活。 2.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小 组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 3.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因， 课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。 五、活动设想： 1.默写单词比赛 通过默写单词比赛活动，把单词的默写变成一种游戏，一种竞赛。在星期五，布置一个口头作业，让学生自 己回家背诵已经教过的单词，看谁背的多，星期一到了学校，让学生在规定的时间里自己默写会背的单词，看谁 写的又多又对。 2.讲故事比赛 两周举行一次英语故事演讲，通过讲故事比赛进一步激发学生的学习英语的兴趣,加深对英语的理解,与同学 分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生英语知识素养。 3.看英语动画 通过看英语动画，进一步培养学生学习英语的兴趣，英语英语动画中听到的都是比较正统的英文句子，锻炼 学生的口语。 六、质量检测： 为了提升学生对英语知识的理解和运用能力，在教学过程中，穿插针对性的检测内容，包括每个单元进行的 单元复习检测、每月进行的月度质量检测，以及期中、期末检测，增强学生英语学习的系统性。 七、教学进度及安排 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具 准备 备注 1- 2 Unit 1 6 1.能听懂、会说以下日常交 际用语，并能运用所学交际 用语：I like. Do you l ike ?/ Yes, I do./No, I dont. 要求发音正确， 语调自然. 2.会说 Rhyme: Little monk ey 3.能认识并会读一些动物的 单词，如：cat,dog,monkey 等等。 4.能将本单元交际语运用到 日常生活中去。 5.培养学生运用所学英语进 行交际的意识和勇气。 1.能听懂、会说以下 日常交际用语，并能 运用所学交际用语进 行交流，要求发音正 确，语调自然。 2.会读会写一些动物 类单词。 3.培养学生运用所学 英语进行交际的意识 和勇气。 单词 卡片 教学 挂图 录音 机 小黑 板 课件 3- 4 Unit 2 6 1能听懂、会说以下日常 交际用语，并能运用所学交 际用语和他人交流：I have a /an . Do you have an y? Yes,I do./ No,I do not. Here you are. 2. 能听懂、会说、会读一 些水果类的单词：banana， mango，grape 等。 3. 会唱歌曲：Do you like purple grapes? 4.培养学生运用所学英语进 行交际的意识和勇气。 1能听懂、会说以下 日常交际用语，并能 运用所学交际用语与 人交流。：Are you ? Yes,I am./ No,Im not./Im 2能听懂、会说、会 读一些水果类的单词 ：banana，mango，gr ape 等。 单词 卡片 教学 挂图 录音 机 小黑 板 课 件 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具准 备 备注 6- 7 Unit 3 6 1.能听懂、会说以下日常交 际用语，并能运用所学交际 用语： How many do you have ? What do you have? Can I have ? 2.会读、会写一些数字的单 词。 3.会读诗歌：Cakes 4.能用所学得句型自编对话 。 1.能听懂、会说以下 日常交际用语，并能 运用所学交际用语： How many do you have ? What do you have? Can I have ? 2.会读、会写一些数 字的单词。 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 8- 9 Unit 4 6 1.能听懂、并会使用本单元 主要交际语进行交际：Can you play? Yes, I can./ No, I cant. Have a try . 2.能在自己平时的生活中 运用本单元交际语。 3.能听懂、会说本单元几 个运动类单词 jump,skate, basketball,swim,football 等。 1.能听懂、并会使用 本单元主要交际语进 行交际：Can you pl ay? Yes, I can./ No, I cant. Have a try. 2.能在自己平时的 生活中运用本单元交 际语。 3.能听懂、会说本 单元几个运动类单词 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 4.会唱歌曲 I can skate an d I can jump. jump,skate, basketball,swim,fo otball 等。 4.会唱歌曲 I can s kate and I can jum p. 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具准 备 备注 10 Project1 1 1.能用学会的交际用语 Do y ou like? Can you play ? How many?进行简单 的交际。 2.能掌握一些动物类、水果 类和运动类的单词。 3.能将所学的句型运用到自 己的学习中和生活中去。 1.能用学会的交际用 语 Do you like? C an you play? How many?进行简单的 交际。 2.能掌握一些动物类 、水果类和运动类的 单词。 3.能将所学的句型运 用到自己的学习中和 生活中去。 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 11 期中复习 3 1.复习 1-4 单元所学的交际 用语。 2.要求学生较熟悉地把所学 交际用语应用到日常生活中 去。 要求学生较熟悉地把 所学交际用语应用到 日常生活中去。 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具准 备 备注 12- 13 Unit 5 6 1能听懂、会说句型 Where is/are? Its/They are . 2.能听懂、会说一些电器和 家具类的单词： Clock,fridge,sofa,table 等。 3.会唱歌谣 I love my bed room. 1能听懂、会说句 型 Where is/are? Its/Th ey are. 2.能听懂、会说一些 电器和家具类的单词 ： Clock,fridge,sofa, table 等。 3.会唱歌谣 I love my bedroom. 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 14- 15 Unit 6 6 1能听懂、会说句型 What would you like? Id lik e. What about you? 2.能听懂、会说一些食物类 的词组： a cup of coffee, a cupof tea, a sandwich 等。 3.会说诗歌 What would yo u like? 1能听懂、会说句 型 What would you l ike? Id like. What about you? 2.能听懂、会说一些 食物类的词组： a cup of coffee, a cupoftea, a san dwich 等。 3.会说诗歌 What wo uld you like? 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具准 备 备注 16 -1 7 Unit 7 6 1. 能听懂会说交际用语 Can I help you? Yes, I d like . How much?。 2.能让学生学会用英文表达 买卖物品。 3.能听得懂，会读会写本单 元重要单词：fan,shoes,so cks 等。 4.会唱歌曲：The clothes shop 1.能听懂会说交际用 语 Can I help you? Ye s, Id like . H ow much? 2.能让学生学会用英 文表达买卖物品。 3.能听得懂，会读会 写本单元重要单词： fan,shoes,socks 等 。 4.会唱歌曲：The cl othes shop 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 18 -1 9 Unit 8 6 1.能听懂、会说 Look at. His/Her is/are. 2.能听懂、会说,会写本单 元重要单词：big,small,lo ng,eyes 等。 3.能使用本单元所学单词和 句型描述某个人或某个物。 4.会说诗歌：Two fat boys . 1.能听懂、会说 Loo k at. His/Her is/are . 2.能听懂、会说,会 写本单元重要单词： big,small,long,eye s 等。 3.能使用本单元所学 单词和句型描述某个 人或某个物。 单词卡 片 教学挂 图 录音机 小黑板 课件 4.会说诗歌：Two fa t boys. 周 次 教学内 容 教 时 教学目标 重点及难点 教具准 备 备注 20 Project 2 1 1.能用所学知识培养学生动 手能力。 2.能综合运用所学的知识。