传染病及其预防传染病

第一节传染病及其预防第一节传染病及其预防 1 请你根据自己的生活经验填写下表。 疾病 名称 流行性 感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒 性结 膜炎 贫血 龋齿 蛔虫 病 是否 患过 此病 是否 是传 染病 2 1.传染病的病因是什么？ 2.传染病流行的基本环节有哪些？ 3. 如何预防传染病？ 通过本节学习，你将知道： 3 什么是传染病？ 1.近视眼和病毒性结膜炎有什么区别 ？ 2. 什么是传染病 ? 3.什么是病原体？ 教材 8-1中的分别属于哪类病原体？ 4. 你知道教材图 8-1所示的三种病原体分别能引起什 么疾病吗？ 请同学们自学 教材 72-73页相关内容，思考完成以下问题： 这些疾病又是怎么传播的呢？ 4 近视眼： 由于患者自身的眼部结构发生变 化引起的，不能传染。 病毒性结膜炎： 由于外来的致病病毒引起 的，具有传染性。 传染病与非传染病有什么不同？ 传染病具有 传染性、流行性 等特点。 传染病有什么特点？ 5 传染病： 由 病原体 （如 细菌、病毒、寄生虫 等 ）引起的、能在 人与人之间 或 人与动物 之间 传播的疾病叫做传染病。 由 （如细菌、病毒、寄生虫等 ）引起的、能在 或 传播的 疾病叫做传染病。 6 病原体： 引起传染病的 细菌、病毒、寄生虫 等生物。 细菌 病毒 寄生虫 7 流感：（流感病毒） 麻疹：（麻疹病毒） 水痘：（水痘 -带状疱疹病毒） 流行性腮腺炎：（腮腺炎病毒） 狂犬病：（狂犬病病毒） 甲流：（甲型 H1N1流感） 乙肝：（乙肝病毒） 非典 ：（ SARS冠状病毒） 禽流感：（禽流感病毒） 艾滋病：（人类免疫缺陷病毒） 手足口病：（多种病毒） 肺结核 ：（结核杆菌） 龋齿：（变形链球菌） 淋病：（淋球菌） 蛔虫病 ：（ 蛔虫卵） 蛲虫病：（蛲虫） 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫病 8 结核杆菌（被染成红色） 艾滋病病毒立体模式图 图 8-1 常见的几种病原体 肺结核 艾滋病 蛔虫病 9 传染病流行的基本环节有哪些？ 请同学们自学教材 73-74页相关内容，思考完成资料分析中的讨论题。 1、 分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏 时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、 资料 2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3、 传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述 资料和有关知识作出概括。 小组讨论 10 流行性感冒的传播途径主要是 飞沫、空气 传播。 因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，可以 避免传染他人 。 老人和小孩 体质差，抵抗力弱 ，所以容易患感冒。 资料分析 11 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的 是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲 肝病毒与健康人隔离开，这样可以 避免 健康人感染甲肝。 饭店的餐具要严格消毒，这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死， 避免顾客 感染上传染病。 12 传染源、传播途径、易感人群 13 进一步探究 什么是传染源、传播途径、易感人群 ? 怎样区别？ 14 传染病流行的基本环节 传染源 易感人群传播途径 能够散播 病原 体 的 人或动物 叫传染源。 病原体离开 传染源 到 达 人或动物 所经过的 途径叫传播途径，如 空气传播、饮食传播 、生物媒介传播 等。 对某种传染 病缺乏 免疫 力 而 容易感 染该病的人 群 叫易感人 群。 例 15 16 传染源：能够散播病原体的 人或动物 （ 可以是患者也可是携带者）。 艾滋病病毒是传染源吗？ 病原体 不是 携带 H5N1型禽流感的 鸡是人禽流感的传染 源。 传染病患者 传染源 传播途径：病原体离开传染源到达健康人 所经过的途径，可为 空气 传播、 饮食 传播 、 生物 媒介传播等。 （生物媒介） （接 触） （空 气） （水、饮食） 17 易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容 易感染该病的人群。 婴幼儿是手足口病的易感人群 18 举例： 流行性感冒 传染源： 流感患者和带病毒者 病原体： 流感病毒 传播途径： 飞沫、空气等 易感人群： 接触过流感患者的大多 数人 19 根据传染病的流行环节，我们可以怎样 预防传染病呢？ 我们知道了传染病的流行环节，那传染病 要具备几个环节才能流行起来？ 同时具备三个环节 缺少其中任何一个环节都流行不起来。 20 如何预防传染病？ 1、 传染病的预防措施分为哪些方面？ 2、 联系生活实际，说出图 8-3所列举的措施在预防 传染病流行中各起什么作用？ （小组讨论） 3、 怎样合理预防传染病？ 请同学们自学 教材 75-76页相关内容，思考完成以下 问题： 21 传染病的预防措施 传染源 传播途径 易感人群控制 切断 保护 22 学生锻炼身体流感流行的时候戴口罩出门 切断传播途径 保护易感人群 23 用肥皂洗手 焚毁带有病原体的动物 切断传播途径 控制传染源 24 接种疫苗 污水净化处理 保护易感人群 切断传播途径 25 切断传播途径 搞好清洁卫生和消毒 26 控制传染源 是指将传染源控制起来，让其不能散 播病原体，从而达到预防传染病的目的。如： 将病人 隔离、治疗，将病禽、病畜焚烧、掩埋等都属于 控制传染源。 切断传播途径 是指将传染病的传播途径切断，让散播出 来的病原体不能到达易感人群，从而达到预防传染病的目的。 如： 消毒、搞好个人和环境卫生、不与传染源发生可传 播疾病的接触（如戴口罩）等。 保护易感人群 是指采取措施提高易感人群的免疫力和抵 抗力，使其不易感染疾病，从而达到预防传染病的目的。 如： 接种预防、锻炼身体、提高营养等 。 27 预防传染病措施包括： 控制传染源控制传染源 重点措施 相相 结结 合合 怎样合理预防怎样合理预防 传染病？传染病？ 综合措施 保护易感人群保护易感人群 切断传播途径切断传播途径 28 情境分析 29 传染病及其预防 1、概念 ：由 引起的、能在 人与人 之间 或 人与动物 之间传播的疾病。 2、流行环节 ：能够散播 病原体 的人或动物。 ：病原体离开 传染源 到 达 人或动物 所经过的途径。 ：对某种传染病缺乏 免疫力 而容易 感染的人群。 3、预防措施 ： 、 、 。 30 1、下列疾病中不属于传染病的是（ ） A、麻疹 B、流感 C、贫血 D、结膜炎 2、引起人感染 H7N9禽流感的流感病毒称为 （ ） A、传染源 B、传播途径 C、病原体 D、易感人群 3、 2013年 3月 24日是第 18个 “世界防治结核病日 ”我国的宣传 主题是 “你我共参与，消除结核危害 ”从传染病流行环节来看， 肺结核患者属于 （ ） A、病原体 B、传染源 C、传播途径 D、易感人群 C C B 31 4、 (2013绵阳 ) 每年的春天都是流行性感冒多发的季节，老师 会在这个时候给同学们一些预防流感的建议，下列建议中属于切 断传播途径的措施是 （ ） A、加强身体锻炼，增加自身免疫力 B、患有流感的同学及时到医院就医 C、及时接种相应流感病的疫苗 D、经常打扫教室卫生和开窗通风 5、去年，我市出现了手足口病，下列预防措施不恰当的是（ ） A、饭前便后洗手 B、服用抗生素提前预防 C、对玩具餐具等定期消毒 D、发现疑似患儿提前送诊。 D B 32 、把下面预防传染病措施的 A、 B、 C的内容选入 610 小题中。 A、控制传染源 B、切断传播途径 C 、保护易感人群 6.、把感染 H7N9患者进行隔离治疗 （ ） 7、接种乙肝疫苗 （ ） 8、灭杀并深埋狂犬病的狗 （ ） 9、搞好环境卫生和个人卫生 （ ） 10、同学们积极参加跑步等体育锻炼活动 （ ） A C A B C 33 艾滋病病原体 腮腺炎 禽流感 手足口病