名师竞选发言稿

尊敬的各位领导，尊敬的评委老师，大家好。很高兴站在这里 向各位领导汇报一下我的工作情况。我想竞选的目标是名师，有一 句名言说：不想当将军的士兵就不是好士兵，所以我一直将成为名 师作为我奋斗的目标和前进的动力。自 06 年 8 月参加工作以来,我 就投身教学改革，勇于探索实践。作为一名青年教师，我服从领导 安排，根据工作需要，哪里有重担，我就挑哪里；我严格要求自己 在规定的时间里完成规定的工作任务，虽然我的能力有限，但是我 相信只要是坚持勤奋，能力是在实践中可以锻炼出来的，所以我虚 心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，不断地完善 自己。 回首这七年的历程，我在领导的期望中快乐成长。领导为了引 领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名 家讲座和讲课，接触到先进的教育教学思想，校长和主任经常教育 我们这些年轻人不要把教师当做谋生的职业，而要当作事业。身为 第一线的教师,多次得到领导的指导和支持，使我在教育教学上取得 了显著的成绩。2009 年我获得了市级优质课二等奖。 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好 这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心 理学知识，还必须针对学情设计教学环节组织课堂教学，努力调动 学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中 全身心地投入到学习中去。备课上课之余，我便广泛涉猎专业书籍 和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切 2 体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。 “言必行，行必果” ，行动实践远胜于说教。在担任班主任的这 六年多时间里，我一直用自己的行动感染学生，帮助他们养成良好 的学习和生活习惯，因为我深信，身教重于言教。对学生要有关爱 之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而这种关爱、理解、平等、 尊重常常渗透在教师的一个眼神、一句话、一个举动之中。我深深 地知道，教师的一句话、一个眼神，可能让学生记一辈子，甚至影 响到他的人生。于是，在教育教学中，我便时时注意警醒自己：不 要伤了学生的尊严和人格，不要伤了学生的上进心、是非心、羞恶 心；同时，教育引导学生要讲究方法，不宜大张旗鼓，众人皆知， 而要春风化雨，润物无声。学生有自卑心理，就设法让他确信老师 尊重他、相信他，然后一步步帮助他解开心里的枷锁，放飞自己的 理想。在此基础之上，我用心地体会学生在成长过程中心理和思想 上的变化，及时地疏导他们健康成长，我坚信只有了解了每个学生 的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。 在管理班级的过程中，我一直坚持爱学生就要尊重他们的人格和创 造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造 欲，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的 伙伴。 辛勤的汗水终于换来了甜美的果实，在 2012 年高考中我的班 级取得了本科上线 19 人，文化课和艺术成绩双上线 17 人的好成绩。 现在带的这一级，我的班也多次受到奖励。当然，成绩的取得离不 3 开领导的支持与关怀，离不开所有任课教师的共同努力，在这